GUIA - CLINOMETRO - EQUIPO N° 1

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM JOSÉ FÉLIX DE RESTREPO Departamento de Matemáticas Guí a Midiendo Alturas El CLINOMETRO Tema : Aplicación de la trigonometría Grado x Seccion es Toda s Equipo de planeación GUIA DE CAMPO Proyecto: Calculando alturas Equipo N°1 Objetivos El objetivo de la experiencia es medir diferentes alturas del edificio de nuestra institución utilizando el clinómetro (casero) y comparar el resultado de dichas mediciones con la altura real. 1. INTEGRANTES Equipo: 1). .……………………………………………….. (Coordinador) 2). …………………………………………………. 3). …………………………………………………. 2. MATERIALES Metro – Clinómetro - Guía de actividades - Cámara fotográfica o Celular - Calculadora 3. ACTIVIDADES Completa la siguiente tabla con los respectivos cálculos y las mediciones utilizando el clinómetro que elaboraste y aprendiste a usar en la clase anterior, estima la altura de las siguientes construcciones. OBJETO ALTURA (PISO-OJOS) DISTANCIA ( d ) ANGULO ( θ ) CLINOMETRO ALTURA ( h ) ALERO ( A ) BLOQUE 4 Altura Máxima Altura Mínima. COLISEO Altura Máxima Altura Mínima.

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INSTITUCIN EDUCATIVAINEMJOS FLIX DE RESTREPODepartamento deMatemticasGua Midiendo Alturas El CLINOMETROTema: Aplicacin de la trigonometra Grado x Secciones TodasEquipo de planeacinGUIADE CAMPOProyecto: Calculando alturasEquipo N1O!eti"os El objetivo de la experiencia es medir dierentes alturas del ediicio de nuestra institucinutili!andoel clinmetro"casero#ycompararel resultadodedic$asmedicionesconlaaltura real%1. INTEGRANTESEquipo:% %''''''''''''''''''%% "Coordinador#(#% '''''''''''''''''''%)#% '''''''''''''''''''%#$ MATERIALE%*etro + Clinmetro , Gua de actividades , C-mara oto.r-ica o Celular ,Calculadora&$ ACTI'I(A(E%Completalasi.uientetablaconlosrespectivosc-lculosylasmedicionesutili!andoelclinmetro que elaboraste y aprendiste a usar en la clase anterior/ estima la altura delas si.uientes construcciones%012ET034T563"P7S0,020S#D7ST38C73 " d #38G540" ) #C4780*ET6034T563 " * #34E60 " A #+LO,-E .3ltura *-xima3ltura *nima%COLI%EO3ltura *-xima3ltura *nima%/IO%/O 03ltura *-xima3ltura *nima%'I'ERO3ltura *-xima3ltura *nima%8ota: 4a 34T563 y 34E60 de cada ediicio debe tener las respectivas operaciones%OJO: S!" u# !opi $%o&o' ( )#&")*" )+&) o"i*i#, , -o!)#&).Pasos para calcular la ALTURA: Mida la distancia, entre la base del edifcio y el observador. Esta distanciase conoce como longitud de lnea base. Anote esta medida en la Tabla 1(DISTA!IA ( d "". #bserve a trav$s del clin%metro la &arte m's alta deledifcio y anote el'ngulo, (, )ueindicael *ilo. Este'nguloseconocecomo'ngulodeelevaci%n. Anote esta medida en la Tabla 1 (A+,-# ( ( " !-I#MET.# ". Mida la altura, delclin%metro. Anote esta medida en la Tabla 1 (A-T,.A/IS# 0 #1#S". .e&ita los &asos anteriores &ara los otros edifcios. Enel laboratorio, calculelaA-T,.A(*"decadaedifcio, utili2andolasiguiente 3%rmula y los datos reco&ilados en la Tabla 14ALTURA ( h ) = DISTANCIA* tan( ) + ALTURA (PIS ! "S)ALERO $ A '.DISTANCIA2+ALTURA2IN1ORME E%CRITOPortada7ntroduccin%Tabla de contenido%&% Consulta9ue es un clinmetro:Tipos de clinmetros y usos%*ateriales necesarios para construir un clinmetro casero%Pasos para la construccin del clinmetro%5n ejemplo de cmo utili!ar el clinmetro en un ejercicio practico 8ota: Cada equipo incluir- evidencias "otos# del proceso de construccin y (% Gua)% Evaluacin del AUTOEVALUACINR)%,)/io#o +o0") 1i p"o!)+o -) p")#-i23): ;Cmo contribuyeron mis conocimientos previos a la reali!acin del proyecto: ;9u< de nuevo aprend en este proceso de aprendi!aje: ;En qu< partes del proyecto tuve m-s problemas de comprensin: ;9u< proceso se.u para desarrollar eica!mente el proyecto: ;9u< estrate.ias me permitieron comprender el tema de -n.ulos de elevacin y depresin:;En qu< me ser- =til este proyecto:6espondo a las si.uientes pre.untas de manera relexiva y responsableINDICADORES No&;Comprend el desarrollo de las actividades del proyecto:;Procur< solucionar las dudas que tuve:;Desarroll< todas las actividades propuestas:;3cept< mis errores y los corre.:;Trabajo con orden y responsabilidad:;Comparto mis conocimientos con mis compa>eros: