1. SENA
Centro de servicios financieros
Administracin empresarial
John Alexander Caicedo Isaza
Grupo 900447
Inalex (Gaes 3)

2. Procesar la Informacin de acuerdo con las necesidades de la organizacin
3. Competencia 210601011
Identificar la naturaleza y el propsito de la investigacin.
Delimitar y seleccionar el tema de investigacin.
4. Emplear los Instrumentos para la recoleccin de informacin
Es importante destacar que los mtodos de recoleccin de datos, se puede definir como: al medio a travs del cual el investigador se relaciona con los participantes para obtener la informacin necesaria que le permita lograr los objetivos de la investigacin.
Aplicar
Organizar
Seleccionar
5. Mtodos de Recoleccin de Datos
1. Observacin
2. Encuesta
3. Conclusiones
6. 1.Observacin:
Es el registro visual de lo ocurre es una situacional real, clasificando y consignando los acontecimientos pertinentes de acuerdo con algn esquema previsto y segn el problema que se estudia
Al igual con los otros mtodos, previamente a la ejecucin de la observacin el investigador debe definir los objetivos que persigue, determinar su unidad de observacin, las condiciones en que asumir la observacin y las conductas que debern registrarse.
Errores mas comunes
Los Observadores.
El Instrumento utilizado para la observacin.
El Fenmeno Observado
7. Determinar el Objeto, Caso, Etc. ( que se va a observar)
Determinar los Objetos de la Observacin ( Para que se van a observar
Determinar la forma con la que se van a registrar los datos
Observar cuidadosa y crticamente
Registrar los datos observados
Analizar e interpretar los datos
Elaborar conclusiones
Elaborar el informe de Observacin Este paso puede omitirse si en la investigacin se emplean tambin otras tcnicas, en cuyo informe incluye los resultados obtenidos en todo el proceso investigativo
Pasos a Seguir en la Observacin
8.

Recursos Auxiliares

de la observacin
Fichas
Grabaciones
Fotografas
Lista de Cheque de Datos
9. Modalidades de Observacion
Observacin Directa y la Indirecta
Directa cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o fenmeno que trata de
investigar.
Indirecta cuando el investigador entra en conocimientodel hecho o fenmeno observando a travs de las observaciones realizadas anteriormente por otra persona. Tal como ocurre cuando nos valemos de libros, revistas, informes, grabaciones, fotografas etc. Relacionadas con lo que estamos investigando.
10. Observacin Participante
Y no Participante
La observacin es participante cuando para obtener los datos el investigador se incluye en el grupo, hecho o fenmeno observado, para conseguir la informacin "desde adentro".
Observacinno participantees aquella e la cual se recoge la informacin desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo social, hecho o fenmeno investigado. Obviamente, La gran mayora de las observaciones son no participantes.
11. Observacin Estructurada
Y no Estructurada
Observacin no Estructurada llamada tambin simple o libre, es la que se realiza sin la ayuda de elementos tcnicos especiales.
Observacin estructurada es en cambio, la que se realiza con la ayuda de elementos tcnicos apropiados, tales como: fichas, cuadros, tablas, etc., por lo cual se los la denomina observacin sistemtica.
12. Observacin de Campo
Y de Laboratorio
La observacin de campo es el recurso principal de la observacin descriptiva; se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o fenmenos investigados. La investigacin social y la educativa recurren en gran medida a esta modalidad.
La observacin de laboratorio se entiende de dos maneras: por un lado, es la que se realiza en lugares pre-establecidos para el efecto tales como los museos, archivos, bibliotecas y, naturalmente los laboratorios; por otro lado, tambin es investigacin de laboratorio la que se realiza con grupos humanos previamente determinados, para observar sus comportamientos y actitudes.
13. En general, el mtodo de observacin es sumamente til en todo tipo de investigacin: descriptiva, analtica y experimental. En el rea de investigacin educacional, social y psicolgica, es un mtodo de mucha utilidad, en particular cuando se desea conocer aspectos del comportamiento: relaciones maestro-alumno, el desempeo de los agentes de salud, relacin del uso de ciertas tecnologas educativasy grado de aprendizaje cognoscitivo y prctico del personal de salud.
La Encuesta
Este mtodo consiste en obtener informacin de los sujetos de estudio, proporcionada por ellos mismos, sobre opiniones, actitudes o sugerencias. Hay dos maneras de obtener informacin con este mtodo: la entrevista y el cuestionario.
14. La Entrevista:
Es la comunicacin establecida entre el investigador y el sujeto de estudiado a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema propuesto.
15. La informacin es mas fcil de procesar, simplificando el anlisis comparativo
El entrevistador no necesita ser entrenado arduamente en la tcnica
Hay uniformidad en el tipo de informacin obtenida
Algunas Ventajas de la Entrevista
16. Desventajas de la Entrevista
Es difcil obtener informacin confidencial
Se limita la posibilidad de profundizar en un tema que emerja durante la entrevista
17. Cuestionario:
Es el mtodo que utiliza un instrumento o formulario impreso, destinado a obtener repuestas sobre el problema en estudio y que el investido o consultado llena por si mismo.
El cuestionario puede aplicarse a grupos o individuos estando presente el investigador o el responsable del recoger la informacin, o puede enviarse por correo a los destinatarios seleccionados en la muestra.
18. Debido a su administracin se puede presentar problema relacionados con la cantidad y calidad de datos que pretende obtener para el estudio. Algunos problemas asociados con el envo de los cuestionarios podran ser: que no fuese devuelto; los consultados pueden evadir la respuesta a alguna pregunta o no darle la importancia necesaria a las respuestas proporcionadas. Por ello y otros factores ms, el instrumento que se use para la recoleccin de datos debe ser objeto de una cuidadosa elaboracin.
19. Ventajas del Cuestionario
su costo relativamente bajo, su capacidad para proporcionar informacin sobre un mayor nmero de personas en un periodo bastante breve y la facilidad de obtener, cuantificar, analizar e interpretar los datos.
Desventajas del cuestionario
la informacin no puede variar ni profundizarse, si el cuestionario es enviado por correo se corre el riesgo de que no llegue al destinatario o no se obtenga respuesta de los encuestados; adems, resulta difcil obtener una tasa alta de complecin del cuestionario. Debido a esa posible prdida de informacin se recomienda cuando se use este mtodo una muestra ms grande de sujetos de estudio.
20. Conclusiones
De los mtodos descritos en este trabajo monogrfico son flexibles y pueden aplicarse n muchos planes de investigacin.
As mismo, al hacer referencia a los mtodos observacionales es importante sealar que estos difieren mucho en el grado de estructuracin que el investigador se impone al registrar la informacin.
Tambin, es relevante reflejar que el formulario que ser donde se vaciara toda la informacin obtenida merece especial atencin al titulo, instrucciones, identificacin del encuestado, reas especficas e identificacin del encuestador, a fin de que no sobresalga ningn detalle y este pueda cumplir su objetivo.
Por otro lado la entrevista es una relacin directa del investigador con su objeto de estudio y se considera una de las formas mas practicas de obtener testimonios orales.
En fin, los mtodos de investigacin permiten de manera precisa lograr el objetivo de la investigacin. Por ello, es la columna vertebral de la investigacin y ello le da ese carcter de fundamental en un estudio de investigacin.
21. Fuentes de Informacion
www.google.com.co
www.wikipedia.com.co
www.monografias.com
www.rrppnet.com.ar
www.google.com.co/imagenes