VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA

SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE

BACHILLERATO VIRTUAL

GUIA DE ACTIVIDADES 1.2 SOCIALES CICLO V

Semanas: 12 a la 13

Realidad que parece ficción. Sistemas políticos y económicos del siglo XX,

impacto social

Impacto social de cada uno de estos sistemas.

Mundo globalizado.

Fenomenos políticos y ecómicos.

Los fenómenos políticos y económicos de principio del siglo xx tales como, dictaduras,

guerras, revoluciones, crisis, en relación con la historia y las culturas, así como los

aspectos espaciales y ambientales y éticos políticos, bajo condiciones contextuales, que

han logrado modificar nuestros comportamientos sociales.

Luego de terminar la unidad se podrá identificar las circunstancias o cambios sociales,

políticos y económicos más importantes del siglo XX, elaborar una línea de tiempo en

“Dipity” que de cuenta de las consecuencias que estos cambios trajeron a nuestro país. El

estudiante presenta su posición en relación con las situaciones positivas y negativas que

se deban a estos cambios., como parte de esta línea de tiempo.

Elabora una línea de tiempo en la herramienta “Dipity” que de cuenta de las

consecuencias de las circunstancias o cambios sociales, políticos y económicos más

importantes del siglo XX a nuestro país.

Gran idea 1

Unidad de aprendizaje

Evidencia de aprendizaje

Aprendizaje para la vida 1.2

Competencia.

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De acuerdo con el calendario académico en el transcurso de esta semana el

estudiante debe elaborar una línea de tiempo en “Dipity” que de cuenta de las

consecuencias de los cambios que trajeron algunas circunstancias muy

particulares a nuestro país durante el siglo XX.

Para esta actividad se realizara esta línea de tiempo se debe Centrar en la en el

espacio temporal comprendido en lo que corresponde al siglo XX. A partir de las

Causas y consecuencias de las circunstancias del siglo XX en las dinámicas del

siglo XXI.

Para esto deberá realizar una búsqueda en la que se identifique las

circunstancias que marcaron y han marcado tanto del siglo XX como del

siglo XXI.

Lectura, análisis y apropiación de los contenidos propuestos.

Realizar la lectura propuesta, la infografía del E-book y el material de audio

Elaborar un documento en Word donde se reflexione lo que sucede en la economía y la política a nivel social.

Actividades

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RUBRICA DE EVALAUCION DE LA GI 1, EP 1.2 Aspectos a tomar en cuenta al evaluar

Valor relativo

(%)

Desempeño Superior (4.6 a 5.0 puntos)

Desempeño Alto (4.0 a 4.5 puntos)

Desempeño Medio (3.0 o 3.9 puntos)

Desempeño Bajo

(1.0 a 2.9)

Puntaje ponderado

Línea de tiempo con la herramienta Dipity de los fenómenos políticos y económicos dados en el siglo XX

10%

Cumple con cada uno de los 5 aspectos a evaluar 1. utilizar la herramienta Dipity

2.seleccionar con anticipación la información que estará incluida el la línea de tiempo como texto, imágenes, videos, sonido relacionados con las circunstancias dadas en nuestro país en el siglo XX 3. seleccionar y caracterizar los hechos relacionados con los fenómenos políticos y económicos del siglo XX, que tendrá en cuenta para la línea de tiempo al menos 10 de ellos. 4. identificar causas y consecuencias para de los hechos dados en el siglo XX y su impacto en el siglo XXI para esto se centrara en el contexto Colombiano. 5. por cada hecho que relacione debe incluir una imagen que esté relacionada.

Cumplir con 3 de los 5 criterios

de evaluación.

1. utilizar la herramienta Dipity 2.seleccionar con anticipación la información que estará incluida el la línea de tiempo como texto, imágenes, videos, sonido relacionados con las circunstancias dadas en nuestro país en el siglo XX 3. seleccionar y caracterizar los hechos relacionados con los fenómenos políticos y económicos del siglo XX, que tendrá en cuenta para la línea de tiempo al menos 10 de ellos. 4. identificar causas y consecuencias para de los hechos dados en el siglo XX y su impacto en el siglo XXI para esto se centrara en el contexto Colombiano. 5. por cada hecho que relacione debe incluir una imagen que esté relacionada.

Cumplir con 2 de los 5

criterios de evaluación.

1. utilizar la herramienta Dipity 2.seleccionar con anticipación la información que estará incluida el la línea de tiempo como texto, imágenes, videos, sonido relacionados con las circunstancias dadas en nuestro país en el siglo XX 3. seleccionar y caracterizar los hechos relacionados con los fenómenos políticos y económicos del siglo XX, que tendrá en cuenta para la línea de tiempo al menos 10 de ellos. 4. identificar causas y consecuencias para de los hechos dados en el siglo XX y su impacto en el siglo XXI para esto se centrara en el contexto Colombiano. 5. por cada hecho que

relacione debe incluir una

imagen que esté

No cumple ninguno de los

criterios de evaluación.

1.seleccionar con anticipación la información que estará incluida el la línea de tiempo como texto, imágenes, videos, sonido relacionados con las circunstancias dadas en nuestro país en el siglo XX 2. seleccionar y caracterizar los hechos relacionados con los fenómenos políticos y económicos del siglo XX, que tendrá en cuenta para la línea de tiempo al menos 10 de ellos. 3. identificar causas y consecuencias para de los hechos dados en el siglo XX y su impacto en el siglo XXI para esto se centrara en el contexto Colombiano. 4. por cada hecho que

relacione debe incluir una

imagen que esté

relacionada.

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relacionada.

Reflexión en un documento en Word

10%

Cumple con cada uno de los 3

aspectos a evaluar

1. para plasmar su posición de lo

aprendido realiza un documento

en Word, de máximo dos

cuartillas donde se reflexione

sobre lo que sucede en la

economía y la política a nivel

social en nuestro país.

2. este documento debe contar

con una portada, una

introducción, el contenido y una

conclusión

3. es necesario que cada

información que utilice la

referencie teniendo en cuenta las

normas APA

Cumplir con solo 2 de los 3

criterios de evaluación.

1. para plasmar su posición de

lo aprendido realiza un

documento en Word, de máximo

dos cuartillas donde se

reflexione sobre lo que sucede

en la economía y la política a

nivel social en nuestro país.

2. este documento debe contar

con una portada, una

introducción, el contenido y una

conclusión

3. es necesario que cada

información que utilice la

referencie teniendo en cuenta

las normas APA.

Cumplir con solo 1 de los 3

criterios de evaluación.

1. para plasmar su posición

de lo aprendido realiza un

documento en Word, de

máximo dos cuartillas

donde se reflexione sobre lo

que sucede en la economía

y la política a nivel social en

nuestro país.

2. este documento debe

contar con una portada, una

introducción, el contenido y

una conclusión

3. es necesario que cada

información que utilice la

referencie teniendo en

cuenta las normas APA.

No cumple ninguno de los

criterios de evaluación.

1. para plasmar su

posición de lo aprendido

realiza un documento en

Word, de máximo dos

cuartillas donde se

reflexione sobre lo que

sucede en la economía y la

política a nivel social en

nuestro país.

2. este documento debe

contar con una portada,

una introducción, el

contenido y una conclusión

3. es necesario que cada

información que utilice la

referencie teniendo en

cuenta las normas APA.

18% a 20% 15% a 17% 11% a 14% 0% a 10% Total de puntos obtenidos