Herramientas audiovisuales como estrategias de aprendizaje del inglés para niños de 6 a 9 años

El término significa integración e interrelación plena entre lo auditivo y lo visual para producir una nueva realidad o lenguaje. La percepción es simultánea. Se crean así nuevas realidades sensoriales mediante mecanismos como:Armonía: a cada sonido le corresponde una imagen.Complementariedad: lo que no aporta uno lo aporta el otro.Refuerzo: se refuerzan los significados entre sí.Contraste: el significado nace del contraste entre ambos.

Método de enseñanza que utiliza soportes relacionados con la imagen y el sonido, como películas, cintas de vídeo, diapositivas, retroproyector, entre otros. Los diversos estudios de psicología de la educación han puesto de manifiesto las ventajas que presenta la utilización de medios audiovisuales en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Para hacer las explicaciones un método de aprendizaje atractivo para los alumnos, pero también una enseñanza, más amena e interesante.

¿Por qué se recomiendan las herramientas audiovisuales?

Las mejores condiciones para aprender son:

Hacer que el alumno participe activamente y cuanto más mejor.

“Una imagen vale más que mil palabras” pueden ser una exageración pero algo es cierto, sin embargo, no se diseñan para sustituir palabras pero se pueden intuir.

¿Qué materiales? (audiovisuales)

Medios Audiovisuales Más Utilizados:

Diapositivas Disco Compacto o CD de AudioRetroproyector RadioFilminas TelevisiónRotafoliosCineVideoPizarrón

Utilidad del material audiovisual

El material visual es todo  lo que nos rodea. No solo podemos servirnos de  la pizarra,  las  ilustraciones que traen  los  libros,  sino además el mismo profesor, los  alumnos,  la  ropa,  los  gestos,  los  objetos  que  utilizamos  y  las  situaciones que se producen a diario, constituyen un material potencialmente utilizable

Ayuda a la memoria

Las imágenes ayudan a la retención tanto de la idea asociada a ellas como también del lenguaje pertinente. Al ser visualmente representado, el concepto quedará más fácilmente fijado a su expresión lingüística.

El significado

Los estímulos visuales pueden trasmitir el significado de una palabra o una frase evitándose así las explicaciones a veces complicadas, o la traducción.

¿A quién van dirigidos?

A los alumnos para ofrecer elementos para desarrollar las habilidades comunicativas en el idioma inglés mediante la interacción con sus compañeros y medios, basándose en experiencias bilingües que le permitan escuchar, ver y jugar de una manera dinámica y real.

Con la finalidad promover e impulsar las habilidades comunicativas en el niño, mediante un acercamiento sensible al idioma inglés

Criterios para el análisis de los materiales

Constituye una guía muy útil tanto para el análisis de los procesos de enseñanza de las lenguas como para el uso de los materiales didácticos que empleemos.

• http://medioseducacion.wikispaces.com/Los+medios+de+ense%C3%B1anza+o+materiales+didacticos