1º Año Medio, Historia y Ciencias Sociales

Guía de Aprendizaje sobre el impacto de la

guerra fría en el mundo

Nombre: Diego Zamora

Profesor: Adrián Villegas

Ramo: Informática Educativa

1º Año Medio, Historia y Ciencias Sociales

Marco curricular

Contenido mínimo obligatorio: Reconocen la importancia de las ideologías en el desarrollo histórico del siglo XX. Comprenden que luego de la Segunda Guerra Mundial se produce un reordenamiento de los bloques políticos, y un proceso de descolonización, que generan un nuevo escenario mundial. Dimensionan las implicancias de vivir en Guerra Fría, reconociendo allí los ejes de las relaciones internacionales en la segunda mitad del siglo XX. Visualizan cómo a partir de los años sesenta surge una diversidad de actores (Europa, China, Japón, países no alineados, Liga Arabe) que dinamizan el escenario político internacional y señalan el paso de un mundo bipolar a uno multipolar. Comprenden los cambios ocurridos en el sistema internacional a fines de siglo, a partir de la caída de los socialismos reales en Europa y en laURSS, y del auge del neoliberalismo.Objetivo fundamental transversal: Elabora e interpreta mapas, relacionando la información allí contenida con los procesos históricos y sociales estudiados. Establece relaciones entre los procesos estudiados, considerando su multicausalidad y descubriendo sus relaciones recíprocas. Reflexiona, critica, debate y emite opiniones propias sobre los problemas que afectana la humanidad, reparando en la complejidad y difícil resolución que los caracteriza.Unidad: 2 Unidad 2 Hacia una historia global ,el mundo en la segunda mitad del siglo XXContenidos: Guerra Fría y sus principales características. Nuevos actores políticos que surgen en el escenario mundial a partir de las dinámicas de la Guerra Fría.

Nivel:

Primer año Medio

Objetivo Fundamental: Identificar las grandes regiones geopolíticas que conforman el mundo actual, conociendo

1º Año Medio, Historia y Ciencias Sociales

sus principales rasgos geográficos, demográficos, económicos, políticos y culturales.Conocer los grandes procesos históricos mundiales de la segunda mitad del siglo XX, como antecedente de la conformación del orden mundial actual, reconociendo que la sociedad contemporánea es fruto de procesos históricos.Seleccionar, interpretar y comunicar en forma oral, escrita y gráfica información histórica, geográfica y social, utilizando una pluralidad de fuentes, incluyendo información difundida por los medios de comunicación social.

Inicio docente

Presentación

En el transcurso de la guía se trabajara con los contenidos que serian el capitalismo y socialismo. Las relaciones entre EE.UU. y la Unión Soviética. La formación del bloque socialista. Las características del mundo bipolar. Teniendo claro los ejes temáticos con cuales se va a trabajar, se incitara a trabajar a los estudiantes en la confesión de mapas conceptuales con el programa mindomo el que será de mucha ayuda para ir ordenando las ideas a grandes rasgos, posteriormente los estudiantes tendrán que realizar un video con el programa animoto en donde se muestren las posibles causas y consecuencias que tubo la guerra fría con la finalidad de que vayan captando cual fue el problema en cuestión, después tendrán que hacer un línea del tiempo en donde se muestren los acontecimientos más transcendentales es importante durante este periodo de tención para así ir ordenando la información y los hitos de mayor importancia con la finalidad de tener una mirada panorámica de lo que paso durante el 1947-1991 con la herramienta dipity , por último los alumnos en el término de

1º Año Medio, Historia y Ciencias Sociales

la unidad tendrá la tarea de enfrentarse a un debate en donde el dialogo el respeto serán claves para el buen funcionamiento de este.

Activación

El siguiente video te dará una mirada geopolítica de carácter mundial de las dos grandes potencias vencedoras de la segunda guerra mundial que serian los Estados Unidos por parte capitalista y la Unión Soviética por parte comunista, en donde los demás países tendrán que alinearse por uno de estos dos bandos.

VideoPincha aquí

Control+ clic

1º Año Medio, Historia y Ciencias Sociales

A manera de reflexión responde en tu cuaderno para luego compartirlos frente al curso las siguientes preguntas. ¿Qué es la guerra Fría?, ¿por qué crees que tiene ese nombre?, ¿tuvo una importancia transcendental para la humanidad?,¿ sabes cual pudo haber sido una posible causa del estallido de esta guerra, pudo haber tenido consecuencias mucho mayores?, las guerras son evitables o es algo natural en la sociedad actual.¿ Por qué es tan importante que las grandes potencias tuviesen que expandir su poder políticos a otras zonas del mundo?. Hoy en día es posible que haya una guerra de carácter nuclear.

Contenido

Estallido de la guerra fría en el Mundo

Lo primero que hay que decir de este conflicto ocurrido en el periodo contemporáneo es que fue un enfrentamiento indirecto entre dos bloques, que serian el capitalista encabezado por Estados Unidos y el socialista comandado por la Unión Soviética, teniendo como año de inicio en 1945 y como termino en 1991 aunque hay algunas discusiones a nivel historiográfico puestos que hay autores que discrepan con estos años.

