Guia de Filosofía 2012

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S.E.P. D.G.E.T.I. S.E.M.S.

COORDINACION DE EDUCACION TECNOLOGICA EN EL D.F. ZONA 9

SAETI

CETIS No. 49

GUIA DE ESTUDIO PARALA MATERIA DE FILOSOFIA

Docente Lic. José Federico Patrón Carrillo

FEBRERO 2012

ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO – SOCIAL



I. PRESENTACION

La elaboración de la presente guía de estudio surge como una propuesta de la Academia Regional de Histórico Social para facilitar a los estudiantes del bachillerato

tecnológico de nuestro subsistema del quinto semestre un apoyo didáctico de

autoestudio que les permita reafirmar los contenidos de la materia de filosofía para

presentar su examen final. Sin embargo, dadas las características de este material,

también será de utilidad para aquellos estudiantes que no habiendo acreditado la

materia por razones diversas requieran de un material que sintetice los contenidos

programáticos del curso normal, sin menoscabar la importancia de éste, que sirva para

presentar el examen de regularización correspondiente, mediante la adquisición de

conocimientos necesarios para ello y para su formación de bachilleres.

Los contenidos que se abordan en las actividades previas y en los ejercicios de la

presente, son los establecidos por el programa maestro de tronco común vigente.

La guía está conformada por actividades previas y ejercicios diversos para cada una de

las tres unidades que integran el programa, además, la bibliografía que podrán

consultar los estudiantes para la resolución de los mismos.

Producto final: Elaboración de un Blog en internet en Bloger u otro donde se expondrá

digitalmente el resultado de la resolución de la presente guía, empleando fotografías,

viñetas u otros gráficos, acompañando a las respuestas correctas, mapas mentales,

cuadros sinópticos y demás subproductos que se requieren, se requiere que al inicio

del Blog aparezcan los datos de identificación del alumno/a, materia, especialidad que

estudia, escuela, nombre del docente titular de la asignatura, año y mes de la entrega

del trabajo final, así como una pequeña introducción sobre lo que encontraremos en su

trabajo, al final las conclusiones y la bibliografía, la fecha de entrega será el 20 de Abril

del 2012 a las 18:00 hrs., como límite máximo y quien exceda este término tendrá una

baja considerable en su evaluación y quien no entregue bajo los criterios establecidos

reprobará el periodo. Finalmente deberán enviar al correo [email protected]


mailto:[email protected]

mailto:[email protected]



el link o enlace para poder visualizar su trabajo dentro del Blog en la internet, cualquier

duda por favor acudir con el docente a cargo el día y hora señalados para la asesoría,

les brindamos el tutorial que los llevará de la mano para hacer un blog:

http://www.mijarosoft.com/crearblog/crearblog.htm Los resultados de la evaluación se

publicarán en las oficinas de SAETI y del Departamento de Servicios Docentes turno

vespertino, el día 25 de Abril del 2012 por la tarde.


http://www.mijarosoft.com/crearblog/crearblog.htm

http://www.mijarosoft.com/crearblog/crearblog.htm



II. TEMARIO

El curso de filosofía contiene cuatro unidades, las cuales están distribuidas de la siguienteforma:

1. Introducción a la filosofía.1.1 Características generales de la filosofía.1.1.A El marco social de la filosofía.1.1.B La valoración y la crítica filosóficas.1.2 Contexto de la filosofía.1.2.A El campo de estudio de la filosofía.1.2.B La relación de la filosofía con otras ciencias.1.3 Carácter histórico social de la filosofía.1.3.A El discurso filosófico.1.3.B La importancia de la compresión del discurso filosófico en el desarrollo histórico social.

