Habilidades_3_cientificas

33Habilidades

matemticas

cientficas

33Habilidades

matemticas

1

Establecerelacionesyoperacionesentreconjuntos. Utilizanmeroshastadeseiscifrasparaagrupar,contaryordenar. Resuelveoperacionesaditivas(adicin,sustraccin)ymultiplicativas(multiplicacinydivisin)

connmerosnaturalesyfraccionariosendiferentescontextos. Establecerelacionesentrelasformasgeomtricasylosobjetosdelentorno. Encuentralamedidadeamplitud,longitudypeso. Reconoceelpermetroyelreaenunpolgono. Identificalaposibilidaddeocurrenciadeunsuceso. Justificalasolucindeejerciciosrelacionadosconlasoperacionesentreconjuntos. Explica los procesos usados en la solucinde ejercicios relacionados con la composicin,

descomposicinyelordendenmerosnaturaleshastadeseiscifras. Justificalasolucindesituacionesproblemticasutilizandolasoperacionesaditivas(adicin,

sustraccin)ymultiplicativas(multiplicacinydivisin)connmerosnaturalesyfraccionarios. Explicasituacionespresentadasatravsdetablasodiagramas. Plantea y resuelve problemas usando las operaciones aditivas (adicin, sustraccin)

ymultiplicativas(multiplicacinydivisin)connmerosnaturalesyfraccionarios. Planteaconclusionesapartirdelanlisisdesituacionescotidianas.

Competenciaspara matemticas

2

Pensamiento numrico y sistemas numricos Reconozcosignificadosdelnmeroendiferentescontextos(medicin,conteo,comparacin,

codificacin,localizacinentreotros). Describo,comparoycuantificosituacionesconnmeros,endiferentescontextosycondiver-

sasrepresentaciones. Describosituacionesquerequierenelusodemedidasrelativas. Describosituacionesdemedicinutilizandofraccionescomunes. Usorepresentacionesprincipalmenteconcretasypictricasparaexplicarelvalordepo-

sicinenelsistemadenumeracindecimal. Usorepresentacionesprincipalmenteconcretasypictricaspararealizarequivalencias

deunnmeroenlasdiferentesunidadesdelsistemadecimal. Reconozcopropiedadesdelosnmeros(serpar,serimpar,etc.)yrelacionesentreellos(ser

mayorque,sermenorque,sermltiplode,serdivisibleentre,etc.)endiferentescontextos. Resuelvoyformuloproblemasensituacionesaditivasdecomposicinydetransformacin. Resuelvoyformuloproblemasensituacionesdevariacinproporcional. Usodiversasestrategiasdeclculo(especialmenteclculomental)ydeestimacinpararesol-

verproblemasensituacionesaditivasymultiplicativas. Identifico,sialaluzdelosdatosdeunproblema,losresultadosobtenidossononorazonables. Identificoregularidadesypropiedadesdelosnmerosutilizandodiferentesinstrumentosde

clculo(calculadoras,bacos,bloquesmultibase,etc.).

Pensamiento espacial y sistemas geomtricos Diferencioatributosypropiedadesdeobjetostridimensionales. Dibujoydescribocuerposofigurastridimensionalesendistintasposicionesytamaos. Reconozconocionesdehorizontalidad,verticalidad,paralelismoyperpendicularidadendis-

tintoscontextosysucondicinrelativaconrespectoadiferentessistemasdereferencia. Representoelespaciocircundanteparaestablecerrelacionesespaciales. Reconozcoyaplicotraslacionesygirossobreunafigura. Reconozcoyvalorosimetrasendistintosaspectosdelarteyeldiseo. Reconozcocongruenciaysemejanzaentrefiguras(ampliar,reducir). Realizoconstruccionesydiseosutilizandocuerposyfigurasgeomtricastridimensionalesy

dibujosofigurasgeomtricasbidimensionales. Desarrollohabilidadespararelacionardireccin,distanciayposicinenelespacio.

Estndares bsicos de competencias en matemticas

Primero a terceroAl terminar tercer grado...

Pensamiento mtrico y sistemas de medidas Reconozcoenlosobjetospropiedadesoatributosquesepuedanmedir(longitud,rea,volu-

men,capacidad,pesoymasa)y,enloseventos,suduracin. Comparoyordenoobjetosrespectoaatributosmedibles. Realizoydescriboprocesosdemedicinconpatronesarbitrariosyalgunosestandarizados,

deacuerdoconelcontexto. Analizoyexplicosobrelapertinenciadepatroneseinstrumentosenprocesosdemedicin. Realizoestimacionesdemedidasrequeridasenlaresolucindeproblemasrelativosparticu-

larmentealavidasocial,econmicaydelasciencias. Reconozcoelusodelasmagnitudesysusunidadesdemedidaensituacionesaditivasymul-

tiplicativas.

Pensamiento aleatorio y sistemas de datos Clasificoyorganizodatosdeacuerdoconcualidadesyatributosylospresentoentablas. Interpretocualitativamentedatosreferidosasituacionesdelentornoescolar. Describosituacionesoeventosapartirdeunconjuntodedatos. Representodatosrelativosamientornousandoobjetosconcretos,pictogramasydiagramas

debarras. Identificoregularidadesytendenciasenunconjuntodedatos. Explicodesdemiexperiencialaposibilidado imposibilidaddeocurrenciadeeventos

cotidianos. Predigosilaposibilidaddeocurrenciadeuneventoesmayorqueladeotro. Resuelvoyformulopreguntasquerequieranparasusolucincoleccionaryanalizardatosdel

entornoprximo.

