Guardianes de la vida (ppi)

GUARDIANES DE LA VIDA (Te cuido y me cuidas)

Oacutescar Alfonso Diacuteaz Cruz Maricela Solano Floacuterez

Aura Juliana Barajas MerchaacutenImelda Villamizar Mujica

Gabriel Gamba Doris Garciacutea

GER

Logo en concurso

institucional

RESUMEN

GUARDIANES DE LA VIDA de la INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA TEacuteCNICO RAFAEL GARCIAHERREROS

Es un proyecto cuyo objetivo es sembrar en los estudiantes lo significativo de cumplir con responsabilidad cada una de las normas de traacutensito como ciudadano y partiacutecipe de una sociedad con derechos y deberes para que adquiera en su diario vivir conciencia de lo importante que es cuidarse y cuidar a los demaacutes al cumplir con las normas trascendiendo en salvar su propia vida y la de los demaacutes ldquoTe cuido y me cuidasrdquo

En el diario convivir de la jornada escolar se ha observado que los estudiantes necesitan ser fortalecidos en la educacioacuten como buenos peatones y conductores por faltar en acciones como

El desplazamiento entre cambios de clase dentro de la institucioacuten donde deben respetar la circulacioacuten por la derecha

Estudiantes que a la entrada y salida del colegio circulan por lo calle sin la adecuada utilizacioacuten de los andenes

Estudiantes y padres que siendo conductores de motos no utilizan el casco ni estacionan apropiadamente

PROBLEMA O SITUACIOacuteN QUE ORIGINOacute LA EXPERIENCIA

Estudiantes que se suben a vehiacuteculos de carga en movimiento acarreando el riesgo de caerse

Estudiantes que se desplazan en vehiacuteculos (carros camiones motos) con sobrecupo y sin ninguna seguridad

Poca cultura por parte de la comunidad aledantildea a la institucioacuten en el respeto a las normas viales y de seguridad generando riesgo para los peatones

OBJETIVOS GENERAL Fomentar en los estudiantes cultura de seguridad vial

contribuyendo en su cuidado y el de los demaacutes convirtieacutendose asiacute en GUARDIANES DE LA VIDA

ESPECIacuteFICOS Brindar capacitacioacuten a los estudiantes en normas de traacutensito y

cultura vial Incentivar a los estudiantes en la participacioacuten de diferentes

actividades Demarcar la Institucioacuten con sentildeales reglamentarias Impartir cultura y respeto a la comunidad en cuanto a normas

viales y de seguridad Crear instrumentos que fomenten la cultura de seguridad vial en

la comunidad educativa y el entorno

ENFOQUE TEOacuteRICO

- Ley 769 de 2002 COacuteDIGO NACIONAL DE TRAacuteNSITO TERRESTRE

- Directiva Ministerial 13 de 2003- EDUCACIOacuteN DE TRANSITO Y SEGURIDAD VIAL

Directiva Ministerial 132003

Ley 7692002

Para la metodologiacutea de esta experiencia significativa se tienen en cuenta las siguientes fasesEtapa 1 EXPLOREMOS Se define el problema al identificar especiacuteficamente cuales son las normas

de traacutensito y elementos de la seguridad vial que maacutes se omiten dentro y fuera de la Institucioacuten

Se da a conocer la Directiva Ministerial 13 de 2003 (Agosto14) que fundamenta esta experiencia significativa

Se capacita en normas de traacutensito y temas alusivos al proyecto a los estudiantes del grupo base es decir a los estudiantes de 9-1 y 8-4

Se toman fotos del incumplimiento y posterior cumplimiento a la seguridad vial dentro y fuera de la Institucioacuten

METODOLOGIacuteA Y DIDAacuteCTICA

Etapa 2 PATRULLEMOS Se comunica a la comunidad acerca del proyecto sus implicaciones e importancia en

un acto especial de promocioacuten

Se muestran videos y se capacitan por grados en seguridad vial a todos los estudiantes de la Institucioacuten

Elaboracioacuten de normas de traacutensito internas por parte de los estudiantes donde se muestra la creatividad y se concientiza de su uso

Sentildealizacioacuten de viacuteas internas de la Institucioacuten por medio de pintura y conos reflectivos

Elaboracioacuten de distintivos y comparendos pedagoacutegicos para utilizar con quienes infrinjan las normas de traacutensito internas

Elaboracioacuten de un mural en el cual los estudiantes expresan la importancia de ser un guardiaacuten de la vida

Creacioacuten de un logo siacutembolo del proyecto a traveacutes de un concurso interno

Elaboracioacuten de un folleto alusivo al proyecto y al cuidado de la vida en el uso y cumplimiento de la seguridad vial

Integracioacuten del proyecto con el GER (Gestioacuten Escolar de Riesgo)

Representaciones con mimos (grupo base y grupo GER) por fuera de la Institucioacuten para generar impacto acerca de la importancia de la seguridad vial apoyaacutendose con folletos creados por los estudiantes de 9-1

Charla para compartir experiencias por parte de los estudiantes que estaacuten implementando el proyecto (8-4 y 9-1) en cada uno de los salones durante la hora de direccioacuten de grupo

Etapa 3 VIAJEMOS Se recibe la invitacioacuten por parte de la Fundacioacuten Terpel para su concurso DISENtildeA

EL CAMBIO La Institucioacuten se involucra y toda la comunidad educativa vota por este proyecto en la paacutegina web httpwwwfundacionterpelorgdisenaelcambioindexphpview=projectsprettyPhoto[iframe]16

