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I. DIAGNÓSTICO

El Instituto Tecnológico Superior del Sur del Estado de Yucatán forma parte del conjunto de Instituciones de Educación que integran la Dirección General de Educación Superior Tecnológica (DGEST), la cual con el objetivo de ofrecer a la sociedad profesionistas altamente calificados, con capacidad de adaptación en la rápida evolución del conocimiento. El Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica estableció su visión de -“Ser uno de los pilares fundamentales del desarrollo sostenido, sustentable y equitativo de la nación.”- Por lo que el instituto establece y se compromete reflejándola en su visión en los términos siguientes:

Visión “Ser una institución educativa de prestigio reconocida como la mejor opción de desarrollo humano y profesional de la región que promueva el crecimiento cultural, económico, científico y tecnológico para mejorar el nivel de vida de la región y del país”

Misión

“Formar profesionistas competitivos de manera integral y contribuir al desarrollo sustentable de la región y del país a través de la aplicación de valores, la ciencia y la tecnología”

Valores

A fin de guiar y orientar las acciones cotidianas de todo su personal, el Instituto contempla los siguientes valores institucionales:

Honradez

Vocación de servicio

Honestidad

Responsabilidad

Lealtad

Sinceridad

Confianza

Puntualidad

Respeto

Trabajo en equipo.

2

Política de Calidad El ITSSY establece el compromiso de implantar y mantener todos sus procesos orientados hacia la satisfacción de sus clientes sustentada en la Calidad del Proceso Educativo, mediante la eficacia de un Sistema de Gestión Integral conforme a los objetivos de calidad y mejora continua, así como el compromiso de cumplir los requisitos legales y reglamentarios en materia de medio ambiente.

Objetivo de Calidad

Proporcionar el Servicio Educativo de Calidad orientado hacia la satisfacción de los clientes y promover una cultura ambiental en la comunidad tecnológica.

Programas Educativos

El Instituto Tecnológico Superior del Sur del Estado de Yucatán tiene a la fecha cuatro Programas educativos a nivel licenciatura operando:

Ingeniería Bioquímica con especialidad en Tecnología de Alimentos

Ingeniería en Sistemas Computacionales con especialidad en Base de

Datos

Ingeniería Industrial con especialidad en Gestión Tecnológica

Ingeniería en Gestión Empresarial con especialidad por definir

Ingeniería en Desarrollo Comunitario con especialidad por definir

3

A continuación se presenta la situación que prevalecía en el Instituto al inicio del periodo por el cual se realiza el presente informe de gestión, tomando como guía los objetivos estratégicos del Programa Sectorial de Educación.

Elevar la Calidad de la Educación Los programas educativos que se ofrecen son adecuados a las necesidades de la región y del Estado, es importante que la educación que se imparte debe ser de calidad, por ello la valoración de los programas educativos por parte de organismos evaluadores son primordiales para el instituto. El instituto cuenta con tres programas educativos en el Padrón de los Programas de Educación Superior Reconocidos por su buena calidad de los CIEES. El Sistema de Gestión Integral del ITSSY contempla y cumple en sus operaciones los requisitos de las siguientes normas ISO 9001:2008 y 14001:2004.

Ampliar las Oportunidades Educativas

El programa de tutorías desarrolla la formación integral del estudiante mediante el acompañamiento académico y personal para con ello formar hábitos de estudio y trabajo, incentivar la superación personal, asentar los conocimientos temáticos, mejorar los indicadores de calidad e integrar las competencias profesionales establecidas en los Programas Educativos. Como parte de las actividades de tutorías al inicio de cada semestre la coordinación presenta a los tutores asignados a los estudiantes de nuevo ingreso y se les explica que la finalidad es brindarles un acompañamiento y seguimiento académico a lo largo de su estancia en la institución.

Impulsar el Desarrollo y Utilización de las TIC’S Las áreas que dan atención a este rubro realizan todas las acciones posibles para dar un servicio adecuado, sin embargo el diagnóstico en este sentido nos muestra que a pesar de las adquisiciones que se llevaron a cabo en años anteriores todavía no se no se cuenta con el equipamiento deseable para el instituto.

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Ofrecer una Educación Integral

Se tiene programado para este año participar e incrementar a los estudiantes a participar actividades de aplicación innovadora y habilidades relacionadas con actividades de emprender y formar nuevas oportunidades de negocio así como el fortalecimiento en la formación en ciencias básicas. También se siguen desarrollando actividades de esparcimiento, diversión y que fomentan la sana convivencia de los alumnos. Los cursos de inglés son una alternativa para que los estudiantes adquieran las competencias necesarias para poder adquirir una segunda lengua.

Ofrecer Servicios Educativos de Calidad La Incubadora de negocios impulsaría y respaldaría los proyectos que surjan de los diversos programas de emprendedores y creatividad y podría apoyar las empresas establecidas en la región. Una educación relevante y pertinente debe promover la vinculación entre la teoría y la práctica además de permitir y alentar el acercamiento a experiencias reales de trabajo, es por ello que es necesario que el Consejo de Vinculación sea creado y establecer mecanismos para que los docentes empiecen a realizar actividades de investigación y logren cubrir los requisitos necesarios para pertenecer el SNI. El consejo de Vinculación tiene el objetivo de establecer un puente entre la institución y el aparato productivo regional y nacional y el sector social, a través del cual se podrán detectar las necesidades de actualización de la oferta educativa de licenciatura y posgrado. Además este Consejo tendrá como función vincular las actividades de investigación, desarrollo e innovación tecnológica para impulsar el desarrollo de la región y fortalecer la productividad de las empresas.

Fortalecer la Gestión Institucional

El Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2012 refleja la continuidad del esfuerzo integral de fortalecimiento del desempeño institucional a través del seguimiento del desarrollo del PIFIT 2011, de los PIID institucionales y los Programas de Trabajo Anual y de los compromisos que se establezcan en el instituto.

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Se cuenta con un programa anual de capacitación en el cual el personal docente y administrativo podrá contar con una preparación que le pudiera ofrecer más ventajas competitivas al recurso humano del instituto.