Pensamiento variacional y sistemas algebraicos y analticos Reconozcoydescriboregularidadesypatronesendistintoscontextos(numrico,geomtri-

co,musical,entreotros). Describocualitativamentesituacionesdecambioyvariacinutilizandoel lenguajenatural,

dibujosygrficas. Reconozcoygeneroequivalenciasentreexpresionesnumricasydescribocmocambian

lossmbolosaunqueelvalorsigaigual. Construyosecuenciasnumricasygeomtricasutilizandopropiedadesdelosnmerosyde

lasfigurasgeomtricas.

3

Est

ndar

Des

empe

o s

uper

ior

Des

empe

o a

lto

Pens

amie

nto

nu

mr

ico

Expresasuside

asenform

aclara.Interpreta,rep

resentayutiliza

diferentestipo

sdeleng

uajeparade

scrib

irrelacion

esentrelos

nmeros.

Justificaestrategiasycam

inospue

stosenaccin

paralaso

lucin

de

situacion

esproblem

a.Form

ula,planteayresuelveproblem

asapartirdesituacion

esden

tro

yfuerade

lasm

atem

ticas.

Expresasuside

asenform


resentayutiliza

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sdeleng

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nmeros.

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situacione

sproblem

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delasm

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ticas.

Pens

amie

nto

es

paci

al

Realizarepresen

tacion

esm

entalesd

eloso

bjetosdelplano

ydel

espa

cio.

Compren

delosp

rocesosd

econservacin

delaform

ayeltamao

delasfi

guras.

Realizarepresen

tacion

esm

entalesd

eloso

bjetosdelplano

ydel

espa

cio.

Compren

dealgun

osprocesosd

econservacin

delaform

ayel

tamaode

lasfi

guras.

Pens

amie

nto

m

tric

o

Compren

delosc

onceptosrelacion

adoscon

lasm

agnitude

s.Estim

amed

idas,seleccion

acorre

ctam

entelosp

atrone

se

instrumen

tosp

aramed

ir.Form

ula,planteayresuelveproblem

asrelacion

adoscon

las

unidadesdemed

ida.

Compren

delosc

onceptosrelacion

adoscon

lasm

agnitude

s.Realizaalgu

nase

stim

acione

sdemed

idas,seleccion

acorre

ctam

entelosp

atrone

seinstrumen

tosp

aramed

ir.Planteayresuelveproblem

asrelacion

adoscon

lasu

nidade

sde

med

ida.

Pens

amie

nto

va

riaci

onal

Recono

ceydescriberegu

larid

adesypatrone

senelcon

texto

numricoyelgeo

mtrico.

Constru

yese

cuen

ciasnum

ricasm

ediantelasp

ropied

adesdelos

nmerosylasfi

guras.

Recono

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larid

adesypatrone

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mtrico.

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nmerosylasfi

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Pens

amie

nto

al

eato

rio

Organizayrepresen

talose

lemen

tosb

sicosdeun

con

juntode

datos.

Presen

taanlisisyconclusio

nesa

partirdelasd

iferentes

represen

tacion

esdeun

grupo

dedatos.

Organizayrepresen

talose

lemen

tosb

sicosdeun

con

juntode

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Presen

taalgun

ascon

clusione

sapartirdelasd

iferentes

represen

tacion

esdeun

grupo

dedatos.

ESCA

LA D

E VA

LORA

CI

N

4

Est

ndar

Des

empe

o b

sic

oD

esem

peo

baj

o

Pens

amie

nto

nu

mr

ico

Expresasuside

asenform


resentayutiliza

diferentestipo

sdeleng

uajeparade

scrib

iralgu

nasrelacione

sentre

losn

meros.

Justifica,con

algun

asdificultade

s,lase

strategiasparasolucion

ar

prob

lemas.

Resuelveproblem

asden

trodelasm

atem

ticas,perode

beaplicar

susc

onocim

ientosalassitu

acione

sque

sepresentanfu

erade

las

matem

ticas.

Presen

tadificultade

sparaexpresarsu

side

asenform

aclara.En

pocaso

casio

nesinterpreta,represen

taoutilizalosd

iferentestipo

sde

leng

uajeparade

scrib

irlasrelacione

sentrelosn

meros.

Enalgun

asopo

rtun

idadesjustificalase

strategiasparasolucion

ar

prob

lemas.

Aunq

uerecono

celosd

atosdeun

problem

a,lefaltam

ayoranlisis

pararesolverloypresentarunarespue

staacertada.

Pens

amie

nto

es

paci

al

Realizarepresen

tacion

esm

entalesd

eloso

bjetosdelplano

ydel

espa

cio.

Presen

taalgun

asdificultade

sparacompren

derlosprocesosd

econservacin

deltamaoylaform

ade

lasfi

guras.

Anlefaltarealizarrepresen

tacion

esm

entalesd

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bjetosdel

planoyde

lespacio.

Presen

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Pens

amie

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stim

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tosp

aramed

ir.Resuelveproblem

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Compren

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lasm

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s.Realizaalgu

nase

stim

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sdemed

idas,sinemba

rgo,deb

eseleccionarcorrectam

entelosp

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seinstrumen

tosp

aramed

ir.Presen

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asdificultade

sparaplantearyresolverproblem

as

relacion

adoscon

lasu

nidade

sdemed

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Pens

amie

nto

va

riaci

onal

Recono

ceydescriberegu

larid

adesypatrone

senelcon

texto

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mtrico.

Presen

taalgun

asdificultade

sparaconstru

irsecuen

ciasnum

ricas

med

iantelasp

ropied

adesdelosn

merosylasfi

guras.

Recono

cealgun

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larid

adesypatrone

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texto

numricoyelgeo

mtrico.

