GUÍA INSTITUCIONAL PARA LA FORMULACIÓN DEL INFORME DE PRÁCTICA

PROFESIONAL.

ESTRUCTURA Y CRITERIOS BÁSICOS (VERSIÓN JULIO 2005)

Elaborado por: Guada M., Enrique E.

Guacara, Julio 2005

Guada M., Enrique E.

El objetivo fundamental del Informe de Práctica Profesional de UNITEC será la estructuración de un conocimiento útil, a partir de la experiencia de la pasantía que pueda concretarse en una investigación aplicada que responda a un requerimiento de la empresa o institución expresado como una necesidad. De esta manera se busca romper con una estructura de investigación reproductiva que no genera valor agregado al conocimiento, por una forma de entender el hecho investigativo desde la perspectiva de la construcción de soluciones innovadoras, lo que le da también un perfil de responsabilidad y ética social. Se pretende armonizar la exigencia académica, con la posibilidad de trascender una simple experiencia empírica, en la selección de situaciones de interés del estudiante que lo motive en un esfuerzo de planificación y de significación concreta para su vida profesional.

La realidad debe ser conocida para poder modificarla, transformarla. Si la investigación es el proceso de conocimiento de la realidad y su comprobación, entonces, la investigación es, en el mismo sentido, el proceso metodológico por medio del cual se producen y descubren esos nuevos conocimientos acerca de la realidad. Esto significa que todo conocimiento no es más que la aprehensión conceptual que hace el sujeto acerca del objeto de estudio. El conocimiento puro tiene un valor intrínseco, o sea, que vale en sí mismo. El conocimiento aplicado o práctico, tiene valor en la medida en que se emplea técnicamente para fines utilitarios.

Al concebir este proceso de transformación cognitiva, como proceso de maduración de la propia confrontación de ideas, el estudiante asumirá el Informe de Práctica Profesional como parte de la exigencia de la pasantía.

Se aspira que el estudiante de pregrado de UNITEC, sea capaz de superar el hecho descriptivo o meramente del cumplimiento de una actividad, para desarrollar relaciones de variables de diferentes niveles, de acuerdo a un proyecto de mejora, de solución de problemas que sean aplicadas y evaluadas, de manera que aporten conocimientos o herramientas en el manejo de situaciones vinculadas al área de su carrera y del equipo de proyectos institucionales. (Ver anexo Nº 1)

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1. NATURALEZA DEL INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL

Guada M., Enrique E.

PORTADA (1 página)1. IDENTIFICACIÓN

AGRADECIMIENTOS (opcional) (1 página)DEDICATORIA (opcional) (1 página)

RESUMEN (máx. 300 palabras o una página, Identificar en el encabezado: título-autor) (máx. 1 páginas)ÍNDICE GENERAL (máx. 2 páginas)INTRODUCCIÓN (máx. 2 páginas)

I: DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA (O INSTITUCIÓN) (máx. 4 páginas)1.1. Misión, Visión y Valores 1.2. Estructura organizativa (organigrama y su explicación)1.3. Productos (o servicios) (descripción del producto(s) o servicio(s) que ofrece(n)la empresa o institución)1.4. Mercado objetivo / potencial (usuarios o beneficiarios) (Descripción del mercado al que van dirigidos los productos o servicios)

II: DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD ORGANIZACIONAL (área o departamento donde realizó la pasantía) (máx. 4 páginas)2.1. Misión y Visión (si aplica)2.2. Objetivos y funciones2.3. Equipo de trabajo (descripción del equipo de trabajo y su ubicación en la estructura organizacional)

III: DEFINICIÓN DEL PROYECTO (máx. 5 páginas)3.1. Descripción del problema (Síntomas y cómo se manifiesta, magnitud (Bs.) y áreas involucradas de la empresa o institución)3.2. Objetivos del proyecto (claros y bien definidos, con una secuencia lógica)3.3. Restricciones (tiempo, áreas involucradas, financiero o presupuestario, cultura y prioridades organizacionales)

IV: ANÁLISIS TEÓRICO (teorías o modelos pertinentes a la comprensión de la situación problema donde se ubican los parámetros determinantes) (máx. 6 páginas)4.1. Antecedentes