Temas Transversales

Es necesario lograr la Consolidación de la infraestructura y el equipamiento educativo, ya que el actual resulta insuficiente para las necesidades del Instituto que día con día continúa creciendo.

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II. RESUMEN DE ACTIVIDADES

OBJETIVO ESTRATÉGICO: 1.- Elevar la calidad de la educación para que los

estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para

tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional.

Programas Educativos Acreditables El pasado 03 y 04 de Mayo del presente recibimos la visita por parte del Comité de Ingeniería y Tecnología del CIEES, con la asistencia de seis evaluadores de diferentes instituciones y un coordinador general. Se llevó a cabo la evaluación de los tres programas educativos (ingeniería bioquímica, ingeniería industrial e ingeniería en sistemas computacionales).En la siguiente tabla nos muestra los resultados de los programas educativos del Padrón de los Programas de Educación Superior Reconocidos por su buena calidad de los CIEES.

Año Programa educativo Evaluado por CIEES Resultado

2012 Ing. bioquímica Ing. Industrial

Ing. en Sistemas

Si Si Si

NIVEL 2 NIVEL 1 NIVEL 2

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Residencia Profesional

En la siguiente tabla se puede observar las empresas y el número de proyectos para residencias que llevaron a cabo durante el semestre 2012B.

EMPRESAS

No. NOMBRE SECTOR IBQ ISC IND

1 ABRHIL SISTEMAS & PROYECTOS, S.A. DE C.V. PRIVADO 4

2 ADO Y EMPRESAS COORDINADAS S.A. DE C.V. (MÉRIDA) PRIVADO 2

3 AGUAKAN (CANCUN) PRIVADO 1

4 AUTOBUSES DE ORIENTE ADO S.A. DE C.V. (CANCÚN) PRIVADO 2

5 BEBIDAS PURIFICADAS DEL SURESTE S. DE R.L. DE C.V. (PEPSI MÉRIDA) PRIVADO 1

6 BEPENSA MOTRIZ S.A. DE C.V. PRIVADO 2

7 BORDADOS Y SERIGRAFÍA SERES PRIVADO 1

8 CÍTRICOS DE LA PENÍNSULA S. DE P.R. DE R.L. PRIVADO 2

9 COMISIÓN FEDERAL DE ELECTRICIDAD (MÉRIDA-LÓPEZ MATEOS) PUBLICO 1

10 COMISIÓN FEDERAL DE ELECTRICIDAD (TICUL) PUBLICO 1 4

11 COMISIÓN FEDERAL DE ELECTRICIDAD (ZONA TICUL-AG.PETO) PUBLICO 1

12 COMISIÓN FEDERAL DE ELECTRICIDAD, CENTRAL TERMOELÉCTRICA, MÉRIDA II PUBLICO 2

13 CENTRO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DE YUCATÁN A.C. PUBLICO 12

14 CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DE ESTUDIOS AVANZADOS DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL, UNIDAD MÉRIDA PUBLICO 1 1

15 CENTRO DE MAESTROS N° 6 (TEKAX) PUBLICO 1

16 CENTRO PARA LA CONSERVACIÓN E INVESTIGACIÓN DE LA VIDA SILVESTRE "SAN BARTOLOMÉ TEKAX" PUBLICO 1

17 COLEGIO DE BACHILLERES DE YUCATÁN (MUNA) EDUCATIVO 1

18 COMISIÓN NACIONAL DEL AGUA (MÉRIDA) PUBLICO 3

19 COMISIÓN NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS (PETO) PUBLICO 1

20 DIPROPLAS S.A. DE C.V. PRIVADO 1

21 DIRECCIÓN GENERAL DEL DESARROLLO AGROPECUARIO PUBLICO 1

22 EMBOTELLADORAS BEPENSA S.A. DE C.V. PLANTA NORTE PRIVADO 1

23 EXPERIENCIAS XCARET PRIVADO 1

24 FÁBRICA DE JABONES PRINCESA S.A. DE C.V. PRIVADO 1

25 FAR SYSTEMS SCP PRIVADO 2

26 FARMACIA MARÍA DEL CARMEN (OXKUTZCAB) PRIVADO 1

27 FIRSTMOTION - INTERNATIONAL PRIVADO 5

28 FORMAT PC PRIVADO 1

29 GESTIÓN Y SERVICIOS PORTUARIOS DE MÉXICO S.A. DE C.V. PRIVADO 1

30 GONZALEZ ALONZO Y ASOCIADOS S.C.P. PRIVADO 5

31 GRABER DECORAMA PRIVADO 5

32 HOTEL PUUC PRIVADO 1

33 HOTEL SUBINCHE PRIVADO 1

34 INSTITUTO EN CIENCIAS INTERMEDIAS I.T.C.I. PRIVADO 1

35 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MÉRIDA EDUCATIVO 2

36 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DEL SUR DEL ESTADO DE YUCATÁN EDUCATIVO 3

