Guía de estudios

Estimados padres de familia hemos trabajado juntos hasta ahora y lo único que quiero

reiterarles es mi agradecimiento y mi total admiración hacia ustedes; ya que en estos días de

distanciamiento social es donde se ponen en juego muchas emociones y nuestro apoyo

hacia los demás, hoy ustedes han creado un vínculo importantísimo en sus hijos con su

ejemplo de valentía, carácter, empatía, humildad pero sobre todo de humanismo, eso solo

se logra siendo el ejemplo más cercano que sus hijos puedan tener.

Gracias, gracias, gracias por todo el apoyo recibido, seguras estamos nos volveremos

abrazar con mucha más fuerza.

Miss Ana y Miss Patty

MAYO

LUNES 18

Español

171 y 172

Act. Educación

socioemocional.

MARTES 19

Matemáticas

154 y 155

Naturaleza y

sociedad

128 y 129

MIÉRCOLES 20

Español

173 y 174

Educación

socioemocional

video

JUEVES 21

Matemáticas

156 a 159

VIERNES 22

Naturaleza y

sociedad

130 a 132

LUNES 25

Español

175,176 y 177

MARTES 26

Matemáticas

160 y 161

MIÉRCOLES 27

Naturaleza y

sociedad

134 y 135

JUEVES 28

Español 178 y

179

VIERNES 29

Matemáticas

162 y 163

Lunes 18 de mayo TEMA “ADJETIVOS”

Los adjetivos son las palabras que dicen cómo es una persona, animal, una planta o un

objeto.

1. Escribe 3 adjetivos que conozcas.

1.__________________

2.__________________

3.__________________

2. Escribe dos adjetivos que describan cada imagen.

Realizar páginas 171 y 172 de su libro de español.

Educación socioemocional

Se retomará lo visto en clases anteriores en donde se les presentó un video del personaje

"Mimo" y el mismo creo su árbol escribiendo sus cualidades positivas y negativas, se hablará

ahora del autoestima y de cómo somos físicamente posteriormente pediré realicen la

siguiente actividad.

Dibújate en el recuadro izquierdo y descríbete en las líneas.

MATEMÁTICAS MARTES 19 DE MAYO

TEMA “COMPARACIÓN Y ORDENACIÓN DE DISTANCIAS”

La distancia entre dos objetos puede compararse a simple vista o con ayuda de un objeto.

1. ¿Qué objetos conoces para medir?_______________________________________________

2. Observa la imagen y escribe según la regla de la imagen los centímetros que mide cada

objeto.

2. Dibuja en tu libreta una flor en el centro de la hoja y objetos alrededor de ella, después

enumera esos objetos del más cercano al que se encuentra más lejos.

Realizar páginas 154 y 155 de su libro de matemáticas.

NATURALEZA Y SOCIEDAD

TEMA “CUERPOS DE PROTECCIÓN”

Los cuerpos de protección son aquellos que ayudan a la población en caso de desastre o

accidente. Ver vídeo https://www.youtube.com/watch?v=yAa2hNbu9Zo

Realiza en tu libreta un dibujo de las personas que se encargan de atendernos en cualquier

desastre natural que ocurra o accidente.

Responder páginas 128 y 129.

MIÉRCOLES 20 DE MAYO DE 2020

TEMA: “LA COMA”

Para separar los elementos de una lista o enumeración se usa coma; por ejemplo, La pelota

es de plástico, redonda, roja y grande.

1. Escribe las comas que faltan y realiza una descripción de lo que ves en la imagen

enumerando y utilizando comas.

En la casa hay

2. Escribe en tu libreta 5 palabras con fl y 5 con fr y subraya las sílabas, después realiza

dos oraciones con fl y dos con fr.

Finalizar con video https://www.youtube.com/watch?v=sWpFOAq1Jq0 (resolución de un

conflicto)

Realizar páginas 173 y 174

Jueves 21 de mayo

TEMA “LOS MESES DEL AÑO”

1. Escribe los meses del año en orden.

2. Responde las preguntas de acuerdo al calendario mostrado.

Responder las páginas 156, 157, 158 y 159.

