Generando un nuevo conocimiento

Los estudiantes de hoy se tornan mas rehaceos a obtener conocimientos basados en las prácticas comunes; para tal fin, es necesario re-inventar la manera de despertar el interés para generar conocimiento. Este interés se puede lograr con el uso apropiado de las herramientas y de manera muy especial de las nuevas tecnologías.

Cuando se trata de expresar ideas y conceptos considerando diversas perspectivas, el hipertexto es un mecanismo idóneo que permite al estudiante desarrollar nuevas habilidades; la dimensión, profundidad y alcance de estos conceptos la puede ofrecer el docente conociendo las capacidades, necesidades e interés de su audiencia.

Un buen uso del hipertexto ofrece al lector la capacidad de analizar e integrar conceptos de manera dinámica, amena y entretenida, facilitando el proceso de enseñanza – aprendizaje; Tyler DeWitt comenta en su presentación “hey profesores de ciencia háganlo divertido” lo fascinante que podría ser la educación a través de historias y demostraciones.

Es en definitiva el hipertexto una herramienta indispensable en la educación actual, su uso, aplicabilidad y desarrollo ofrecerá al estudiante nuevas maneras de obtener conocimiento. Los docentes deberán ser los artífices de este nuevo desarrollo, encaminando a los estudiantes en esta

aventura que en definitiva va a impactar de manera positiva sus vidas.

Webgrafía

http://blogs.ubc.ca/textology/link-me-a-story/hypertext-beginning-the-networking/

http://www.ted.com/talks/lang/es/mitch_resnick_let_s_teach_kids_to_code.html

http://www.ted.com/talks/lang/es/tyler_dewitt_hey_science_teachers_make_it_fun.html