UNIVERSIDAD DEL ISTMOUNIVERSIDAD DEL ISTMO

DOCTORADO EN EDUCACIÓN CON DOCTORADO EN EDUCACIÓN CON ESPECIALIZACIÓN EN ESPECIALIZACIÓN EN

INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN

Integrantes: Aitzia SantamaríaIntegrantes: Aitzia Santamaría

Hna. Martha QuetaHna. Martha Queta

Lee Karol De La Lee Karol De La Lastra Lastra

Nuevas Herramientas Nuevas Herramientas TecnológicasTecnológicas

TECNOLOGÍAS MODERNASTECNOLOGÍAS MODERNAS

Las tecnologías modernas, Las tecnologías modernas,

son los medios materiales son los medios materiales

y organizaciones y organizaciones

estructurales que sirven estructurales que sirven

para aplicar los recientes para aplicar los recientes

descubrimientos descubrimientos

científicos. Son un científicos. Son un

conjunto de instrumentos conjunto de instrumentos

y de medios que se aplican y de medios que se aplican

en los procesos de en los procesos de

diferentes ramas de la diferentes ramas de la

industria del sector industria del sector

productivo de bienes y productivo de bienes y

servicios. servicios.

¿Qué contenidos comprende el área de ¿Qué contenidos comprende el área de tecnología?tecnología?

Los contenidos del área son muy Los contenidos del área son muy diversos, respondiendo a la diversos, respondiendo a la numerosidad y complejidad de numerosidad y complejidad de los conocimientos que los conocimientos que intervienen en el proceso intervienen en el proceso tecnológico, los principales tecnológico, los principales serían: serían:

Materiales de uso técnico: Materiales de uso técnico: desde el papel y los derivados desde el papel y los derivados celulósicos, maderas, metales y celulósicos, maderas, metales y aleaciones, plásticos y derivados aleaciones, plásticos y derivados pétreos hasta los materiales de pétreos hasta los materiales de última generación se estudian última generación se estudian para conocer sus propiedades y para conocer sus propiedades y aplicaciones. aplicaciones.

Expresión gráfica: dibujo de Expresión gráfica: dibujo de planos, perspectivas, acotación, planos, perspectivas, acotación, diseño asistido por ordenador diseño asistido por ordenador (CAD) y todas las herramientas (CAD) y todas las herramientas necesarias para transmitir ideas necesarias para transmitir ideas de forma gráfica. de forma gráfica.

Estructuras y mecanismos: fuerzas, Estructuras y mecanismos: fuerzas, tensiones, momentos, equilibrios tensiones, momentos, equilibrios estáticos y dinámicos para estáticos y dinámicos para comprender primero y diseñar comprender primero y diseñar después el funcionamiento de después el funcionamiento de máquinas y sistemas. máquinas y sistemas.

Electricidad, electromagnetismo y Electricidad, electromagnetismo y electrónica: Corriente eléctrica, electrónica: Corriente eléctrica, circuitos y sus elementos, circuitos y sus elementos, magnitudes, aplicaciones e magnitudes, aplicaciones e instalaciones eléctricas, (en instalaciones eléctricas, (en montajes y vivienda). montajes y vivienda). Semiconductores, transistores, Semiconductores, transistores, diodos, resistencias variables y diodos, resistencias variables y circuitos de control electrónico circuitos de control electrónico analógicos y digitalesanalógicos y digitales

Tecnologías de la información: Tecnologías de la información: utilización del ordenador como utilización del ordenador como herramienta de trabajo tanto el la herramienta de trabajo tanto el la redacción de proyectos como redacción de proyectos como elemento de programación y elemento de programación y control.control.

Tecnologías de la comunicación: Tecnologías de la comunicación: teléfono, radio, televisión, teléfono, radio, televisión, transmisiones por cable y por ondas transmisiones por cable y por ondas electromagnéticas, espacio electromagnéticas, espacio radioeléctrico, satélites, fenómenos radioeléctrico, satélites, fenómenos que posibilitan la comunicación a que posibilitan la comunicación a distancia. distancia.

¿Qué contenidos comprende el área de ¿Qué contenidos comprende el área de tecnología?tecnología?