Presen

taalgun

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sparaconstru

irsecuen

ciasnum

ricas

med

iantelasp

ropied

adesdelosn

merosylasfi

guras.

Pens

amie

nto

al

eato

rio

Organizayrepresen

talose

lemen

tosb

sicosdeun

con

juntode

datos.

Presen

tadificultade

sparaanalizaryobten

ercon

clusione

sapartirde

lasd

iferentesrepresen

tacion

esdeun

grupo

dedatos.

Presen

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sparaob

tene

rlasdiferentesrepresen

tacion

es

deunconjun

todedatos.Lefaltaanalizaryobten

ercon

clusione

sa

partirde

lasd

iferentesrepresen

tacion

esdeun

grupo

dedatos.

5

6

Matriz de desempeoCompetencias bsicas: ademsdelashabilidadescomunicativasylascompetencias ciudadanas, en esta unidad se contribuye al desarrollodelassiguientescompetencias:ejercitacin,razonamiento,solucindeproblemasycomunicacin.

Sabe

r y sa

ber h

acer

Desempeo Indicador de desempeo Tiempo estimado

Determinaunconjuntosegnsuscaractersticas.

Reconocelascaractersticasdeunconjunto.Determinaporextensinloselementosdeunconjunto.Determinaporcomprensinloselementosdeunconjunto.

CalendarioAFebrero

CalendarioBAgosto

Establecerelacionesdepertenenciaycontenenciaentreconjuntos.

Reconoceloselementosquepertenecenaunconjunto.Escribeelsmboloyentreunelementoyunconjunto.Reconocecundounconjuntoessubconjuntodeotro.Escribeelsmboloyentreunconjuntoyotroconjunto.

Realizadiferentesoperacionesentreconjuntos.

Hallalauninentredosconjuntos.Hallalainterseccinentredosconjuntos.Resuelveproblemasaplicandolauninolainterseccinentreconjuntos.

Sabe

r se

r

Aceptalasnormasdetrabajoenclaseylasmantienedentrodelaula.

Respetaelusodelapalabramientrassedesarrollantodaslasactividades.Participaactivamenteenlasactividadesdegrupo.Expresasusideasdemaneraclarayordenada.

Estndar: Pensamiento numrico

Sabe

r y sa

ber h

acer


Reconoceytrazalneasrectas.

Establecediferenciasentreunarectayunasemirrectaylasreconoce.Comprendeelconceptodesegmentoseidentificasegmentosensualrededor.Establecediferenciasentrerectaparalelayrectaperpendicular.Construyerectasparalelasyrectasperpendicularesaunarectadada.

CalendarioAFebrero

CalendarioBAgosto

Sabe

r se

r

Respetaeltrabajodesuscompaeros.

Asumeconrespetolasopinionesdesuscompaeros.Expresacrticasconstructivasacercadeltrabajodesuscompaeros.

Sabe

r y sa

ber h

acer


Utilizaelmetro,eldecmetroyelcentmetrocomomedidasdelongitud.

Midelongitudesencentmetros,decmetrosymetros.Comparamedidasdeobjetos.Realizaconversionesdemetrosadecmetrosycentmetros.Realizaconversionesdecentmetrosadecmetros.Resuelvesituacionesenlascualesseusanlasunidadesdemedidayconversionespertinentes.

CalendarioAFebrero

CalendarioBAgosto

Calculaelpermetrodeunafigura.

Hallaelpermetrodediferentespolgonos.Encuentralamedidadeunladodelpolgonoconocidoelpermetro.Comparalospermetrosdediferentesfiguras.

Sabe

r se

r Respetayvaloraeltrabajodesuscompaeros.

Asumeconrespetolasopinionesdesuscompaeros.Expresacrticasconstructivasacercadeltrabajodesuscompaeros.

Estndar: Pensamiento espacial

Estndar: Pensamiento mtrico

7

8


Sabe

r y sa

ber h

acer


Reconocelacantidadquerepresentaunnmerodeseiscifras.

Ubicanmeroshastadeseiscifrasenlatabladeposicin.Relacionaunnmerodeseiscifrasconlacantidadquerepresenta.Componeydescomponenmeroshastadeseiscifras.Leeyescribenmeroshastadeseiscifras.

CalendarioAMarzo

CalendarioBSeptiembre

Establecerelacionesdeordenentrenmerosdeseiscifras.

Ordenanmerosdemayoramenoryviceversa.Escribelossmbolos,oentredosnmeros.

Realizaadicionesentrenmerosdeseiscifras.

Resuelveadicionessinreagrupar.Resuelveadicionesreagrupando.Resuelveadicionesverticalyhorizontalmente.Identificalaspropiedadesdelasuma.

Encuentraladiferenciaentredosnmeros.

Resuelvesustraccionessindesagrupar.Resuelvesustraccionesdesagrupando.Reconocelaadicincomopruebadelasustraccin.Resuelveejerciciosendondesecombinanoperacionesdeadicinysustraccin.

Resuelvesituacionesproblemticasendondeseusanoperacionesaditivas(adicinysustraccin).

Identificalasestructurasdelaadicin(sumayresta)enunasituacinproblemtica.Resuelveproblemasdeadicin.Resuelveproblemasdesustraccin.Resuelveproblemasqueinvolucrenmsdeunaoperacin.Inventaproblemasqueseresuelvenconunaadicinounasustraccin.

Utilizalosnmerosromanosparaexpresarcantidades.

Reconocelascantidadesquerepresentanlosnmerosromanos.Expresacantidadesennmerosromanosyviceversa.

Sabe

r se

r

Evidencialiderazgo,trabajoenequipoyparticipacinactiva.