4.1.1. Investigaciones (o experiencias) Internacionales (opcional la subdivisión)

2. ESTRUCTURA DEL DESARROLLO DEL INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL.

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4.1.2. Investigaciones (o experiencias) Nacionales (opcional la subdivisión)4.2. Bases teóricas (estructura temática del enfoque teórico-conceptual)

4.2.1. 4.2.2. (los puntos que considere pertinentes y relevantes a la

tesina)

V: PLAN DE TRABAJO Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (máx. 5 páginas)5.1. Fases/ Actividades (eje: diagnóstico de la situación actual, diseño de

la solución, técnicas y herramientas, aplicación de la solución y evaluación de los resultados, cada fase con sus respectivas actividades)

5.2. Institucionales (empresariales) y materiales5.3. Tiempo (Cronograma –Gráfica de Gantt- Microsoft project)

VI: RESULTADOS (máx. 8 páginas)6.1. .... de acuerdo a las fases/ actividades planificadas.. 6.2.

VIII: RECOMENDACIONES (máx. 3 páginas)7.1. Ideas de proyectos de trabajo de grado7.2. Ideas de proyectos para los equipos.7.3. Capital relacional

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (máx. 2 páginas)ANEXOS (opcional)GLOSARIO DE TÉRMINOS (opcional)NOTA: El informe de Práctica Profesional no debe exceder de las 48 páginas, sin incluir anexos.

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Guada M., Enrique E.

I. RESUMEN

ELELEMENTOS CONSTITUTIVOSDescripción de la empresa (institución) y la unidad

organizacional donde se realizó la pasantía.La definición del proyectoEl enfoque teórico conceptual que orienta la investigaciónLas actividades planificadas o los resultados (según aplique)

II. DEFINICIÓN DEL PROYECTO (DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA)

ADECUADO NO ADECUADO Descripción detallada del

contexto y tiempo de ocurrencia de la o las situaciones objeto de estudio

Análisis de la situación objeto de estudio en términos de relación causa-efecto, utilizando herramientas de análisis de problemas

Cuantifica en lo posible las consecuencias del problema, en su defecto sustenta las afirmaciones con citas bibliográficas de autores que han investigado sobre el tema o estadísticas actualizadas

En caso que no se pueda cuantificar, detalla con precisión la situación planteada

Queda claro qué sucede, a quiénes afecta, de qué forma y por qué.

La formulación del problema se realiza en forma de pregunta y se vincula con los objetivos de la investigación.

Confunde el problema con la solución, explicando más lo que serían los objetivos o la justificación de la investigación

Poca especificación del análisis causa-efecto

Problemas poco detallados, con afirmaciones muy vagas o superficiales

No se utilizan herramientas de análisis de problemas

No hay documentación ni sustentación del problema

Tendencia a parafrasear autores que correspondería más al marco teórico

3. CRITERIOS PARA UNA ADECUADA FORMULACIÓN DEL INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL

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Guada M., Enrique E.

III. DEFINICIÓN DEL PROYECTO (OBJETIVOS DEL PROYECTO)

ADECUADO NO ADECUADO Los objetivos dan respuesta

total o parcial al planteamiento del problema

Hay coherencia entre el título de la investigación y el objetivo básico del proyecto.

Los objetivos responden a la estructura ¿Qué? ¿Cómo? ¿Para qué?.

Los objetivos se expresan preferiblemente en metas cuantificables y son coherentes entre sí.

Los objetivos se relacionan con el plan de trabajo (y los resultados).

Los objetivos no responden ni al planteamiento del problema ni al título del Informe de Práctica Profesional.

Los objetivos son confundidos con el impacto o justificación de la investigación, es decir su aporte una vez realizada.

Los objetivos son redactados de manera inconclusa, a veces como tips.

Los objetivos son redactados como actividades.

Los objetivos no son redactados con verbos de acción.

IV. DEFINICIÓN DEL PROYECTO (RESTRICCIONES)

ADECUADO NO ADECUADO Los criterios para definir las

restricciones están claramente determinadas en términos de dinero, tiempo, del tipo de causas, de las áreas involucradas en la situación problema y de las prioridades empresariales.

Es coherente con los objetivos.

Simplemente ideas generales Se aprecia como un mero

formalismo para cumplir el requisito académico.

Difícil de apreciar porque está poco definido.

Se formula sobre la base del sentido común y no a criterios.