2. Problemática filosófica.2.1 Problemática general de la filosofía.2.1.A Introducción y caracterización de la problemática filosófica.2.2 Problemática ontológica2.2.A Ontología y realidad2.2.B La estructura existencial del hombre.2.3 Problemática gnoseológica-epistemológica2.3.1 Conocer la posición intelectual del hombre2.3.2 El carácter epistemológico de la relación cultura – sociedad2.3.3 El conocimiento filosófico y científico de la naturaleza

2.4 Problemática Axiológica

2.4.1 El deber ser y las bases de la conducta moral2.4.2 El carácter valorativo de la relación cultura – sociedad2.4.3 La valoración de la naturaleza

2.5. El problema de la Praxis2.5.1 El carácter filosófico de la praxis2.5.2 Diversos tipos de praxis2.5.3 Realidad y cambio

3. Corrientes filosóficas contemporáneas3.1. La filosofía en la época contemporánea3.2. Corrientes filosóficas contemporáneas – Perspectivas filosóficas contemporáneas

3.2.1 Existencialismo y fenomenología3.2.2 Antecedentes y características de la filosofía analítica

3.2.3 Neopositivismo y tendencias contemporáneas de la filosofía de la ciencia.3.2.4 El materialismo histórico y dialéctico y la filosofía marxista3.2.5 Estructuralismo3.2.6 La Escuela crítica de la sociedad




UNIDAD I . INTRODUCCION A LA FILOSOFIA

ACTIVIDADES PREVIAS:

A) Realice una lectura interpretativa de los apuntes tomados en clase, o bien consulte los libros propuestos en esta guía para investigar los subtemas, origen, definición, objeto de estudio, métodosclásicos de la filosofía, así como la valoración y la crítica filosófica y el campo de estudio de lafilosofía

B) Realice un cuadro sinóptico del Desarrollo histórico de la filosofía destacando épocas, períodos,filósofos destacados y los temas centrales que abordaron estos.

C) Elabore un cuadro indicando la división de la filosofía, disciplinas y problemas de la filosofía

D) Elabore un mapa conceptual de los subtemas; relación de la filosofía con otras ciencias, carácter histórico social de la filosofía y discurso filosófico

E) Resuelva los siguientes ejercicios con base en las actividades previas

1. Instrucciones: Relacione ambas columnas, colocando en el paréntesis de la derecha la clave quecorresponda a la respuesta correcta

51.- Origen etimológico de la palabra filosofía ( 22 ) Búsqueda de la verdad y de belleza

22.- Origen Psicológico de la filosofía ( 64 ) Filosofía antigua, Medieval Moderna yContemporánea

73.- Origen Histórico de la filosofía ( 87 ) Mayéutica, Dialéctica y lógica

64.- Son los períodos de la filosofía ( 59 ) Conocerse a sí mismo

35.- Es el objeto material de la filosofía ( 35 ) Todas las cosas y todos losSeres

96.- Es el objeto formal de la filosofía ( 31 ) Necesidad espiritualAdmiración – Asombro

87.- Son algunos de los métodos clásicos de ( 10 ) Elementos económicosla filosofía ideológicos y jurídicos políticos

48.- Las características de la filosofía son ( 96 ) Causas últimas, primeras osupremas

59.- La filosofía de Sócrates nos remite a (51 ) Amor a la sabiduria

10.- La filosofía de Platón expone ( 73 ) Grecia

31.- La filosofía de Aristóteles considera /( 48 ) Racionalidad, Universalidad,fundamentalidada y sistematicidad

2. INSTRUCCIONES: Anota en el paréntesis de la derecha la letra que considere correcta.




1. Filosofo griego que piensa que el primer elemento del mundo es el número...................( c )a) Tales de Miletob) Anaximandroc) Pitágorasd) Parmenides

2. Filosofo que se opone al devenir de Heráclito por ser contradictorio, para él los elementosdel ser son únicos, inmutable y eterno (infinito).....................................................................( b )a) Anaximenesb) Parménidesc) Anaximandrod) Sócrates

3. Se le considera el padre de la Filosofía Moderna, cree derivar todo el saber a partir de unasola verdad: la de su propia existencia..................................................................................( b )a) Aristótelesb) René Descartesc) Francisco Bacond) Baruch Leibniz

4. Filosofo que más ha influido en el empirismo moderno, duda de todo aquello que no puedeser percibido por los sentidos, a lo que llaman escepticismo metafísico...............................( a )a) Jonn Lockeb) Emmanuel Kantc) David Humed) San Agustin

5. Despoja al mundo de todo sentido divino, ya que desembocan en la ansiedad, en la angustiay en la desesperación, el mundo no tiene ninguna finalidad más que la que el propio individuole dé a una situación concreta e irrepetible (existencialismo Ateo).......................................( c )a) Gabriel Marcelb) Guillermo Diltheyc) Carlos Marxd) Jean Paul Sartre