37 KEMIX PLÁSTICA S.A. DE C.V. PRIVADO 2

38 LA ANITA CONDIMENTOS Y SALSAS S.A. DE C.V. PRIVADO 2

39 MANUFACTURAS EN CALZADO EN PIEL "BEVAR" PRIVADO 1

40 MIEL INTERIAN PRIVADO 2

41 ORMEX S. DE R.L. DE C.V. PRIVADO 1

42 PETROLEOS MEXICANOS (CIUDAD DEL CARMEN, CAMPECHE) PUBLICO 2

43 PLASTINEYJOS S.A. DE C.V. PRIVADO 3

44 PROGRAMA INTEGRAL DE NUTRICIÓN A.C. SOCIAL 1

45 PROVEEDORA DEL PANADERO S.A. DE C.V. PRIVADO 1

46 PROYECTOS AGRICOLAS S.A. DE C.V. PRIVADO 2

47 PROCURADURÍA AGRARIA RESIDENCIA TEKAX PUBLICO 1

48 RECUPERADORA DE PLÁSTICOS DEL SURESTE S.A. DE C.V. PRIVADO 2

49 SECRETARIA DE AGRICULTURA, GANADERÍA, DESARROLLO RURAL, PESCA Y ALIMENTACIÓN (CHETUMAL) PUBLICO 2

50 SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN EDUCATIVO 1

51 SECRETARIA DE POLÍTICA COMUNITARIA Y SOCIAL PUBLICO 1

52 SERVICIOS DE MANTENIMIENTO ORIENTE (ADO) PRIVADO 2

53 SERVICIOS Y SUMINISTROS EN INFORMÁTICA S.A. DE C.V. PRIVADO 1

54 SIGMA ALIMENTOS CENTRO S.A. DE C.V. PRIVADO 1

55 SUBLITEX MEX S.A. DE C.V. PRIVADO 1

56 TALLER ELECTROMECÁNICO "EBEN-EZER" PRIVADO 1 1

57 TELEVISORA DE YUCATÁN S.A. DE C.V. PRIVADO 2

56 EMPRESAS Y EL ITSSY TOTAL 16 41 54

PROYECTOS

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Formación y Actualización Docente Como parte de la capacitación docente se programó el curso de “Resistencia de Materiales” para 9 docentes de la carrera de ingeniería industrial, efectuado en las instalaciones de la Universidad Tecnológica Regional del Sur, con sede en Tekax, Yucatán; con una duración de 16 horas abarcando las fechas 2, 3, 5 y 6 de Julio de 2012. En este curso se contó con la participación de 2 docentes invitados del Instituto Tecnológico Superior de Valladolid. Con el objetivo de adquirir herramientas pedagógicas y tecnológicas aplicables en el aula, que hagan la clase de matemáticas, más dinámica y comprensible. Se programó el curso Estrategias para la Resolución de Problemas que se llevó a cabo del 3 al 6 de julio, asistiendo docentes de ingeniería bioquímica e ingeniería industrial.

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En el mes de agosto se llevo a cabo el curso Ejes Claves de la Evaluación de las Competencias para darle seguimiento a los lineamientos emitidos por la DGEST, en reunión Nacional de Subdirectores Académicos se comentó la importancia de la evaluación de las competencias y como lo han estado aplicando los docentes, por lo tanto se dispuso el curso, con el objetivo de Identificar acciones a mejorar en la evaluación de las competencias en los Institutos Tecnológicos contando con la participación del 90% de la planta docente. En el mes de agosto se llevo a cabo el Curso de Inducción a los docentes de nuevo ingreso dicho curso contempló lo siguiente:

Procedimiento de gestión del curso

Modelo Académico.

Fechas de entregas de calificaciones

Llenado de los formatos correspondientes,

Oportunidades de acreditación de la asignatura

Lineamiento académico-administrativo.

Reglamento académico

Instructivo institucional. Es importante destacar que debido al aumento de matrícula se tuvo la necesidad de nuevas contrataciones, esto sin afectar a los docentes que actualmente imparten clases. Se contrataron 6 docentes para los diferentes programas educativos como se observa en la siguiente tabla:

NUEVAS CONTRATACIONES

Programa educativo Docentes

Ing. Bioquímica 1

Ing. Industrial 3

Ing. en Gestión Empresarial 1

Ciencias básicas 1

Total 6

Actualmente contamos con una platilla de 42 docentes.

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Titulación El pasado 19 de julio en el auditorio del instituto se llevo a cabo una ceremonia de titulación por medio del examen EGEL. Donde 13 alumnos(as) del programa de Ing. En sistemas computacionales, 2 alumnos(as) del programa de Ing. Bioquímica y 5 Alumnos (as) del programa de Ing. Industrial formaron parte de esta ceremonia de graduación aportando un total de 20 nuevos ingenieros formados en nuestra casa de estudios. Se han implementado diferentes estrategias que están dando como resultado el incremento del índice de titulación por programa educativo, las opciones que podemos mencionar que tienen mayor demanda son; la I: Tesis Profesional y la VI: Examen General de Conocimientos (EGEL). En la siguiente tabla se presenta el número de estudiantes por programa educativo que se titularon por diferentes opciones en el periodo de julio a septiembre.

Programa educativo / Opción

I II III IV V VI VII VIII IX X Total

Industrial 0 0 0 0 4 5 0 0 0 2 11

Bioquímica 5 0 0 0 0 2 0 0 0 0 7

Sistemas Computacionales

0 0 1 0 0 18 0 0 0 1 19

Total 5 0 1 0 4 25 0 0 0 2 37

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Sistema de Gestión Integral

Sistema de Gestión de Calidad ISO 9001:2008

Inducción a los estudiantes de nuevo ingreso del SGI. Del 14 al 17 de agosto se llevó a cabo la inducción a los grupos de estudiantes de nuevo ingreso llamado “Sistemas de Gestión Integral” Filosofía Institucional, Procesos y Programas de Calidad y Ambiental, Buenos Hábitos en el Uso de las Instalaciones y Recursos del ITSSY, como parte de las actividades de promoción de una cultura de calidad y ambiental al interior de la organización. Este consistió en presentar los siguientes aspectos: Certificaciones de los sistemas de gestión de los estándares nacionales e

internacionales. La filosofía institucional, misión,

visión, valores, política de calidad y ambiental.

El mapa de procesos del SGI y su interacción para la provisión del servicio educativo.

La participación e importancia en el aumento de la satisfacción del cliente.

La implementación de proyectos institucionales como parte de la mejora continua en la enseñanza.

Cumplimiento de objetivos y metas de los programas ambientales y su impacto en la provisión del servicio educativo.

