GESTION EDUCATIVAPROF. CRISOLOGO CAJAVILCA CHAVEZ

Qu es la gestin educativa?.- Es una rama especializada de la administracin pblica, que se encarga de planificar, organizar ejecutar y controlar el proceso educativoGestin de centros o programas educativos es construir y materializar aspiraciones, anhelos, y proyectos de instituciones educativas que logren el cambio de su entorno-

Tipos de gestin Podemos distinguir dos tipos de gestin: Gestin Pblica y Gestin Privada

Cules son las funciones del proceso de la gestin educativa? Es la administracin en marcha para lograr los esfuerzos cooperativos planificados y organizados para lograr los objetivos de una institucin educativa.

Las funciones del proceso administrativo son: La Planificacin La OrganizacinLa Direccin La Supervisin

En qu consiste la Planificacin?La planificacin educativa es el proceso de seleccionar las mejores alternativas, con el objeto de brindar un buen servicio educativo, acorde con los interese de la comunidad, utilizando de manera racional los recursos materiales con que se cuenta.

Por qu es importante la planificacin?Evita la improvisacin y la incertidumbre. Fija la atencin en los objetivos. La planificacin reduce los costos.Facilita el control.

CULES SON LOS PRINCIPIOS DE LA PLANIFICACIN?Principio de precisin Principio de flexibilidadPrincipio de unidad

CULES SON LAS ETAPAS DE LA PLANIFICACION?El diagnstico situacionalLa orientacin polticaLa formulacin o Plan de TrabajoLa evaluacin

Qu es el Plan?Es el documento que se convierte en el instrumento de gestin que fundamenta y el cual se deja constancia de las decisiones tomadas en la planificacin.

Cules son las tcnicas para la elaboracin de los planes?Caracterizacin de la ProblemticaFormulacin de ObjetivosLa Programacin El Presupuesto

Cul es el esquema que tiene una actividad o proyecto?Nombre de la actividadProgramaDependencia responsableDescripcin Previsin de gastos

EN QUE CONSISTE LA ORGANIZACIN? La organizacin es un sistema de esfuerzo cooperativo, planificado y coordinado, para cada uno de los que integran una empresa o institucin, conozca de antemano sus labores, responsabilidades y derechos dentro del grupo.

Cul son los elementos de la Organizacin?Divisin del TrabajoFuente de AutoridadRelaciones

Cules son los tipos de organigramas?Organigrama estructural, Organigrama Nominal,Organigrama Funcional

ENQUE CONSISTE LA DIRECCION?La direccin es una tcnica por medio de la cual los fines y objetivos de un grupo humano, se determinan, aclaran y ejecutan.

Cules son las acciones de la direccin?Motivacin LiderazgoComunicacin

En qu consiste la supervisin?La supervisin educativa significa, una visin sobre todo el proceso educativo.La supervisin es el proceso tcnico de orientacin y control de la labor educativa.

SUPERVISIN EDUCATIVA Es una actividad continua que permite estimular y garantizar el mejoramiento y evaluacin del servicio educativo, a travs de la orientacin prctica y cientfica oportuna.

POR QU ES IMPORTANTE LA SUPERVISIN?La supervisin permite reorientar y retroalimentar cualquier proceso de gestin que se desea en la IE, adems de buscar la eficiencia y eficacia de los procesos para una educacin de calidad.

CULES SON LOS PRINCIPIOS DE LA SUPERVISIN EDUCATIVA?Es un proceso flexible, dinmico, adaptable a las necesidades y circunstancias de la vida en la IE.Es un proceso integral, abarca todos los aspectos del proceso educativo.Promueve los valores, los fines, los propsitos u objetivos de la educacin.Orienta a todos los sujetos de la educacin: profesores , alumnos y padres de familia.Respeta las diferencias individuales y culturales de los docentes y educandos.Cooperativa, desenvolverse con un espritu de ayuda mutua.Sistemtica. La supervisin debe usar los recursos de la observacin de la investigacin y de la experimentacin etc.....Continua y progresiva. No solo supervisar algunos momentos.Democrtica y cientfica, estimular la cooperacin y respetar las decisiones y alternativas del grupo.Se deriva de una situacin.

PROPSITOS DE LA SUPERVISINConocer mas sobre el sistema educativo y la eficacia de sus tcnicas.Medir y evaluar el desarrollo de las actividades de enseanza aprendizaje y de los resultados obtenidos en relacin a ellos.Descubrir y potencializar las aptitudes de los docentes a favor de una mejor educacin.Asesorar a los docentes en cuanto a la planificacin y procedimientos didcticos.Desarrollar un ambiente de comunicacin.Orientar y apoyar a los nuevos docentes.

Cules son las etapas de la supervisin educativa?

Planificacin.Ejecucin.Evaluacin.Informaciones.Seguimiento.

Cules son las funciones de la supervisin?

Asesoramiento InformacinControlar

cules son las funciones de la supervisin?

Asesoramiento.Informacin.Contrlar.

Cules son las caractersticas de la supervisin educativa?Es integralEs objetivaEs sistemticaEs concurrenteEs participatoria

Qu criterio se sugiere para mejorar la gestin educativa?La disciplina La participacin y colaboracinEl ambiente educativo

REGUNTAS BASES DE LA AUTOEVALUACINDE LA GESTINQu hacemos?Hacemos lo correcto?Por qu hacemos esto?Estamos hacindolo bien?Por qu lo hacemos de esta manera?Cmo nos organizamos para hacerlo?Estamos satisfechos con lo que estamos haciendo y la forma de hacerlo?Podemos mejorar lo que hacemos?Podemos hacerlo de otra manera ms satisfactoria?

FIN