V. ANÁLISIS TEÓRICO (ANTECEDENTES)

ADECUADO NO ADECUADO Evidencia lectura, análisis y

revisión de las investigaciones (académicas) o experiencias del tema no sólo del aspecto estricto del problema.

Además de los antecedentes temáticos incorpora antecedentes metodológicos.

Los antecedentes son pertinentes con el objeto de estudio.

Confunde los antecedentes con las bases teóricas, evolución del tema o antecedentes históricos (temporales).

Deficiente utilización del formato previsto para este sub-capítulo.

Listado inconexo de investigaciones o experiencias.

No hay especificación de los aportes a la investigación, simple

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Guada M., Enrique E.

Se pone en evidencia los aportes y la diferencia con otras investigaciones.

listado.

FORMATO: Barbella, M. y Mosquera, R. (2000) plantearon la estructuración de un modelo de identificación y reforzamiento de una conducta positiva del personal en sistemas de aseguramiento de la calidad...

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VI. ANÁLISIS TEÓRICO (BASES TEÓRICAS)

ADECUADO NO ADECUADO Hay una organización lógica

deductiva en la estructuración de los temas de las bases teóricas

Existe pertinencia en los enfoques y conceptos relacionados con el tema

Las teorías, modelos o sistemas desarrollados aportan comprensión y soporte a la investigación

Las citas y el parafraseo de autores son discretos quedando claro el aporte analítico del investigador

Se evidencia comprensión y análisis en la relación con la investigación

Evidencia uso adecuado de motores de búsqueda y citas bibliográficas (APA)

Teorías o modelos poco actualizados, o donde no se evidencia un nivel académico

Se confunde con glosario o listado de conceptos, teorías y/o autores

Falta de coherencia entre las teorías y conceptos utilizados como base de la investigación (abuso del copiar-pegar)

El enfoque teórico no refleja compresión ni profundidad en el tema planteado

Las bases teóricas no ayudan a la comprensión de la brecha entre el deber ser y el problema planteado

Evidencia poco uso de los motores de búsqueda y deficiente o nula utilización de las citas bibliográficas (plagio)

Desarrollo de enfoques teóricos sin relevancia ni pertinencia

VII. PLAN DE TRABAJO (RESULTADOS)

ADECUADO NO ADECUADO El PLAN pone en evidencia la

guía de trabajo que cumplirá en investigador, con sus respectivas fases y actividades

Se señalan los instrumentos de recopilación de datos, técnicas o pruebas que se van a utilizar

Los RESULTADOS responden a los objetivos planteados y al plan de trabajo

No hay coherencia entre los objetivos y el plan de trabajo del Informe de Práctica Profesional

Confunde la lógica de los procesos para aplicar la solución planteada

No hay coherencia entre los objetivos, el plan y los resultados

Hay poca precisión en el procedimiento y los instrumentos o pruebas que se utilizarán (o se utilizaron)

VIII. PLAN DE TRABAJO (RECURSOS)

Institucionales: Aquellas organizaciones e instituciones que darán un importante apoyo para el desarrollo de la investigación

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Materiales: Aquellos recursos de equipos, técnicas o insumos, imprescindibles para el adecuado desarrollo de la investigaciónTiempo: La planificación detallada en el tiempo de las actividades previstas en el Plan de Trabajo. Mostrar esa relación en una Gráfica de Gantt, o utilizar el Microsoft project

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IX. RECOMENDACIONES

Las recomendaciones para la empresa o institución son lógicas y coherentes con los resultados del Informe de Práctica Profesional.

Se expresan en forma clara las ideas de proyectos de grado que surgen de manera heurística del desarrollo del Informe de Práctica Profesional.

Se desatacan las necesidades de la empresa o institución que se pudieran mercadear por la universidad a través de la actividad de proyectos institucionales

Se destaca el interés de la organización o de las unidades organizacionales que han estado involucradas en el desarrollo del proyecto para ampliar el alcance del mismo

X. GLOSARIO DE TÉRMINOS

ELEMENTOS EJEMPLOIndicar al final de la definición: Autor o diccionario, año, página (material impreso). Si es material digital y no tiene paginación, colocar capítulo o sección si es posible.

Adultez temprana: Etapa comprendida desde los 18 años... (Papalia, D., 2001: 480)Estrato social: Posición social del individuo, definida por la comparación con... (Larousse, 2002: 420).

