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7/25/2019 Grupo 2 Presentacion Del AAMTIC.pptx.Pptx

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Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC Proyecto Tit@

USOS DIDCTICOS DE LOS MEMES EN EL DESARROLLO DE LA

COMPETENCIA ARGUMENTATIVA. grupo 2-83Profes: Clemencia Glvez Buitrao! Iver "eneses "u#oz y

$umberto %illa Guevara

&


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Objetivos

Desde ! e"gu! #!s$e!"!%Arumentar te'tos ic(nicos desde la perspectiva de )*CT+, - .*

*/C,IT+,0

Incorporar el lenuaje oral al escrito! mediante estrateias de escritura 1ue

permitan un verdadero sentido al uso de las marcas te'tuales0 Interar los

diferentes lenuajes y te'tos arumentativos a partir de memes0

.esarrollar y fortalecer los niveles de lectura 2literal! inferencial y cr3tico4

interte'tual50

Desde ! $e#"oog&!%Aprovec6ar la oferta de aplicaciones para crear otros modelos de e'presi(n

rficas diferentes y te'tuales! diferente a las ya codificadas0Construir modelos de expresin que puedan manifestarse a travsde las comunidades virtuales.

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Problema

Cmo aprovechar la motivaciny el desempeo de los jvenes

con las !C" para potenciar sucapacidad cr#tica ar$umentativa%a travs de la expresin de los

&'&'"(

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Contexto

Los estudiantes de la institucin educativa EvaristoGarca ubicada en la cra 32 no. 17-41 en el barrioSaavedra Galindo, que participan en el abientede aprendi!a"e ediado por #$%, se caracteri!anpor tener inter&s por e'presar sus pensaientos( cuestionaientos respecto del edio social enel que se desenvuelven. )dicionalente debentener la posibilidad del acceso a los recursos

edi*ticos de tal +ora que puedan encontrar eneste recurso did*ctico una posibilidad deinterlocutar con el undo que los rodea.

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Propuesta

"e ofrece al estudiante el uso creativode los recursos tecnol$icos al servicio

de su pensamiento cr#tico re)exivo%

desde el disfrute y el $oce.*dicionalmente se propone que los

estudiantes apropien los recursos

tecnol$icos en el diseo de los textosicnicos% buscando que este ejercicio

re)exivo trascienda su condicin de

ciudadanos en la perspectiva de


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*ctividadeseniendo en cuenta los conocimientos

previos de los estudiantes% es importante

mejorar el nivel de ar$umentacin

individual y pensamiento cr#tico%

mediante el encuentro colectivo de

$rupo.

+os &'&'" permiten expresarse

cr#ticamente seleccionando previamente

sus ar$umentos% adecu,ndose

icnicamente% apropiando las

herramientas% interrelacionando para;


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-ecursos

'l lo$ permite trabajo individual ycolectivo% posibilita usar todo tipo deherramientas y el conocimiento de lo

desarrollado por los dem,sestudiantes.

*plicaciones que permiten crear

$ratuitamente memes%como/&eme$enerator% personali0ado%

"oftonic% Crearmemes% !ma$e chef%

entre otros.


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3erramientas

4 . +a ablet para la produccin de

videos.

5. 'l blo$ creado por alumnos o $rupode alumnos es el medio de

decantacin de su conocimiento y la

posibilidad del encuentro con otro quepiense de manera semejante y con los

que piensa de manera diferente.


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1ebate compartiendo entre los miembros% y recolectainformacin para aplicar una propuesta de

mejoramiento.

3asta el momento hemos dedicado nuestros esfuer0os y tiempo a laescritura del proyecto% la experiencia real nos llevar, a nuevasdi6cultades que debemos superar% por el momento nos parececonveniente/4 7 +levar al aula informacin sobre el mundo real% que trateaspectos laborales y acadmicos de inters para los estudiantes.

5 7 Comen0ar las clases con pre$untas% inc$nitas o datos quedespierten el inters por el tema.8 7 9omentar la participacin de los estudiantes para que piensenen los temas que ya conocen y muestran su opinin sobre elcontenido.: 7 *yudar a reconocer y superar la ansiedad y frustracin%

reconocer sus capacidades y adaptar sus tareas.; 7 Personali0ar el trato con el alumno% dedicarle un tiempoexclusivo para hablar con l sobre temas acadmicos y fuera delaula.< 7 Proponer trabajos en $rupo para favorecer que se ayuden entres# y aprendan a valorar la labor conjunta de un equipo.

&&


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Conclusin

*/P*,A"+/ ?* *) P,+-*CT+ *)*%* * *) */T.IAT* - * *)

P,+*/+,:

*l ,econocimiento desde la perspectiva de ciudadan3a!

como sujeto cr3tico y propositivo0)as competencias de sobrevivencia del silo I 0

.isfrute en el proceso a apre6ensi(n de un recurso

tDcnico y unos conceptos desde la creatividad0

L! I"$egr!#'(" de os d')ersos e"gu!*es e" $e+$os!rgu,e"$!$')os ! p!r$'r de ,e,es.

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