6. Sañalan el inicio del conocimiento científico esto es representado por............................( b )a) Galileo Galilei y Copérnicob) San Agustin y Santo Tomasc) Nicolas de Cusa y Tomas Morod) Isaac Newton

7. Es la unión entre lo fáctico y lo real, creado por la imaginación del hombre, y que representalas creencias..........................................................................................................................( c )

a) El número y la letrab) El mito y la religiónc) La belleza y la felicidadd) La teoría y la práctica

8. Es el proceso que se basa en............................................................................................( d )a) La dialécticab) La lógica




c) La mayéuticad) La estética9. Es la rama de la filosofía que estudia las leyes del pensamiento y que además fue propuestao estudiada con profundidad por Aristóteles..........................................................................( b )a) La dialécticab) La lógicac) La mayéuticad) La búsqueda

10. Consiste en la contraposición de una opinión y la crítica de ellas...................................( c )a) La disputa de Santo Tomas de Aquinob) La duda de Descartesc) La dialéctica de Platónd) La lógica de Aristóteles

11. Los rasgos sobresalientes de la filosofía acordes con sus funciones en relación a lavaloración y las críticas filosóficas son.................................................................................( a )a) Universalidad, fundamentalidad y racionalidadb) Carácter crítico y carácter fundamentador c) Espíritu del tiempo y horizonted) Admiración y asombro

12. El campo de estudio de la filosofía es..............................................................................( b )a) Todas las cosas o todos los seresb) Conocer, ser y actuar c) Etica, estética y teoría del conocimientod) Dios, hombre, mundo

13. Período en el cual se da la decadencia de la filosofía griega con la muerte de Aristóteles yaparecen las escuelas Helenisticas: estoicismo y epicureismo............................................( c )a) Cosmológicob) Antropologicoc) Postsocráticod) Renacimiento

14. Período en el cual surge el crsitianismo, así como la época patrística y escolástica......( b )a) Renacimientob) Antiguoc) Contemporáneod) Medieval

15. Período en que se presenta la separación de la fé y la razón........................................( d )a) Contemporáneob) Renacimiento

c) Antropológicod) Medieval

3. INSTRUCCIONES: Relacione ambas columnas mediante una línea para indicar lacorrespondencia entre las épocas y los temas centrales que abordaron los filósofos en cadauna de ellas.




Epoca Antigua Ser, hombre, sociedad, ciencia y lenguaje.Epoca Media Hombre, cosmos y naturalezaEpoca Moderna DiosEpoca Contemporánea Conocimiento

4. INSTRUCCIONES: Relacione ambas columnas colocando en el paréntesis la clave que derespuesta a cada enunciado.

( JK ) La filosofía se clasifica en... AB) Independencia, subordinación y( RS) Son disciplinas de la filosofía dependencia(GH ) La relación de la filosofía con otras ciencias CD) Etica

ciencias o dominios de la cultura se puede EF) Discurso filosóficosintetizar en... GH)Espíritu del tiempo y horizonte

( TX ) Es la disciplina filosófica con que se relaciona JK) Teórica o especulativaen forma particular la matemática LM) Discurso científico

( CD ) Es la disciplina filosófica con que se relaciona OP) Discurso retóricoel derecho RS) Metafísica de la naturaleza y del

(AB ) Son los elementos que determinan el carácter espíritu, lógica, teoría delhistórico de la filosofía conocimiento, ética, estética.

(WZ ) Consiste en la necesidad de comprender a la TX) Lógica aristoténcasociedad y a partir de esa compresión poder WZ)Carácter social de la filosofía.controlarla.

( OP ) Es el razonamiento con que se hace ver comoverdadero algo que es falso.

(EF ) Es el lenguaje en que se expresan las verdadesalcanzadas por el que hacer reflexivo crítico de lafilosofía; siendo una de sus características lacoherencia.

( LM ) Su finalidad es transmitir un conocimiento acercade la realidad

UNIDAD II “PROBLEMÁTICA FILOSOFICA”.


A) Investigue en cualquier libro de introducción a la filosofía las problemáticas que se encargande estudiar la filosofía a través de sus disciplinas y realice los siguientes ejercicios.