Energía y su transformación: Energía y su transformación: energía y trabajo, fuentes de energía y trabajo, fuentes de Energía: renovables y no Energía: renovables y no renovables, transformación y renovables, transformación y transporte de la energía. transporte de la energía. Control y robótica: Control y robótica: automatismos mecánicos, automatismos mecánicos, eléctricos y neumáticos. eléctricos y neumáticos. Sistemas de control Sistemas de control electrónicos. Control por electrónicos. Control por ordenador. Robots: sensores, ordenador. Robots: sensores, actuadores y programación. actuadores y programación.

Tecnología y sociedad: Tecnología y sociedad: Influencia de la tecnología en Influencia de la tecnología en el desarrollo histórico de las el desarrollo histórico de las sociedades, hitos sociedades, hitos fundamentales. Análisis fundamentales. Análisis crítico del impacto de la crítico del impacto de la tecnología en el mundo: tecnología en el mundo: Desarrollo tecnológico Desarrollo tecnológico sostenible y responsable.sostenible y responsable.

Tipos de tecnologíaTipos de tecnología

Tecnología de Tecnología de Propagación Propagación

Tecnología de Tecnología de reproducciónreproducción

Tecnología de cultivoTecnología de cultivo

Tecnología de crianzaTecnología de crianza

Tecnología de Tecnología de aprovechamientoaprovechamiento

Tecnología de Tecnología de procesamientoprocesamientoBiotecnologíaBiotecnología

¿CÓMO BENEFICIAN LAS HERRAMIENTAS ¿CÓMO BENEFICIAN LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR Y TECNOLÓGICAS EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR Y

EL ALUMNO ?EL ALUMNO ?Las herramientas tecnológicas, proporcionan al profesor y el Las herramientas tecnológicas, proporcionan al profesor y el

alumno una mayor facilidad del dominio del tema. Es decir, el alumno una mayor facilidad del dominio del tema. Es decir, el

profesor usará la herramienta didáctica que el considere mejor profesor usará la herramienta didáctica que el considere mejor

para impartir cierto tema y a partir de ellas lograr que el para impartir cierto tema y a partir de ellas lograr que el

alumno se involucre en la clase aportando ideas propias, que alumno se involucre en la clase aportando ideas propias, que

enriquecerán el tema expuesto a una cultura del aprendizaje, enriquecerán el tema expuesto a una cultura del aprendizaje,

una forma de relacionarse con el conocimiento, que está una forma de relacionarse con el conocimiento, que está

esencialmente mediada por los sistemas de representación en esencialmente mediada por los sistemas de representación en

que esos conocimientos se conserva y transmite, en suma, por que esos conocimientos se conserva y transmite, en suma, por

las tecnologías de conocimiento dominantes en una sociedad…las tecnologías de conocimiento dominantes en una sociedad…[1] el papel del profesor es seleccionar las herramientas el papel del profesor es seleccionar las herramientas

didácticas que mejor le convengan a su clase y explotarlas al didácticas que mejor le convengan a su clase y explotarlas al

máximo.máximo.

[1] Pozo, J. I.; Nuevas formas de pensar la enseñanza y el Pozo, J. I.; Nuevas formas de pensar la enseñanza y el

aprendizaje, op-cit Pág. 39aprendizaje, op-cit Pág. 39

Nuevas Herramientas Nuevas Herramientas TecnológicasTecnológicas

Netbook a prueba de aguaNetbook a prueba de agua

El portátil, de unos 3 kilos El portátil, de unos 3 kilos de peso, está capacitado de peso, está capacitado para soportar todo tipo para soportar todo tipo agresiones que destruirían agresiones que destruirían de inmediato a cualquier de inmediato a cualquier otro ordenador portátil, otro ordenador portátil, como golpes y caídas como golpes y caídas extremas. Además, el extremas. Además, el dispositivo puede ser dispositivo puede ser completamente sumergido completamente sumergido en agua, y hasta puede en agua, y hasta puede sobrevivir al fuego directo. sobrevivir al fuego directo. Además, la unidad tiene la Además, la unidad tiene la capacidad de ser utilizada capacidad de ser utilizada en el desierto ya que es en el desierto ya que es inmune al constante inmune al constante ataque de la arena, aunque ataque de la arena, aunque se trate de polvo muy fino.se trate de polvo muy fino.

