Guia de trabajo académico no 2

5
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA TECNOLOGIA E INFORMÁTICA DOCENTE: Esp. ROBERT ANTONIO MELO LORA NÚCLEO TEMÁTICO: FUENTES DE ALIMENTACIÓN GRADO: 11º "Cualquier tecnología lo suficientemente avanzada es indistinguible de la magia." Arthur C. Clarke GUIA DE TRABAJO ACADÉMICO No 2 Estándar curricular: Solución de problemas con tecnología e informática. Competencia: Resuelvo problemas tecnológicos e informáticos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado. Desempeños: Investigo y documento algunos procesos de producción y manufactura de productos. Selecciono y utilizo (según los requerimientos) instrumentos tecnológicos e informáticos para medir, interpreto y analizo los resultados y estimo el error en estas medidas. Integro componentes y pongo en marcha sistemas informáticos personales utilizando manuales e instrucciones. ACTIVIDAD PREVIA: Entrega y lectura oportuna del material impreso titulado: Las fuentes de alimentación . ACTIVIDAD INDIVIDUAL: Las preguntas que aparecen a continuación son fruto de reflexiones, análisis y comprensión del material impreso entregado. Así que la calidad de sus respuestas depende de la calidad de su comprensión. LEE ATENTAMENTE LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN: Una fuente de alimentación es un bloque blindado a fin de reducir las radiaciones parásitas y por lo general está provista de un ventilador que disipa el calor desprendido por el propio

Transcript of Guia de trabajo académico no 2

Page 1: Guia de trabajo académico no 2

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBATECNOLOGIA E INFORMÁTICA

DOCENTE: Esp. ROBERT ANTONIO MELO LORA NÚCLEO TEMÁTICO: FUENTES DE ALIMENTACIÓN GRADO: 11º

"Cualquier tecnología lo suficientemente avanzada es indistinguible de la magia."

Arthur C. ClarkeGUIA DE TRABAJO ACADÉMICO No 2

Estándar curricular: Solución de problemas con tecnología e informática.

Competencia: Resuelvo problemas tecnológicos e informáticos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

Desempeños: Investigo y documento algunos procesos de producción y manufactura de productos. Selecciono y utilizo (según los requerimientos) instrumentos tecnológicos e informáticos para

medir, interpreto y analizo los resultados y estimo el error en estas medidas. Integro componentes y pongo en marcha sistemas informáticos personales utilizando manuales

e instrucciones.

ACTIVIDAD PREVIA: Entrega y lectura oportuna del material impreso titulado: Las fuentes de alimentación.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL: Las preguntas que aparecen a continuación son fruto de reflexiones, análisis y comprensión del material impreso entregado. Así que la calidad de sus respuestas depende de la calidad de su comprensión.

LEE ATENTAMENTE LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN: Una fuente de alimentación es un bloque blindado a fin de reducir las radiaciones parásitas y por lo general está provista de un ventilador que disipa el calor desprendido por el propio bloque y producido, en términos más generales, por el conjunto de la computadora.

1. Qué son radiaciones o corrientes parásitas y cómo se crean estas en una fuente alimentación?.

ANALICE LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN: Si usted conecta una fuente de alimentación en posición 110 Voltios a una red de 220 Voltios el desperfecto será inevitable; con algo de suerte, podrá observar una leve emanación de humo.

2. De acuerdo con la anterior afirmación: ¿Existe alguna manera de conectar una fuente de alimentación a una red de 220 voltios?. Si manifiesta que si o no, ofrezca los argumentos necesarios que motivaron su respuesta?.

REVISE LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN: La alimentación provee, a la salida, las tensiones y las intensidades necesarias para garantizar el funcionamiento adecuado de la máquina. Estas tensiones son estabilizadas y reguladas.

3. De acuerdo con tal afirmación establezca: ¿Qué diferencia existe entre tensión e intensidad eléctrica?, Cuáles son las unidades de medida de las tensiones eléctricas y de las intensidades eléctricas?

Page 2: Guia de trabajo académico no 2

LEA CUIDADOSAMENTE LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN: Una de las diferencias entre las fuentes AT y ATX encontramos que estas últimas una línea de tensión adicional de 3 voltios para suministrar niveles de tensión menores, poseyendo dos líneas que transportan la señal Stan by que sirve para que siga conectada la PC a pesar de que este apagada y Power es la señal que indica que la fuente este funcionando en forma correcta y que se encuentra en un buen nivel de tensión.