1. INSTRUCCIONES: Complete el siguiente cuadro, indicando loas aspectos que se solicitan.

PROBLEMA FILOSOFICO TEMA DISCIPLINAS

Problema antológico ymetafísica

Ambos consideran a loprimordial al ser y seresla existencia. A partir de

allí surgen problemascolindantes como que es

existir que es una

Características de lametafísica según Aristóteles

Deseo de saber culminaen la adquisición de lasabiduría que consiste,para Aristóteles, en elconocimiento de lascausas y los principios

Metafísica y OntologíaMetafísica:Es una rama de lafilosofía que se encargade estudiar lanaturaleza, estructura,componentes yprincipios fundamentales




esencia cual es laesencia dela realidad

del ser. Y eseconocimiento es elobjeto de la metafísica,de la ciencia delas primeras causas yprincipios del ser elconocimiento del ser "en

cuanto ser", elconocimiento de la causaúltima de la naturaleza yde la realidad

de la realidadOntología: Estudia loque hay, es decir quéentidades existen y

cuáles no.

La Problema Axiológico

Los humanos obramosde una manera similaren la asunción concretay activa de unos valores

se necesita aclarar loque significa el termino

valor y toda suproblemática

Problemas Fundamentalesde la Axiología

Conocimiento del valorEl ser del valor

La fundamentación del

valor

Axiología

Es la rama dela filosofíaque estudia lanaturaleza de los valoresy juicios valorativos

La ProblemáticaEpistemológica

La ciencia es la forma

primordial para accederal conocimiento de la

realidad. El conocimientocientífico intenta

describir lo que se havisto e intentar predecir

lo que será

Los Problemas

Gnoseológicos Tiene como objetivo deestudio al conocimientohumano. Estudia desde

el origen y la esencia delconocimiento

Conocimiento de la filosofíade Platón y Aristóteles

La dialéctica: de platónel método filosófico es lacontraposición hipótesis

primera después ir latrabajando basado en lacrítica e intercambio de

afirmaciones y

negaciones de ellaLa lógica: aristotélica

se ocupa del estudio delos conceptos dedicandoespecial atención a los

predicables y de lascategorías que se

completa con análisis de juicios y de las formas derazonamiento prestandoespecial atención a los

razonamientosdeductivos

2. INSTRUCCIONES: De la lista de temas que se presentan a continuación indique cualescorresponden al estudio de la filosofía escribiendo la problemática filosófica que se encarga deello.




El trabajo y el salario _______Marxismo____________ Las causas del ser ______El Existencialismo___

La escala de valores FORMALISMOOrigen del conocimiento GNOSEOLOGIA

Condiciones de la belleza ESTETICAEl pensamiento REALISMOLas virtudes humanas EMPIRISMO

La validez del conocimiento RACIONALISMOLa esencia de la naturaleza y del espírituLa conciencia transformadora ESTRUCTURALISMO

Los mandamientos de Dios PATRÍSTICA

3. INSTRUCCIONES: Escriba correctamente lo que se solicita.

a) Los problemas filosóficos deben estudiarse considerando sus características, las cualesson:

existe la nada diferencia entre lo real y lo positivo hay en el ser algo esencial

b) Los modos en el ser, según Aristóteles explican las transformaciones que observamos enlos seres y en las cosas, estos son:

S ustancia Sustancia Primera Sustancia Segunda

c) Son las propiedades del ser:

Por escencia o por accidente Según las categorias Ser verdadero y falso _Segun lapotencia y el acto.

d) En la estructura óntica o existencial del hombre se distinguen los aspectos los cuales son:

REAL IDEALe) Son los principios o elementos que constituyen al ente:

EXISTENCIA -CONOCIMIENTO -LA VERDAD -LA MORAL- LA BELLEZAEL LEGUAJE - LA MENTE

f) Los elementos del conocimiento son:

SUJETO- OBJETO - RAZON

g) Son las escuelas o corrientes filosóficas que tratan de explicar el origen del conocimiento:

EMPIRISMO - RACIONALISMO

h) Son las escuelas o corrientes filosóficas que tratan de explicar la posibilidad delconocimiento:

DOCMATISMO - ESCEPTICISMO




i) Son las escuelas o corrientes que pretenden explicar la trascendencia o esencia delconocimiento:

IDEALISMO -REALISMO

j) Son los tipos de acto:

PODER- HABLA- PRESENCIA- POTENCIA- FALLIDO________________________

k) Son las características del valor:

_la verdad_________________ _____la Salud_________________

__la justicia ________________ _____la paz __________________

_____La democracia _____

l) Son los diversos tipos de praxis:

Artistica _- producción de obras de arte Politica

Historia como Praxis Como criterio de verdad.

