Liceo Miguel de Cervantes y SaavedraDepartamento de Lenguaje Prof. Yubinza Urrutia Cayupi

GUÍA DE APRENDIZAJE

“La Identidad”

Nombre: ____________________________________________ Curso: ___________ Fecha: ____/____/_______

Objetivo de la guía: Conocer los distintos conceptos relacionados con la identidad

Instrucciones Generales:

Lee atentamente la guía de estudio. Anota lo que la profesora te dicte en el espacio asignado para ello. Subraya lo que consideres importante.

I.- Veamos la siguiente viñeta y luego respondamos en conjunto:

1.- ¿Por qué Manolito se contradice en sus ideas?2.- ¿Crees que existe la igualdad entre las personas? ¿Qué quiere decir cuando se plantea esa afirmación?

II.- Completa el siguiente esquema:

IDENTIDAD

Propiedad esencial de todos los seres. Autoconciencia y autoconocimiento. Cualidad con la que un grupo se ve

íntimamente conectado

Tres componentes

Casualidades o categorías sociales

El cuerpo y otras posesiones Presencia de otros

III.- Actividades

Responde las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué conductas o aspectos personales crees que definen tu identidad?

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2.- ¿Crees que es importante lo que otros piensen de ti en la definición de tu identidad? Fundamenta.

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3.- ¿Te sientes identificado con algún grupo, etnia, religión, etc.?¿Por qué?

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4.- ¿Qué opinas sobre la frase que hace referencia a que los chilenos somos “Los ingleses de Latinoamérica”?

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5.- Lee el extracto de la canción Latinoamérica de Calle 13 y responde:

a) Según la canción ¿Cómo es caracterizada Latinoamérica?

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b) ¿Cuánto crees que influyó el proceso de conquista/invasión de América en nuestra identidad como latinoamericanos?

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Soy lo que dejaron, soy todas las sobras de lo que se robaron. 

Un pueblo escondido en la cima, mi piel es de cuero por eso aguanta cualquier

clima. Soy una fábrica de humo, 

mano de obra campesina para tu consumo. Frente de frio en el medio del verano, 

el amor en los tiempos del cólera, mi hermano.

¡RECUERD

A