I. Autoevaluación de Programas de Posgrado
47
Transcript of I. Autoevaluación de Programas de Posgrado
I. Autoevaluación de Programas de
Posgrado
Con miras al mejoramiento continuo
La UNAL cuenta con 319 programas
activos en diferentes niveles de formación
57 Doctorados (40)
158 Maestrías (116)
66 Especializaciones (61)
38 Especialidades del
área de la salud
Fuente: Dirección Nacional de Programas de Posgrados
Distribución de los programas
por sedes Caribe: 3 2 M
1 D
Bogotá: 203 33 E
99 M
33 D
38 Esp
Manizales: 28 12 E
13 M
3 D
Medellín: 71 18 E
37 M
16 D
Palmira: 10 2 E
6 M
2 D
Amazonia: 4 1 E
1 M
2 D
Fuente: Dirección Nacional de Programas de Posgrados
Acreditación institucional
Mediante Resolución 2513 del 09 de abril de 2010 del Ministerio de
Educación Nacional, le fue otorgada la acreditación institucional de
alta calidad a la Universidad Nacional de Colombia por 10 años.
Programa de evaluación
internacional
La evaluación tuvo lugar en el año 2011 – constituye tanto una auto
evaluación extensa, como una evaluación externa realizada por el
Programa de Evaluación Institucional (PEI), servicio de membresía
independiente de la Asociación de Universidades Europeas (AUE) y es
parte de la meta que la Universidad tiene de reforzar la calidad de la
educación que ofrece y lograr una mayor visibilidad externa.
Autoevaluación y seguimiento de la
calidad de los programas curriculares
Acuerdo 151 de 2014 del
Consejo Superior Universitario
Acta 5 del 13 de Mayo de 2014
"Por el cual se normaliza el proceso de
autoevaluación y seguimiento de la calidad de los
programas curriculares de la Universidad Nacional
de Colombia, y se derogan las normas vigentes y
anteriores"
Características del Proceso de
autoevaluación
• Es un proceso permanente que promueve la
reflexión crítica sobre el estado de un programa
curricular
• Continuo en el tiempo
• En constante construcción
• Flexible, dialogante y abierto
• Confiable, real y verificable
Metodología: Guía de
Autoevaluación
Sistema de autoevaluación de
programas de posgrado
www.autoevaluacion.unal.edu.co
Valor fijo para los factores
de autoevaluación
Modelo de autoevaluación: doctorado y maestría
Valor fijo para los factores
de autoevaluación
Modelo de autoevaluación: especializaciones
Modelo de autoevaluación: doctorado y maestría
10 Factores
28 Características
130 Indicadores
36 Documentales 69 Estadísticos 25 de Opinión
8 Factores
20 Características
97 Indicadores
28 Documentales 48 Estadísticos 21 de Opinión
Modelo de autoevaluación: especializaciones
Conformación de equipos de trabajo
Recolección de información
Procesamiento y sistematización de indicadores
Análisis y evaluación
Socialización del proceso
Etapas del proceso de autoevaluación
Conformación de equipos
VERIFICACIÓN Y
ACTUALIZACIÓN
DE
COORDINADORES
Y PERSONAL DE
APOYO
ASIGNADOS
ACTUALIZACIÓN
DE ROLES EN EL
SISTEMA
ASIGNACIÓN DE USUARIOS Y
CONTRASEÑAS
1
Recolección de información
TALLERES DE
CAPACITACIÓN
PARA
COORDINADORES
Y PERSONAL DE
APOYO
ACCESO MÓDULO
DE FORMATOS DE
RECOLECCIÓN Y
APLICACIÓN DE
ENCUESTAS
PERMANENTE
REUNIONES
PERIÓDICAS DE
RETROALIMENTACIÓN
2
Procesamiento y sistematización de indicadores
ACTUALIZACIÓN
DE INDICADORES
BASES DE DATOS
PUBLICACIÓN DE
INDICADORES DE
FORMATOS DE
RECOLECCIÓN
VERIFICACIÓN Y
RESPUESTA DE
OBSERVACIONES
AL CÁLCULO DE
INDICADORES 3
Análisis y evaluación
TALLERES DE
CAPACITACIÓN
PARA
COORDINADORES