XI. CITAS BIBLIOGRÁFICAS

VARIANTE EJEMPLOComo parte de la redacción, con uno o varios autores

Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (1999) establecieron los elementos del diseño...

Cuando no es parte de la redacción, con uno o varios autores

El diseño experimental requiere de la manipulación de la variable independiente... (Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P., 1999).

Cuando el (los) autor(es) se mencionan en la redacción no se usan los paréntesis

En 1999, Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. establecieron los elementos del diseño...

Cuando el trabajo corresponde a más de tres autores

Urdaneta, N. et al. (2003) plantean con respecto a la transferencia de tecnología...

Trabajos de autoría institucional o corporativa

Un estudio de la Universidad Central de Venezuela (UCV, 2001) reflejó las características... Un estudio sobre clima organizacional (UCV, 2001) permitió

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conocer...Autores con el mismo apellido

Hernández S., R. (1999) y Hernández D., C. (1998)...

Cita tomada de otra fuente

En 1988, Méndez, C. (citado por Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P., 1999) definió los aspectos metodológicos...

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VARIANTE EJEMPLOCitas de tipo legal-normativo La Ley de Universidades (1970) regula las

condiciones... La organización del sistema... (Ley de Universidades, 1970, Reglamento de Institutos y Colegios Universitarios (Decreto Nº 865 de 1995)

Diferenciar trabajos de un mismo autor un mismo año

Prieto, R. (1996a) y Paredes, S. (1997b) presentaron la idea de la creación de...

Comunicaciones personales escritas u orales (conversaciones o entrevistas). NOTA: NO SE INCLUYEN EN LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

M. Tamayo considera que es... (entrevista personal, 2004, Marzo18). Existen otras consideraciones... (P. Baptista, correo-e, 2004, Abril 6). Está por publicarse un trabajo... (M. Salazar, conversación telefónica, 2005, Enero 9).

Cita de cuadros, ilustraciones (incluye figuras, gráficos, fotos, imágenes, etc.), y datos

Los cuadros, e ilustraciones están numerados en forma secuencial, deben tener un título, leyenda si aplica y la FUENTE debe citar, autor o institución (año).

Las notas sirven para aclarar datos o ideas que complementen el texto, proporcionar referencias o trabajos complementarios, dejar constancia de autorización de información u otro.

Si son breves se pueden colocar entre paréntesis dentro del párrafo (datos tomados del INE, 1990-2000)... Si son superiores a dos líneas colocarlo al pié de página con una numeración secuencial por página.

Citas de referencias electrónicas Se utilizará un esquema similar a los 5 primeros, ubicando la fecha de producción del material o en su defecto la fecha de la búsqueda: En un estudio de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (2004, Diciembre 6) sobre clima escolar e interacción social...

Citas que incluyen más de 15 palabras textuales, colocar la(s) página(s)

Vallejo, R. (2002: 145)... (Parson, T., 1999b: 79-80).

Fuentes traducidas (original/traducción)

Russell, B. (1975/1981)...

Notas: Citas que incluyen más de 40 palabras, señalar el texto en bloque separado a un tabulador a izquierda y derecha, a un espacio y con tamaño de letra menor (10-11)Cuando se suprimen palabras de un texto, se colocan puntos suspensivos (tres)Cuando es una cita textual en otro idioma, se cita el texto traducido y se copia el original en una nota al pié de página (tamaño de letra 8-9), comenzando con: Original en inglés: “The creation of a framework for...”Cuando el material impreso o electrónico no tiene paginación y se requiera, incorporar capítulo o sección si es posible. ... (Enciclopedia sobre virus informáticos en pc's, 1999: cap. I, sec. I.10).

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XII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ASPECTOS A CONSIDERAR

Los autores o instituciones se ordenan alfabéticamente Cuando hay más referencias bibliográficas de un mismo autor, éstas se

ordenan cronológicamente por año de publicación Si hay dos o más referencias bibliográficas de un mismo autor

publicadas en el mismo año, se ordenan alfabéticamente por título y se diferencian con las letras a, b, c, etc., a continuación del año, ejemplo: 1997a., 1997b.

