Guia Docente 2018/2019 · Vias ascendentes y descendentes en el tronco del encéfalo Anatomía...

1

Andrés Martínez Almagro - Tlf: (+34) 968 27 88 27 - [email protected]

Profesor

Facultad

Guia Docente 2018/2019

mailto:[email protected]

Neuroanatomía Humana II

2


Índice

Neuroanatomía Humana II .................................................................................................................. 3

Breve descripción de la asignatura ...................................................................................................... 3

Brief Description ................................................................................................................................... 3

Requisitos Previos ................................................................................................................................. 3

Objetivos ................................................................................................................................................ 3

Competencias ........................................................................................................................................ 5

Temario .................................................................................................................................................. 6

Relación con otras materias ............................................................................................................... 11

Sistema de evaluación ......................................................................................................................... 11

Bibliografía y fuentes de referencia ................................................................................................... 12

Web relacionadas ................................................................................................................................ 13

Recomendaciones para el estudio ....................................................................................................... 13

Material necesario ............................................................................................................................... 13

Tutorías ................................................................................................................................................ 13



3



Módulo: Morfología, Estructura y Función del Cuerpo Humano

Materia: Anatomía Humana

Carácter: Obligatoria

Nº de créditos: 4,5 ECTS

Unidad Temporal: 2º Curso – 2º Cuatrimestre

Profesor de la asignatura: Prof. Dr. D. Andrés Martinez-Almagro Andreo

Email: [email protected]

Horario de atención a los alumnos: lunes y martes de 11:30 a 12:00h (previa petición por e-mail)

Profesor coordinador del módulo: Prof. Dra. Dª Francisca Expósito Orta

http://www.ucam.edu/estudios/grados/medicina-presencial/profesorado

Breve descripción de la asignatura

La asignatura Neuroanatomía Humana II se fundamenta en los conocimientos estructurales y

organizativos adquiridos en Anatomía Humana I, Anatomía Humana II y Neuroanatomía Humana I,

para centrarse de modo específico en la masa encefálica. Se estudia el encéfalo, su organización

estructural y su topografía. Se hace especial hincapié en la anatomía funcional, en todas aquellas

estructuras o situaciones de interés anatomo-clínico y en el reconocimiento anatómico a través de

las técnicas de imagen que se utilizan habitualmente en Radiodiagnóstico.

Brief Description

Human Neuroanatomy II is based upon the structural organizational knowledge acquired in Human

Anatomy I, Human Anatomy II and Human Neuroanatomy I. It specifically focuses on the brain, their

relationship and their topography. Special emphasis is done on functional anatomy, on all those

structures or situations of clinical anatomical interest, and on the anatomical recognition through

image techniques used in Radiodiagnosis.

Requisitos Previos

Ninguno.

Objetivos

1. Familiarizar al alumno con el lenguaje y la nomenclatura anatómica internacional.

2. Adquirir hábitos de estudio autónomo y aprendizaje razonado.

3. Identificar las diferentes estructuras de la masa encefálica.

4. Relacionar espacialmente cada elemento anatómico y topografiarlo en superficie.

5. Identificar cada estructura por medio de las técnicas de imagen diagnóstica.


http://www.ucam.edu/estudios/grados/medicina-presencial/profesorado


4


6. Comprender la anatomía funcional y la anatomía clínica de la masa encefálica y de sus vías

y sistemas funcionales de conexión.



5


Competencias

Competencias Básicas

MECES 1:Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área

de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel

que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican

conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

– MECES 2:Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una

forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración

y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

–MECES 3:Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes

(normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre

temas relevantes de índole social, científica o ética.

–MECES 4:Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un

público tanto especializado como no especializado.

–MECES 5:Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias

para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias Generales

G07: Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular,

celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos.

G09: Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre

la estructura y función del cuerpo humano.

Competencias Transversales

CT1: Comunicar de forma eficaz oral y escrita en su ámbito disciplinar.

CT2: Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o

distinto ámbito profesional.