Y PERSONAL DE
APOYO
LINEAMIENTOS
PARA LA
ELABORACIÓN
DEL INFORME
FINAL
ACOMPAÑAMIENTO
PERMANENTE
ELABORACIÓN
INFORME FNAL
4
Análisis y evaluación 4
Consultar
indicadores
Ajuste
informe
final
Realizar
taller de
autoevaluación
Elaboración
propuesta
informe final
Presentación
informe ante
Área
curricular
Entrega
informe
DNPP
Entrega informe
Dirección
Académica de
Sede
Presentación
informe ante el
Consejo de
Facultad
Programa curricular
Facultad, Sede y DNPP
Socialización del proceso
REUNIONES PARA RETROALIMENTAR
Y EVALUAR EL MODELO DE
AUTOEVALUACIÓN
ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE
LOS DOCUMENTOS DE
AUTOEVALUACIÓN
MONITOREAR EJECUCIÓN DEL
PLAN DE MEJORAMIENTO
5
Sistema de autoevaluación
Estructura del Sistema:
NIVEL CENTRAL UN
DIRECCIONES ACADÉMICAS DE SEDES
FACULTADES
PROGRAMAS
Módulo de Recolección
Formatos de recolección
25
POBLACIÓN No. DE
PREGUNTAS
TIEMPO
ESTIMADO
Egresados 27 15
Estudiantes 25 15
Profesores 22 15
No. de Preguntas y Tiempo estimado de respuesta
Encuestas de autoevaluación
Módulo de Indicadores
Procesamiento:
Módulo de Evaluación y Ponderación
Ponderación y calificación de características e indicadores:
Módulo de Evaluación y Ponderación
Módulo de Planes de mejoramiento
Metodología IGO:
Busca identificar aspectos que afectan un
determinado factor o característica.
Permite identificar los focos de acción que luego serán parte del
plan de mejoramiento.
Características
ordenadas de
menor a mayor
según
ponderación y
calificación
asignada
Resumen de características
Módulo de Planes de mejoramiento
Definición de aspectos:
Módulo de Planes de mejoramiento
Aspectos que
se listan
automática-
mente en el
plan de
mejoramiento
Módulo de Informe final
Proceso de autoevaluación
• Introducción.
• Descripción general del programa.
• Análisis con base en el resultado de las calificaciones obtenidas al ponderar los factores, características e indicadores.
Plan de mejoramiento
• Introducción.
• Identificación y calificación de los aspectos a mejorar o a sostener.
• Herramienta de priorización IGO.
• Plan de mejoramiento.
Anexos
• Soportes utilizados en el proceso de autoevaluación.
Módulo de Informe final
Módulo de Informe final
II. Acreditación de Programas de Posgrado
Mirada externa de cómo estamos
Imagen tomada de: http://www.caribe.unal.edu.co/CMS/
Antecedentes
• El Consejo Nacional de Acreditación -CNA- inició
el proceso de Acreditación de Alta Calidad en el
año 2010.
• El CNA presenta la metodología en el
documento: “Autoevaluación con fines de
acreditación de alta calidad de programas de
maestría y doctorado: Guía de procedimiento”
“Acreditación de alta calidad de Posgrados”
disponible en la página:
http://www.cna.gov.co/1741/article-186363.html
37
Antecedentes
• El 17 de noviembre de 2011 el doctor
Pedro Prieto, Consejero CNA, participó en
una reunión informativa sobre los
lineamientos de Acreditación de maestría y
doctorados en Colombia, que se llevó a
cabo en la Universidad Nacional Sede
Bogotá. Presentación disponible en la
página: www.autoevaluacion.unal.edu.co
proyecto 2010 – 2012, sección de
actividades 2011.
38
Consideraciones generales del
proceso de acreditación • De acuerdo a los lineamientos del CNA,
para iniciar el proceso de acreditación es
necesario que la institución expresé
formalmente y por escrito:
la voluntad de iniciar este proceso y
presentar el Informe de Autoevaluación del
programa.
