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Título de la campaña

Título de la campaña

Pinturas

del mundo

moderno Contenidos:

Expresiones culturales del

humanismo renacentista

GUÍA Nº3:

EDAD

MODERNA

Autores: Patricia Gómez – Víctor Salazar

¿Conoces los nombres de las obras que aparecen en el recuadro?

¿Conoces los autores? ¿Por qué crees tú, que estos artistas son representantes del arte

Moderno? Formar grupos de 4 integrantes, comentar las

preguntar y luego exponerlas al grupo-curso.

Objetivos Fundamentales: Comprender que los períodos de la historia se definen según rasgos que les dan unidad y que el paso de un período a otro está marcado por cambios profundos que afectan múltiples dimensiones históricas. Comprender que todo relato histórico supone una selección de hechos y personajes. Indagar sobre temas del nivel seleccionando fuentes pertinentes y justificando su elección. Objetivos Fundamentales Transversales: Interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento Comprender y valorar la perseverancia, el rigor y el cumplimiento, la

flexibilidad y la originalidad Reconoce la importancia de respetar las creencias e ideas distintas a las propias. Mapas de Progreso: Perspectiva Histórica: Comprende que los periodos de la historia se definen según rasgos que les dan unidad. Comprende que el paso de un periodo a otro está marcado por cambios profundos que afectan múltiples dimensiones históricas. Identifica fuentes de información adecuadas para desarrollar temas históricos y distingue la información que le pueden aportar distintos tipos de fuentes. Comprende que para describir acontecimientos históricos es necesario seleccionar hechos y personajes. Democracia y desarrollo: Reconoce consecuencias sociales, culturales y ambientales del desarrollo. Espacio Geográfico: Selecciona fuentes de información pertinentes e interpreta información geográfica para analizar el dinamismo, la magnitud y alcance espacial de procesos naturales e históricos.

8º Año Básico

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ACTIVIDAD Nº 1 “Línea Cronológica”

Objetivo Identificar obras y artistas más destacados en la Pintura de la Edad Moderna a través de la

línea cronológica.

Instrucciones En la línea de tiempo aparecen 7 obras de estos artistas que no tienen autor, por lo tanto,

debes buscar información sobre cada uno de estos personajes del Renacimiento (Vida y

Obra), y posteriormente debes relacionar cada obra con uno de estos artistas en el

recuadro indicado; además anotar otras obras realizadas por cada uno de ellos.

Lamentación.

Sto. Dominico Adorando La Crucifixión.

Madona Entronizada.

Anunciación de Cestello.

La Gioconda.

El triunfo de Galatea.

El Juicio Final.

(1267-1337)

Giotto di Bondone.

(1400-1455)

Fra Angelico.

(1401-1428)

Masaccio.

(1445-1510)

Sandro Botticelli.

(1475-1564) Miguel Ángel.

(1483-1520) Rafael Sanzio.

(1452-1519) Leonardo da Vinci.

EDAD MEDIA (RENACIMIENTO Y HUMANISMO) EDAD MODERNA

SIGLOS XIV Y XV SIGLO XVI

3

Fra

Angélico

Miguel

Ángel

Rafael

Sanzio

Leonardo

Da Vinci

Sandro

Botticelli

Masaccio

Giotto di

Bondone

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ACTIVIDAD Nº 2 “El paso de las Épocas, a través de la Pintura”

Objetivo Comparar y Analizar los cambios con el paso de las épocas en la Pintura, mediante

la obra de las “Tres Gracias”, Medievales, Renacentistas y Barrocas.

Instrucciones Debes observar “Las Tres Gracias” en sus distintas épocas, y anotar en el recuadro del lado las características de cada una de ella. Después deberás realizar un ensayo comparando estas tres obras, que evidencian los cambios en la Pintura Moderna.

LAS TRES GRACIAS MEDIEVALES

LAS TRES GRACIAS RENACENTISTAS

Sandro Botticelli

5

REALIZA AQUÍ TU ENSAYO COMPARATIVO

LAS TRES GRACIAS BARROCAS

Peter Paul Rubens

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ACTIVIDAD Nº 3 “La distribución espacial de la Pintura en la Edad Moderna”

Objetivo Reconocer e Identificar los lugares geográficos (ciudades) donde se desarrolla el

arte (Pintura) en el mundo moderno.

Instrucciones En el mapa de color rojo, debes ubicar las principales ciudades que se

engrandecieron con la pintura del Mundo Moderno. Te debes basar en el mapa

verde, donde aparecen las ciudades más importantes de Italia, para luego

ubicarlas en el mapa rojo de manera clara y ordenada.

M

A

P

A

M

U

N

D

I M

A

P

E

U

R

MAPA DE

ITALIA

7

Pauta de Evaluación Ítem Puntos Puntos Obtenidos

Formalidades y estructura

Información correcta de los vestigios

Uso de la imagen sacada de google heart

ACTIVIDAD DE CIERRE

“Conociendo los vestigios actuales de la Pintura Moderna con Google Hearth”

Instrucciones: - Formar grupos de mínimo tres y máximo cuatro alumnos. - Crear una carpeta con las imágenes sacadas del google hearth de las principales ciudades y centros

fecundadoras de la pintura en la Edad Moderna.

Contenido de la Carpeta: - Escoger las ciudades más importantes para el desarrollo de la pintura en la época moderna, y sacar una

imagen representativa de cada ciudad desde el google hearth. - Buscar información sobres los lugares de mayor vestigio de la pintura moderna, después visitar y escoger

los centros más importantes que hayas encontrado (Ej. El Vaticano) con google hearth, además debes sacar una imagen del lugar visitado.

- Cada centro o lugar debe ir acompañado de una reseña que explique sus características y por qué es un lugar importante para la pintura de la época moderna.

Estructura de la Carpeta: - Debe tener Portada: donde debe estar el logo y nombre del Liceo, nombre del profesor, de la materia y la

Unidad. - Índice. - El desarrollo de la guía debe ir en el siguiente orden: Nombre del Vestigio, Lugar o País donde se

encuentra, la imagen tomada desde el google hearth y luego la explicación o reseña correspondiente. - Agregar en la parte final del trabajo, las direcciones web desde donde se buscó y obtuvo información.

(bibliografía)

PAUTA DE EVALUACIÓN

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AUTOEVALUACIÓN

Instrucciones: Marca con una X si tu

respuesta es Sí o No, en el cuadrado

correspondiente.

1

2

3

4

5

6

7

Identifico los personajes o artistas más importantes de la

Modernidad.

Identifico obras características de la pintura moderna.

Puedo nombrar al menos 4 pintores con algún ejemplo de sus

obras más importantes

Soy capaz de identificar las tres gracias en sus distintas épocas

históricas.

Puedo describir las características de las tres gracias en sus

distintas épocas históricas.

Identifico las ciudades o centros culturales más importantes de la

pintura en la Edad Moderna.

Logro identificar los lugares en la actualidad que fueron cuna de la

Pintura en la Edad Moderna

SI NO

NOTA