Guía de Aprendizaje Unidad 2 - Intrapersonal V4
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8/17/2019 Guía de Aprendizaje Unidad 2 - Intrapersonal V4
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Guía de Aprendizaje No. 2
PROGRAMA: MECANISMO DE PROTECCIÓN AL CESANTEMÓDULO: INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
TEMAS: CALIDAD DE VIDA, INTEGRALIDAD, DIMENSIONES DEL SER HUMANO, CAMBIO DE HÁBITOS.
Objetivos
Reconocer las dimensiones y la integralidad de la persona.
Comprender los aspectos relevantes de la calidad de vida.
Fomentar la identificación y adopción y/o cambio de hábitos en el contexto personal y cotidiano
Competencias
Define el proyecto de vida, identificando las fortalezas, las debilidades y establece acciones que le
permiten alcanzar dicho proyecto.
Duración de la actividad Trabajos que debe entregarForma en que debe
entregarlo
13 Horas Foro Temático Sesión 4 – Integralidad ycalidad de vida. Dar respuesta a las 2preguntas formuladas.
Quiz Sesión 5 - Integralidad y calidad devida. Cuestionario de preguntas en línea. Debe dar respuesta en máximo 2intentos.
Tarea Sesión 6: Dar respuesta en undocumento en Word a la actividad
planteada y después adjuntar archivo a laplataforma.
Todas las actividades se debenrealizar y entregar a través dela plataforma.
http://practicasvirtuales.co
Recuerde no se aceptanninguna entrega de
actividades por un espaciodiferente al indicado: correoelectrónico, en foro de dudas einquietudes.
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Actividad previa Recursos de apoyo
Descargue los documentos de Consulta:
D.
Material de Estudio Descargable Unidad 2.
Estos archivos los encuentra en la sección:
Unidad 2: Calidad de vida.
Visualice los vídeos:
E. Vídeos Unidad 2. (Sesiones 4, 5 y 6)
E.1 Vídeo Sesión 4 - Calidad de Vida
https://youtu.be/YcXo6KzbvGo
E.2 Vídeo Sesión 5 - Atrévete a cambiarun hábito
https://youtu.be/fE8y9V-XyWw
Estos videos los encuentra en:
Unidad 2: Calidad de vida -> Sección:
E. Vídeos Unidad 2. (Sesiones 4, 5 y 6)
Descargue los documentos de Consulta:
F.
Anexos Unidad 2
F.1. Anexo Sesiones 4 , 5 y 6- GuÍa de Integralidad.pdf
F.2. Anexo Sesión 4, 5 y 6 - Calidad de Vida.pdf
Descripción de la actividad
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Trabajo Individual:
1.
Realizar la lectura de los documentos de consulta y ver los vídeos de apoyo que se encuentra en losrecursos de la plataforma y en esta guía.
2.
Realice su aporte al Foro Temático
Sesión 4 – Integralidad y calidad de vida:2.1.
Basándose en el material descargable de la
sesión 4, página 3 Ejercicio “Equilibrio en
mis dimensiones”: Indicar una (1)
dimensión donde percibió obtuvo
desequilibrio y explique (2) dimensiones
que se afectan especificando por
dimensión mínimo 2 temáticas. Apóyese
en Anexo Guía de Integralidad.
2.2.
Apoyándose en el material descargable de la sesión 5 ejercicioque empieza en la pagina 9: Indique en 3 dimensiones cuáles temáticas le generaron interés (mínimo 1
por dimensión) y comparta por qué? Mínimo 12 líneas.
2.3.
Revise una participación de un compañera/o, indique nombre de él/ella, resalte una temática en otra
dimensión que de trabajarse apropiadamente contribuye a la obtención del equilibrio en esa persona.
Apóyese en Anexo Guía de Integralidad.
3.
Después de estudiar el material realice el Quiz Sesión 5, correspondiente a la unidad 2. Encontrará
un cuestionario en línea, con preguntas de falso -
verdadero y opción múltiple. Tiene un límite de tiempode 20 minutos y puede realizar máximo 2 intentos.
4.
Tarea Sesión 6. Cambio de hábitos
A.
Basándose en el material descargable de la sesión 6
página 14, ejercicio cambio de hábitos: Escoja 1 ejemplo de
las sugerencias de cambios de cada tema (serian 6): TV, Radio
y Música, lectura y prensa, cotidianidad, Conocimiento y
cultura, Computadores e internet. Responda las preguntas e
Indique por qué le llamo la atención la información que
obtuvo. Apóyese en el anexo calidad de vida. Párrafo demínimo 3 líneas por tema.
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Evaluación
Cada actividad se calificara de 1 a 50 puntos que estarán distribuidos se la siguiente forma:
Foro Temático Sesión 4 (50 puntos)
Quiz Sesión 5 (50 puntos) Tarea Sesión 6 (50 puntos)
Bibliografía y/o Cibergrafia
www.youtube.com
http://www.feaps.org/profesionales/individual.htm
Camacaro, P. (2010): Abordaje conceptual de la calidad de vida en el trabajo, en contribuciones a lasCiencias Sociales, Marzo 2010, Tomado de:www.eumed.net/rev/cccss/07/prc.htm