CT3: Capacidad de aprender de forma autónoma.

CT4: Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar, incluyendo

saber utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC.

CT5: Ser capaz de aplicar a la práctica, los conocimientos adquiridos.

CT6: Considerar la ética y la integridad intelectual como valores esenciales de la práctica

profesional.



6


CT7: Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación.

CT8: Innovación y carácter emprendedor.

Competencias específicas

CM1.23 - Conocer la morfología, estructura y función del sistema nervioso central y periférico.

CM1.24 – Conocer el crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y

sistemas.

CM1.31 – Realizar una exploración física básica

Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial

Clases teóricas 34

56,2 horas (50

%)

Seminarios teórico-prácticos 13

Evaluación 3,2

Tutoría 6

Estudio personal 45,3

56,3horas (50 %) Realización de trabajo

individual o en grupo

11

TOTAL 112,5 56,2 56,3

Temario Programa de la enseñanza teórica

Lección 1.- Tronco del encéfalo

Organización y topografía

Mesencéfalo, puente y bulbo raquídeo

Configuración interna y externa

Núcleos motores de los nervios craneales


Núcleo rojo y sustancia negra

Conexiones aferentes y eferentes

Núcleos vegetativos de los nervios craneales



7




Núcleos sensitivos somáticos

Núcleos sensitivos viscerales


Anatomía clínica


Formación reticular

Núcleos y conexiones de la formación reticular

Vias ascendentes y descendentes en el tronco del encéfalo

Anatomía clínica

Lección 5.- Nervios craneales

III, IV, V, VI y VII

Fibras que los constituyen

Trayecto intracraneal y extracraneal

Anatomía clínica. Exploración

Lección 6.- Nervios craneales

VIII, IX, X, XI y XII

Fibras que los constituyen

Trayecto intracraneal y extracraneal


Lección 7.- Cerebelo

Estructura y configuración externa e interna

División filogenética

Núcleos y vías cerebelosas. Pedúnculos cerebelosos

Anatomía clínica

Lección 8.- Diencéfalo

Organización general y topografía

Núcleos talámicos

Conexiones aferentes y eferentes de los núcleos talámicos

Proyecciones de los núcleos talámicos


Hipotálamo: organización y topografía

Núcleos y conexiones aferentes y eferentes

Hipófisis: situación y configuración externa e interna

Anatomía funcional



8



Subtálamo: núcleos y conexiones

Epitálamo: localización y estructuras que lo integran

Conexiones aferentes y eferentes del epitálamo

Glándula pineal. Anatomía funcional

Lección 11.- Telencéfalo

Desarrollo organogenético

Organización y topografía

Núcleos basales

Conexiones aferentes y eferentes de los núcleos basales


Corteza cerebral.

