ANALI ZANDO LAS

I MÁGENES

1- OBSERBA LAS IMÁGENES.

2- ¿CUÁNTOS SERES VIVOS DISTINGUEN?

3- ELABOREN UNA FORMA DE CLASIFICARLOS.

4- SEÑALEN TRES SEMEJ ANZAS Y TRES DIFERENCIAS ENTRE LA ARAÑA, EL ELEFANTE MARINO Y EL HONGO SOMBRERO.

5- ¿DE QUE SE ALIMENTAN LOS ANIMALES? ¿QUE ANIMAL DE LA IMAGEN SE ALIMENTA DE OTRO ANIMAL? ¿QUIENES SE ALIMENTAN DE PLANTAS?

6- ¿COMO SE ALIMENTAN LAS PLANTAS?

7- NOMBREN ALGUN FACTOR FISICO –QUIMICO QUE LOS SERES VIVOS UTILIZAN DE LA NATURALEZA- AMBIENTE.-

Isla de las Ciencias

NOMBRE DE ALUMNO:

GUÍA DE ECOLOGÍA

1

“EN NUESTRO PLANETA EXISTEN UNA ENORME VARIEDAD DE SERES VIVOS; ALGUNOS CIENTIFICOS PIENSAN QUE MAS DE 30 MILLONES DE TIPOS DIFERENTES. EN ESTE MARAVILLOSO ABANICO DE FORMAS, TAMAÑOS Y COLORES CONVIVEN DESDE SERES MICROSCOPIOS, COMO LAS BACTERIAS, HASTA

LAS GIGANTESCAS BALLENAS AZULES”…

Isla de las Ciencias

1.- DETERMINA EL CONJUNTO DE POBLACIONES (COMUNIDAD) QUE OCUPA CADA ZONA. PARA ELLO RELLENA EL FORMULARIO QUE APARECE MÁS ABAJO:

1. NOMBRE COMÚN 2. HÁBITAT-FORMA DE VIDA

NUM

SP

1

NOMBRE COMÚN NIVEL TRÓFICOHABITAT FORMA DE VIDA

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

2

Isla de las Ciencias

2- REPRESENTA LA RED ALIMENTARIA ASOCIADA A LAS ZONAS 1 Y 2.

RED ALIMENTARIA ZONA 1 (AMBIENTE COSTERO)

RED ALIMENTARIA ZONA 2

(AMBIENTE SELVA)

3- ANALIZA LAS REDES ALIMENTARIAS QUE HAS ELABORADO Y CONTESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

3

Isla de las Ciencias

a) ¿QUÉ ORGANISMOS PERTENECEN AL NIVEL DE PRODUCTORES?

b) ¿QUÉ ORGANISMOS PERTENECEN EL NIVEL DE CONSUMIDORES PRIMARIOS?

c) ¿QUÉ ORGANISMOS PERTENECEN EL NIVEL DE CONSUMIDORES SECUNDARIOS?

4- ENTRE LOS ORGANISMOS QUE ESTAS ESTUDIANDO SE ESTABLECEN RELACIONES (INTERESPECÍFICAS) EN LOS QUE UNOS SALEN BENEFICIADOS Y OTROS PERJUDICADOS, TAL ES EL CASO DE LA DEPREDACIÓN, NO OBSTANTE, TAMBIÉN PODEMOS ENCONTRAR OTROS TIPOS COMO SON PARASITISMO, MUTUALISMO O COMENSALISMO. ¿QUÉ RELACIÓN EXISTEN ENTRE LOS SIGUIENTES ORGANISMOS (INDICA EL NOMBRE DE LA RELACIÓN Y UNA BREVE EXPLICACIÓN SOBRE ELLA):

a) CANGREJO ERMITAÑO - ANÉMONA DE MAR

4

Isla de las Ciencias

b) TIBURÓN - RÉMORA

c) PEZ ESPADA - LAMPREA DE MAR

5- GENERALMENTE, LOS NUTRIENTES EN CADA ZONA SON APORTADOS POR LOS PRODUCTORES, DEPENDIENDO LA "SUPERVIVENCIA" DE LA CADENA ALIMENTARIA DE ELLOS. NO OBSTANTE, PODEMOS ENCONTRAR ECOSISTEMAS EN DONDE NO EXISTAN PRODUCTORES, O SU APORTACIÓN SEA MÍNIMA PARA LA CADENA. TAL ES EL CASO DE LOS FONDOS ABISALES. EN LA ZONA TRES SE REPRESENTA ESTE HÁBITAT, EN ÉL APARECE UNA ESPECIE (MELANOCETUS MURRAYI). AVERIGUA DE QUÉ FORMA SE NUTREN LO ORGANISMOS DE ESTE AMBIENTE Y EN CONCRETO CÓMO CONSIGUE EL ALIMENTO EL TIBURÒN.

6- EN LA PREGUNTA 1 HAS DEFINIDO LA COMUNIDAD Y EN LA 4 ALGUNAS DE LAS RELACIONES EXISTENTES ENTRE LOS ORGANISMOS (LA UNIÓN DE AMBOS FORMA LA BIOCENSOSIS) OTRAS RELACIONES EXISTENTES SON: DEPREDACIÓN, COMPETENCIA INTERESPECÍFICA Y COMPETENCIA INTRAESPECÍFICA; PON UN EJEMPLO DE CADA UNA DE ELLAS PARA EL CASO DE LA COMUNIDAD DE ESTUDIO.

5

Isla de las Ciencias

7- EN LA ACTIVIDAD ANTERIOR DEFINIMOS EL BIOTOPO ASOCIADO AL AMBIENTE OCEÁNICO DEL PUNTO TRES. DEFINIREMOS AHORA SU BIOCENOSIS. LA SUMA DE AMBOS PERMITE DEFINIR EL ECOSISTEMA. ESTA DEFINICIÓN LA PODEMOS HACER EN FORMA ESQUEMÁTICA RELLENANDO LA TABLA INFERIOR (NOTA: COPIA LAS RESPUESTAS DE LA ACTIVIDAD ANTERIOR PARA LOS DATOS DEL BIOTOPO).

6

Isla de las Ciencias

DEFINICIÓN DE ECOSISTEMA:

BIOTOPO:

MEDIO 

FACTORES ABIÓTICOS

NOMBRE DE FACTOR

CARACTERÍSTICAS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

Isla de las Ciencias

BIOCENOSIS:

 

COMUNIDAD

NUM POBLACIÓN (ESPECIE)

2 

3 

13 

14 

FACTORES BIÓTICOS

(RELACIONES)

(NOTA: SÓLO CONSIDERAREMOS LAS RELACIONES INTERESPECÍFICAS)

RELACIÓN ENTRE ESPECIE NOMBRE DE RELACIÓN

2 Y 3

13 Y 14

8

Isla de las Ciencias

8- BUSCA EN INTERNET, ENCICLOPEDIAS, DICCIONARIO LAS PALABRAS QUE NO CONOCES O NO SABES SU SIGNIFICADO.

9