1º Año Medio, Historia y Ciencias Sociales

El nombre de Guerra fría es debido a que el enfrentamiento no fu directamente entre la potencias mundiales sino que intervinieron de manera indirecta en las guerras en Vietnam y Corea. También tuvo lugar la crisis de los misiles cubanos en 1962, quizás unos de los episodios que puso más cercana la guerra nuclear. Un avión americano U2 tomo fotografías de misiles bálticos sovieticos capaces de transportar cargas nucleares. La Unión Soviética mando un total de 42 misiles de alcance medio y 24 de alcance intermedio a Cuba. Estados unidos amenazo con invadir a Cuba por dicha cuestión, con lo que en última instancia los misiles fueron retirados con la promesa americana de de no invadir Cuba

Causas

- La Unión Soviética quería difundir su ideología comunista a todo el mundo, lo que alarmo a los americanos, que odiaban ese sistema político.

- La adquisición de armas atómicas por parte de los americanos alerto enormemente a los soviéticos.

- Ambos países temían un ataque el uno del otro.- Los soviéticos temían que Estados Unidos utilizara a la

Europa occidental como bases para atacar a la Unión Soviética

Ante el estallido de la revolución cubana en 1959 de diversos movimientos guerrilleros inspiración marxistas en América, Estados Unidos desarrollo diversas políticas que apuntaban a frenar el avance de ese modelo socialista en la región. A principios de la década de 1960, la llamada doctrina de seguridad nacional comenzó a ser fuertemente difundida en los ejércitos latinoamericanos, entre ellos el chileno, principalmente a través de la Escuela de las Américas en Panamá; mientras que con la Alianza para el progreso se intento detener la influencia marxista mediante

1º Año Medio, Historia y Ciencias Sociales

reformas en la estructura social y económica de los países latinoamericanos

Consecuencias.

- Los Estados Unidos y la Unión Soviética acumularon grandes arsenales de armas atómicas y misiles.

- Se formaron los bloques militares de la OTAN el pacto de Varsovia.

- Se llego hasta los conflictos destructivos de Vietnam y Corea.

- L a unión soviética se derrumbo debido a sus debilidades económicas

- Se derribo el muro de Berlín y se desintegro el pato de Varsovia.

- Los estados Bálticos y algunas republicas ex soviéticas lograron la independencia

- Se derrumbo el Comunismo.- Empieza un periodo Unipolar(EE.UU)

Actividad

A continuación en grupos de dos o tres personas tendrán que hacer tres actividades para ir reforzando lo aprendido en la etapa contenido, con los programa mindomo, animoto y dypidi,

1º Año Medio, Historia y Ciencias Sociales

Actividad Nº 1 Mapa Conceptual

Tendrán la terear de realizar un esquema con el programa mindomo, con la finalidad de ir captando las ideas centrales de la guerra Fría. Los ejes temáticos con los que vas a trabajar serán, contexto histórico de la época en donde explicaras que estaba ocurriendo en dicha época en que se inicia la guerra, los otras temáticas serán las causas y consecuencia de la guerra Fría relacionándolo con lo económico, político y social.

En este video se muestra todo el procedimiento para hacer un mapa conceptual

Video Pincha aquí

Control+ clic

1º Año Medio, Historia y Ciencias Sociales

Actividad Nº2 Video

A continuación con tus compañeros realizaras un video con el programa animoto, en donde tendrás que insertas imágenes y textos que den cuentas tanto de las causas como de las consecuencias. El Objetivo de esta actividad es que descubras el inicio y el final de la temática para así comprender como empieza el problema y como se soluciona este.

En este video se muestra todo el procedimiento para hacer

un Video.

Actividad Nº3 Línea del tiempo

Tendrán la tendrán la tarea de hacer una línea del tiempo con el programa dypiti, en la cual insertaras imágenes que guarden relación con el año señalado. El objetivo que se

Video Pincha aquí

Control+ clic

1º Año Medio, Historia y Ciencias Sociales

pretende lograr es que logren captar y retener los hechos más importantes ocurridos durante la guerra fría.

En este video se muestra todo el procedimiento para hacer un Video

Video Pincha aquí

Control+ clic

1º Año Medio, Historia y Ciencias Sociales

Evaluación

A continuación de invito a que pongas a pruebas tus conocimientos con dos ítem, que serian una de selección múltiple y otro de ubicación en un mapa. La finalidad en esta sección es que identifiques países y personajes importantes que participaron durante la guerra fría, otro objetivo es que logre identificar a través de un mapa los países en donde se localizaban los países alineados con la OTAN y con el pacto de Varsovia.

Actividad de mapa

Actividad de selección múltiple

Pincha aquí

Control+ clic

Pincha aquí

Control+ clic

1º Año Medio, Historia y Ciencias Sociales

1º Año Medio, Historia y Ciencias Sociales