Presentasusopinionesylassustentaconclaridad.Desempeaunalaboractivaenlostrabajosqueseproponenenequipo.

Matriz de desempeoCompetencias bsicas: ademsdelashabilidadescomunicativasydelascompetenciasentecnologa,enestaunidadsecontribuyealdesa-rrollodelassiguientescompetenciasmatemticas:ejercitacin,razona-miento,solucindeproblemasycomunicacin.

Sabe

r y sa

ber h

acer


Reconocenguloseidentificasuselementos.

Identificangulosenelementosdesuentorno.Identificalosladosyelvrticedeunngulo.Nombranguloscorrectamente.

CalendarioAAbril

CalendarioBOctubre

Reconoceyclasificapolgonos. Identificaloselementosdeunpolgono.Clasificapolgonossegnsunmerodelados.Dibujapolgonossegncaractersticas.

Determinalacongruenciaysemejanzaentredosfiguras.

Identificalacongruenciaentredospolgonos.Identificalassemejanzasentredospolgonos.Dibujafigurassemejantesycongruentesaunafiguradada.

Sabe

r se

r Evidencialiderazgo,trabajoenequipoyparticipacinactiva.

Desempeaunalaboractivaenlostrabajosqueseproponenenequipo.

Estndar: Pensamiento espacialSa

ber y

sabe

r ha

cer


Calculaelreadeunafigura. Encuentraelreaporrecubrimiento.Reconoceelcm2comounidaddemedida.Hallaelreadeunafigura.Comparaelreadediferentessuperficies.

CalendarioAAbril

CalendarioBOctubre

Sabe

r se

r Evidencialiderazgo,trabajoenequipoyparticipacinactiva.Presentasusopinionesylassustentaconclaridad.Desempeaunalaboractivaenlostrabajosqueseproponenenequipo.


Sabe

r y sa

ber h

acer Desempeo Indicador de desempeo Tiempo estimado

Interpretainformacinpresentadaentablasydiagramasdebarras.

Identificacundolasvariablessoncualitativas.Representadatosentablasdefrecuencia.Representadatosendiagramasdebarras.

CalendarioAAbril

CalendarioBOctubre

Interpretainformacinestadstica.

Reconocevariablescuantitativasenunconjuntodedatos.Encuentralamodadeunconjuntodedatos.

Sabe

r se

r Evidencialiderazgo,trabajoenequipoyparticipacinactiva.

Presentasusopinionesylassustentaconclaridad.Desempeaunalaboractivaenlostrabajosqueseproponenenequipo.

Estndar: Pensamiento aleatorio

9

Sabe

r y sa

ber h

acer


Reconocelamultiplicacincomounaadicindesumandosiguales.

Escribelaadicindesumandosigualesenformademultiplicacin.Identificalostrminosdelamultiplicacin.

CalendarioAMayo

CalendarioBNoviembre

Aplicalaspropiedadesdelamultiplicacin.

Encuentraelfactordesconocidoenunamultiplicacin.Realizamultiplicacionesabreviadas.Resuelveexpresionesconsignosdeagrupacinutilizandolapropiedaddistributiva.

Realizamultiplicacioneshastaportrescifras.

Realizamultiplicacionesporunacifra.Realizamultiplicacionespordoscifras.Realizamultiplicacionesportrescifras.

Determinalosmltiplosdeunnmero.

Hallaelconjuntodemltiplosdeunnmero.Identificasiunnmeroesmltiplodeotro.Encuentralosmltiploscomunesdedosnmeros.

Planteayresuelvesituacionesmultiplicativas.

Proponeproblemasconestructuramultiplicativa.Planteayresuelvesituacionesproblemticasenlascualesseaplicanvariasoperaciones.

Sabe

r se

r

Utilizasusconocimientosparaayudarasuscompaeros.

Presentaexplicacionesasuscompaeroscuandolonecesitan.Colaboraeneldesarrollodelasactividadesparticipandoenformaordenadayactiva.


10

Matriz de desempeoCompetencias bsicas: ademsdelashabilaidadescomunicativasylascompetenciasciudadanas,enestaunidadsecontribuyealdesarrollodelas siguientes competencias matemticas: ejercitacin, razonamiento,solucindeproblemasycomunicacin.

Sabe

r y sa

ber

hace

r


Reconocelospoliedros Reconocelospoliedrosenobjetosdelentorno.

Identificaloselementosdeloscuerposgeomtricos.

CalendarioAJunio

CalendarioBDiciembre

Clasificalospoliedrossegnsuscaractersticas.

Clasificalospoliedrosenprismasypirmides.

Diferenciauncubo,unapirmideyunprisma.

Sabe

r se

r

Utiliza sus conocimientosparaayudarasuscompa-eros.

Presentaexplicacionesasuscompaeroscuando lone-cesitan.

Colaboraeneldesarrollodelasactividadesparticipandoenformaordenadayactiva.

Estndar: Pensamiento espacialSa

ber y

sabe

r hac

er


Calculaelvolumendeuncuerpo.

Comprendeelconceptodevolumen.

Determinaelvolumendeunafigura.

Establecerelacionesdeordendeacuerdoconelvolu-mendelasfiguras.

Resuelvesituacionesproblemticasacercadelvolumendeuncuerpo.

CalendarioAJunio

CalendarioBDiciembre

Reconocelacapacidadcomounaunidaddemedida.

Hallalacapacidaddeunobjeto.

Comparalamedidadelacapacidaddediferentesobjetos.

Reconocelamasacomounaunidaddemedida.

Hallalamasadeunobjeto.

Comparalamedidadelpesoendiferentesobjetos

Resuelvesituacionesrelacionadasconlamasadeunobjeto.

Realizaconversionesconlasunidadesdemasa.