39
Requisitos
• El programa debe cumplir con los siguientes
requisitos:
Contar con Registro calificado
Demostrar una trayectoria mínima de 8 años, a
partir del ingreso de los primeros estudiantes
Tener al menos
40
20 graduados para
programas de
Maestría
9 graduados para
programas de
Doctorados
Entrega
informe de
autoevalua-
ción al CNA
Envía los
comentarios y
aclaraciones
del informe al
CNA
Envía al
coordinador
el informe de
evaluación
externa
Apoya la
concertación de
la fecha y la
agenda de visita
Designación
de pares
académicos
Recibe
comentarios
de la
institución
Envía el informe
de evaluación
externa a la
institución
Garantiza la
realización de la
visita de
evaluación
externa
Rectoría, Vicerrectoría Académica y DNPP
Consejo Nacional de Acreditación
Proceso de Acreditación Nacional
Proceso de Acreditación nacional
DESIGNACIÓN Y VISITA DE PARES EVALUADORES
EXTERNOS
INFORME DE EVALUACIÓN EXTERNA –
RESOLUCIÓN DE ALTA CALIDAD
AJUSTE PLAN DE MEJORAMIENTO A
PARTIR DE LOS INSUMOS DEL PROCESO DE
ACREDITACIÓN 6
0
10
20
30
40
50
60
70
Doctorado Maestría Especialidad Especialización
Acreditado 7 23
Autoevaluado 1 9 5
En proceso de acreditación 6 10
En proceso de autoevaluación 22 64 4 25
Nú
mer
o d
e p
rogr
amas
Avance proceso de autoevaluación (176)
Acreditación de Alta Calidad en el país (63)
Fuente: SNIES y Dirección Nacional de Programas de Posgrados – consulta septiembre 15 de 2014
Acreditación de Alta Calidad en la UN
Fuente: SNIES y Dirección Nacional de Programas de Posgrados – consulta septiembre 15 de 2014
0
5
10
Cuatro (4) años Seis (6)
años Ocho (8) años Diez (10)
años
2 4
1
4
9 9
1
Vigencia resoluciones
Doctorado Maestría
0
5
10
15
20
Bogotá Medellín
Palmira
6
1
16
6
1
Programas acreditados por sede
Doctorado Maestría
Fuente: Dirección Nacional de Programas de Posgrados
Programas en proceso de
acreditación: 16
Total Programas Posgrado U.N.:
319 Programas involucrados:
176
Programas que finalizaron: 15
AUTOEVALUACIÓN DE POSGRADOS
Programas Acreditados ante el CNA
Bogotá Medellín Palmira
Programas Acreditados ante
el CNA: 30
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN NACIONAL DE PROGRAMAS DE POSGRADO
Doctorado en Ciencias - Biología ( 8 años)
Doctorado en Ciencias – Matemáticas (6 años)
Doctorado en Enfermería (6 años)
Doctorado en Filosofía (8 años)
Doctorado en Ingeniería – Ingeniería Química (8 años)
Doctorado en Salud Pública (8 años)
Maestría en Administración (6 años)
Maestría en Antropología (6 años)
Maestría en Arquitectura (6 años)
Maestría en Ciencias Agrarias (6 años)
Maestría en Enfermería (8 años)
Maestría en Estudios Políticos (8 años)
Maestría en Filosofía (8 años)
Maestría en Genética Humana (4 años)
Maestría en Historia (8 años)
Maestría en Ingeniería – Ingeniería Química (8 años)
Maestría en Ingeniería – Recursos Hidráulicos (6 años)
Maestría en Lingüística (4 años)
Maestría en Medio Ambiente y Desarrollo (8 años)
Maestría en Psicología (8 años)
Maestría en Toxicología (6 años)
Maestría en Urbanismo (4 años)
Maestría en Bosques y Conservación
Ambiental (8 años)
Maestría en Ciencias – Química (8 años)
Maestría en Ciencias Agrarias (6 años)
Maestría en Estudios Urbano Regionales
(6 años)
Maestría en Hábitat (4 años)
Maestría en Historia (6 años)
Doctorado en Ciencias
Agrarias (10 años)
Maestría en Ciencias Agrarias
(10 años)
Gracias por su atención
Comentarios e inquietudes:
