InstituciónUniversidad Virtual del Estado de Michoacán

CarreraLicenciatura en Seguridad Pública

Nombre de la MateriaTaller de Lectura y Redacción

Título del DocumentoActividad 2.3 Proceso para Elaborar un Trabajo de

Investigación

Nombre del Tutor(a)Maestra María Verónica Cruces Rodríguez

Nombre del EstudianteAntonio Garfias Rangel

Fecha de Presentación del Trabajo07 de Junio de 2015

INTRODUCCIÓN

A lo largo de esta presentación , trataré de dar una noción somera de la manera correcta de elaborar un trabajo de investigación. Para poder exponer de manera entendible algún tipo de información a algún posible lector, primero debemos saber o tener claras ciertas cosas que nos van a permitir iniciar y concluir todo el proceso de investigación de manera exitosa.

Aquí podremos conocer cada una de las etapas que conlleva el hacer un trabajo de investigación, desde la planeación y el simple hecho de “tener la idea” sobre lo que haremos, hasta la redacción final acorde a lineamientos internacionales.

Primera Etapa

En esta etapa se lleva a cabo toda una serie de actividades previas a la investigación en sí. Se toman en cuenta aspectos como la elección del tema, cómo se va a abordar el tema, las variantes que pueden darse al estar investigando el tema, de dónde obtendremos la información, el tiempo que nos llevaremos o que planeamos invertir para investigarlo y en general todo lo que tenga que ver con una planeación del trabajo que realizaremos.

Esto nos ayudará a no caer en errores de programación, presupuestos y tiempos.

¿Qué es un Trabajo de Investigación?

El trabajo de investigación es un trabajo individual o inédito (un estudio, una tesis) por medio del cual el estudiante o la persona interesada intenta aplicar, probar o profundizar los conocimientos adquiridos de una materia en particular. Sirve para desarrollar sus habilidades investigativas, ampliar los conocimientos adquiridos, o más importante aún, hacer que se desarrolle en él un espíritu crítico y una actitud positiva para enfrentarse a los problemas con disciplina científica y tomar decisiones correctas. 

Hay diferentes tipos de investigación y en esta presentación se abordarán los aspectos generales necesarios en la mayor parte de las investigaciones.

¿Qué se hace primero?

Definición del Tema:

También conocida como propuesta investigativa, consiste en que una vez que el estudiante selecciona el tema sobre el cual debe girar su trabajo investigativo, debe someter un documento (propuesta) preliminar donde demuestre que conoce el tema seleccionado, tiene una noción clara del problema que intenta resolver, que está bien informado sobre el mismo, y tiene una idea de la importancia y aplicación (justificación) que tendrá su trabajo después de realizado. Basándose en la propuesta de investigación, los interesados en la misma decidirán si se autoriza al estudiante a desarrollar el mismo.

Planteamiento del Problema

Plantear el problema de investigación significa enunciar el problema y formularlo. Es todo aquello que incite a ser conocido o comprobado, pero considerando que su solución sea útil; plantear un problema es dar una respuesta que resuelva algo práctico o teórico, ya sea a través de un trabajo de investigación experimental o mediante el desarrollo de proyectos de mejora y/o innovación.

Justificación

La justificación debe mostrar, en forma descriptiva, el origen y desarrollo del problema hasta el momento señalado, teniendo en cuenta: a) sus etapas más importantes, b) sus cambios sustanciales, c) aspectos sobresalientes, d) problemas relacionados y e) lo que otros han hecho para solucionarlo.

Objetivos de la Investigación

Los objetivos del proyecto se derivan de la pregunta principal y de las preguntas subsecuentes los objetivos particulares. Aquí debemos establecer claramente lo que pretendemos obtener con nuestra investigación.

Definición del Título de la Investigación

Es el nombre que decidiremos dar a nuestra investigación, puede plantearse con la misma formulación utilizada en el objetivo general.

Hipótesis

Se debe proponer una interpretación o explicación del problema que se identificó en la definición del tema.“La hipótesis responde a la pregunta ¿Qué es lo que voy hacer?

Marco de Referencia

Está integrado por el marco histórico, el marco teórico y el marco metodológico y proporciona una visión de dónde se sitúa el planteamiento propuesto dentro del campo del conocimiento en el cual se moverá el investigador.

Cronograma de Actividades

Es la planificación y logística que el alumno destinará a cada una de las etapas de su investigación. En este apartado también se señalan las actividades que será necesario desarrollar para cadaetapa de la investigación; generalmente se emplea una Gráfica de Gantt para indicarlos avances.