Organización y estructura. Lóbulos

Paleocortex: organización y conexiones

Arquicortex: organización y conexiones

Lección 13..- Telencéfalo

Sistema olfatorio: organización y topografía


Estructura del hipocampo

Anatomía funcional


Cuerpo amigdalino. Organización y estructura


Claustro: topografía y organización estructural

Circuitos funcionales


Corteza cerebral

Análisis funcional y actividad cerebral

Áreas de Brodman y áreas de asociación

Dominancia de los hemisferios cerebrales

Lección 16.- Sustancia blanca cerebral: fascículos

Fibras de proyección: ascendentes y descendentes

Fibras de asociación

Fibras comisurales

Fibras de proyección especial



9


Lección 17.- Sistema ventricular encefálico

Ventrículos encefálicos

Origen, circulación y drenaje del líquido cefalorraquídeo

Órganos circunventriculares

Barreras: hemato-encefálica y hemato-cefalorraquídea

Lección 18.- Meninges craneales

Duramadre: septos y compartimentos durales

Aracnoides y piamadre

Espacios meníngeos

Vascularización e inervación

Anatomía de aplicación clínica. Punciones

Lección 19.- Arterias de la masa encefálica

Troncos supraaórticos

Sistema carotídeo. Segmentos y ramas de la carótida interna

Territorios vasculares

Anatomía clínica

Lección 20.- Arterias de la masa encefálica

Sistema arterial vertebro-basilar

Territorios vasculares

Círculo arterial de la base del cráneo

Anatomía clínica. Hemorragias extracerebrales e intracerebrales

Lección 21.- Venas del encéfalo

Sistema venoso cerebral profundo

Sistema venoso cerebral superficial

Anastomosis entre el sistema profundo y superficial

Venas del tronco de encéfalo y del cerebelo

Lección 22.- Senos venosos de la duramadre

Localización y estructura

Senos venosos de la base del cráneo

Circuitos venosos anastomóticos

Venas emisarias

Lección 23.- Vía somatomotora

Esquema general del sistema motor piramidal

Vía cortico-espinal

Vía cortico-nuclear

Anatomía clínica

Lección 24.- Vía somatomotora

Sistema motor extrapiramidal

Tractos troncoencefálico-espinales

Tractos cerebeloso-espinales

Anatomía clínica



10


Lección 25.- Vía visceromotora

Organización del sistema visceromotor

Sistema simpático y parasimpático

Sistema nervioso entérico

Regulación de las vías visceromotoras

Lección 26.- Vía somatosensitiva

Tacto discriminativo. Vibración. Propiocepción

Tacto no discriminativo

Sensibilidad nociceptiva y térmica


Lección 27.- Vía viscerosensitiva

Receptores sensitivos viscerales

Fibras sensitivas viscerales

Vías reflejas

Barorreceptores

Lección 28.- Vía óptica

Nervio óptico. Quiasma óptico. Tracto óptico

Reflejos. Acomodación. Miosis. Midriasis

Coordinación de los movimientos oculares


Lección 29.- Vía vestíbulo-coclear

Vía auditiva

Conexiones y proyección

Vía vestibular

Conexiones y proyección

Lección 30.- Vías gustativa y olfativa

Vía gustativa. Esquema general

Organización extracraneal e intracraneal

Vía olfativa. Organización extracraneal e intracraneal




11


Programa de la enseñanza práctica

Práctica 1.- Extracción de la masa encefálica. Meninges, espacios y senos venosos de la

duramadre. Estructuras extradurales

Práctica 2.- Disección de la órbita.

Práctica 3.- Morfología externa e interna del tronco del encéfalo y del cerebelo. Reconocimiento e

identificación de estructuras en la sala de disección, maquetas y mesa digital.

Práctica 4.-Morfología externa e interna del cerebro. Cortes sagitales, horizontales y coronales.

Identificación de estructuras en la sala de disección, maquetas y mesa digital.

Práctica 5.-Neuroimagen 1

Práctica 6.-Neuroimagen 2

Relación con otras materias

Esta asignatura se asienta en los conocimientos adquiridos en Neuroanatomía Humana I así como

en Anatomía Humana I y II. Así mismo, facilitará la comprensión de la Fisiología y las alteraciones

de la normalidad que se estudiarán en Anatomía Patológica, y será la base para el reconocimiento

morfológico en las asignaturas médicas y quirúrgicas.

Sistema de evaluación

EXAMEN TEÓRICO (60%)

Consta de un examen parcial (1º parcial) eliminatorio si se supera con un 5 ó más y un examen

final con el resto del temario teórico para los que han superado el 1º parcial ó con todo el temario

para los que no hayan superado el 1º parcial.

1º PARCIAL (30%)

Exclusivamente teórico. 40 preguntas de tipo test con 4 respuestas posibles y una sola verdadera.

Se restará 0,33 por cada pregunta mal contestadas. Las preguntas no contestadas no restan ni

penalizan.

EXAMEN FINAL

Para los alumnos que hayan superado el 1º parcial, constará del resto de la materia teórica. 40

preguntas de tipo test con 4 respuestas posibles y una sola verdadera. Se restará 0,33 por cada

pregunta mal contestadas. Las preguntas no contestadas no restan ni penalizan.