Los interlineados de una referencia se escriben a espacio seguido y cada una se separa de la que sigue por doble espacio

La utilización de la letra cursiva según variante de la referencia bibliográfica

Sólo deben aparecer aquellas referencias mencionadas en las citas bibliográficas

Si la publicación o material no tiene año, colocar “sin fecha” de la siguiente manera: (s.f.)

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE MATERIAL IMPRESOVARIANTE EJEMPLO LibrosAutor personal Spiegel, M. R. (1999). Teoría y problemas de probabilidad y

estadística. Ed. McGraw Hill, Madrid.Hasta tres autores

Skoog, D. A. ,West, D. M. y Holler, F. J. (1995). Química analítica. 4ª ed. Ed. Icaria, Barcelona.

Más de tres autores

Rey Fajardo, J. del et al. (1995). Educación para la Salud. 4ª ed. Ed. Limusa, México.

Autor institucional

American Psychological Association. (2001). Publication manual of the American Psychological Association. 5th. ed. Washington, DC.

Trabajo Especial de Grado o ascenso

Adaros de Cárcamo, R. (2003). Sismicidad y tectónica del extremo sur de Chile. Tesis de Magíster en Ciencias, mención en Geología. Universidad de Chile, Santiago de Chile.

Fuentes traducidas

Russell, B. (1981). La perspectiva científica. Ed. Ariel, Barcelona. (Trabajo original publicado en 1975).

Artículo de revista académica arbitrada o no (similar para otras variantes) Vol (Nº) Guada, E. (2002). La promoción de la salud en el contexto del

desarrollo social. Telos, Revista de estudios interdisciplinarios. 4(1): 69-86

Capítulo o artículo en libros compilados u obra colectivaSimilar para otras variantes

Yero, L. (1996). La gestión de la investigación científica en las universidades. En: Licha, I. (Comp.), Capacidad de Gestión de Centros de Investigación en Venezuela. UCV, Caracas.

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VARIANTE EJEMPLO Documento presentado en congreso, conferencia o reuniónPonencia Ceardi, J. B. y Karachon, A.M. (1999, Noviembre). Modelo

matemático para la determinación de índice de lixiviación de agroquímicos en el suelo. En: Seminario internacional de plaguicidas: marco legal, toxicológico y ambiental. Caracas.

Fuentes legales -normativasGacetas oficiales

Reglamento de los Institutos y Colegios Universitarios. (Decreto Nº 865). Gaceta Oficial de la República de Venezuela Nº 4995 (Extraordinaria), Octubre 31, 1995.

Manuales y similares

Manual de antecedentes normativos para servicios de salud y colaboradores del Sistema Nacional de Salud. Ministerio de Salud y Desarrollo Social. Caracas, Agosto 2002.

Publicaciones en medios impresos (prensa, revistas, folletos, boletines)Artículo (columna)

Albornoz, O. (2001, Diciembre 9). La banalización del discurso académico. Diario La Verdad. Signos en rotación. Caracas.

EntrevistaLinares, Y. (1998, Febrero 1). El gobierno debe suspender créditos con BID y BM para planes educativos.Entrevista a L. Carvajal, Presidente del Consejo Nacional de EducaciónDiario El Nacional, p. D1. Caracas.

Abstracts e índices Vol-Nº referencia -Pág.

Rogers, M. (1997). What is the Australian Food Council doing for us?. Food Science and Technology Abstract. (29:12D6)

Trabajos no publicados o en publicaciones internas institucionales

VariantesRojas Soriano, R. (1992). Guía para realizar investigaciones sociales. Trabajo no publicado. Valencia.Muñoz R., C. (1998). Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis. Publicación interna UCV. Caracas.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE MATERIALES ESPECIALES: DIAPOSITIVAS, VIDEOS, FOTOGRAFÍAS, PELÍCULAS

Tipo de material, descripción física entre corchetes

Fruhbrodlh, O. (2003). Mineros bajando al pique. [Fotografía negativo, byn] Madrid: Instituto de la Juventud.Pillsbury, H.C. (1998). Sinusitis. [Serie de 54 diapositivas con guía]. Washington, D.C.: American Academy of Otolaryngology.Takahashi, R. (s.f.). El mundo de Rumiko: el bosque de la sirena [ videocasete (VHS), 50 min., sonido, color, 12plg.]. Barcelona: Manga Films.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE MATERIALES EN FORMATO DE AUDIO

Tipo de material, descripción

Gómez, E. (s.f.). La trascendencia del hombre en el tiempo. [Grabación en casete] Caracas: Instituto Pedagógico de Caracas.