Fuentes de Consulta

Las fuentes de consulta proveen información al investigador para acercarse al objeto de estudio, por lo que es muy importante saberSeleccionarlas.

Segunda Etapa

En esta segunda se toman las decisiones referentes a la estructura del trabajo de investigación, es decir, las partes en que dividiremos nuestro trabajo a fin de que tenga un orden y se encuentre bien estructurado para que el lector, al consultarlo, pueda llegar de manera fácil y rápida a la información que esté buscando en nuestro documento.

Para acometer esta etapa, es necesario tener una idea clara de lo que contiene el documento y de la importancia de todos y cada uno de los temas, pues ello nos permitirá “colocar cada cosa en su lugar”.

Partes del Trabajo de InvestigaciónTítuloDebe ser una expresión concisa y exacta del tema del trabajo de investigación. Debe contener las variables a estudiar. Ej.: La capacidad para aprender depende del la herencia genética y el ambiente.

Debe estar en el centro de la hoja del papel y escrito a doble espacio y en letras mayúsculas.

Inmediatamente debajo debe aparecer el nombre del autor y su afiliación institucional en letras minúsculas.

ResumenDebe ser una síntesis del trabajo escrita en tiempo pasado.

No debe contener más de 150 palabras. No deben faltar en el resumen: el problema y su justificación, aspectos principales de la metodología (sujetos, aparatos, procedimiento, diseño), los hallazgos principales (rechazando o aceptando la hipótesis), implicaciones de los resultados. .

IntroducciónPuede ser la misma que se hizo en la propuesta. Se debe plantear claramente el problema e incluir el propósito de la investigación (metas y objetivos).  Ejemplo:

En el estado silvestre, la paloma sabanera confronta una gama de problemas, entre los que están: la cacería ilegal en ocasiones accidentales, el robo de sus pichones...El propósito principal de la investigación es...

Revisión literariaPuede usarse la misma de la propuesta. Debe incluir todo lo que se ha escrito sobre el tema seleccionado. Evidenciar la información extraída con citas de los libros consultados. Una buena revisión de literatura evitará que se repita un trabajo de investigación ya hecho.

MetodologíaPuede usar la misma de la propuesta. Presentar cómo se hizo la investigación:

Diseño, si es un estudio población o muestra sobre la que se ha hecho, Área de estudio, Métodos y técnicas empleadas, Análisis estadístico.

ResultadosExpresar los resultados de los experimentos llevados a cabo en la metodología de la siguiente forma:Incluir tablas y figuras para explicar los mismos. El primer párrafo debe resumir en una frase concisa, clara y directa, el hallazgo principal del estudio.

Discusión de los resultadosComenzarla respondiendo al problema planteado en la introducción. Debe escribirse en presente (los datos indican que...) dado que los resultados se consideran ya una evidencia científica. Se puede especular y teorizar, pero con imaginación y lógica.

Conclusión Incluya sólo aquellas conclusiones respaldadas por los resultados de la investigación.  Ejemplo: Tanto el estudio bibliográfico como el análisis de los censos de la paloma sabanera de los años 1984-91 reflejan que la condición de la paloma en estado silvestre sigue siendo tal que aún no ha pasado el peligro de que desaparezca...

RecomendacionesLista de propuestas de acción a seguir de acuerdo a la conclusión a la que se han llegado.

Apéndices o anexos Aquí se coloca aquel material que debe estar en el trabajo de investigación pero que interrumpe el libre flujo de la lectura del mismo. Estos pueden ser dibujos, diagramas, gráficas, tablas, etc.

BibliografíaAquí se incluyen los títulos de los artículos citados sobre todo en la sección de la Revisión Literaria.

Tercera Etapa

En esta tercera etapa se realizan una o varias lecturas del documento, se revisa la redacción, el estilo, se hacen correcciones y se edita el mismo las veces que sean necesarias a fin de que “se lea bien” y no se sienta “pesado de digerir”; que los temas lleven una secuencia lógica y se verifica que no existan vicios del lenguaje en la redacción.

Esta etapa es muy importante pues de nada sirve tener excelente información si no se cuida al máximo el lenguaje con el cual vamos a presentarla al lector.

Estrategias de lectura.

El tipo de lectura que se haga dependerá del objetivo y del texto, hay dos tipos de lectura una es para obtener una visión general, y otra, buscando información específica.

Elaboración de un esquema.