Identificaelkilogramo,elgramoylalibracomounida-desdemedidademasa.

Realizaconversionesentrekilogramos,gramosylibras.

Sabe

r se

r

Utilizasusconocimientosparaayudarasuscompa-eros.

Presentaexplicacionesasuscompaeroscuandolonecesitan.

Colaboraeneldesarrollodelasactividadesparticipandoenformaordenadayactiva.


11

Sabe

r y sa

ber h

acer


Reconoceladivisincomounrepartodecantidadesenpartesiguales.

Repartecantidadesenpartesiguales.Expresaunrepartocomounadivisin.

CalendarioAJulio

Agosto

Septiembre

CalendarioBEnero

Febrero

Marzo

Aplicaelalgoritmodeladivisin.

Identificalostrminosdeunadivisin.Reconocelarelacinentredivisinymultiplicacin.Realizalapruebadeladivisin.Encuentralamitadylatercerapartedeunacantidad.Encuentraelcocienteyelresiduodeunadivisincondivisorhastadedoscifras.

Determinalosdivisoresdeunnmero.

Hallaelconjuntodelosdivisoresdeunnmero.Identificasiunnmeroesdivisordeotro.Encuentralosdivisorescomunesdedosnmeros.

Planteayresuelvesituacionesqueimplicanladivisinparasusolucin.

Identificayproponeproblemasconestructuramultiplicativa(multiplicacinydivisin).Resuelvesituacionesproblemticasquerequierenelusodeladivisin.Planteayresuelvesituacionesproblemticasenlascualesseaplicanvariasoperaciones.

Sabe

r se

r Manifiestainterspordesarrollarlostrabajospropuestosenelrea.

Realizalasactividadesqueseproponenparalacasa.Realizalasactividadesqueseproponenparadesarrollarenclase.


12

Matriz de desempeoCompetencias bsicas: ademsde lashabilidadescomunicativasy lascompetencias en tecnologa, enestaunidad se contribuye aldesarrollode lassiguientescompetenciasmatemticas:ejercitacin, razonamiento,solucindeproblemasycomunicacin.

Sabe

r y sa

ber h

acer


Interpretainformacinpresentadaendiagramasderbol.

Representainformacinendiagramasderbol.Respondepreguntasapartirdelainformacinpresentadaendiagramasderbol.

CalendarioAJulio

Agosto

CalendarioBFebrero

Establecelaposibilidaddeocurrenciadeunevento.

Hallalascombinacionesylaspermutacionesquesepuedenhacerenungrupodeelementos.Determinacundounsucesoesseguro,imposible,muyprobableopocoprobable.Representalaprobabilidaddeunsucesocomounafraccin.

Sabe

r se

r

Manifiestainterspordesarrollarlostrabajospropuestosenelrea.


Estndar: Pensamiento aleatorio

Sabe

r y

sabe

r hac

er Desempeo Indicador de desempeo Tiempo estimadoUtilizaexpresionesnumricasparageneralizarunasituacin.

Comprendeelconceptodeexpresinnumrica.Identificalaexpresinnumricaqueseaplicaaunasituacinespecfica.

CalendarioAAgosto

CalendarioBFebrero

Sabe

r se

r Manifiestainterspordesarrollarlostrabajospropuestosenelrea.


Estndar: Pensamiento variacional

13

Sabe

r y sa

ber h

acer


Reconoceyrepresentafracciones.

Identificalafraccinquecorrespondeaunarepresentacingrfica.Reconoceydiferencialafuncindelnumeradoryeldenominadorenunafraccin.Representagrficamentefracciones.Escribeyleefracciones.

CalendarioASeptiembre

Octubre

Noviembre

CalendarioBAbril

Mayo

Junio

Determinalafraccindeunconjunto.

Escribeacuntoequivalelafraccindeunconjunto.Identificalafraccindeunnmero.

Establecerelacionesdeordenentrefraccionarios.

Representagrficamentefraccionesmayoresalaunidad.Identificafraccionesequivalentes.Ordenafraccionesdeigualdenominador.

Resuelveoperacionesaditivasconnmerosfraccionarios.

Sumayrestafraccionesconigualdenominador.Resuelvesituacionesproblemticasdeestructuraaditiva(sumayresta)entrefracciones.Proponesituacionesproblemticasdeestructuraaditiva(sumayresta)entrefracciones.

Sabe

r se

r Presentademaneraordenadatodossustrabajosytareas.

Demuestrabuenusodelosinstrumentosqueseutilizanenlaclase.Mantienesucuadernoytextoconbuenapresentacin.


14

Matriz de desempeoCompetencias bsicas: ademsde lashabilidadescomunicativasy lascompetenciasciudadanasenestaunidadsecontribuyealdesarrollodelassiguientescompetenciasmatemticas:ejercitacin,razonamiento,so-lucindeproblemasycomunicacin.

Sabe

r y sa

ber h

acer


Identificaelrelojcomounidaddemedidadeltiempo.

Identificaunidadesdemedidadeltiempo.Reconocelafuncindelasmanecillasdelreloj.Leelahoraenunrelojdemanecillas.Ubicaunahoradeterminadaenunreloj.Determinaeltiempodeduracindeunevento.Realizaequivalenciasentrelasunidadesdetiempo.

CalendarioAOctubre

Noviembre

CalendarioBAbril

Mayo

Reconocelosdasdelasemanaylosmesesdelao.

Identificalosdasdelasemana.Identificalosmesesenuncalendarioanual.Determinacuntosdastieneunmes.Resuelveproblemasqueinvolucranelconceptodedadelasemanaymesesdelao.

Sabe

r se

r Presentademaneraordenadatodossustrabajosytareas.

