Guia_de_estudio_Cuarto_mes.doc

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Nombre de la asignatura: Geopolítica y Realidad Nacional Mes de estudio: Cuarto mes Asesoría didáctica Estudie reflexivamente todos los capítulos del texto guía Geopolítica, identidad y globalización, que incluye: Introducción: globalización, identidad y escala; la aportación del posmodernismo y de la geopolítica crítica; la tradición disciplinar: un siglo de Geografía política y de geopolítica; la crisis y reestructuración del estado-nación; Geopolítica de la complejidad; y, la construcción de nuevos discursos y sus prácticas geopolíticas. Actividades de aprendizaje

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Nombre de la asignatura: Geopolítica y Realidad Nacional

Mes de estudio: Cuarto mes

Asesoría didáctica

Estudie reflexivamente todos los capítulos del texto guía Geopolítica, identidad y globalización, que incluye: Introducción: globalización, identidad y escala; la aportación del posmodernismo y de la geopolítica crítica; la tradición disciplinar: un siglo de Geografía política y de geopolítica; la crisis y reestructuración del estado-nación; Geopolítica de la complejidad; y, la construcción de nuevos discursos y sus prácticas geopolíticas.

Actividades de aprendizaje

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Nombre de la asignatura: Geopolítica y Realidad Nacional

Mes de estudio: Cuarto mes

Actividad de aprendizaje 4.1.

PlanteamientoRealice un mapa conceptual sobre el significado del posmodernismo y posmodernidad en la reestructuración del sistema capitalista.

Orientaciones didácticas

Lea detenida y reflexivamente sobre ‘Posmodernismo y posmodernidad’, tema que se encuentra en el texto guía: Geopolítica, identidad y globalización, lo que le servirá para desarrollar la el planteamiento de esta actividad de aprendizaje.

Actividad de aprendizaje 4.2.

PlanteamientoRealice un organizador gráfico acerca del aporte de Friedrich Ratzel a la geopolítica mundial (máximo una página).

Orientaciones Didácticas

Estudie comprensivamente y subraye los aspectos más relevantes acerca de la ‘Tradición disciplinar’, tema que se incluye en el capítulo II del texto guía Geopolítica, identidad y globalización, lo que le ayudará a realizar el planteamiento de esta actividad de aprendizaje.

Actividad de aprendizaje 4.3.

PlanteamientoElabore un cuadro sinóptico sobre las instituciones del sistema mundial global y los estados.

Orientaciones didácticas

Lea reflexivamente el capítulo III del texto guía Geopolítica, identidad y globalización, lo que le ayudará a resolver el planteamiento de esta actividad de aprendizaje.

Actividad de aprendizaje 4.4.

Planteamiento Elabore un resumen acerca del lado oscuro de la globalización.

Orientaciones didácticas

Lea detenida y comprensivamente y subraye los aspectos más importantes acerca de ‘La Geopolítica de la complejidad’, tema que se encuentra en el capítulo IV del texto guía Geopolítica, identidad y globalización, lo que le ayudará a realizar el planteamiento de esta actividad de aprendizaje.

Actividad de aprendizaje 4.5.

PlanteamientoElabore un resumen de los movimientos de emigrantes y refugiados.

Orientaciones didácticas

Analice el capítulo IV del texto guía Geopolítica, identidad y globalización, lo que le ayudará a resolver el planteamiento de esta actividad de aprendizaje.

Actividad de aprendizaje 4.6.

PlanteamientoCon sus palabras, elabore los conceptos de recursos naturales, ecologismo y nacionalismo.

Orientaciones didácticas

Lea detenidamente el capítulo V del texto guía Geopolítica, identidad y globalización, especialmente lo que se refiere a identidad, territorio y política, lo que le ayudará a desarrollar el planteamiento de esta actividad de aprendizaje.

Actividad de aprendizaje 4.7.

PlanteamientoElabore un análisis del medio ambiente como elemento de la geopolítica mundial, sustente su respuesta en media página.

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Nombre de la asignatura: Geopolítica y Realidad Nacional

Mes de estudio: Cuarto mes

Evaluación

Actividades de aprendizajeCuarto mes

PuntajeActividad de aprendizaje 4.1. 2Actividad de aprendizaje 4.2. 2Actividad de aprendizaje 4.3. 2Actividad de aprendizaje 4.4. 2Actividad de aprendizaje 4.5. 3Actividad de aprendizaje 4.6. 3Actividad de aprendizaje 4.7. 3Foro académico 3

Total 20

Evaluación

La evaluación se hará sobre la base de la estructura sólida y coherente de sus criterios, su creatividad y habilidad para tomar decisiones. Recuerde que la resolución de la guía se basa en la lectura del texto, la comprensión de los conceptos y la aplicación de éstos a los ejemplos solicitados. Aprovecho el momento para recordarle que tiene la obligación de leer el Reglamento de Estudiantes, sobre todo le sugiero revisar con detenimiento desde el art. 102 hasta el 119.

El tutor de la asignatura

El examen será CON consulta, por lo que le recomiendo revisar muy bien el texto guía y no

utilizar ningún tipo de medios informáticos.