grupo6
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Un conjunto de circuitos sumamente complejos
Coordinación y dirección de todas las
operaciones
Es el cerebro del computador
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Co
mp
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ce
sad
or
Tarjeta principal
ALU
Archivo de registro
Unidad de instrucción
Disco duro
Fuente de alimentación
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.
Tarjeta
Principal
La tarjeta principal tiene
la CPU y un chip de circuito
integrado en ella
cables y demás plataformas
conectados a ésta
es un gran circuito
es el corazón del sistema
controla todas las otras partes
de la computadora.
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Se denomina por sus siglas en ingles ALU significa (Arithmetic
Logic Unit).
Estas funciones no son más que la resolución de
ecuaciones simples
La ALU resuelve la ecuación y dirige a otras
partes de la CPU para actuar sobre la base de
la solución.
Este es el corazón del microprocesador y
realiza todas las funciones matemáticas.
ALU
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Archivo de
Registro
se usa para almacenar y poner en orden una entrada y una salida
es el organizador del
microprocesador
", todas las letras se convierten en ecuaciones para la computadora
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Unidad de Instrucción
traduce los datos desde una forma de entrada hacia una forma que los registros y la ALU
pueden entender.
La unidad de instrucción sera el
traductor
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Disco duro
Mide 15 cm de largo, 10cm de
ancho y 5cm de espesor
se conecta a la tarjeta principal
mediante un cable
almacena toda la
información
es controlado por la CPU
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Fuente de alimentación
Proporciona la energía
eléctrica para alimentar el
sistema.
Reduce la entrada de electricidad
de 120 voltios a 5 o 12 voltios
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GENERACIONES DE LAS COMPUTADORAS
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PRIMERA GENERACIÓN (1951-1958)
CARACTERISTICAS
• Usaban tubos al vacío para procesar información.
• Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.
• Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.
• Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.
• Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.
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SEGUNDA GENERACIÓN (1958-1964)
CARACTERISTICAS
• Usaban transistores para procesar información.
• Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío.
• Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación.
• Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general.
• La marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo, "Whirlwind I".
• Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia.
• Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.
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TERCERA GENERACIÓN (1964-1971)
CARACTERISTICAS
• Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.
• Surge la multiprogramación.
• Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos.
• Emerge la industria del "software".
• Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.
• Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes.
• Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.
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CUARTA GENERACIÓN (1971-1988)
CARACTERISTICAS
• Se desarrolló el microprocesador.
• Se colocan más circuitos dentro de un "chip".
• Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.
• Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio.
• Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.
• Se desarrollan las supercomputadoras.
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QUINTA GENERACIÓN (1983)CARACTERISTICAS
• Estarán hechas con microcircuitos de muy alta integración.
• Computadoras con inteligencia Artificial
• Interconexión entre todo tipo de computadoras, dispositivos y redes
integradas
• Integración de datos, imágenes y voz
• Utilización del lenguaje natural (lenguaje de quinta generación)
• Empleo de programas de mayor nivel
• Nuevos dispositivos de entrada y salida