Haurrekin lanean Proiektu Eleanitzen

Bitartez

Lemoizko eskola015336aa@hezkuntza.n

et

HISTORIA APUR BAT

2003an sortua. Egun 55 ikasle HH-n LH-ko 3. mailara arte. Eskolako agiriak sortu beharra. HP, ICP-a… Hausnarketa amankomuna- guraso, irakaslegoa,

Bgunea. Euskarriak:

Inklusioa denontzako elementu aberasgarria. Eskolako eta herriko estamentu guztien arteko

elkarrekintza guztiontzako aberasgarria. Barneko koherentzi handiko proiektua. Haurrak globalki eta era esanguratsuan ikasten

du. Hizkuntzak, orokorrean:

ingurunearekin harremanetan jartzen gaituzte. ikasteko tresnak.

Eguneroko praktikan:

Hizkuntza guztiek helburu berdina. Trataera bera

Inguruko baliabide guztiak erabili.

Haurrekiko eguneroko lanean Proiektu Hirueleanitz Globalizatuak.

Irakasle berriak urtero.

Irakasle zein ikasle berriei ildo metodologikoari lotzen laguntzeko.

ICP-an Hizkuntza eta Ebaluaketa atalak kezkatzen gintuzten. Gogoeta komuna.

Aurrekoei lotuta, irakaslegoaren formakuntzarako tresna erabilgarria.

ZERGATIK?

PROIEKTUAK SORTZEKO KONTUTAN HARTZEN DITUGUN

ALDERDIAK Ikasleen interesetatik abiatuta edo ikasleen bizipenetatik hurbil.

Azken helburua- produktua- zertarako. Eskolako haur guztientzako. Girotzea. Adin nahasketa. Informazio trukaketa. Disziplinartekotasuna. Eskolak dituen bestelako proiektuak

integratzen saiatzen gara. Portfolio proiektua: hizkuntzen

ebaluaketarako giltza. Testu tipologia hizkuntza lantzeko oinarria. Irakasle guztiek batera prozesuan-

planifikazioa, garapena, ebaluaketa.

ELEMENTU LAGUNGARRIAK Hausnarketa amankomuna:

Guraso- irakaslegoa: Hezkuntza Proiektua Bguneak zuzenduta.

Europako Hizkuntzen Portfolio-a: Ebaluaketarako tresna

Formakuntza: Hizkuntzak: ikuspuntu metodologikoa, HTB-

a… Curriculum berria Eskola inklusiboa

Ingurua: harreman estua

EUROPAKO HIZKUNTZEN PORTFOLIOA: EBALUAKETA TRESNA

Hirueleaniztasuna eta HTB-a bultzatzen ditu Ikasteko prozedurak onarrian. Irakaslegoaren formakuntzarako tresna

erabilgarria. Indar handiko tresna eguneroko lanari beste

ikuspuntu batetik begiratzeko. Haurrekin Portfolioak bi alde garatzen

laguntzen digu KULTURARTEKOTASUNA Helburua :

Haur bakoitzak kideen zein norberaren historia ezagutzea eta baloratzea.

AUTOEBALUAKETA Helburuak: Haur bakoitzak zenbait egoera

ezberdinetan dituen hizkuntza gaitasunak zein zailtasunak identifikatzen joatea.

Ikasketa autonomoa bultzatzea

ALDERDI BAIKORRAK

Eskola = denok batera ikasteko gunea. Eskola = denok besteengandik ikasteko

gunea. Koordinazio bertikalarako egokiagoa Beharrak somatu/ irtenbidea eman. Curriculuma era koherenteagoan. Curriculum berritik hurbilago.

Portfolioko adierazleak. Hobekuntza errazago onartzeko. IKT eguneroko lanean sustatzen da.

ZAILTASUNAK Hasteko zaila

Lehen hiruhilabetea irakasle berrien formakuntzarako eman behar da.

Euskarazko erreferentziazko materialen eskasia.

Eskolak gastu handia egin behar du ikas-materialetan.

Dinamizatzailea guztiz garrantzitsua. Txandak. Koordinaketa saioen ardura. Jarraipena

Dena idatzita uzteko lan handia.

GOGOETARAKO....

Ezinbestekoa : Dena lotzen duen marko teorikoa idatziz uzteko beharra, curriculum berriari egokituta.

Hizkuntza Proiektu osoa garatzeko beharra.

Ebaluaketa irizpideak ondo lotuta curriculum berriaren barruan.

Aniztasuna.

Ikas-komunitateak.

LH-ko 2. eta 3. zikloak

Lemoizko eskola

015336aa@hezkuntza.net

www.lemoizeskola.blogari.net