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Panel 5: Formación permanente para la vinculación universidad-empresa I CONGRESO INTERNACIONAL DE REDUE-ALCUE Santiago de Chile, 21 al 23 de octubre de 2013 “Formación de técnicos de parque científico para la vinculación con emprendedores locales en el área de los bionegocios. Una hoja de ruta para la apropiación social de la ciencia y la tecnología” Rosa María Torres Valdés Alba Santa Soriano Universidad de Alicante (España)
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Panel 5: Formación permanente para la vinculación universidad-empresa I CONGRESO INTERNACIONAL DE REDUE-ALCUE Santiago de Chile, 21 al 23 de octubre de 2013
“Formación de técnicos de parque científico para la vinculación con emprendedores locales en el área de los bionegocios. Una hoja de ruta para la apropiación social de la ciencia y la tecnología”
Rosa María Torres Valdés Alba Santa Soriano Universidad de Alicante (España)
CHOCÓ + convenio institucional
Bionegocios Estrategia favorecedora del desarrollo productivo de la biodiversidad colombiana, como recurso económicamente sostentible de las comunidades locales y socialmente responsable con el territorio y las condiciones de vida de la población.
Es el “proceso participativo, descentralizado e incardinado en las demandas sociales reales en que el hombre es el sujeto de su propia educación por medio de la interacción permanente de sus acciones y su reflexión” (Bermejo, 2006)
Vinculación Universidad-Empresa...
… desde el “diálogo de saberes” ¿Por qué Formación permanente?
HOJAS DE RUTA INSTITUCIONAL PARA LA VINCULACIÓN A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE Rosa María Torres Valdés & Alba Santa Soriano, Universidad de Alicante. Santiago de Chile, 2013.
Investigación Acción en curso… Vinculación U-E / U-T Universidad Administraciones Públicas
Emprendedores locales
Diseñar una Hoja de Ruta para la vinculación Universidad-Empresa y Universidad-territorio, así como verificar si es una hoja de ruta adecuada o no para alcanzar objetivos de apropiación social de ciencia y tecnología, con resultados de innovación social. HOJAS DE RUTA INSTITUCIONAL PARA LA VINCULACIÓN A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE Rosa María Torres Valdés & Alba Santa Soriano, Universidad de Alicante. Santiago de Chile, 2013.
Fases de la Hoja de Ruta: > Estrategia de comunicación de proximidad del proyecto. > “Capacitación digital y técnicas de Relaciones Públicas” A investigadores, técnicos y gestores de la Universidad como agentes dinamizadores de emprendedores locales y otros actores sociales relevantes. > Equipo promotor. > Construcción colectiva de un espacio digital desde la web social. > Generación colaborativa de contenidos digitales desde la idiosincrasía del territorio. > Adaptar el programa de formación permanente a la “Estrategia Nacional de Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación “ (Colciencias, Colombia). HOJAS DE RUTA INSTITUCIONAL PARA LA VINCULACIÓN A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE Rosa María Torres Valdés & Alba Santa Soriano, Universidad de Alicante. Santiago de Chile, 2013.
El plan formativo: Aprender
Articular
Conectar Interacción social
Conversar Compartir
Involucración Públicos Visibilidad
Sistematizar y gestionar información Vigilar entorno Estrategia digital Escucha activa
Entornos Personales de Aprendizaje Competencias informacionales Competentecias digitales Rueda
Bionegocios Narrativas digitales
Estrategias informativo- comunicativas Valores
Mediación Diálogo de saberes
HOJAS DE RUTA INSTITUCIONAL PARA LA VINCULACIÓN A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE Rosa María Torres Valdés & Alba Santa Soriano, Universidad de Alicante. Santiago de Chile, 2013.
Metodología de trabajo:
HOJAS DE RUTA INSTITUCIONAL PARA LA VINCULACIÓN A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE Rosa María Torres Valdés & Alba Santa Soriano, Universidad de Alicante. Santiago de Chile, 2013.