Demuestrabuenusodelosinstrumentosqueseutilizanenlaclase.Mantienesucuadernoysutextoconbuenapresentacin.


Sabe

r y sa

ber

hace

r


Realizamovimientosdefigurasplanas.

Realizareflexionesdefigurasgeomtricasplanas.Realizatraslacionesdefigurasplanas.Determinaelejedesimetradeunafigurageomtricaplana.Realizaconstruccionesdemosaicoscomoaplicacinalcontextodelarte.

CalendarioASeptiembre

Octubre

CalendarioBAbril

Mayo

Sabe

r ser

Presentademaneraordenadatodossustrabajosytareas.

Demuestrabuenusodelosinstrumentosqueseutilizanenlaclase.Mantienesucuadernoysutextoconbuenapresentacin.

Estndar: Pensamiento espacial

15

33Habilidades

cientficas

17

Describe objetos y fenmenos sencillos. Establece relaciones entre conceptos. Maneja criterios de clasicacin. Compara y clasica utilizando categoras de las ciencias. Explica eventos y sucesos estableciendo relaciones entre causa y efecto. Comprende e interpreta textos cientcos. Aplica conocimientos en la solucin de problemas. Formula hiptesis desde un argumento explicativo. Aplica sus conocimientos en situaciones experimentales. Toma y analiza datos. Lee e interpreta grcos. Elabora conclusiones derivadas de procesos experimentales. Reconoce la importancia de preservar la vida y actuar consecuentemente. Valora el papel de la ciencia y de la tecnologa en la calidad de vida. Reexiona sobre las consecuencias de los avances cientcos y tecnolgicos.

Competenciaspara ciencia

18

Me aproximo al conocimiento como cientco natural Observo mi entorno. Formulo preguntas sobre objetos, organismos y fenmenos de mi entorno y exploro posibles

respuestas. Hago conjeturas para responder mis preguntas. Diseo y realizo experiencias para poner a prueba mis conjeturas. Identico condiciones que inuyen en los resultados de una experiencia. Realizo mediciones con instrumentos convencionales (regla, metro, termmetro, reloj,

balanza) y no convencionales (vasos, tazas, cuartas, pies, pasos). Registro mis observaciones en forma organizada y rigurosa (sin alteraciones), utilizando

dibujos, palabras y nmeros. Busco informacin en diversas fuentes (libros, Internet, experiencias propias y de otros) y

doy el crdito correspondiente. Selecciono la informacin apropiada para dar respuesta a mis preguntas. Analizo, con la ayuda del profesor, si la informacin obtenida es suciente para contestar mis

preguntas. Persisto en la bsqueda de respuestas a mis preguntas. Propongo respuestas a mis preguntas y las comparo con las de otras personas.

Comunico, de diferentes maneras, el proceso de indagacin y los resultados obtenidos.

Manejo conocimientos propios de las ciencias naturalesEntorno vivo Establezco relaciones entre las funciones de los cinco sentidos. Describo mi cuerpo y el de mis compaeros y compaeras. Describo caractersticas de seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias

entre ellos y los clasico. Propongo y verico necesidades de los seres vivos. Observo y describo cambios en mi desarrollo y en el de otros seres vivos. Describo y verico ciclos de vida de seres vivos. Reconozco que los hijos se parecen a sus padres y describo algunas caractersticas que se

heredan. Identico y describo la ora, la fauna, el agua y el suelo de mi entorno. Explico adaptaciones de los seres vivos al ambiente. Comparo fsiles y seres vivos; identico caractersticas que se mantienen en el tiempo. Identico patrones comunes a los seres vivos.

Estndares bsicos de competencias en ciencias

19

Manejo conocimientos propios de las ciencias naturalesEntorno fsico Describo y clasico objetos segn caractersticas que percibo con los cinco sentidos. Propongo y verico diversas formas de medir slidos y lquidos. Establezco relaciones entre magnitudes y unidades de medida apropiadas. Identico diferentes estados fsicos de la materia (el agua, por ejemplo) y verico las causas

que producen cambios de estado. Identico y comparo fuentes de luz, calor y sonido y su efecto sobre diferentes seres vivos. Identico situaciones en las que ocurre transferencia de energa trmica y realizo experiencias

para vericar el fenmeno. Clasico luces segn el color, la intensidad y la fuente. Clasico sonidos segn el tono, el volumen y la fuente. Propongo experiencias para comprobar la propagacin de la luz y del sonido. Identico diferentes tipos de movimiento en seres vivos y objetos y las fuerzas que los

pro ducen.

Verico las fuerzas a distancia, generadas por imanes sobre diferentes objetos. Construyo circuitos elctricos simples con pilas.

Registro el movimiento del Sol, la Luna y las estrellas en el cielo, en un perodo de tiempo.

Ciencia, tecnologa y sociedad Clasico y comparo objetos segn sus usos. Diferencio objetos naturales de objetos creados por el ser humano. Identico objetos que emiten luz o sonido. Identico circuitos elctricos en mi entorno. Analizo la utilidad de algunos aparatos elctricos a mi alrededor. Identico aparatos que utilizamos hoy y que no se utilizaban en pocas pasadas. Asocio el clima con la forma de vida de diferentes comunidades.

Identico necesidades de cuidado de mi cuerpo y el de otras personas.

Desarrollo compromisos personales y sociales Escucho activamente a mis compaeros y compaeras y reconozco puntos de vista diferentes. Valoro y utilizo el conocimiento de diversas personas de mi entorno. Cumplo mi funcin y respeto la de otras personas en el trabajo en grupo. Reconozco la importancia de animales, plantas, agua y suelo de mi entorno y propongo

estrategias para cuidarlos. Respeto y cuido los seres vivos y los objetos de mi entorno.