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física entre corchetes

Costa, P. (1998). Personality, changes of adult life. [Grabación en casete Nº 207-A]. Washington, D.C.: American Psychological Association.

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REFERENCIAS DE RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS EN LÍNEAVARIANTE EJEMPLOTextos electrónicos, bases de datos y programas informáticos

Enciclopedia sobre virus informáticos en pc's. (1999). [En línea] Disponible en: http://www.programascomputo.com.mx/evp26.htm com.mx. [Consulta: 1999, Agosto 6]

Artículos de publicaciones seriadas electrónicas

Tolman, E. (1999). Workshop on the Socioeconomic Dimensions of Electronic Publishing. [En línea]. The Journal of Electronic Publishing Michigan Vol. 4, issue 2 Special Issue Disponible en: http://www.press.umich.edu/jep/04-02/bios.html. [Consulta: 1999, Agosto 4]

Artículos de periódicos electrónicos

Matus, A. (2000, Junio 21) . Estudio sobre los cibernautas nacionales. [En línea] La Tercera en Internet. Disponible en: http://www.tercera.cl/diario/1999/07/21/21.19.3aCRD.PERFIL.html. [Consulta: 1999, Julio 25]

Mensajes de listas de discusión

STR-CHEM 98B. (1999). [En línea]. Spring98 Chemistry. U.S.A. Administrator: owner-STR-CHEM98B AT gmu.ed. Disponible en: http://tile.net/lists. [Consulta: 1999, Agosto 10]

Mensajes de correos electrónicos

Castro, M. (1997, Junio 14). Noticias: biblioteca digital gratis. [En línea]. Disponible en: biblio@cobre.reuna.col. [Consulta: 1997, Septiembre 15]

Sitios FTP (File Transfer Protocol)

FTP bio.indiana.edu. [En línea]. U.S.A.: Indiana University, Bloomington, Indiana, Biology dept. Disponible en: archive@bio.indiana.edu; http://tile.net/ftp. [Consulta: 1999, Agosto10]

Sitios www (world wide web)

The nobel internet archive: Amartya Sen. [En línea]. Disponible en: http://nobelprizes.com/nobel/economics/1998a.html. [Consulta: 1998, Noviembre 12]

XIII. ASPECTOS DE FORMA

NO ADECUADOPresencia de errores de ortografía (en forma recurrente, más de 20 palabras)Problemas de redacción y estilo (en primera persona, estilo coloquial)Problemas de presentación y transcripciónUso inadecuado de la normativa de imagen institucional Mala aplicación de la normativa para citas y referencias bibliográficas (APA)Estructuración inadecuada del documento de acuerdo a la normaInadecuada o falta de ordenamiento, numeración y viñetas de capítulos, sub-capítulos o desagregadosInadecuada diagramación e identificación de cuadros, e ilustracionesLa cita de autores en el texto no se refleja en las referencias bibliográficasUso del material teórico sin la respectiva cita bibliográfica lo cual no ayuda a diferenciar entre el aporte del investigador y el de otros autores que han

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tratado el tema No utiliza comillas cuando son citas textuales, o parafrasea, sin hacer la cita de acuerdo a las normas NO ADECUADOUtilización inadecuada del material en los anexosPresentación inadecuada de los anexos, sin la debida identificaciónReferencias en el texto a anexos, cuadros, ilustraciones (gráficos, figuras u otros) sin presentarlos o configurados sin una adecuada numeración, título respectivo, leyenda si aplica y fuenteTítulo muy largo (más de 100 palabras) sin relación con el objetivo del proyectoCitas bibliográficas muy largas (más de 40 palabras) que no están centradas a un solo espacio y/o sin comillas ni identificación de la página de donde fue tomada. Introducción más como resumen que como introducción al tema a investigarMala estructuración de las REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS que debe hacerse en orden alfabético y por autores (instituciones), independientemente que su fuente sea Internet

XIV. CUADROS E ILUSTRACIONES (GRÁFICOS, FIGURAS, OTROS)

ASPECTOS A CONSIDERAR

Poner en un recuadro cada ilustración y cuadro. Numerar sobre el recuadro, en forma correlativa según orden de

presentación. Identificar con un título a cada ilustración y cuadro, a continuación de la

numeración. Si es necesario incorporar un subtítulo que especifique el contenido.