> Selección de la muestra: Muestreo intencional no probabilístico. Criterio en base a perfiles: investigadores, técnicos y gestores vinculados a Bioinnova. Tamaño muestral n= 15 Equipo multidisciplinar: economía, gestión pública, biología, medio ambiente y agroforestal. Habilidades y destrezas multiplicadoras. >Acciones realizadas por los participantes: Árbol de problemas para identificar posibles conflictos potenciales. Mapa de públicos para identificar aliados e intereses comunes y divergentes. Identificación de técnicas e instrumentos de comunicación y Relaciones Públicas para la apropiación social de la ciencia y la tecnología. Diseño de hoja de ruta para la construcción de vínculos Universidad- Emprendedores locales-Territorio
Primeros resultados:
HOJAS DE RUTA INSTITUCIONAL PARA LA VINCULACIÓN A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE Rosa María Torres Valdés & Alba Santa Soriano, Universidad de Alicante. Santiago de Chile, 2013.
> Árbol de problemas
> Mapa de públicos
> Técnicas e instrumentos
A) Oportunidad real de emprendimiento B) Alfabetización digital (acceso, uso y apropiación) C) Atención nacional D) Movilidad E) Coordinación institucional F) Participación ciudadana …
Primeros resultados:
HOJAS DE RUTA INSTITUCIONAL PARA LA VINCULACIÓN A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE Rosa María Torres Valdés & Alba Santa Soriano, Universidad de Alicante. Santiago de Chile, 2013.
> Árbol de problemas
> Mapa de públicos
> Técnicas e instrumentos
Primeros resultados:
HOJAS DE RUTA INSTITUCIONAL PARA LA VINCULACIÓN A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE Rosa María Torres Valdés & Alba Santa Soriano, Universidad de Alicante. Santiago de Chile, 2013.
> Árbol de problemas
> Mapa de públicos
> Técnicas e instrumentos
En construcción… Blog Twitter LinkedIn Facebook Google+ Reuniones y dinámicas presenciales con públicos de interés Evento presencial Rueda de Bionegocios Trabajo de campo “in situ” con los campesinos
Conclusiones:
HOJAS DE RUTA INSTITUCIONAL PARA LA VINCULACIÓN A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE Rosa María Torres Valdés & Alba Santa Soriano, Universidad de Alicante. Santiago de Chile, 2013.
> La propuesta de diálogo interinstitucional y el trabajo cooperativo entre perfiles diversos, posibilitó un diagnóstico con visión multidisciplinar y reforzó la capacidad de autocrítica constructiva en relación con el modo de plantearse el diálogo de saberes entre universidad y población local. > Visualizar un mapa de públicos y las relaciones entre los mismos favorece la visualización de estrategias informativo-comunicativas y relacionales y su plasmación en hoja de ruta para vinculación Universidad-Territorio, más allá de la estricta relación Universidad-Empresa. > La tecnología concebida como facilitadora, no como sustituta de la relación interpersonal, podría favorecer una alfabetización digital alejada de tintes etno y egocentristas. La dimensión relacional humana igualmente debe estar exenta etno y egocentrismo y debería establecerse desde la “humildad inteligente” para alcanzar objetivos de vinculación. > Para que se produzca la apropiación social de ciencia y tecnología, parece razonable diseñar las hojas de ruta para la vinculación, Universidad Territorio, desde el paradigma de diálogo de saberes y atendiendo la perspectiva de Esman de relacionar vínculos con las consecuencias del comportamiento de las organizaciones, visto todo ello con un enfoque sistémico.
¡Muchas gracias! ;) Dra. Rosa María Torres Valdés [email protected] Profesora de Comunicación en áreas de Relacines Públicas, Salud y Desarrollo Local Dept. de Comunicación y Psicología Social Universidad de Alicante (España)
Alba Santa Soriano [email protected] / @AlbaSanta Observatorio Virtual de Transferencia de Tecnología www.ovtt.org Área de proyectos Instituiconales. Vicerrectorado de Investigación y Desarrollo SGITT-OTRI Universidad de Alicante (España)