20

ESCA

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oManejo conocimientos propios de las ciencias naturales

Saber y saber ser

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21

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22

Competencias bsicas: adems de las habilidades comunicativas y las competencias ciu-dadanas, en esta unidad se contribuye al desarrollo de las siguientes competencias cientcas: identicar, indagar, explicar, comunicar y trabajar en equipo.

Matriz de desempeo

Sabe

r y s

aber

ser

Desempeo Indicadores de desempeo Tiempo estimadoIdentica las caractersticas comunes a todos los seres vivos.

Menciona las caractersticas comunes de los seres vivos. Calendario AFebrero

Marzo

Calendario BAgosto

Septiembre

Conoce y comprende la clasicacin por reinos de los seres vivos.

Relaciona imgenes de seres vivos con su correspondiente reino.

Establece relaciones entre las caractersticas de un organismo y el reino al que pertenece.

Reconoce diferentes organismos segn su clasicacin.

Clasica seres vivos de acuerdo con su forma, su tamao y su hbitat.

Identica las partes de la planta y las relaciona con su funcin.

Ubica correctamente las partes de la planta en un esquema.

Establece relaciones entre las partes de la planta y su respectiva funcin.

Reconoce las caractersticas que permiten clasicar a las plantas en diferentes grupos.

Menciona diferencias entre distintas plantas de su entorno.

Clasica plantas segn su forma, tamao y presencia o ausencia de ores.

Reconoce la importancia de las plantas como fuente de alimento y oxgeno.

Reconoce la importancia de la fotosntesis para los seres vivos.

Describe el proceso de la fotosntesis.

Reconoce las caractersticas que permiten clasicar a los animales en diferentes grupos.

Clasica los animales segn su tipo de alimentacin, su forma de reproduccin y la presencia o ausencia de esqueleto.

Menciona diferencias entre los distintos grupos taxonmicos en los que se agrupan los animales.

Estndar: Desarrollo compromisos personales y socialesEstndar: Manejo conocimientos propios de las ciencias naturales

Estndar: Me aproximo al conocimiento como cientco natural

Sabe

r hac

er

Desempeo Indicadores de desempeo Tiempo estimado

Desarrolla habilidades y destrezas para trabajar en ciencias

Verica la direccin del crecimiento de los tallos y las races de una planta.

Observa cmo responden los animales a estmulos del medio.

Calendario AMarzo

Calendario BSeptiembre

23


Matriz de desempeoSa

ber y

sab

er s

er

Desempeo Indicadores de desempeo Tiempo estimadoComprende la importancia que tienen los alimentos para el ser humano.

Explica la importancia de los alimentos en el ser humano.

Explica qu es una dieta balanceada.

Disea dietas completas y balanceadas.

Calendario AMarzo

Abril

Calendario BSeptiembre

Octubre

Clasica alimentos utilizando diferentes criterios.

Clasica los alimentos segn su origen y da ejemplos.

Clasica los alimentos segn su funcin y da ejemplos.

Explica los procesos para extraer la energa contenida en los alimentos.

Explica la forma como se fragmentan los alimentos liberando los nutrientes que contienen.

Explica la forma en que los nutrientes liberan energa.

Identica y explica la fragmentacin de los alimentos en el sistema digestivo humano.

Ordena secuencias relacionadas con el proceso de digestin en el ser humano.

Explica la digestin bucal, estomacal e intestinal.

Identica los rganos del sistema digestivo humano y los relaciona con sus funciones.

Explica las funciones de los rganos que forman el sistema digestivo humano.

Reconoce la importancia del sistema seo en la proteccin de los rganos internos y en la ejecucin de movimientos.

Identica en imgenes algunos de los huesos del cuerpo.

Identica las partes del cuerpo que se exionan al realizar ciertos movimientos, gracias a la accin de los huesos y las articulaciones.

Identica las articulaciones del codo, de la rodilla y de los dedos.

Conoce los msculos y su funcionamiento.

Da ejemplos de msculos voluntarios y msculos involuntarios.



Sabe

r hac

er


Desarrolla habilidades y destrezas para trabajar en ciencias

Identica nutrientes.

Elabora un modelo de sistema respiratorio.

Construye un modelo de esqueleto articulado.

Calendario AAbril

Calendario BOctubre

24


Matriz de desempeo

Sabe

r y s

aber

ser

Desempeo Indicadores de desempeo Tiempo estimadoComprende la clasicacin de los recursos naturales.

Comprende el concepto de recurso natural.

Clasica diferentes recursos en renovables y no renovables.

Menciona y explica la importancia y utilidad de diversos recursos naturales.

Calendario AMayo

Junio

Calendario BNoviembre

Diciembre

Reconoce los recursos naturales renovables.

Reconoce diversos recursos naturales renovables.

Menciona algunos de los usos que tienen los recursos naturales renovables.

Identica acciones que ayudan a conservar los recursos naturales renovables.

Seala los recursos naturales renovables de los que se obtienen algunas materias primas.

Reconoce los recursos naturales no renovables.

Reconoce recursos naturales no renovables: no energticos y energticos.

Menciona usos que tienen los recursos no renovables.

Identica acciones que ayudan a conservar los recursos no renovables.

Seala los recursos no renovables de los que se obtienen materias primas.

Identica los recursos naturales propios de nuestro pas.

Clasica recursos en agrcolas, ganaderos, pesqueros, mineros o petrolferos.

Ubica en un mapa de Colombia las zonas de mayor produccin de determinados recursos.

Reconoce la calidad de nuestros recursos naturales y la importancia de los mismos para la economa del pas.