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Modelo de Equidad de Género MEG:2003

Aplicación y entrega de Informe de Resultados de Ambiente Laboral

(Evaluación 2012 A) Del 30 de julio al 03 de agosto del presente año el grupo de auditores internos se reunió con la finalidad de revisar las preguntas de ambiente laboral y adecuarla a los requerimientos del Modelo de equidad de género. Posteriormente, del 06 al 10 de agosto del presente año, los auditores internos de ambiente laboral llevaron a cabo la aplicación de encuestas para evaluar la gestión del ambiente laboral del periodo comprendido (enero – agosto de 2012) con el propósito de gestionar el ambiente de trabajo necesario para lograr la conformidad de los requisitos del servicio educativo. Por efecto de análisis de datos y determinar las acciones preventivas y/o correctivas correspondientes, los auditores internos disgregaron los indicadores de satisfacción del ambiente laboral en administrativos, administrativos-académicos, personal docente (por programas) y servicios generales. Dichos resultados fueron presentados ante los miembros del comité del SGI y personal académico participante para su conocimiento en reunión realizada el 20 de septiembre del presente año.

13

3.40

3.45

3.50

3.55

3.60

2009 2010 2011 A (MEG) 2012 A (MEG)

3.47

3.543.52

3.60

Comparativo de resultados promedio de satisfacción del personal en el ambiente laboral por periodo

Los resultados obtenidos fueron que el índice de satisfacción global del cliente en la evaluación del ambiente laboral tuvo un valor de 3.60 vs.3.52 comparado con la evaluación del año anterior (enero a octubre del año 2011) de un valor máximo posible de 4.00, debido al impacto de las acciones preventivas realizadas por los responsables de área. En el grafico nos muestra el comparativo de satisfacción del personal en el ambiente laboral de los periodos 2009, 2010, 2011 y 2012.

Auditoría interna para verificar la eficacia del Sistema de Gestión de Equidad

de Género (SGEG) del Instituto. El grupo de auditores internos llevó a cabo una auditoría interna del 13 al 17 de agosto del presente año para verificar la eficacia del Sistema (SGEG) en cumpliendo de los requisitos de la norma MEG: 2003. El alcance de la auditoría interna fueron los siguientes documentos: el manual de equidad de género así como todos sus procedimientos que conforman el SGEG. Las áreas auditadas fueron los procesos de recursos humanos, la coordinación de equidad de género, innovación y calidad, las subdirecciones de áreas académicas y de administración y planeación. Considerando las evidencias mostradas durante el proceso de la auditoría, la calificación obtenida fue de 89% que se encuentra dentro de los rangos de aprobatorios (calificación mínima aprobatoria de 70%) y se detectaron 3 áreas de oportunidad en el proceso de recursos humanos en los siguientes requisitos: 4.3.2.1. Inciso b), 4.3.3.2. De los incisos a) y b) y 4.3.6.2 incisos g).

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Como conclusión general, los procesos están impactando el SGEG como consecuencia del cumplimiento de las actividades del cronograma enviado por Coordinación de Equidad y Género de la DGEST para mantener implantado el SGEG del Instituto en el presente año y las acciones de mejora realizadas, por lo tanto el sistema se mantiene eficaz.

Envió de información a la Dirección General de Educación Superior

Tecnológica DGEST. En el mes de agosto del presente año se envío a la coordinación de la DGEST del Sistema de Gestión Equidad y Género. La siguiente información: 1.- Resultados de auditorías internas al SGEG. La calificación obtenida fue de 89% que se encuentra dentro de los rangos de aprobatorios (calificación mínima aprobatoria de 70%) por lo que el sistema se mantiene eficaz. 2.- Requerimientos de acciones preventivas y correctivas por diferentes fuentes de proveniencia son 7 áreas de oportunidad y 11 áreas de oportunidad potenciales. 3.- Cumplimiento de objetivos y metas anuales de los programas relacionados con las acciones afirmativas. Programa orientado a reducir el índice de segregación ocupacional para lograr

la equidad en la plantilla laboral. Programa para Mejorar el Ambiente de Trabajo en el SNEST.

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4.- Cumplimiento del objetivo y meta anual del programa relacionado con acciones a favor del personal. Programa orientado a la salud física y psicológica del personal del SNEST.

5.- Las recomendaciones para mejorar la eficacia del SGEG del Instituto. Con esta información el instituto presento su reporte anual de cumplimiento de objetivos y metas del Sistema de Gestión de Equidad y Género para verificar su eficacia.

Reestructuración del comité del Sistema de Gestión de Equidad de Género

del Instituto.

En el mes de septiembre la Coordinadora del SGEG convocó a una reunión en la sala de juntas de la dirección con la finalidad de presentar una propuesta para la reestructuración de los subcomités de equidad de género: 1.- Subcomité de Quejas y Denuncias 2.- Subcomité de Comunicación, Vida Laboral y Familiar 3.- Subcomité de Planeación, Evaluación, Seguimiento y Mejora 4.- Subcomité de Sensibilización de Género y Capacitación Los miembros de subcomités firmaron el compromiso de confidencialidad del Comité de Equidad de Género así como sus funciones de cada subcomité y posteriormente, fueron entregados los nombramientos a los mismos como integrantes del Comité del SGEG. Fueron informados sobre el avance de las actividades realizadas durante el año 2012 para el funcionamiento y mantenimiento del SGEG del Instituto, así como la información de entrada de revisión por la dirección en el cumplimiento de objetivos y metas de los programas relacionados con las acciones afirmativas y a favor del personal del Instituto.

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Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001:2004

Reforzamiento de la difusión de los programas ambientales El coordinador del SGI realizó un recorrido en las aulas de las diferentes programas educativos de ingeniería los días 03 y 04 de septiembre del presente año con la finalidad de reforzar la difusión de los programas ambientales del SGA existentes y los buenos hábitos que debemos tener para reducir o controlar los impactos ambientales en las instalaciones del ITSSY y fuera de éste: Los programas ambientales difundidos y sus impactos fueron los siguientes: Reducción en el consumo de

hojas de papel Bond. (Tala inmoderada de árboles).

Reducción en el consumo de agua en servicios generales. (Desperdicio).

Ahorro en el Consumo de

Energía Eléctrica. (Contaminación del aire).

Manejo de residuos sólidos

urbanos. (Contaminación del suelo).

Se hizo especial énfasis en poner la basura en su lugar en las estaciones de basura ubicadas en las instalaciones del ITSSY.

