Guia de trabajo practico en carpeta post impresionismo

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Cátedra: Cultura del Diseño 2 - 2010- SECCIÓN “B” Arq. María Peluc de Palumbo- Arq. Nidia Alvarez- Dis. Laura Gilabert. Guía de Trabajo Práctico: Nº 2 1- POST – IMPRESIONISMO: De cada artista, presentar y analizar dos obras y destacar conceptos fundamentales. Detallar ubicación espacial según el temperamento de cada artista. A)- Cezanne, Paul B)- Van Gogh, Vincent. C)- Gauguin, Paul. D)- Toulouse – Lautrec 2- SIMBOLISMO : conceptos fundamentales, presentar una o dos obras de cada artista: A)- Klimt, Gustav. B)- Munch, Eduard. 3- FAUVISMO : significado. Presentar dos obras de Henry Mattisse y destacar aspectos fundamentales. PARA REFLEXIONAR “El hombre light no tiene vida interior ni intimidad y por ello vive para la calle, más pendiente de su apariencia externa que de su estado interior. Hay en él una falta casi absoluta de cultura”. Enrique Rojas

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Cátedra: Cultura del Diseño 2 - 2010- SECCIÓN “B”Arq. María Peluc de Palumbo- Arq. Nidia Alvarez- Dis. Laura Gilabert.

Guía de Trabajo Práctico: Nº 2

1- POST – IMPRESIONISMO:

De cada artista, presentar y analizar dos obras y destacar conceptos

fundamentales. Detallar ubicación espacial según el temperamento de cada

artista.

A)- Cezanne, Paul

B)- Van Gogh, Vincent.

C)- Gauguin, Paul.

D)- Toulouse – Lautrec

2- SIMBOLISMO: conceptos fundamentales, presentar una o dos obras de

cada artista:

A)- Klimt, Gustav.

B)- Munch, Eduard.

3- FAUVISMO: significado. Presentar dos obras de Henry Mattisse y destacar

aspectos fundamentales.

PARA REFLEXIONAR

“El hombre light no tiene vida interior ni intimidad y por ello vive para la calle,

más pendiente de su apariencia externa que de su estado interior. Hay en él

una falta casi absoluta de cultura”. Enrique Rojas

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Cátedra: Cultura del Diseño 2 - 2010- SECCIÓN “B”

Esquema del formato del T.P: Nº 2: Post - Impresionismo Soporte rígido formato A3 (colores neutros) . Utilizar las dos carillas de la hoja de la siguiente forma:

Anverso

TITULO

TITULO PUNTO 1

PUNTO 2 PUNTO 3

NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO

NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO

Reverso Aplicar trama o fondo, relacionando el diseño con el tema