8/17/2019 GESTALT: DE LA MANO CON LA EDUACIÓN PARA LA CONSTRUCCION DEL SER HUMANO

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GESTALT: DE LA MANO CON LA EDUACIÓN PARA LA

CONSTRUCCION DEL SER HUMANO

Para comenzar, se debe referir que la psicología de la Gestalt comenzó en

 Alemania de 1912, a lo cual sus principales precursores fueron Max ert!eier 

"1##$%19&'(, olfrang )oler "1##*%19*+( )urt )off-a "1##+%19&1( donde

comenzaron a estudiar un fenómeno denominaron .fenómeno Phia  ., estosteóricos sostu/ieron que los su0etos no experimentan sensaciones simples luego

las combinan para formar otras ms comple0as, sino que perciben directamente

configuraciones comple0as como una totalidad que, en cambio, el anlisis de loselementos es posterior, con esto trataron de expresar que los seres !umanos no

acostumbran a tomar de una manera precoz las situaciones que se le exponen en

su contexto social, si no que, por el contrario !acen los problemas ms extensos

comple0os A!ora bien, despu3s de la 4egunda Guerra Mundial, 5rederic- Perls,

crea la 6erapia de la Gestalt, el consideraba que7

“la ra! "e lo# $ra#$orno# %#i&oló'i&o# %o"a e#$ar en la in&a%a&i"a" "e la#%er#ona# %ara in$e'rar e(i$o#a ) a&er$a"amen$e la# %ar$e# "e #*

%er#onali"a" en *n $o"o #al*"a+le,- C$a. /

8n consecuencia, el autor quiere exaltar que los seres !umanos se encuentran

con el temor de no ser aceptados, de fracasar a su /ez ser criticados

negati/amente por su entorno, es decir el !ombre en determinadas ocasiones se

rige por un .constructo moral de perfección, una denominada etapa de

generati/idad e iniciati/a, donde emprende labores :tiles no/edosas con el fin de

contribuir con el buen desarrollo de la sociedad, por ende se enfrentan de manera

elocuente con el recelo de que los frutos de dic!as laborares sean estimadas de

manera perniciosa 8n síntesis, es en este proceso de aceptación, el !ombre

experimenta angustia, la depresión, la falta de comunicación, la soledad, el miedo

es allí donde la terapia de la Gestalt trata de que estos factores de0en de ser 

estados que bloqueen la capacidad del ser !umano para el desen/ol/imiento en la

/ida cotidiana dndole un /ida equilibrada prospera, del mismo modo a superar 

sus limitantes

Cita N° 1: 0REDERIC1 PERLS: Tera%ia "e la Ge#$al$2

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 Adems, que esta terapia contribue con el ser !umano para la facilidad en

resol/er los problemas que se presentan, genera un crecimiento desarrollo

personal en el cual se enfatiza actitudes de responsabilidad, identidad personal,

auto control autorrealización 8n efecto dic!as conductas lle/an al mismo!ombre a realizar la perspecti/a mental que tiene de sí mismo de la sociedad

 A!ora bien, conociendo los conceptos sobre la terapia de la Gestalt su

contribución personal con el !ombre en el campo social educati/o, es preciso

enfatizar la actualidad que profesan los planteles educati/os, que se caracterizan

por el pobre traba0o que realizan en el campo emocional de los educandos, los

escasos e0ercicios para nutrir la relación docente%estudiante ba0a intensidad

!oraria para los espacios de espiritualidad /aloración del ser Pero es preciso

resaltar, el compromiso que denotan los docentes, para contribuir con el auge de

los espacios mencionados anteriormente, con el buen desarrollo de losalumnos, enalteciendo sus capacidades acad3micas

“Como lo men&iona 0a+ri!io 0alla# 3ar'a# en #* ar$&*lo $i$*la"o “GESTALT 4 APRENDI5A6E- %*+li&a"o en el 78892 el "o&en$e a"*iere la

re#%on#a+ili"a" "e %ro%or&ionarle al al*mno la #*fi&ien$e &onfian!a %ara #*re#%e&$i;a in$er;en&ión- C$a. 7

8n consecuencia, la autonomía que refle0a el educador en incenti/ar sus alumnos

a realizar traba0os de formación del mismo modo a 0uzgarlos con el amor sentido de pertenencia, se con0ugan en una moti/ación intrínseca para adquirir un

grado de excelencia día a día, para desarrollar una identidad del o ms estable

de propósitos eternos, para despo0ar finalmente los miedos con relación a los

estancamientos 0uicios de los !ombres

5inalmente, es preciso entonces reconocer, el /alor que puede aportar los

principios de la terapia de la Gestalt, al progreso integral del !ombre en el campo

educati/o, a que de manera clara directa expone su inter3s por enaltecer los

traba0os realizados de manera positi/a, disminuir así los recelos angustias,

para constituir como fin una autorrealización personal, for0ada por los conceptos!umanistas de que el !ombre siendo ms que la suma de sus partes, alcanza los

ob0eti/os auto conceptos recreados en su interior

  CITA N7889? “Ge#$al$ ) a%ren"i!a@e-