Nuevas Herramientas Nuevas Herramientas

TecnológicasTecnológicas Tablet PC Tablet PC

Es un dispositivo con recursos Es un dispositivo con recursos muy amplios, como acceso muy amplios, como acceso inalámbrico a Internet y inalámbrico a Internet y software para reconocimiento software para reconocimiento de voz. Lo más revolucionario de voz. Lo más revolucionario es que los usuarios pueden es que los usuarios pueden escribir a mano alzada escribir a mano alzada directamente sobre la directamente sobre la pantalla utilizando una nueva pantalla utilizando una nueva tecnología de reconocimiento tecnología de reconocimiento de escritura de Microsoft. El de escritura de Microsoft. El software del Tablet PC software del Tablet PC transforma en texto la transforma en texto la escritura manuscrita como si escritura manuscrita como si fuera un tipo de letra nuevo, fuera un tipo de letra nuevo, que puede ser eliminado, que puede ser eliminado, insertado, copiado y pegado insertado, copiado y pegado o, utilizado en las distintas o, utilizado en las distintas aplicaciones de Microsoft aplicaciones de Microsoft Office XP.Office XP.

Herramientas EducativasHerramientas Educativas Nuevas Tecnologías, Nuevas Tecnologías,

Educación y Educación y Producción de Producción de Materiales Digitales.Materiales Digitales.

Internet proporciona Internet proporciona

(sin discriminar) (sin discriminar) Información dirigida Información dirigida Profesores Alumnos Profesores Alumnos selecciona Contenidos selecciona Contenidos propone Actividades propone Actividades produce Recursos produce Recursos Herramientas Herramientas Educativas empleando Educativas empleando implementando implementando Contenidos Educativos Contenidos Educativos Digitales.Digitales.

Herramientas EducativasHerramientas Educativas

¿Qué son Herramientas ¿Qué son Herramientas

Educativas?Educativas?

Son programas y/o Son programas y/o

plataformas que permite plataformas que permite

a los docentes la a los docentes la

elaboración de sus elaboración de sus

propios contenidos propios contenidos

digitales. Programas digitales. Programas

Plataformas Para la Plataformas Para la

creación de contenidos en creación de contenidos en

la Computadora. la Computadora. Para la Para la

creación contenidos creación contenidos

directamente en Internet.directamente en Internet.

Herramientas EducativasHerramientas Educativas Herramientas Educativas Herramientas Educativas

(Programas) Creación de (Programas) Creación de Recursos – Actividades Recursos – Actividades Educativas Educativas

JClic JClic Herramienta orientada a Herramienta orientada a

la producción fácil y la producción fácil y amigable de Actividades amigable de Actividades Educativas Computarizadas Educativas Computarizadas para nuestras clases. Con para nuestras clases. Con JClic permite la producción JClic permite la producción de Módulos hipervículados de Módulos hipervículados a diversos documentos a diversos documentos educativos, los que puedan educativos, los que puedan ser publicados en la Web. ser publicados en la Web. http://clic.xtec.net/es/jclic/http://clic.xtec.net/es/jclic/

Herramientas EducativasHerramientas EducativasCD Rayuela CD Rayuela Programa informáticos Programa informáticos

que permiten crear que permiten crear fácilmente fácilmente ejercicios ejercicios interactivos para la interactivos para la Web, usado para el Web, usado para el desarrollo de desarrollo de Actividades Actividades Educativas en las Educativas en las Áreas de Letras; de Áreas de Letras; de fácil manejo y con fácil manejo y con novedosas novedosas aplicaciones aplicaciones interactivas. interactivas. http://www.cervantehttp://www.cervantes.es/seg_nivel/lect_es.es/seg_nivel/lect_ens/rayuela.htm ns/rayuela.htm

Herramientas EducativasHerramientas Educativas

Cmap ToolsCmap Tools

Herramienta de Creación Herramienta de Creación

de Mapas Conceptuales, de de Mapas Conceptuales, de

fácil manejo, el que permite fácil manejo, el que permite

crear hipervínculos a crear hipervínculos a

diversos tipos de diversos tipos de

documentos (mapa como documentos (mapa como

módulo educativo). Un módulo educativo). Un

Mapa Digitalizado se Mapa Digitalizado se

convierte hoy en un recurso convierte hoy en un recurso

motivador, de complemento motivador, de complemento

al aprendizaje de los al aprendizaje de los

alumnos y de construcción alumnos y de construcción

de su aprendizaje. de su aprendizaje.