Especificar las unidades en que se reflejan los datos (Bs)., $, %, Miles, etc.)

Identificar la fuente de donde provienen los datos en el margen inferior izquierdo de cada recuadro en que se enmarcan las ilustraciones y cuadros. Indicar autor-institución, (año). Cuando la elaboración es propia, indicar: Apellido Inicial del segundo., Nombre Inicial del segundo., (año).

Ubicar la leyenda bien especificada, cuando así se requiera, abajo o a la derecha, para lograr una mejor presentación

XV. PRESENTACIÓN FÍSICA DEL INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL

Papel y tamaño Se presenta en papel blanco liso, tamaño carta 28 x 21,5 cm. Márgenes Margen izquierdo 3.0 cm; margen derecho 2.5 cm.; margen superior 2.5 cm;

inferior 2.0 cm. Encabezado 2,3 cm. Y pie de página 2.5 cm. Párrafos (Sangría y Espacio) El texto se hará a espacio sencillo (interlineado) y doble espacio entre

párrafos y después de un título principal. Se utilizará la alineación

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justificada y sangría francesa para niveles secundarios de desagregación. Letras Utilice como fuente para el tipo de letra, Tahoma o Times New Roman 11 o

12 Use letra cursiva para las palabras cuyo origen sea de un idioma diferente al español, y lo establecido en las normas para citas y referencias bibliográficas. Use el mismo tipo de letra para numerar las ilustraciones y cuadros, el cual puede ser diferente del tipo de letra usado para el texto del trabajo. Podrá usar tamaños reducidos de letras solamente en los anexos, notas a pié de página, ilustraciones y cuadros. No use cursivas para números. No se subrayan títulos, ni palabras o frases en el texto del documento.

Viñetas Se utilizarán solamente dos tipos, para el primer nivel de desagregación

(luego de la estructura de numeración establecida), el tipo punto ( ), y luego el tipo check list, con su tabulación:

Paginación Se utilizan dos tipos de paginaciones: Números romanos en minúscula para el cuerpo preliminar del trabajo,

comenzando por la página de la portada, que no se numera pero se cuenta, se termina en el índice general, que se estructura de acuerdo a los capítulos y subcapítulos del texto.

Números árabes para el texto. Tanto la paginación de numeración romana como la arábiga, se escriben en

un ángulo superior derecho de la página, sobre el borde de la página (ver formato aplicado en este documento).

Las páginas en las que aparecen cuadros e ilustraciones también deben numerarse y su disposición (vertical u horizontal) no debe alterar la posición del número de página. No use la palabra "página" antes de la numeración de las páginas.

Copias Todas las copias deben ser idénticas al original y deben incluir los

materiales complementarios. Deberán entregarse dos copias en físico del informe final, y una copia en formato digital en disquete o en disco compacto (CD-R), según requerimiento especificado en el aparte XV.

Diagramación del texto Para diagramar el texto se deben seguir las siguientes normas: Inicio de cada capítulo en una nueva página. Inicio de los títulos en la segunda línea a partir del margen superior de la

página, centrado y escrito en mayúscula y negrita (tamaño 12), excepto anexos y/o apéndices que van en el centro de la página a un tamaño de letra mayor (18-20).

Inicio del texto después de dos espacios bajo el título. Texto sólo por un lado de la página.

XVI. PRESENTACIÓN DEL INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL EN FORMATO DIGITAL

Formato de presentación

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Crear sus documentos en formato .DOC, ya que pueden ser convertidos eficientemente a XML, HTML y PDF, de acuerdo al sistema de almacenamiento que se decida utilizar. (.doc es el formato creado por el procesador de textos Word).

Estructura de presentación Se debe utilizar un solo archivo .doc, en caso de utilizar más de un archivo

para almacenar anexos o apéndices (no capítulos del texto) siempre debe señalarse la secuencia lógica. Se recomienda usar nombres como: Archivo texto 1, Archivo anexo 2, etc. El diskette o CD-R debe estar debidamente etiquetado con autor(a) y título del trabajo, asegurándose que abra y no tenga virus.

Notas al pié de página Las notas al pié de página deben estar incluidas en el texto a través de la

opción “Nota al pie...” del procesador de textos. La numeración de las notas debe ser correlativa por página, si hay más de una.