4. INSTRUCCIONES: Relacione ambas columnas, colocando en el paréntesis de la derecha laclave que corresponda a la respuesta correcta.

AA. Ciencia que estudia los problemas relativos (FF ) Éticaal ser en general.

BB. Es la teoría del conocimiento que se ocupa del ( GG ) EstéticaConocimiento mismo.

CC. Es la disciplina encargada específicamente del ( KK ) Praxisconocimiento científico, su producción, desarrolloy validez; también se entiende como el estudio ( HH ) El devenir y el pensar.acerca de la capacidad del conocimiento humanopara llegar a la verdad. ( CC ) Epistemología

DD. Es la ciencia que estudia lo que trasciende a lossentidos del ser, lo que esta mas allá de la experien ( AA ) Ontologíacia o conocimiento sensible, más allá de lo físico.

EE. Es el estudio de los valores, trata el problema del ( BB ) Gnoseologíaactuar con base en el deber ser.

FF. Estudia el ser moral, malicia y bondad del acto humano ( EE ) AxiologíaGG. Disciplina que estudia la belleza como valor repre-

sentativo del arte. ( DD ) MetafísicaHH. Son los cuestionamientos que se plantean con base

al ser. ( II ) Lógica




II. Disciplina que se ocupa de estudiar la aplicación delas leyes del pensamiento racional.

KK. Es un vocablo que significa acción, como problemáticacomprende las siguientes formas: producción, lucha declases, la vida política y social y la actividad artística ycientífica.

5. INSTRUCCIONES: Defina brevemente los siguientes términos:

Ente: Lo que es, se traduce al español por ser . Ejemplo de soluciónSer: Sinónimo de entidad o ente, en tanto que sería de una cosa que poseeexistencia y autonomíaSeres: Cualquier materia o inmaterial, mortal o inmortalEsencia: Parte más importante o fundamental de alguna cosa debemosconcentrarnos en la esencia del problema.Existencia o ese: El modo de ser del hombre en el mundoConocimiento: Hechos, o datos de información adquiridos por una persona através de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica deun asunto u objeto de la realidad.

Sujeto: Referencia a un ser que es actor de sus actos, en el sentido de que sucomportamiento o conducta no son meramente «reactivas», sino que aportaun plus de originalidad que responde a lo que solemos entender por decisión ovoluntad. Objeto: Aquello hacia lo cual se dirigen los actos del pensamiento, de laimaginación o de la percepción.

Acto moral: Es toda acción voluntaria que tiene una valoración ética. Los sonpropios de los seres humanos.Moralidad: Es comportarse en conformidad y coherencia con los preceptos de lamoral establecida y aceptada.Valor: Lo que una determinación moral establece como ideal o normaIdeología: Ciencia que tiene como objeto el estudio de las ideas, sus leyes,característicasPolítica: Es la actividad humana que tiene como objetivo gobernar odirigir la acción del Estado en beneficio de la sociedad.Acto: Ejerció de un poder o una facultad, acción actividad del entendimientoPotencia: Propiedad que tienen los seres (desde el punto de vistametafísico) de recibir los accidentes que causan la transformación de lasustancia




UNIDAD 3 “CORRIENTES FILOSOFICAS CONTEMPORANEAS”.


A) Realice la lectura del capitulo No. 3 “Corrientes filosóficas contemporáneas” del librofilosofía. Un panorama de su problemática y corrientes contemporáneas, de Escobar Valenzuela Gustavo y Albarrán Vázquez Mario p.p. 79 – 118.u otro texto y resuelva el siguientecuadro y cuestiones:

I. INSTRUCCIONES: Complete el siguiente cuadro con los datos que se le indican.

CORRIENTE FILOSOFICAFILOSOFO(S)

REPRESENTATIVO(S)

CARACTERITICAS,POSTULADOS BASICOS OIDEAS FUNDAMENTALES

Marxismo Carlos Marx y EngelsSituación dentro de una

sociedad capitalista

El ExistencialismoSe centra el la idea concreta

del hombre

La Fenomenología Husserl

El EstructuralismoFerdinand Daussure, Maude Lévi

strauss y Michel F.Beltrand Russell, Rudolf C y Alfred J.