http://clic.xtec.net/es/jclic/ http://clic.xtec.net/es/jclic/

Herramientas EducativasHerramientas Educativas

Hot Potatoes Hot Potatoes Hot Potatoes Hot Potatoes

Herramienta que Herramienta que

permite crear permite crear

actividades actividades

educativas a ser educativas a ser

evaluadas, las misma evaluadas, las misma

que envían un correo que envían un correo

al docente al docente

informando sobre los informando sobre los

logros alcanzados por logros alcanzados por

los alumnos. los alumnos.

http://hotpot.uvic.ca/http://hotpot.uvic.ca/

Herramientas EducativasHerramientas EducativasOtras Herramientas Otras Herramientas

– Actividades Educativas: Actividades Educativas: – Ardora (diversas Ardora (diversas

actividades educativas) actividades educativas) – ediLIM (diversas ediLIM (diversas

actividades educativas) actividades educativas) – Malted (creación de Malted (creación de

actividades para el actividades para el área de Inglés) área de Inglés)

– Squeak (actividades Squeak (actividades multimedia). multimedia).

– Exámenes Digitales: Exámenes Digitales: – WebQuestions2. WebQuestions2. – QuizFaber QuizFaber – Mapas Mentales y Mapas Mentales y

Conceptuales: Conceptuales: – Dia-setup-0.94 Dia-setup-0.94 – FreemidFreemid

Herramientas EducativasHerramientas Educativas

Wiki WikiWiki Wiki

Es un sitio Web que Es un sitio Web que permite a los participantes permite a los participantes ser autores de la creación ser autores de la creación de contenidos; estos de contenidos; estos contenidos son libres de contenidos son libres de ser actualizados y ser actualizados y modificados por otros, su modificados por otros, su potencial educativo es de potencial educativo es de contar con un ambiente contar con un ambiente colaborativo de trabajo y colaborativo de trabajo y participación. participación. Son sitios de Son sitios de construcción permanentes. construcción permanentes. http://pbwiki.com/ http://pbwiki.com/

Herramientas EducativasHerramientas Educativas

Foros Foros

Los Foros son Los Foros son espacios de espacios de discusión basada en discusión basada en temas específicos de temas específicos de intercambio, estos intercambio, estos foros pueden ser: - foros pueden ser: - Emergentes. - De Emergentes. - De Aprendizajes o Aprendizajes o Dirigidos. - Dirigidos. - Colaborativos. Colaborativos. http://www.foroswebhttp://www.foroswebgratis.com/ gratis.com/

Herramientas EducativasHerramientas EducativasGrupos Grupos

– Un Grupo es una Un Grupo es una comunidad de usuarios comunidad de usuarios que comparten un que comparten un conocimiento y conocimiento y aprendizaje; juega un aprendizaje; juega un papel importantísimo papel importantísimo en los entornos en los entornos formativos virtuales y formativos virtuales y semi-presenciales, los semi-presenciales, los grupos son la grupos son la confluencia de: confluencia de:

– Una Lista de Una Lista de Distribución de Correos, Distribución de Correos,

– Chat y Chat y – Foros de Discusión. Foros de Discusión.

También Calendario, Álbum También Calendario, Álbum de Fotos, Vínculos, etcde Fotos, Vínculos, etc

Herramientas EducativasHerramientas Educativas

PHPWebQuest PHPWebQuest – PHPHWebQuest es una PHPHWebQuest es una

Plataforma Educativa Plataforma Educativa de código abierto, la de código abierto, la que está orientada a la que está orientada a la creación fácil de creación fácil de Actividades WebQuest. Actividades WebQuest.

– Permiten el correcto Permiten el correcto manejo de la manejo de la información. información.

– Favorecen el trabajo Favorecen el trabajo en equipo y en equipo y promueven el promueven el aprendizaje aprendizaje cooperativo y cooperativo y colaborativo.colaborativo.