Figuras u otro tipo ilustraciones Se utilizarán tres tipos de formatos de imágenes: JPG o TPEG (Joint Photographic Experts Group). Se caracteriza por la calidad

de la imagen que genera, produciendo documentos en rangos que van de 1 a millones de colores. Es uno de los formatos gráficos más utilizadas en Internet y uno de los más aconsejados de usar como formato de imágenes

GIF (Graphic Interchange Format – Compuserve, 1987). Permite que las imágenes sean exhibidas por red. Este formato permite 256 colores, compresión de datos, el entrelazamiento y la animación. Es un formato gran alcance, conveniente para muchos y diversos tipos de imágenes.

PNG (Portable Network Graphics) Es un formato que provee un nivel de compresión mayor que GIF y un mejor desempeño para el despliegue de imágenes en línea.

Cuadros y gráficos Los cuadros y gráficos que se requieran incluir en el documento deben estar

hechos en formato de texto o en MS-Excel, nunca como imágenes.

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Guada M., Enrique E.

El Nacional. (2001). Manual de Estilo. 2ª ed. Ed. CEC. Caracas.

Guada, E. (1989). Bases conceptuales de la investigación científica y tecnológica. Publicación interna UNITEC. Guacara.

Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (1999a). Metodología de Investigación. 3ª ed. Ed. McGraw Hill, México.

Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (1999b). Metodología de Investigación. Manual de apoyo para profesores. 2ª ed. Ed. McGraw Hill, México.

Instituto de Estudios Gerenciales (UNITEC). (2001). Normas y lineamientos para la elaboración y presentación de los trabajos de grado. Publicación interna. Valencia.

Méndez A., C. (1988). Metodología. Ed. McGraw Hill. Bogotá.

Organización Panamericana de la Salud-Organización Mundial de la Salud. (1999). Manual de Monitoreo de la Ejecución de Proyectos. Ofic. Relaciones externas. . Washington, DC.

Universidad de Chile. [En línea]. Disponible en : http://www.cybertesis.cl/tesis/uchile/2003/pauta/html/index-frames.html. [Consulta: 2004, Diciembre 8]

Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín. (2002). Telos, Revista de Estudios Interdisciplinarios. Vol 4, Nº 1. Ed. Astro Data. Maracaibo

Universidad José Antonio Páez. (2003). Programa de Pasantía de la UJAP. Publicación interna. San Diego.

Universidad Nacional Mayor de San Marcos. [En línea]. Disponible en : http://cybertesis.unmsm.edu.pe/sdx/sisbib/termes.xsp?type=funiversite&base=documents&camp=titre [Consulta: 2004, Diciembre 6]

Universidad Pedagógica Experimental Libertador. (2003). Manual de Trabajos de Grado, de especialización y Maestría, y Tesis Doctorales. Ed. Fondo Editorial de la UPEL. Caracas.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

19

Guada M., Enrique E.

Universidad Tecnológica del Centro. (2004). Guía práctica para el desarrollo de Proyectos y de los trabajos especiales de grado. Publicación Interna. Guacara.

ANEXOS

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Guada M., Enrique E.

ANEXO Nº 1

METODOLOGÍAS DE “PROYECTO DE MEJORA”

DEMING JURAN T.Q.C.1. Plan – Planificar 1. Prueba de la

necesidad1. Definición del Proyecto

2. Análisis Teórico

3. Recolección de Datos

4. Análisis de Información

5. Buscar Causas

6. Buscar Soluciones

7. Implantar la Solución

8. Control con el objetivo

9. Ajustar

10. Conclusión

2. Do - Actuar 2. Síntoma

3. Causa

4. Remedio

3. Check - Verificar 5. Acción

4. Acción - Ajustar

Fuente: HTQC (2002)

21

INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONALCASO:

Consultor Académico: Elaborado por:Apellido Inicial del segundo., Nombre Inicial del segundo. Guada M., Enrique E. Asesor Técnico / Empresarial: C.I.:Apellido Inicial del segundo., Nombre Inicial del segundo.Área:Identificación del Área del Equipo de ProyectosSub-Area:Identificación de la sub-área del Equipo de Proyectos.Pregrado: Diurno o Nocturno

Lugar, mes y año de la publicación

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