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Entrega de residuos peligrosos ante una entidad acreditada por SEMARNAT El pasado 25 del mes de septiembre del año 2012 el Instituto entregó ante un servicio externo (Empresa ECOLSUR) un tambor con la capacidad de 200 litros de agua la cantidad de 30 kg. de volumen/peso de residuos industriales peligrosos agrupándolos por su compatibilidad según lo establecido en las Normas Oficiales Mexicanas. Los residuos industriales peligrosos entregados para su almacenamiento y disposición final consistió en materiales diversos como: lámparas de desecho, cartuchos vacios de tóner, envases vacios de herbicidas, latas y estopas con residuos de pinturas y pilas residuales. El número de manifiesto asignado consecutivo por el transportista es 14723B. Los residuos industriales entregados al servicio externo datan desde el día 16 de enero del presente año hasta el momento de la entrega.

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OBJETIVO ESTRATÉGICO 2.- Ampliar las oportunidades educativas para reducir

desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad.

Tutorías Como parte de las actividades de tutorías al inicio de cada semestre la coordinación presenta a los tutores asignados a los estudiantes de nuevo ingreso y se les explica que la finalidad es brindarles un acompañamiento y seguimiento académico a lo largo de su estancia en la institución. De igual manera se les hace entrega del reglamento vigente y se les hace hincapié de los puntos más importantes como los derechos y obligaciones que tiene al formar parte del ITSSY. La coordinación de tutorías cuenta con un espacio de atención psicológica para los estudiantes que la soliciten. Durante el mes de Agosto y de Septiembre los temas por los que los estudiantes asistieron a dicha atención fueron los que aparecen en la siguiente tabla.

Programa Educativo

Motivo de Asistencia Psicológica No. de

estudiantes

Todas Bajo rendimiento académico 10

Industrial Autoestima 6

Industrial Problemas familiares 8

Desarrollo Comunitario

Dificultades con la pareja 2

Bioquímica Relaciones personales conflictivas 1

Sistemas Orientación vocacional 5

Distorsión de la imagen corporal 1

Todas Violencia intrafamiliar 12

Sistemas Celos 1

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OBJETIVO ESTRATÉGICO 3.- Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías

de la información y la comunicación en el sistema educativo para apoyar el

aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y

favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.

Incrementar la Infraestructura y el equipamiento de Cómputo e incorporar el

uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC´s). Durante este periodo se realizaron mantenimientos a las 16 aulas del instituto, dos salas cisco y al centro de computo. Actualmente se están realizando mantenimientos preventivos a las áreas administrativas. Se tienen programado el 100% de los mantenimientos preventivos y correctivos en Equipos de Computo. Hasta el momento se tiene un avance del 70% con respecto al año.

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OBJETIVO ESTRATÉGICO 4.- Ofrecer una educación integral que equilibre la

formación en valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la

adquisición de conocimientos, a través de actividades regulares del aula, la

práctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia

democrática e intercultural.

Actividades Extraescolares

Inducción al Personal de Extraescolares

El día 8 de agosto del presente, se llevo a cabo la reunión con el director general Lic. Juan Carlos Sánchez Vázquez con los instructores de las diferentes disciplinas de actividades extraescolares ya que dicho periodo se implemento nuevos talleres y por lo consiguiente nuevos integrantes.

El 13 de Agosto se realizó una reunión con los instructores de extraescolares para tomar acuerdos de horarios. Así como también acuerdos sobre la planeación de las actividades, los lineamientos y reglas que se habrán de seguir para inculcar los valores de cada disciplina y talleres que se impartirán de acuerdo a la Misión y Visión del Tecnológico. Estuvo presente el Lic. Diego Francisco. Sosa Ontiveros, Subdirector de Planeación y Administración.

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Para este ciclo escolar 2012 -2013, el instituto cuenta con 12 disciplinas y 3 talleres que es coordinado por el Departamento de Actividades Extraescolares como lo muestra la tabla siguiente:

N. DISCIPLINAS NOMBRES DE LOS INSTRUCTOR/AS

MATRÍCULA ACTUAL

AN

TIG

UO

S

1.- BEISBOL PROFR. ROBERTO A. ESPINOSA SUÁREZ

22

2.- BÁSQUETBOL LIC. WILBERTH A. CACH YAH 18

3.- FÚTBOL L.E.F. CARLOS D. TRUJEQUE CRUZ

35

4.- VOLEIBOL BR. EFREN A. PAZ GONGORA 20

5.- TAE KWON DO L.E.P. LUIS A. GRANADOS ESPINOSA

29

6.- KARATE DO SHOTOKAN

C.P. JORGE A. GASQUE PEREIRA 20

7.- BANDA DE GUERRA I.I. JOHNNY U. BARÓN HOIL 12

8.- ESCOLTA DE BANDERA

I.I. JOHNNY U. BARÓN HOIL 4

9.- FOLKLORE L.E.A. LETICIA CASTILLO NIC 14

10.- MÚSICA M.M. MARIA J. ESCALANTE CONTRERAS

14

NU

EV

OS

11.- BATUCADA M.M. MARIA J. ESCALANTE CONTRERAS

16

12.- DANZA MODERNA L.A.E. CINDY Y. BORGES PEREZ 25

13.- MANUALIDADES PROFRA. IRMA E. MALDONADO SUÁREZ

16

14.- REPOSTERIA C. LEIDY M. PUC CONTRERAS 14

15.- DIBUJO C. KERMITH I. PACHO MATOS 16

TOTAL 275

En la platilla del personal del área de Actividades Extraescolares se agregaron 4 personas al equipo de trabajo.

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Desfile 16 de septiembre

Como ya es tradicional de cada año el día 16 de septiembre el INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DEL SUR DEL ESTADO DE YUCATAN, participo en el desfile conmemorativo al 202 aniversario de la independencia de México, destacando la participación de su escolta y banda de guerra.

Participación en el XII aniversario del Instituto Tecnológico Superior de

Valladolid.