Herramientas EducativasHerramientas Educativas

Libro Virtual Esta Plataforma Libro Virtual Esta Plataforma

Myscrapbook 3.1, es una Myscrapbook 3.1, es una

herramienta que permite herramienta que permite

registrar información al registrar información al

estilo foro y/o libro de estilo foro y/o libro de

visitas; por las bondades visitas; por las bondades

del manejo de la del manejo de la

información mediante el información mediante el

uso de páginas, permite al uso de páginas, permite al

docente orientar su trabajo docente orientar su trabajo

en clases con el uso de la en clases con el uso de la

herramienta para la herramienta para la

producción de textos producción de textos

http://craftysyntax.com/myhttp://craftysyntax.com/my

scrapbook/ scrapbook/

Herramientas EducativasHerramientas Educativas

PodCastPodCast

Los Podcasting Los Podcasting administra los administra los archivos de sonido archivos de sonido (mp3), la que (mp3), la que permite mantener permite mantener una Web de una Web de Contenidos de Audio, Contenidos de Audio, que son descargadas que son descargadas por los usuarios y por los usuarios y reproducidos por los reproducidos por los mismos. mismos. http://loudblog.dehttp://loudblog.de/ /

Herramientas EducativasHerramientas Educativas LMS LMSLMS LMS (Sistema de gestión de (Sistema de gestión de

aprendizaje) – aprendizaje) – Plataforma para Plataforma para Implementar Cursos Implementar Cursos Virtuales, encargada Virtuales, encargada de automatizar las de automatizar las acciones de formación acciones de formación en una Institución en una Institución (gestión de alumnos-(gestión de alumnos-facilitadores, facilitadores, implementación de implementación de cursos, etc.). cursos, etc.). http://moodle.org http://moodle.org http://www.dokeos.cohttp://www.dokeos.comm/ /

Herramientas EducativasHerramientas Educativas Un blog, también Un blog, también

conocido como weblog o conocido como weblog o cuaderno de bitácora cuaderno de bitácora (listado de sucesos), es (listado de sucesos), es un sitio web que recopila un sitio web que recopila cronológicamente textos cronológicamente textos o artículos de uno o varios o artículos de uno o varios autores, donde el autor autores, donde el autor conserva siempre la conserva siempre la libertad de dejar libertad de dejar publicado lo que crea publicado lo que crea pertinente. El uso o pertinente. El uso o temática de cada weblog temática de cada weblog es particular, los hay de es particular, los hay de tipo personal, empresarial tipo personal, empresarial o corporativo, o corporativo, tecnológico, educativo tecnológico, educativo (edublogs), políticos, etc.(edublogs), políticos, etc.

Herramientas EducativasHerramientas Educativas Una Webquest Una Webquest Es una actividad enfocada Es una actividad enfocada

a la investigación, a la investigación, básicamente es una básicamente es una exploración dirigida, que exploración dirigida, que culmina con la producción culmina con la producción de una página web, donde de una página web, donde se publica el resultado de se publica el resultado de una investigación. Es una una investigación. Es una metodología de metodología de aprendizaje basado en los aprendizaje basado en los recursos que nos recursos que nos proporciona Internet que proporciona Internet que incitan a los alumnos a incitan a los alumnos a investigar, potenciar el investigar, potenciar el pensamiento crítico, la pensamiento crítico, la creatividad y la toma de creatividad y la toma de decisiones, llevando así a decisiones, llevando así a los alumnos a transformar los alumnos a transformar los conocimientos los conocimientos adquiridos. adquiridos.

Las tecnologías de la Las tecnologías de la información y de las información y de las

comunicaciones comunicaciones

La globalización y la integración de las TIC

D. Tapscott (1998) la identifica con la letra "N" de la palabra en inglés: net, en alusión a la influencia de las redes propiciadas por el empleo de la computadora y el internet.

D. Tapscott (1998) la identifica con la letra "N" de la palabra en inglés: net, en alusión a la influencia de las redes propiciadas por el empleo de la computadora y el internet.

Otros interesados en el grupo de niño/as nacidos a partir de los ochentas prefieren reconocerlos con otros nombres: generación milenio, nintendo, o digital. 

A. S. Vieux los identifica como generación Dig (digital immediate gratification)

A. S. Vieux los identifica como generación Dig (digital immediate gratification)