VIERNES 22 DE MAYO

TEMA “MOCHILA DE EMERGENCIA”

Si ocurre un fenómeno natural, como un terremoto, un huracán o un incendio, las

personas deben proteger su vida. Para ello, es útil contar con una mochila de

emergencia que contenga artículos como una botella de agua, un silbato, un botiquín

y una linterna.

Iniciar con video https://www.youtube.com/watch?v=vdmovKQ3Cuo

1. Escribe lo que debe de llevar una mochila de emergencia.

2. Colorea lo que incluirías en tu mochila de emergencia.

3. Realizar las páginas 130, 131 y 132.

4. Realiza la siguiente sopa de letras, cada palabra enciérrala con un color diferente.

LUNES 25 DE MAYO

Tema “Escribo un texto descriptivo”

1. Encierra la imagen que más te agrade y realiza una pequeña descripción de ella.

2. Realiza un dibujo de algún objeto en cada cuadro y escribe un adjetivo que lo

describa para cada uno.

Realizar las páginas 175, 176 y 177.

Realizar dictado de palabras con fl y fr.

MARTES 26 DE MAYO MATEMÁTICAS

TEMA “PRACTICO LO QUE APRENDÍ”

Este día se les comentará a los niños que realizaremos un pequeño repaso de todo lo que

hemos trabajado en las clases en línea.

1. Dibuja una decena de círculos y 4 unidades de triángulos.

2. Escribe el nombre de los siguientes números:

a) 122

b) 135

c) 118

d) 145

e) 150

3. Escribe el doble de los siguientes números

7

15

23

50

4. Resuelve las siguientes sumas y restas.

10+2= 10+6= 15-5= 18-8=

10+3= 10+5= 19-9= 14-4=

5. Encierra grupos de 10 y completa el tablero de decenas y unidades, según

corresponda.

Finalizar con audio cuento “autocontrol” “la rabieta de Julieta”

MIÉRCOLES 27 DE MAYO NATURALEZA Y SOCIEDAD

TEMA “El orden y duración de las actividades”

Las actividades diarias, como hacer la tarea, comer, asearse, jugar, leer o dormir, siguen un

orden. Para organizarlas se usan palabras como hoy, ayer, antes, ahora, mañana, más tarde,

más temprano, al mismo tiempo.

Cada actividad tiene una duración diferente, la cual se mide en horas, por ejemplo, ir al cine

dura dos horas y el recreo dura media hora.

1. Colorea lo que haces por la mañana.

2. Encierra lo que haces por la tarde.

3. Dibuja un sol en las actividades que realizas en la mañana, y una luna en las

actividades que haces por la noche.

4. Realiza un dibujo en la que su duración es corta y uno en donde la duración es larga.

5. Escribe las actividades que realizas según su duración.

Duración corta Mayor duración

Realizar las páginas 134, 135 y 136 de su libro de naturaleza y sociedad.

Finalizar con adivinanzas.

JUEVES 28 DE MAYO

Tema “Obras de teatro infantil”

1. ¿Qué es una obra de teatro?

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

2. Dibuja una obra de teatro que hayas presenciado.

Un juego dramático es un juego en el que los niños fingen ser otra persona, como un adulto

de su familia o personaje, como los de las películas o caricaturas. Para jugarlo deben hacer

y decir lo que el personaje haría o diría.

3. Colorea la imagen donde crees que exista una obra de teatro.

4. Si inventaras un juego dramático ¿A qué te gustaría jugar?

5. Finalizar con video acerca de una obra de teatro infantil. “La cigarra y la hormiga”

https://www.youtube.com/watch?v=OISlvjMXrxw

Tarea: Qué fue lo que más te gusto de la obra que viste, dibújalo y escribe el mensaje

que dejó dicha obra.

VIERNES 29 DE MAYO

TEMA ”Sumas que dan 100”

Para realizar sumas de forma rápida es conveniente que practiques sumas como

80+20=100.

1. Realiza en tu libreta de matemáticas 5 sumas que den como resultado 100.

2. Escribe la secuencia numérica de 10 en 10 hasta el 150.

3. Encuentra el camino a casa que debe seguir Caperucita realizando las sumas y

coloreando el resultado.

4. En cada cuadro dibuja como representarías con dinero el número 100.

Playa del Carmen a 18 de Mayo del 2020.