4. De acuerdo a lo leído consulte, ¿De qué color es la línea de tensión adicional de 3 ó 3.3. voltios?, ¿Cuántos cables tiene el conector de 20/24 pines la línea de tensión de 3 ó 3.3. voltios?, ¿Cuál es su función? ¿De que color es el cable de señal de POWER GOOD y que función cumple dentro del conector de 20/24 pines?.

ANALICE LA SIGUIENTE AFIRMACION: La fuente de poder de una PC proporciona diferentes voltajes a los dispositivos internos de la computadora mediante a distintos conectores. Estos voltajes no tienen que ser exactos pero solo puede variar dentro de un cierto rango de tolerancia. Si una fuente de poder no proporciona el voltaje adecuado a uno de los dispositivos de una PC, este dispositivo puede que no funcione correctamente o de plano no funcione para nada.

5. Complete la siguiente tabla que muestra el voltaje de salida de una fuente de alimentación ATX 2 y el voltaje mínimo. Consulte entonces para diligenciar el cuadro cual es el rango de tolerancia de voltaje y el voltaje máximo de cada uno de los voltajes de salida:

Voltaje de Salida Tolerancia Voltaje Mínimo Voltaje Máximo+3.3VDC +3.135 VDC+5VDC +4.750 VDC+5VSB +4.750 VDC

-5VDC (if used) -4.500 VDC+12VDC +11.400 VDC-12VDC -10.800 VDC

6. ¿Qué función cumple los cables blanco y azul, cuyos voltajes son -12 Voltios y – 5 voltios respectivamente?

7. Teniendo en cuenta las dos técnicas que permiten la creación de circuitos de alimentación. Dibuje o pegue el circuito de una fuente de alimentación lineal y otra del circuito de fuente switcheadas o conmutadas.

8. Dibuje o pegue cada uno de los conectores de alimentación que trae una fuente ATX. Colóquele el nombre que recibe cada conector y que dispositivo va conectado. Estos dos datos (Nombre y dispositivo que se conecta) se colocan en la parte de abajo del dibujo realizado o pegado.

9. Defina los siguientes términos: Termocupla, filtro de línea, Varistor y bimetal. ¿Qué funciones cumplen cada uno de ellos en una fuente de alimentación ATX.

10. Traduzca al español las siguientes frases en inglés y con qué aspecto están relacionados estos conceptos.a. Standby Power Supplyb. Uninterruptible Power Supply

11. Realice un cuadro comparativo entre los estabilizadores SPS y UPS

12. Realice un mapa conceptual sobre los riegos de desperfectos originados por un problema grave de masa.

Page 3: Guia de trabajo académico no 2

PRODUCTO A ENTREGAR: Los estudiantes deberán entregar un trabajo manuscrito con las siguientes características:

1. PRESENTACIÓN: Hojas de Block, tamaño carta, sin raya.2. GRÁMATICA: Buena caligrafía y ortografía.3. CONTENIDO CONCRETO EN LAS RESPUESTAS: Capacidad para responder

adecuadamente los interrogantes planteados.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:PRESENTACIÓN: 0.50 puntosGRAMÁTICA: 0.50 puntosCONTENIDO CONCRETO EN LAS RESPUESTAS: Cada respuesta acertada tendrá un valor de 0.34 puntos.

CRONOGRAMA DE ENTREGA DE LAS GUIAS DE TRABAJO ACADÉMICO:La entrega de las guías de trabajo académico para los cuatro once (a,b,c y d) se realizarán las días jueves de estas tres semanas siguientes así:

Número de las guías Grado 11 (a, b, c y d)Guía No 1 Jueves 3 de marzoGuía No 2 Jueves 10 de MarzoGuía No 3 Jueves 17 de marzo

NOTA: Los estudiantes deben entregar las guías en las fechas estipuladas, su incumplimiento traerá una valoración de uno (1.0).

BIBLIOGRAFIA:

http://www.arreglamipc.com/tolerancias-de-voltaje-de-la-fuente-de-poder-de-una-pc

http://valetron.eresmas.net/fuentesPC_AT.htm

http://es.kioskea.net/faq/3009-como-reconocer-los-conectores-de-una-fuente-de-alimentacion

http://www.slideshare.net/isiv/fuentesdepoder

http://www.tec-tron.com.ar/estabilizadores-ups.html

http://garelifabrizi.com.ar/hablemosdecomputacion/diferencia-entre-una-ups-y-un-

estabilizador