Una vez que se ha escogido el tema, y se han llevado a cabo suficientes lecturas, resulta fundamental la elaboración del esquema de 35 lo que será la estructura básica de la investigación. El esquema es el esqueleto de trabajo final, y tiene por objeto reunir las ideas preliminares para ordenarlas en una secuencia lógica. Se trata de una guía que muy se ira modificando conforme avance el proceso de investigación.

Redacción del texto.

Una vez que se tiene el índice, se seleccionan las ideas que se tengan y se agrupan en los apartados correspondientes. De ahí pueden ir surgiendo las ideas principales que después serán desarrolladas en cada uno de los apartados, al inicio abra apartados que tengan muchas ideas y otros pocas. Parte del proceso consiste en ir revisando el contenido de los apartados para que en conjunto resulte equilibrado, se deben crear subtemas con sus apartados correspondientes.

Las correcciones.

Una de las funciones más importantes del asesor de tesis es la de proporcionar una lectura critica, hacer preguntas que permitan ampliar o ajustar el enfoque, señalar lagunas u omisiones, identificar información superflua.

1er. Esqueleto o Estructura del Trabajo de Investigación

Este es un primer ejemplo esquelético de cómo debe quedar el escrito de un trabajo de investigación o tesis.

Secciones:    Título    Contenido    Dedicatoria    Agradecimiento    Lista de Tablas    Lista de Anejos    Resumen ó Abstracto    Introducción    Revisión Literaria Marco Teórico    Metodología    Resultados    Discusión de los Resultados    Conclusión    Recomendaciones    Bibliografía    Apéndices

2º Esqueleto o Estructura del Trabajo de Investigación

Este es otro ejemplo esquelético de cómo debe quedar el escrito de un trabajo de investigación o tesis.

Secciones:

1. Portada. 2. Carátula o contraportada. 3. Acta resolutiva de impresión de tesis. 4. Créditos, dedicatorias y agradecimientos. 5. Índice. 6. Resumen (Abstract) 7. Introducción. 8. Capitulado. 9. Conclusiones/recomendaciones/propuesta. 10. Apéndices y o anexos (Tablas, graficas, historiogramas, cuadros, fotografías, estadísticas. 11. Bibliografía.

Cuarta EtapaEn esta etapa se organiza toda la información que da

sustento a nuestra investigación, como por ejemplo los libros consultados, revistas, discos, películas, recursos de Internet y demás fuentes de las cuales obtuvimos la información que nos enriqueció al elaborar nuestro documento.

Básicamente se pueden tomar dos estándares:

Asociación Americana de Psicología (APA):El denominado estilo APA es el estándar elaborado por la Asociación Estadounidense de Psicología (American Psychological Association, APA) que los autores utilizan al momento de presentar sus documentos o textos para las revistas publicadas por la entidad.

Modelo Latino. Es otro estándar para cuya profundización se puede consultar el “Manual para la elaboración de Tesis”, emitido por el departamento de la Licenciatura en Derecho del ITAM, y la “Guía para la elaboración de tesinas” de la Universidad Iberoamericana Puebla.

Conclusiones

Como se ha observado a lo largo de esta presentación, existen toda una serie de lineamientos que nos facilitan la vida cuando se trata de elaborar un trabajo de investigación, ya sea un trabajo escolar de cualquier nivel o bien una tesis de licenciatura o de niveles más elevados.

Con el devenir del tiempo, estos lineamientos se han ido modificando pues hace apenas unas décadas, no existían muchas fuentes de información que ahora existen, ni la facilidad que ahora tenemos para investigar casi cualquier tema y presentar esa información en un documento propio.

Al elaborar un trabajo de investigación es obligado hacer las cosas bien, pues de esa manera estamos dándole al lector del mismo, una imagen del autor, es decir, de nosotros mismos; por lo que tenemos que ser profesionales, coherentes y capaces al momento de ordenar la información que daremos a dicho lector.

Bibliografía (Enlaces Electrónicos)

Universidad Politécnica Hispano Mexicana, (2009). Manual para la elaboración de tesis y trabajos de investigación. Recuperado de http://187.191.79.239/campus/licenciaturas-

ociales/pluginfile.php/12202/mod_resource/content/1/Manua l%20para%20elaboracio%CC%81n%20de%20tesis%20y%20tr abajos%20de%20investigacio%CC%81n.pdf

Galeón. (s. f.). Cómo hacer un trabajo de investigación. Recuperado desde: http://luzdeborinquen.galeon.com/ComoHacerUnaInvest.htm

Wikipedia, (2015). Estilo APA. Recuperado desde: http://es.wikipedia.org/wiki/Estilo_APA