Determina la incidencia del uso racional de los recursos naturales.

Ordena secuencias que permiten apreciar la forma como se ven afectados los recursos naturales por efecto de la intervencin del ser humano.

Propone acciones concretas para proteger los recursos naturales.



Sabe

r hac

er


Desarrolla habilidades y destrezas para trabajar en ciencias.

Observa la fauna de un jardn.

Investiga fugas de agua.

Investiga cules recursos energticos utilizan las personas que conoces.

Calendario AJunio

Calendario BDiciembre

25



ber y

sab

er s

er

Desempeo Indicadores de desempeo Tiempo estimadoClasica los materiales de su entorno en naturales o articiales.

Clasica objetos en naturales o articiales.

Da ejemplos de materiales naturales de origen vegetal, animal y mineral.

Da ejemplos de materiales articiales.

Calendario AJulio

Agosto

Calendario BEnero

Febrero

Diferencia una mezcla de una combinacin.

Clasica diferentes sustancias segn sean mezclas o combinaciones.

Da ejemplos de mezclas.

Da ejemplos de combinaciones.

Identica mezclas y combinaciones en sustancias empleadas comnmente.

Relaciona objetos con el material del que estn elaborados.

Identica algunas propiedades de la materia.

Describe algunas propiedades de la materia en diferentes objetos.

Identica las propiedades de la materia en situaciones especcas.

Reconoce objetos teniendo en cuenta sus propiedades.

Reconoce y diferencia los estados de la materia.

Reconoce las caractersticas de cada uno de los estados de la materia.

Da ejemplos de sustancias que se encuentran en estado slido, lquido, gaseoso y plasma.

Establece relaciones entre fenmenos naturales y estados de la materia.

Identica los factores que determinan que la materia cambie de estado.

Reconoce los cambios que se dan en la materia.

Establece diferencias entre cambios fsicos y qumicos.

Da ejemplos de cambios fsicos.

Da ejemplos de cambios qumicos.



Sabe

r hac

er



Comprueba que la materia puede cambiar de estado. Calendario AAgosto

Calendario BFebrero

26


Matriz de desempeo

Sabe

r y s

aber

ser

Desempeo Indicadores de desempeo Tiempo estimadoReconoce las diferentes formas o manifestaciones en que se presenta la energa.

Describe las caractersticas de cada tipo de energa.

Indica el tipo de energa utilizado en diferentes aparatos de una casa.

Calendario ASeptiembre

Octubre

Calendario BMarzo

Abril

Comprende que la energa se transforma.

Explica las transformaciones que sufre la energa.

Identica en ejemplos las transformaciones de energa que se producen.

Reconoce las fuentes de energa que existen.

Establece diferencias entre las fuentes de energa renovables y las fuentes de energa no renovables.

Identica fuentes de energa renovables y fuentes de energa no renovables.

Clasica los cuerpos teniendo en cuentan si emiten o no emiten luz.

Menciona diferencias entre los cuerpos luminosos y los cuerpos no luminosos.

Da ejemplos de cuerpos luminosos y no luminosos.

Menciona diferencias entre los cuerpos transparentes, traslcidos y opacos.

Clasica objetos en transparentes, traslcidos y opacos.

Identica las diferentes formas en que se puede propagar la luz.

Explica mediante ejemplos las formas como se propaga la luz.

Diferencia y explica los fenmenos de reexin y refraccin de la luz.

Explica las diferencias entre la reexin y la refraccin de la luz.

Identica en determinados fenmenos si se deben a la refraccin o la reexin de la luz.

Comprende que el movimiento de algunos cuerpos puede producir sonidos.

Diferencia, en situaciones cotidianas, los sonidos producidos por la voz humana, por instrumentos musicales o por mquinas.

Describe cmo se produce el sonido en algunos casos.

Explica en qu situaciones se transmite mejor el sonido.

Determina que el movimiento es el cambio de posicin de un cuerpo con relacin a un punto de referencia.

Identica en esquemas mviles, los puntos de referencia y la trayectoria recorrida por cada mvil.


27



ber y

sab

er s

er

Desempeo Indicadores de desempeo Tiempo estimadoReconoce la importancia del Sol como estrella central de nuestro sistema solar y como fuente de luz y calor.

Explica la inuencia del Sol en el suelo, el agua, el aire y en los seres vivos.

Determina la importancia del Sol para la subsistencia de la vida en la Tierra.

Calendario AOctubre

Noviembre

Calendario BMayo

Junio

Reconoce la Luna como el nico satlite natural de la Tierra.

Diferencia los movimientos de la Luna: rotacin y traslacin.

Explica las caractersticas de cada una de las fases de la Luna.

Diferencia los movimientos de la Tierra.

Describe, con ayuda de esquemas, los movimientos de la Tierra.

Diferencia los tiempos de duracin de los movimientos de la Tierra.

Reconoce la incidencia de los movimientos de la Tierra en la medicin de los perodos de tiempo.

Nombra actividades que se realizan de da.

Nombra actividades que se realizan de noche.

Menciona actividades que se pueden realizar en un minuto, en una hora, en un da, en una semana, en un mes y en un ao.

Propone actividades que permitan optimizar el uso del tiempo libre.

Comprende la relacin de los movimientos de la Tierra con las estaciones.

Identica imgenes que representan las estaciones.

Menciona las caractersticas que se dan en cada una de las estaciones.

Diferencia las clases de eclipse que existen.

Comprende qu es un eclipse y diferencia los eclipses de Sol y de Luna.

Establece diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna, totales y parciales.



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Interpreta los resultados de una encuesta aplicada a tus compaeros. Calendario ANoviembre

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