Estimados padres de familia, les mando un saludo muy afectuoso deseando que

sus seres queridos y ustedes se encuentren con bien. El propósito de este mensaje

es para hacerles saber que seguimos trabajando los docentes del área de inglés

en conjunto con las direcciones (preescolar y primaria) para brindarle a nuestros

alumnos todo el apoyo necesario durante esta contingencia. Cabe mencionar que

durante este periodo estaremos conectados mediante una aplicación llamada

Zoom todos los días de la semana en horarios establecidos dependiendo del grupo

y grado.

También les comento que los docentes y una servidora del área de inglés,

seguimos trabajando de la misma manera que se ha hecho durante todas estas

semanas siguiendo nuestra guía que se encuentra en la página del colegio. Estas

guías tendrán el mismo seguimiento que las anteriores, cabe mencionar que a

cada mes le corresponde una unidad y en este caso la unidad 7 es para todo el

mes de Mayo.

Les recuerdo que si algún alumno no cuenta con sus

libros o cuadernos puede pasar a la dirección del

colegio para tener el material completo y evitar

atrasos.

Sin más por el momento y esperando un pronto

regreso al colegio, me despido de ustedes no sin

antes agradecerles todo su apoyo y dedicación a los

niños durante esta contingencia.

Atentamente

Coordinación de inglés.

.

GUÍA GENERAL DE ACTIVIDADES Y TAREAS

DEL MES DE MAYO EN EL ÁREA DE INGLÉS

1º. GRADO.

ACTIVITIES UNIT 7 “CLOTHES FOR ALL” GRAMMAR STUDENT BOOK.

I- COPY THE LESSONS IN YOUR GRAMMAR NOTEBOOK AND SOLVE THE ACTIVITES IN YOUR BOOK. DRAW A SIMPLE COVER FOR UNIT 7. (cada lección en una sola hoja con el dibujo coloreado. Si no cuentan con el CD, dejar la actividad en

blanco)

LESSON #1 “WHAT COLOR...?..........................................page 44 act.1,2

LESSON #2 “I´M WEARING …………………………………page 45 act.1,2

LESSON #3 “IS WEARING…………………………………...page 46 act.1

LESSON #4 “ASKING FOR THINGS………………………. page 47 act.1

ACTIVITES UNIT 7 PRACTICE BOOK.

II.-SOLVE THE ACTIVITES IN YOUR PRACTICE BOOK (páginas completas)

ACTIVITY#1…………………………………... pages 72,73 act 1,2,3

ACTIVITY#2…………………………………… page 74 act 1,2

ACTIVITY#3 ………………………………….. page 75 act 3,4

ACTIVITY#4 ………………………………….. page 76,77 act 1,2,3

LISTENING BOOTH…………………………. Page 78 act 1,2

READING BOOTH …………………………… page 79 act 1,2

PHONICS BOOTH…………………………… page 80 act 1

ACTIVITIES UNIT 7 IN VOCABULARY NOTEBOOK. III.- COPY THE VOCABULARY WORDS IN YOUR NOTEBOOK AND FIND THEIR MEANINGS IN SPANISH AND WRITE.

t-shirt

socks

shoes

dress

jeans

jacket

pants

sweater

skirt

blouse

hat

scarf

cap

brown

shirt

red

yellow

pink

blue

green

black

brown

new

ACTIVITY: SPELLING IV.- CONTINUE PRACTICING SPELLING WORDS.

sister brother friends brown

black white dress three

eight balloon beak doll

train truck skirt pants

legs taking duck juice

closet jeans eyes nose

kitchen mouth hand mouse

sheep pencils chicks snake

scales claws marbles whiskers

baby sister clothes birthday bedroom

sweater toy box t-shirt socks

teddy bear jacket pajamas bookcase

jump rope read a book playing living room

running drinking painting sleeping

dancing drawing dining room reading

bathroom cookies hot dogs bananas

ATENTAMENTE: MISS DULCE AREVALO.

EXTRA ACTIVITIES

Exercise 1.- cut and paste the pictures, then write the names tree times in English in

vocabulary notebook.

Exercise 2.- answer the questions with the clothes. Paste in grammar notebook.

What is she wearing? What is he wearing?

1.- blouse 1.-

2.- 2.-

3.- 3.-

Exercise 3. - color the candies