“2015 Año del Bicentenario Luctuoso de José María Morelos y Pavón”

ESCUELA NORMAL No. 3 DE NEZAHUALCÓYOTL 

Herramientas digitales para la educación en línea

 Presenta: Guzmán Cortés Juana CharitoLópez García Mairy GetzelPadrón Galván Karla DayannaRocha Ortiz Angeles CelesteVillegas Valencia Alma MagalyCurso: La tecnología informática aplicada a los centros escolares

Profesor: Vilchis Virgen Jesus

Grado: 1º Grupo: Único

Nezahualcóyotl, México, febrero de 2015

 

SAN MATEO ESQ. NARVARTE S/N, COL. AMP. VICENTE VILLADANEZAHUALCOYOTL, MÉXICO, 57710

TEL/FAX 57-97-16-43normal3neza@prodigy.net.mx

C.C.T. 15ENS0047T

SECRETARÍA DE EDUCACIÓNSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y DESARROLLO DOCENTESUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL

HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA

EDUCACIÓN EN LÍNEA

INTRODUCCIÓNLa tecnología está presente en nuestra vida, en todo lo que hacemos, y en la forma en que nos relacionamos.En el ámbito educativo ha pasado a ser un medio útil que permite a tanto especialistas de la educación como alumnos acceder a un sistema de enseñanza-aprendizaje “todo el tiempo y en cualquier lugar”.

A través de esta presentación se mostrarán alternativas con el objetivo de destacar las ventajas y las posibilidades de la educación en línea y también como una opción de mejora para nuestra clase presencial o de medio tiempo.

Funcionalidad: Es una herramienta que crea un personaje (avatar) que es

capaz de hablar un texto que escribamos o un audio con nuestra

propia voz que podemos grabar mediante un micrófono. Puede usarse como un método de aprendizaje de

idiomas, por ejemplo o mejorar lacomprensión de un texto. El voki

creado se puede insertar en la página de clase, o enviarlo por correo a una

persona determinada.

Funcionalidad: Filesovermiles es una aplicación gratuita que permite enviar

y compartir ficheros, sin límite alguno en su tamaño, simplementea través de tu navegador. No requiere instalar ningún programa, o tener que

esperar durante minutos a que el archivo se cargue y descargue

en un servidor.

Funcionalidad: iEtherPad es un magnífico procesador de textos online

que permite que varios alumnos, escuelas o profesores trabajen en un

documento simultáneamente en tiempo real. Todos los cambios que vaeditando el grupo en el documento,

quedan reflejados de forma instántanea en la pantalla de cada

participante.

eXe Learning – http://exelearning.org

E-learning XHTML Editor (Editor de XHTML para la Educación a

Distancia) conocido popularmente como eXe, es un

entorno de desarrollo para auxiliar a profesores, maestros

y docentes en general,

a diseñar, desarrollar y publicar material para la enseñanza y aprendizaje

basado en web, su característica principal es

su fácil utilización,

lo cual es de gran utilidad para los usuarios que comúnmente no son

conocedores de HTML ni poseen habilidades técnicas para construir sus propias

páginas web,

resultándoles tedioso el trabajo con aplicaciones avanzadas de producción

de páginas web, como Dreamweaver y

Frontpage.

NVU, Kompozer - http://www.proyectonave.es/produ

ctos/nvu/, Bluefish - http://bluefish.openoffice.nl/,

Quanta - http://quanta.kdewebdev.org/

Estos editores facilitan el desarrollo de páginas web con la utilización de las más modernas

tecnologías.

Con versiones en diferentes idiomas incluyendo el español.

Incluyen también otras características como gestión de

trabajo mediante proyectos,

cliente FTP integrado para subir la página directamente desde Nvu y soporte para todos los elementos

típicos:

marcos, formularios, tablas, plantillas de diseño, hojas de estilo

CSS, etc.

OpenOffice – http://www.openoffice.org

Es una suite ofimática de software libre y código abierto que incluye

herramientas como procesador de textos, hoja de cálculo,

presentaciones, herramientas para el dibujo vectorial y base de datos. Está

disponible para muchas y diversas plataformas, como Microsoft Windows, sistemas de tipo Unix con el Sistema X

Window como GNU/Linux, BSD, Solaris y Mac OS X.

