Guía para la detección temprana de discapacidades, trastornos, dificultades de aprendizaje y altas...
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Presentacin
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Gua para la deteccin tempranade discapacidades, trastornos,
dificultades de aprendizaje yaltas capacidades intelectuales34
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CUESTIONARIO PARA LA DETECCIN TEMPRANA DEalteraciones en el rea de la comunicacin
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Nunca
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CUESTIONARIO PARA LA DETECCIN TEMPRANA DE LAS
alteraciones en la audicin
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CUESTIONARIO PARA LA DETECCIN TEMPRANA DE LASalteraciones motoras
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CUESTIONARIO PARA LA DETECCIN TEMPRANA DE LOS
trastornos del desarrollo
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CUESTIONARIO PARA LA DETECCIN TEMPRANA DE LOS
trastornos de la conducta
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CUESTIONARIO PARA LA DETECCIN TEMPRANA DE LOS
trastorno por dficit de atencin con o sinhiperactividad
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CUESTIONARIO PARA LA DETECCIN TEMPRANA DE LASdificultades de aprendizaje en la lectura,
escritura y clculo en el alumnado que iniciaEd. Infantil de 5 aos (A)(1)
-
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Comportamiento generalNunca
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(1)
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No sabe/ noes adecuado
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Amenudo
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No sabe/ noes adecuado
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Capacidad de memorizacinNunca
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Amenudo
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No sabe/ noes adecuado
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Capacidad de atencinNunca
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No sabe/ noes adecuado
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Coordinacin muscular
(Cuando rellene este apartado, consulte, en sucaso, a los profesores de Educacin Fsica y
Msica)
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Algunasveces
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Amenudo
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Sentido del espacio y la orientacinNunca
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(1)
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Algunasveces
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No sabe/ noes adecuado
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Emociones y adaptacin socialNunca
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CUESTIONARIO PARA LA DETECCIN TEMPRANA DE LASdificultades de aprendizaje en la lectura,
escritura y clculo en el alumnado que inicia1. de Ed. Primaria (B)(1)
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Comportamiento generalNunca
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Pocasveces
(2)
Algunasveces
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Amenudo
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No sabe/ noes adecuado
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Capacidad de atencinNunca
(0)
Casinunca
(1)
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(2)
Algunasveces
(3)
Amenudo
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No sabe/ noes adecuado
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Sentido del espacio y la orientacinNunca
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(1)
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(2)
Algunasveces
(3)
Amenudo
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No sabe/ noes adecuado
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No sabe/ noes adecuado
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CUESTIONARIO PARA LA DETECCIN TEMPRANA DE LASdificultades de aprendizaje en la lectura,
escritura y clculo en el alumnado que inicia2. de Ed. Primaria (C)(1)
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(1)
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Algunasveces
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Amenudo
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No sabe/ noes adecuado
1-
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23
Expresin escritaNunca
(0)
Casinunca
(1)
Pocasveces
(2)
Algunasveces
(3)
Amenudo
(4)
No sabe/ noes adecuado
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Casinunca
(1)
Pocasveces
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Algunasveces
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Amenudo
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No sabe/ noes adecuado
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Capacidad matemticaNunca
(0)
Casinunca
(1)
Pocasveces
(2)
Algunasveces
(3)
Amenudo
(4)
No sabe/ noes adecuado
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Capacidad de hablaNunca
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(1)
Pocasveces
(2)
Algunasveces
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Amenudo
(4)
No sabe/ noes adecuado
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Capacidad de secuenciaNunca
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No sabe/ noes adecuado
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Sentido del espacio y la orientacinNunca
(0)
Casinunca
(1)
Pocasveces
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Algunasveces
(3)
Amenudo
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No sabe/ noes adecuado
.+
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*
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Emociones y adaptacin socialNunca
(0)
Casinunca
(1)
Pocasveces
(2)
Algunasveces
(3)
Amenudo
(4)
No sabe/ noes adecuado
(% )%
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CUDEACUESTIONARIO PARA LA DETECCIN TEMPRANA DE LAS
DIFICULTADES ESPECFICAS DEAPRENDIZAJE (DEA)DE LA LECTURA, ESCRITURA Y CLCULO(1)
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LECTURA
Apartado 1. DS: lento pero con precisin 1 2 3 4 5 62- 3- + 4- $+"$ 5- $
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ESCRITURA
Apartado 4. DGS: dificultades solo con la ortografa 1 2 3 4 5 6/.)
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Apartado 5. DGF: dificultades generales evidentes 1 2 3 4 5 6
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+&($(),
Apartado 6. DCE: dificultades en composicin escrita 1 2 3 4 5 6
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CLCULO ARITMTICO
Apartado 7. DCO: dificultades en el clculo
operatorio1 2 3 4 5 6
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Apartado 8. DRPVA: dificultades en problemasverbales aritmticos 1 2 3 4 5 6
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CUESTIONARIO PARA LA DETECCIN TEMPRANA DE LAS
altas capacidades intelectuales
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ANEXO
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Documento N. 1
ESCALA DE OBSERVACIN PARA ELPROFESORADO
(EOPRO)( a cumplimentar por el/la tutor/a )
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-
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37
Documento N. 2
ESCALA DE OBSERVACIN PARA
PADRES Y MADRES(EOPAM)(a cumplimentar por los padres/madres
o tutores legales)
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4:-!,"#--------- 34564;-------------------------------------------------- 3456
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53-,$$ ---------------------------------------------------------------- 345654------------------------------------------------- 3456
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56- ----------- 3456
57-&"! ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3456
-
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Documento N. 3
Autorizacin de los padres/madreso tutores
legales para realizar el informe sobre la deteccinde la precocidad intelectual
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Documento N. 4
Informe sobre la deteccin de la
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Documento N. 5
Ficha resumendel resultado de la deteccin temprana de alumnado
precoz por sobredotacin, superdotacin intelectual otalentos
"00000000000000000000000000000000000000000000#0000000000000'"+00000000000000+00000000000000#!310000-3120002, (!#'#"" 3, (!##'#"" 4, (!!!$'./#"!! 5, ( !! !$' ./ #"! ! #
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-
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