El día 28 de septiembre del presente, las selecciones de beisbol, tae kwon do y ajedrez, participaron en el XII aniversario del Instituto Tecnológico Superior de Valladolid. De las tres disciplinas participantes se obtuvieron los tres primeros lugares.

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Emprendedores

2º Concurso Nacional de Innovación Tecnológica.

Del 11 al 14 de Septiembre del presente año se llevó a cabo la Etapa Regional del Evento de Innovación Tecnológica 2012, en el Tecnológico de Villahermosa. El proyecto que nos representará en la Etapa Nacional y que obtuvo el 4º lugar en dicho evento es “Pankspecial” defendido por su expositora Pasante de la carrera de Ing. Bioquímica Gaudy Ramírez Colli así como Abigail Moo Chab. Los asesores que los acompañaron son Ing. Freddy Martín Moguel y el C.P. Jorge Gasque Pereira. En la categoría en la que participaron los 2 proyectos, fue de un total de 28 proyectos en representación de alrededor de 22 tecnológicos, de la zona VI. La Etapa Nacional se realizará en el estado de Aguas Calientes; del 20 al 23 de Noviembre.

Servicio Social En el periodo 2012B participaron 12 estudiantes realizando su servicio social en programas del sector productivo y educativo. En la siguiente tabla se muestran el número de estudiantes que realizaron su servicio social por cada programa educativo.

Programa educativo IBQ IND ISC IGE Totales

N. Alumnos 2 6 4 0 12

SERVICIO SOCIAL 2012B

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Verano de la Investigación Científica.

Se recibieron 5 solicitudes de los aspirantes al verano de la investigación científica de la Academia Mexicana de Ciencias, de los cuales fueron aceptados dos de la carrera de ingeniería bioquímica y realizaron su estancia en la UNAM. Para el verano de la península “Jaguar” se recibieron 20 solicitudes y todas fueron aceptadas de la carrera de ingeniería en sistemas computacionales, ingeniería industrial e ingeniería bioquímica, para cerrar el ciclo los estudiantes regresaron la semana del 13 al 17 de agosto muy emotivos por la estancia realizada.

19 Congreso Internacional de Actualización Apícola Con el objetivo de vincular la formación académica y la práctica, mediante la formación extracurricular al estar participando en congresos y simposios 29 alumnos de la carrera de Ingeniería en Desarrollo Comunitario participaron en el 19º Congreso Internacional de Actualización Apícola que se llevó a cabo del 6 al 8 de Julio del presente año en la Ciudad de Oaxaca bajo la organización de la ANMVEA, A. C., desarrollando los siguientes temas: Comercio Nacional e Internacional de la Miel, Genética, Polinización, Apiterapia, Patología, Meliponidos, Biodiversidad, Sanidad Apícola y su Producción.

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OBJETIVO ESTRATÉGICO 5.- Ofrecer servicios educativos de calidad para

formar personas con alto sentido de responsabilidad social, que participen de

manera productiva y competitiva en el mercado laboral.

Firmas de Convenio Durante el mes de Agosto de 2012 las Firmas de Convenios de colaboración que se realizaron fueron las siguientes empresas: 1.-Centro Para La Conservación e Investigación de la Vida Silvestre "San Bartolomé Tekax" 2.-CÍTRICOS DE LA PENÍNSULA S. de P.R. de R.L. 3.-Hotel Subinché. 4.-DIPROPLAS S.A. de C.V. 5.-PLASTINEYJOS S.A. de C.V. 6.-Farmacia “MARÍA DEL CARMEN” El pasado 13 de Septiembre se realizaron firmas de Convenios de Colaboración con los Ayuntamientos de la Zona Sur, en donde se contó con la presencia de 11 Alcaldes de la zona de influencia del Tecnológico, con el objetivo de los apoyos a la sociedad con la prestación de servicio social y proyectos de investigación:

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H. AYUNTAMIENTO DE TEKAX

H. AYUNTAMIENTO DE MUNA

H. AYUNTAMIENTO DE CHUMAYEL

H. AYUNTAMIENTO DE AKIL

H. AYUNTAMIENTO DE TICUL

H. AYUNTAMIENTO DE TZUCACAB

H. AYUNTAMIENTO DE TEABO

H. AYUNTAMIENTO DE TIXMEHUAC

H. AYUNTAMIENTO DE MANI

H. AYUNTAMIENTO DE DZAN

H. AYUNTAMIENTO DE OXKUTZCAB

Durante este periodo fueron 17 Convenios de Colaboración que se han firmados en los meses de Agosto y Septiembre con empresas del sector productivo que tuvo como objetivo permitir y facilitar a los estudiantes del ITSSY, en realizar su Residencia Profesional, Visitas a Empresas, Bolsa de Trabajo, Servicio Social y Proyectos de Investigación.

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Se realizaron visitas en 6 empresas en la ciudad 2 en la ciudad de Mérida, 2 en Oxkutzcab y 2 en Tekax, para realizar vínculos dirigidos al Programa de Residencia Profesional y Servicio Social.

Centro de Incubación e Innovación “INCUBASUR”

En los meses de Julio, Agosto y Septiembre, se estuvieron tramitando los detalles del proyecto presentado en la ciudad de México el 3 de julio del presente año, en la Secretaría de Economía; y su revisión se continuaron con las gestiones para la revisión por el comité que dictaminaría la aprobación del proyecto. Cabe mencionar que en la representación federal en el Estado, acordó con el Tecnológico el cambio del enfoque del proyecto, con características más empresariales, que académico, el cual, se tuvo que modificar en todos sus puntos estratégicos, principalmente en el financiero, y se estuvo en constante comunicación con la Lic. María Elena Martínez, para lograr la autorización y visto bueno del oficio de la representación federal en Yucatán. Continúa el Proceso.