En el blog httpaventuradellenguajeblogspotcom creado por (Maricela Solano Oacutescar Diacuteaz Aura Juliana Barajas) se integra el proyecto GUARDIANES DE LA VIDA (Te Cuido Y Me Cuidas) creando una ventana especial para publicar su participacioacuten en el concurso de Terpel y videos e informacioacuten alusiva al proyecto

En la cartelera de Humanidades de la Institucioacuten

se publica fotos y datos curiosos del proyecto

Utilizacioacuten del blog httpaventuradellenguajeblogspotcom para

difundir informacioacuten y consulta Votacioacuten en la paacutegina

httpwwwfundacionterpelorgdisenaelcambioindexphpview=projectsprettyPhoto[iframe]16

Presentacioacuten de videos de Seguridad y prevencioacuten vial Elaboracioacuten de sentildeales de traacutensito internas Sentildealizacioacuten de viacuteas dentro del colegio Folletos comparendos educativos Recurso econoacutemico el colegio asignoacute un presupuesto para este

proyecto

MEDIOS (Recursos herramientas didaacutecticas y medios educativos)

APOYOS O ALIANZAS (Mencione las alianzas establecidas para desarrollar la experiencia)

Participacioacuten en el concurso DISENtildeA EL CAMBIO de la Fundacioacuten Terpel por medio de su paacutegina web httpwwwfundacionterpelorgdisenaelcambioindexphpview=projectsprettyPhoto[iframe]16

GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN

El Congreso de la Repuacuteblica en el 2002 promulgoacute la Ley 769 por la cual se expide el Coacutedigo Nacional de Traacutensito Terrestre y se dictan otras disposiciones Una de las motivaciones fundamentales para su expedicioacuten consistioacute en la necesidad de contrarrestar los altos iacutendices de accidentalidad que se registran en el paiacutes y que a diario cobran la vida o son motivo de graves lesiones para muchos colombianos y de manera maacutes preocupante de nintildeos nintildeas y joacutevenes en edad escolar

Por lo anterior la mencionada ley dispuso como una de las principales estrategias para lograr evitar este alto grado de accidentabilidad la educacioacuten en traacutensito y seguridad vial de los estudiantes En virtud de lo dispuesto por esta ley les solicito tener en cuenta las siguientes consideraciones

1 La educacioacuten en traacutensito y seguridad vial tiene como propoacutesito el desarrollo de conocimientos habilidades y destrezas que le permitan a nintildeos nintildeas y joacutevenes ejercer su derecho a la movilidad libre y segura conocer y respetar las normas del traacutensito y respetar los derechos de los demaacutes en los espacios puacuteblicos

2 Este tema por estar fundamentado en el respeto por el derecho a la vida a la movilidad en el disfrute del espacio puacuteblico y en el reconocimiento y respeto por las normas y las leyes se encuentra inscrito en las temaacuteticas generales desarrolladas por las competencias ciudadanas y puede ser abordado de manera muy efectiva con herramientas de trabajo educativo como los Estaacutendares en Competencias Ciudadanas actualmente en proceso de formulacioacuten para ser presentados al paiacutes durante el mes de octubre del antildeo en curso

La utilizacioacuten y disfrute del espacio puacuteblico es un escenario muy concreto en el que se evidencian los comportamientos ciudadanos Por este motivo para el Ministerio de Educacioacuten Nacional la educacioacuten para el traacutensito y la seguridad vial puede convertirse en un campo de observacioacuten de los resultados del trabajo en el marco del programa de competencias ciudadanas que seraacute desarrollado por el sector educativo

Con el propoacutesito de adelantar las acciones necesarias para desarrollar este tema de manera efectiva se recomienda a las secretarias de educacioacuten en el marco de sus competencias

a) Realizar un trabajo conjunto con las secretarias de transito (municipales o quien haga sus veces en el municipio Distritales o departamentales) y crear un comiteacute que involucre personal tanto del sector educativo como de traacutensito con el propoacutesito de disentildear y desarrollar estrategias pedagoacutegicas que sean apropiadas por las instituciones educativas que ofrezcan educacioacuten preescolar baacutesica y media Tambieacuten seraacute una labor de este comiteacute identificar y apoyar experiencias significativas en instituciones escolares las cuales puedan servir de referencia a otras escuelas y colegios

b)Teniendo en cuenta que la educacioacuten para el respeto al espacio puacuteblico y la movilidad son temas estrechamente ligados al desarrollo de las competencias ciudadanas y dado que se trata fundamentalmente de una praacutectica social y cotidiana consideramos que en tanto los estaacutendares y el programa de competencias ciudadanas son socializados en el paiacutes estos temas pueden ser abordados desde el aacuterea de las ciencias sociales o de eacutetica y valores como ya lo han venido haciendo algunas instituciones educativas

Es necesario hacer eacutenfasis en que esta temaacutetica debe ser trabajada con pedagogiacuteas activas dentro y fuera del aula de clase y que no debe convertirse en siacute misma en una asignatura ni debe estar sujeta a promocioacuten acadeacutemica

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GUARDIANES DE LA VIDA de la INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA TEacuteCNICO RAFAEL GARCIAHERREROS

Es un proyecto cuyo objetivo es sembrar en los estudiantes lo significativo de cumplir con responsabilidad cada una de las normas de traacutensito como ciudadano y partiacutecipe de una sociedad con derechos y deberes para que adquiera en su diario vivir conciencia de lo importante que es cuidarse y cuidar a los demaacutes al cumplir con las normas trascendiendo en salvar su propia vida y la de los demaacutes ldquoTe cuido y me cuidasrdquo




















Ley 7692002




























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