Ayer Critica radical de un saber

metafísicoMarx Horkheimer, Walter Bemjamin,

Theodor W. y Herbert Marcusse

PosmodernidadTesis sobre la filosofía de la

historia unitaria, unasociedad transparente

2. INSTRUCCIONES: Responda brevemente las siguientes cuestiones:

1. Además de la concepción dialéctica de la realidad y la historia que es fundamental para elmarxismo, ¿qué otros conceptos son clave para esta filosofía?

2. El existencialismo centra sus reflexiones en:

3. Como método de investigación la fenomenología consiste en:

4. ¿Qué significa ciencia eidética?

5. ¿Qué se entiende por estructura?Como el modo en que las partes de un todo se conectan entre si

6. ¿En qué consiste el método estructuralista?




7. ¿Cómo se le conoce también a la corriente neopositivista?Un empirismo lógico

8. ¿Qué propone la escuela crítica de Frankfort?

9. ¿Cuál es la característica fundamental del empirismo lógico?

10. ¿En qué consiste la filosofía de la praxis?en configurar al hombre integral, al hombre pleno y totalmente humano

3.-INSTRUCCIÓN: Conceptualice los siguientes términos, auxiliándose de un diccionariofilosófico, o del material de lectura indicando en la actividad previa de la unidad 3.

a. ENAJENACIÓN enajenación mental- impide gobernarse por si misma ejemplo desolución

b. DIALECTICA: Método que investiga la naturaleza de la verdadmediante el análisis crítico de conceptos e hipótesis

c. INFRAESTRUCTURA base material sobre lo que se asintia algo

d. SUPERESTRUCTURA: Elementos de la vida social DEPENDIENTES DE LAINFRAESTRUCTURA. EN ESTE CONJUNTO SE INCLUYEN LA RELIGIÓN, LA MORAL, LA CIENCIA,LA FILOSOFÍA, EL ARTE, EL DERECHO Y LAS INSTITUCIONES POLÍTICAS Y JURÍDICAS.

e. EXISTENCIA: Designa el hecho de existir. Es posible considerar laexistencia en sí misma, de forma independiente de todo conocimiento, y laexistencia de los objetos de experiencia, que se oponen a la nada o a la no

existencia

f. LIBERTAD: Capacidad de autodeterminación de la voluntad, quepermite a los seres humanos actuar como deseen

g. EPOCHE: ubicación fenomenológica del mundo social

h. NOEMA: Visión intelectual, pensamiento

i NOESIS: Visión intelectual pensamiento acto intencional de inteleccióno intención.

j SINCROMA:

k DIACRONIA _ evolución del tiempo en hechos sociales

l UTOPIA: Designa la proyección humana de un mundo idealizado que sepresenta como alternativo al mundo realmente existente, ejerciendo así unacrítica sobre éste.




m POSMODERNO:

n MODERNIDAD: Termino usado para referirse a una época

o LUCHA DE CLASES: Significa acción en la vida política y social




4. INSTRUCCIÓN: Seleccione una nota periodística, política, social, cultural o sobre economíae identifique en ella, la corriente implícita que maneje el autor de dicha nota. Reflexionandoen torno a ella surgirá uno o varios cuestionamientos que deberán escribirlos en forma de pregunta la forma como deberá recortarlos será la siguiente:

Reportan que en las últimas horas el volcán registró dos exhalaciones de bajaintensidad y causa sismo volcanotectónico con magnitud preliminar de 3.4 grados

El volcán Popocatépetl ha registrado en las últimas horas dos exhalaciones debaja intensidad y un sismo con magnitud preliminar de 3.4 grados.

En el reporte de las 13:00 horas emitido por el Centro Nacional de Prevenciónde Desastres (Cenapred) se informó que el coloso registró un tren deexhalaciones de 2.5 horas de duración, que inició a las 06:34 de la mañana.

Dicha actividad estuvo acompañada de una densa pluma de vapor de agua,gases y cenizas de entre uno y dos kilómetros de altura, que se dirigióprincipalmente hacia el este-sureste.