Platica de las Perspectivas en la Robótica

El día 19 de septiembre del presente se contó con la presencia del Maestro en Ciencias Oscar Eleno Carvajal Espinosa, desde la ciudad de Guadalajara, quien es investigador en el Instituto Politécnico de Guadalajara. El Maestro en Ciencias quien actualmente estudia su doctorado en el CINVESTAB, impartió la plática a los alumnos de los semestres 5 , 7º y 9º de la carrera de ingeniería en Sistemas Computacionales, contando con la presencia de aproximadamente 130 alumnos en el auditorio de este plantel. La conferencia tiene como objetivo informar a los estudiantes sobre la evolución de la Robó tica en nuestro país y como los alumnos pueden tener acceso a estas tecnologías por medio de distintos medios así como la aplicación de sus conocimientos de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales a las Tecnologías más actuales.

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Platica de Algebra Geométrica Aplicada a la Robótica

El 21 de septiembre del presente se realizó la impartición de el Taller denominado “Algebra Geométrica Aplicada a Robótica”, en el cual se le capacitó a los alumnos sobre la manera en la que las matemáticas y en especial el Álgebra Geométrica se utiliza con el desarrollo de ecuaciones de tres y cinco dimensiones, posteriormente los alumnos instalaron el software CLUCalc-4-3-2-Win32 en sus computadoras personales y programaron el movimiento de un brazo Robótico. El objetivo de la plática es el de motivar a los alumnos e incursionar a estas nuevas tecnologías para complementar las materias en curso así como motivarse en la aplicación de las Ciencias Básicas y la Programación.

Bolsa de Trabajo Durante este periodo se logro colocar en la bolsa de trabajo del campo de la Docencia, en la nueva Universidad Tecnológica del Mayab en la ciudad de Peto, gestionando que nuestros jóvenes acudieran a la SEP a entregar sus curriculums y sean entrevistados. El resultado: De todos los jóvenes que acudieron a presentar sus curriculums y para entrevista, 9 de ellos fueron seleccionados, que hoy por hoy se encuentran dando clases en la UTM de la ciudad de Peto. 1. IB. RICARDO DE JESÚS CUXIM HUCHIM 2. II. TERESITA DE JESÚS LÓPEZ TZAB 3. ISC. GUILLEN AUREL CATZIN CAB 4. II. LUIS ENRIQUE BLANCO VERA 5. II. JIMMY EDWIN TRUJEQUE MAGAÑA 6. ISC. JOEL ISRAEL XOOL CLAVEL 7. ISC. ARIEL ENRIQUE NAVARRETE 8. ISC. CINTHIA DEL ROSARIO UITZIL DUARTE 9. ISC. HÉCTOR FERNANDO BUENFIL PAREDES

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Al igual se gestionó con la empresa de análisis clínicos DIAGNOCLIN, la oportunidad de que tres jóvenes de la carrera de Ing. Bioquímica estuvieran capacitándose en el área de análisis clínicos, mismos que se les recibió con la condición de que en 60 días estuvieran capacitándose sin sueldo, lo anterior como una oportunidad de cubrir las necesidades del puesto para servicio clínico. Resultado: De los tres jóvenes que se enviaron, los tres tomaron el reto del nuevo aprendizaje y actualmente están trabajando en DIAGNOCLIN, Preparados para la nueva sucursal en la ciudad de Ticul. Se Invitaron a trabajar a los jóvenes y señoritas de recién egreso de la carrera de Ing. Industrial en la Financiera Popular TE CREEMOS, empresa de nueva creación en los municipios de Oxkutzcab, Ticul y Tekax. Resultado: De los jóvenes con quien nos comunicamos y que tienen su solicitud en bolsa de trabajo, fueron elegidos 7 egresados entre jóvenes y señoritas de la carrera de Ingeniería Industrial. 1.-EFRAIN CAB COCOM 2.-JOSE MAGDALENO KU BURGOS 3.-SEIDI ARGUELLO VÁZQUEZ 4.-ANGEL GABRIEL NAH MONTALVO 5.-JAFFET AZAEL KOH MENA 6.-LORENA AURORA TZAB MAY 7.-EMILIA JACINTA PALOMO INTERIAN Logros: Se colocaron a 20 jóvenes y señoritas en el sector productivo, se atendieron 6 solicitudes de nuevo egreso. y se realizaron llamadas telefónicas a empresas del sector productivo para ofertar a nuestros profesionistas.

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OBJETIVO ESTRATÉGICO 6.- Fomentar una gestión escolar e institucional que

fortalezca la participación de los centros escolares en la toma de decisiones,

corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos y promueva

la seguridad de alumnos y profesores, la transparencia y la rendición de

cuentas.

Integración, Gestión y Evaluación Institucional, así como la Transparencia y

Rendición de Cuentas Se realizó, en tiempo y forma, la entrega de la Cuenta Documentada de los meses de Julio a Septiembre de 2012. En la actualidad se cuenta con los Estados Financieros del mes de Enero y Febrero 2012 bajo el esquema contable del Sistema de Administración Gubernamental Armonizado.

Capacitación del Personal Directivo y de Apoyo y Asistencia a la Educación

Curso sobre Mantenimientos de Aires acondicionados En el mes de agosto se llevo a cabo el curso de mantenimientos de aires acondicionados con la asistencia de 16 participantes del área de servicios generales y del personal docente. El objetivo fue para que conozcan las partes principales del aire acondicionado tipo mini split y sean capaces de proporcionar mantenimientos preventivos y correctivos.

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Actividades Académicas

Proceso de Reinscripción 2012 B

Del 7 al 10 de Agosto del presente se llevó a cabo el proceso de reinscripción, el objetivo de este proceso es planear el conjunto de actividades que interactúan en el proceso de los estudiantes del ITSSY y su alcance aplica a todos los estudiantes que cumplan los requisitos de acreditación de asignaturas del Tecnológico, participan en el proceso: la Subdirección Académica, las Coordinaciones de Carrera, Servicios Escolares, Centro de Cómputo y cada una de las carreras que se ofertan.

Inicio del Semestre 2012 B

Las clases iniciaron el 13 de Agosto con una matrícula de 960 estudiantes, como ya es costumbre en el instituto se realizó el homenaje a nuestro labora patrio. En el transcurso de las dos primeras semanas se integraron 58 estudiantes teniendo actualmente una matrícula de 1,018 alumnos.