Está pensado para ser compatible con Microsoft Office, con quien compite. Soporta el estándar OpenDocument

para el intercambio de datos, y puede ser utilizado sin costo alguno.

(Wikipedia)

Con la suite OpenOffice podemos escribir y editar los documentos que luego se publicarán en los cursos, así

como las presentaciones de diapositivas.

Permite convertir los documentos a formato PDF sin necesidad de un tercer

software.

Tiene una interfaz intuitiva y muy fácil de adoptar para usuarios que hayan

usado MS Office anteriormente.

CLAROLINEhttp://www.claroline.net/

Compatible con Linux, Mac y Windows

Basado en Tecnologias libres como PHP and MySQLPermite: Publicar documentos en cualquier formato (texto, PDF, HTML, video, etc.).Administrar foros públicos y privados

 Desarrollar itinerarios de aprendizaje

 Crear grupos de estudiantes

 Preparar ejercicios online

 Manejar una agenda con charlas y fechas de entrega

 Publicar anuncios (también vía e-mail)

 Proponer tareas que serán entregadas en línea

 Ver las estadísticas de los usuarios.

Utilizar herramientas wiki para documentos colaborativos

DOKEOShttp://www.dokeos.com/

Permite: Administrar

usuarios, cursos y grupos

Relaciona actividades en

línea y exámenes de salón

Protege la información

Portal multisitios

Permite crear el propio escenario del curso y las

propias plantillas

Autoría en línea y

colaborativa

Videoconferencias

Herramientas de interacción como

Wiki, Projects, Forums, Chats,

Groups, etc.

Pruebas, encuestas y actividades en

línea de seguimiento e informes

MOODLEhttp://moodle.org/

Permite:

 Administración general por un usuario administrador

Personalización del sitio

Seguridad: los profesores pueden añadir una "clave de acceso" para sus cursos

Incluye foros, diarios, cuestionarios, materiales, consultas, encuestas y tareas

Puede especificarse la fecha final de entrega de una tarea y la calificación máxima que se le

podrá asignar

Admite la presentación de un importante número de contenido digital, Word, Powerpoint,

Flash, vídeo, sonidos, etc.

El profesor puede crear este modulo para que los alumnos trabajen en grupo en un mismo

documento

ATUTORhttp://atutor.ca/

Permite utilizar:

• Gestor de contenidos accesible y herramientas para validar los contenidos generados

Múltiples administradores

• Administración de usuarios e inscripciones

Manejo de cursos

• Personalización (módulos, temas, etc.)

 Herramientas para garantizar la accesibilidad de los contenidos y de la plataforma

• Mensajería y herramientas de trabajo en grupo

Foros, Wiki, Blogs y repositorios de archivos grupales o para todo el curso

• Glosario, lista de lectura y buscador

Conclusión La enseñanza- aprendizaje no se acaba en cuanto se sale del aula y como muestra de ello existe la educación en línea.Esta se trata de una formación integral y personalizada “a la medida” en función de las necesidades y requerimientos del estudiante, utilizada por ello, principalmente en universitarios.

Como soporte a este tipo de formación existen numerosas herramientas de calidad tanto comerciales como de Software Libre, -en contraste con los servicios de paga-, las cuales funcionan con una amplia variedad de opciones y soporte, al mismo tiempo representan un alto costo en licencias, códigos cerrados, dependencias comerciales, etc.

Aún en nuestras aulas sin importar el nivel que impartamos no es muy útil conocer herramientas y recursos educativos que sean eficaces para interactuar con nuestros alumnos en todo momento.Una manera de acercarlos en a la tecnología en casa,De inhibir los distractores o entretenimientos vanos que no favorecen su aprendizaje.Una apuesta a favor del desarrollo de las competencias tecnológicas en contacto directo estudiante- docente.

Referencias

• http://www.somoslibres.org/modules.php?name=News&file=article&sid=4243

• http://www.scoop.it/t/educacion-y-tic• http://www.autodesk.mx/education• http://dim.pangea.org/docs/raidellave

llo2.pdf