El sistema de monitoreo del volcán Popocatépetl abundó que posteriormentese registraron dos exhalaciones de baja intensidad y a las 10:07 horas detectóun sismo volcanotectónico con magnitud preliminar de 3.4 grados.

Luego del tremor de exhalaciones la columna de vapor de agua y gases seadelgazó y a esta hora alcanza una altura de 800 metros y se dirige hacia eleste, abundó el organismo de la Secretaría de Gobernación (Segob).




Por la mañana se informó sobre la caída de fragmentos incandescentes sobrelas laderas norte y noreste, lo que generó pequeños flujos de agua y cenizasen algunas de las barrancas de este sector.

- Sección: Social- Autor : NOTIMEX- Filosofía que maneja:- Tema sobre el que habla: Hablamos de que el volcán Popocatépetl ha estado

registrando actividad después de un largo tiempo de estar inerteliteralmente y que sus acciones has causado polémica entre la gente quevive al pie del coloso y se teme que pueda colisionar el volcán

- Postulados de dicha corriente: Nos dicen de las consecuencias o resultadosque se han ido surgiendo atraves de las emisiones de humo y pequeñasexplosiones internas que han causado pequeños sismos volcanotectónico

- Reflexión sobre qué temas: debemos tener en cuenta y aunque parezca que no pasaranada no nos afecta estar preparados ante cualquier situación ya sea como esta noticia sobre levolcán u otros fenómenos naturales pero todo esto ha venido a causa de que hemos albergadoun mal habito que consta de dañar nuestro ecosistema no nos hemos puesto a pensar en que

puede terminar nuestra ambición muy bien dicen que no hemos sido capaces de adaptarnos aeste planeta sino que nosotros hemos adaptado la tierra a nuestro placer

- Cuestionamientos: creo que deberían alejar a la gente de ese lugar aunque parezca difícilaun pienso que se está a tiempo para retirarse de ahí un tiempo pero no es una garantía de queno colisione el momento que regresen pero el ir asegurando sus pertenencias no sería malaidea

IV. BIBLIOGRAFIA

Abbagnano, Nicola. Diccionario filosófico. Ed. Progreso Barcelona 1995

Alatorre, Padilla Roberto Lógica. México

Albarran, Vázquez Mario. Introducción a la filosofía I. Ed. Mc. Graw – Hill. México, 1996

Cinco, Martínez Ramón. Filosofía Interamericana de Asesorías y Servicios

Chávez Calderón Pedro Historia de las doctrinas filosóficas Ed. Alambra bachiller México

Escobar Valenzuela Gustavo Filosofía México, 1998 Ed. Mc. Graw – HillEscobar Valenzuela Gustavo Filosofía un panorama de su problemática y corrientescontemporáneas. Ed. Mc Graw – Hill México, 1996

Garcia, Morente, Manuel. Lecciones preliminares de Filosofía Ed. Diana Ga. Ed. México 1960

Gutierrez Saenz, Raúl Historia de las doctrinas filosóficas Ed. Esfinge México, 1997




Gutierrez Saenz, Raúl Introducción a la filosofía Ed. Esfinge México 1992

Lara Ramos, Jorge Filosofia I. Modulo 1-3. Colegio de Bachilleres, México

Márquez Muro, Daniel. Lógica Ed. Eclalsa. México, 1973

Martínez Saenz, Raúl Introducción a la ética

Méndez Gonzalez Ma. del Carmen Filosofía ed. Nueva Imagen México

Sanabria, José Rúben, Introducción a la filosofía. México.

LIC. MARIA DE LA LUZ ESPINOSA MENDOZA CETis No. 4

LIC. ADELARDO MISAEL GOMEZ CRUZ CETis No. 29

LIC. MA. LEONOR PONS GUTIERREZ CETis No. 30

LIC. ALBERTO RINCON DURAN CETis No. 33

LIC. J. CAMELIA FLORES FARFAN CETis No. 39

LIC. JOSE FEDERICO PATRON CARRILLO CETis No. 49

LIC. GRICEL MARTINEZ RODRIGUEZ CETis No. 53

LIC. ARACELI GOMEZ GARCIA CETis No. 154

MECANOGRAFIADO:

MARIA GUADALUPE CASTILLO SANCHEZ

BEATRIZ DURAN

CETis No. 30


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