Para los alumnos que no hayan superado el 1º parcial constará de toda la materia teórica.

PRÁCTICO (40%)

10 preguntas sobre el material de la Sala de Disección y otras 10 sobre cortes y técnicas de

imagen al finalizar las prácticas (20%).



12


Trabajo individual: realización y defensa de trabajos (20%).

Para aprobar la asignatura deberá obtenerse al menos la mitad de la puntuación de cada uno

de los instrumentos de evaluación. La asignatura se considerará superada si lo han sido la

evaluación teórica y la evaluación práctica de forma independiente.

El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y se

hayan superado todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global

sea igual o superior al 20%.

Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al

20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria

dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales

(Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso

académico.

En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las

partes aprobadas para sucesivos cursos académicos.

El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente:

0-4,9 Suspenso (SS)

5,0-6,9 Aprobado (AP)

7,0-8,9 Notable (NT)

9,0-10 Sobresaliente (SB)

La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una

calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados

en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos

matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

1. Fitzgerald MJT, Gruener G, Mtui E. Neuroanatomía clínica y neurociencia. 6ª edición.

Barcelona: Elsevier España SL, 2012.

2. Schünke M, Schulte E, Schumacher U. Prometheus: texto y atlas de Anatomía. 3ª

edición. Madrid: Editorial Médica Panamericana, 2015.

3. Wilson-Pauwels L, Akesson EJ, Stewart PA. Nervios craneales en la salud y en la

enfermedad. 3ª edición. Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana, 2013.



13


Bibliografía complementaria

1. Ellis H, Logan BM, Dixon AK. Cortes Anatómicos. Madrid: Marbán Libros, 2013.

2. Haines DE. Principios de Neurociencia: aplicaciones básicas y clínicas. 4ª edición.

Barcelona: Elsevier España SL, 2013.

3. Nielsen M, Miller S. Atlas de Anatomía Humana. Madrid: Editorial Médica Panamericana,

2012.

4. Paulsen F, Waschke J. Sobotta: Atlas de Anatomía Humana. 23ª edición. Barcelona:

Elsevier España SL, 2012.

5. Snell RS. Neuroanatomía Clínica. 7ª edición revisada. Philadelphia: Wolters Kluwer

Health España SA. Lippincott Williams & Wilkins, 2014.

Web relacionadas

Disponibles en el campus virtual

Recomendaciones para el estudio

Se recomienda estudiar la asignatura de forma diaria, continuada y ordenada, para poder seguir el

ritmo de las clases y seminarios. Es muy alto el número de términos que se debe memorizar, por lo

que se hace imprescindible llevar la asignatura al día, seguir atentamente las directrices del

profesor en clase y completar los apuntes personales con la bibliografía recomendada.

Material necesario

En la Sala de Prácticas, es obligatorio el uso de bata, guantes e instrumental para disección.

Tutorías

Las actividades que se realizan dentro de las Tutorías Académicas en esta asignatura son:

Orientación personal sobre los contenidos de la asignatura y los sistemas de evaluación.

Consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes de trabajo en grupo,

comunicación oral y escrita.

Planificación y fomento del aprendizaje del alumno mediante la facilitación de fuentes

bibliográficas y documentales.



14


Asesoramiento sobre cómo abordar las actividades de los seminarios prácticos.

La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal

con los estudiantes matriculados en el grado. A todos los alumnos UCAM se les asigna un tutor

personal del Cuerpo Especial de Tutores, cuando realizan su primera matricula en la

Universidad, de tal forma que el alumno recibe el acompañamiento de su tutor para toda su

etapa universitaria según criterios y aspectos que se pueden consultar en:

http://www.ucam.edu/servicios/tutorias


Guia Docente 2018/2019 · Vias ascendentes y descendentes en el tronco del encéfalo Anatomía...

Documents

Transcript of Guia Docente 2018/2019 · Vias ascendentes y descendentes en el tronco del encéfalo Anatomía...