Enseñar ciencias en la nueva escuela

Indagar y comunicar para aprender y compartir

Que es enseñar ciencias??

Enseñar contenidos científicos?

Enseñar la manera en que las ciencias

estudian el mundo?

Enseñar ejemplos de aplicaciones

científica y técnicas a nuestro alrededor

Algunos datos que todos sabemos

o Vivimos en una sociedad en que la ciencia y la tecnología ocupan un lugar fundamental en el sistema productivo y en la vida cotidiana en general.

o Parece difícil comprender el mundo moderno sin entender el papel que las mismas cumplen.

…..

o La población necesita de una cultura científica y tecnológica para aproximarse y comprender la complejidad y globalidad de la realidad contemporánea,

o Las Ciencias de la Naturaleza se han incorporado en la vida social de tal manera que se han convertido en clave esencial para interpretar y comprender la cultura contemporánea

Enseñar ciencias para qué?

o Para integra a los niños y jóvenes aun mundo cada ves más tecnologizado

o Para comprender quienes son los que dominan la produccion científica y la distribución de sus saberes

o Para poder criticar las afirmaciones de los científicos

o Para poder cambiar… un cambio culturalo Inclusion !!! …. Alfabetizacion

Dos planos de el trabajo en ciencia escolar

Contexto de descubrimiento

Contexto de justificacion

Contexto de indgacion escolar

Contexto de comunicación

Alfabetización científica

o La alfabetización científica, es una metáfora de la alfabetización tradicional, una estrategia orientada a lograr que los alumnos construyan conocimientos de ciencia y de saberes acerca de la ciencia que le permitan participar y fundamentar sus decisiones

o La AC busca una formación de los alumnos que permita visualizar la integración de estos saberes y contribuir a reducir la brecha entre dos culturas:

o La científica y la humanística.o La incluida y la excluida

Alfabetización científica

Entender la ciencia como:

•Elemento dinamizador de la sociedad.•Desarrollo individual y colectivo•Cultura•Vinculada al modelo social de cada

sociedad•Forma de concebir el mundo•Relaciones entre seres humanos

Ciudadano alfabetizado científicamente Implica

o Ser capaz de comprender que la sociedad controla la ciencia y la tecnología a través de la provisión de recursos,

o Usar conceptos científicos, destrezas procedimentales y valores en la toma de decisiones y las acciones diarias.

Un Ciudadano alfabetizado científicamente

o Diferencia entre comprobación científica y opinión personal.

o Tiene una visión más rica del mundo como consecuencia de la educación científica.

o Reconoce las limitaciones así como las utilidades de la ciencia y la tecnología en la mejora del bienestar humano

Pero…

o Saber de ciencias, no necesariamente promueve la participación ciudadana, ni el compromiso. El estar informado es una condición necesaria para tener una visión crítica y para participar ciudadanamente, pero no basta con ello.

o Es necesario proponerse una formación de los alumnos en donde el aprendizaje a partir de las ciencias no sólo profundice en los saberes científicos, sino que forme ciudadanos conscientes de la necesidad de su inserción en la comunidad

Tradicional Alfabetización Cientifica

La manera en que se

presentan los

conocimientos

como verdades

acabadas

como producto de la

invención humana que está

siempre sometida a debate y

modificación

El estatus que le

otorga a los

experimentos u

observaciones

evidencias

incuestionables

herramientas para pensar y

modelizar

El estatus que le

otorga a la

producción científica

descubrimiento de

leyes y hechos

que ocurren en la

naturaleza

generación de modelos y

teorías explicativas: unas

formas particulares de

representarse el mundo

Las referencias a

contextos históricos

y al impacto sobre la

sociedad

avances

autónomos

solidarios con el ambiente

cultural de una época

Que nos provee esta educacion?

o —flexibilidad intelectualo —rigor metódicoo — la habilidad para manejar el cambio, para

enfrentarse a situaciones cambiantes y problemáticas

o —aprecio del trabajo investigador en equipoo —respeto por las opiniones ajenas, o -- descreimiento a las verdades instaladas

Alfabetizar científicamente propicia

o la curiosidad frente a un fenómeno nuevo o a un problema inesperado

o el interés por lo relativo al ambiente y su conservación

o — el espíritu de iniciativa y de tenacidado — la confianza de cada adolescente en sí

mismoo — la necesidad de cuidar de su propio cuerpoo — el espíritu crítico, que supone no

contentarse con una actitud pasiva frente a

Que papel juegan las ACTJ??

Dos planos del trabajo científico ESCOLAR en

ACTJ

El que sucede dentro del aula , colaborativo de

indagacion..

La posibilidad de COMUNICAR a

públicos diversos los proceso y los

resultados

Las ACTJ tienen un espacio propio para ..

oReforzar y colaborar al trabajo dentro del aula…

oInstalar y propiciar la dimensión comunicativa de la ciencias

o La comunicación científica es básica en el mundo en el que vivimos ya que sin esta no se podrían transmitir todos los avances que hay en la vida científica.

o La importancia de esta radica en que gracias a su estudio se pueden distinguir los distintos tipos de textos así como su clasificación, y el modo de redacción que debe de llevar cada tipo de texto

o Los estudiantes , según su nivel pueden aprender estrategias comunicativas

Comunicar es…hacer un relato

o Es instalar un relato que acerca a otroo Es pensar al otro durante el relatoo Es esforzarse para que el que recibe el

relato participe de algo que no vioTodo relato es un recorte, es una

subjetividad que compartimosTodo relato implica que priorizamos

algunas cosas sobre otras

Que es comunicar en ACTIJ…

o Es dar la palabra a los alumnos, o Es enseñarles a compartir lo sucedidoo Es invitarlos a ser protagonistas de una

ficcion

MUCHAS GRACIAS …