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Debido al incremento de matrícula la Institución atiende dos turnos el matutino con un horario de 7:30-13:30 con 16 grupos y el vespertino con un horario de 13:30-19:30 con 15 grupos, es importante recalcar que estamos al 100% de la capacidad, por lo tanto los cursos de inglés se han tenido que asignar para los sábados porque ya no tenemos aulas disponibles.

Por segundo ciclo escolar todos los estudiantes del instituto portan su uniforme institucional, y nos atrevemos a decir que somos el primer Instituto Tecnológico Superior del Estado que cuenta con uniforme institucional de toda la población estudiantil y con sus respectivos logotipos de cada programa educativo.

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Reunión de Padres de Familia

En el mes de septiembre se realizó la reunión de padres de familia en el auditorio del plantel. El objetivo de dicha reunión fue dar a conocer el proceso educativo con el cual se formarán los nuevos ingenieros. En la reunión se tocaron puntos sobre la estructura reticular, el número de semestres máximo que tiene cada alumno para concluir la carrera también se habló de cómo los estudiantes egresados se han integrado a la sociedad como nuevos profesionistas, se hizo mención de los programas y de las becas con la que se apoyan a los estudiantes de bajos ingresos para que puedan concluir su estudios profesionales, se abordó sobre el programa Institucional de tutorías el cual busca reducir el índice de deserción y un mejor desempeño escolar a través del acompañamiento personalizado de los tutores hacia los alumnos.

Inducción de primer semestre para el ciclo 2012-2013

En primera instancia, el Director General, Lic. Juan Carlos Sánchez Vázquez dio la cordial bienvenida a los nuevos integrantes de la Comunidad Estudiantil del instituto y seguidamente se dio una inducción de los servicios que brinda el instituto, los reglamentos, las actividades extraescolares y se presentó al personal y las funciones que cada uno desempeña en el instituto. De igual forma se les da una breve explicación de lo que consiste cada una de las carreras y se les informa de las becas y el seguro facultativo con que pueden contar en un momento determinado.

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Intersemestral 2012

El periodo intersemestral inicio el 25 de Junio hasta el 3 de agosto, y se realizaron las siguientes actividades:

a) Elaboración del calendario de las diferentes actividades b) Oferta de cursos: Inglés, Estrategias para la resolución de problemas,

Relajación y Control de estrés, Ejes claves de la evaluación para las competencias, Un mundo de dialogo para un mundo de salud mental.

c) Revisiones de anteproyectos de residencia d) Asignaciones académicas e) Entrega de asignaciones de cargas académicas f) Elaboración de planeaciones g) Diseño de especialidades (Gestión Empresarial) h) Reinscripciones

En el transcurso de la ejecución del programa de la asignatura por el docente, se tiene establecido en periodos regulares tres seguimientos académicos con la finalidad de verificar y evaluar el cumplimiento de la planeación. En este se coteja el avance de los temas reportados por el docente y las consiguientes prácticas en los laboratorios y talleres validando la información con los estudiantes.

Como aspectos relevantes, se consideran retrasos en los avances programáticos, altos índices de reprobación y toda la información necesaria que nos permita hacer un análisis de causas para tomar acciones como lo son las asesorías y tutorías.

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Mejoras en el ITSSY

Debido a la demanda que se tuvo en el semestre 2012 B, el área de la cafetería se ajustó en un aula más para las labores académicas. Por lo que en el mes de agosto se acondicionó el área, para que el grupo de estudiantes del tercer semestre del programa de ingeniería industrial tomaran sus clases.

En el mes de agosto se iniciaron los trabajos de remodelación de sanitarios del personal docente y los sanitarios de los estudiantes que se encuentran en el edificio del área académica ya que dicha área es construcción desde la fundación del instituto.

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III. COMPORTAMIENTO PROGRAMÁTICO PRESUPUESTAL

A) SÍNTESIS DE LA EVOLUCIÓN DE LA SITUACIÓN FINANCIERA

Asignaciones presupuestales e ingresos propios proyectados:

Presupuesto Original

Subsidio Federal 17,335,642.00

Subsidio Estatal 2,216,048.00

Ingresos Propios 2,205,000.00

Total 21,756,690.00

Avances de las asignaciones:

Presupuesto Presupuesto Radicado/Recaudado Diferencia

Subsidio Federal 17,335,642.00 12,481,403.00 4,854,239.00

Subsidio Estatal 2,216,048.00 2,063,490.66 152,557.34

Ingresos Propios 2,205,000.00 3,488,926.21 -1,283,926.21

Total 21,756,690.00 18,033,819.87 3,722,870.13

El incremento mostrado por ingresos propios se debe a los siguientes factores:

367,724.63 Se utilizó el Fondo de Desarrollo Institucional, que se ha formado de Economías de años anteriores.

343,915.38 Recursos no erogados provenientes de estímulos fiscales (Partida virtual).

53,507.50 Productos financieros provenientes del Fondo de Desarrollo Institucional.

2,723,778.70

Recaudado adicional por diferentes eventos. 3,488,926.21 Ingresos Propios

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B) MEDIDAS DE AUSTERIDAD Y DISCIPLINA PRESUPUESTAL El instituto lleva a cabo la operación del siguiente programa ambiental:

PROGRAMA DE AHORRO EN EL CONSUMO DE ENERGÍA ELÉCTRICA

Indicador: % reducción en el consumo de energía eléctrica (kw h)

Responsable del programa Servicios generales

Periodo de medición: Mensual

Fecha de inicio: 15 de febrero de 2012

Objetivo: Controlar el consumo de energía eléctrica con respecto al año 2011.

Consumo primer semestre en kwh (jul-sep 2011):

50,640 kwh*

Consumo primer semestre en kwh (jul-sep 2012):

60,960 kwh**

Excedente acumulado en el tercer cuatrimestre (kwh) (jul-sep 2012):

10,320 kwh

$ Ahorro segundo cuatrimestre (2011- 2012):

$27,088**

Actividades principales a realizar en el programa:

Asignar responsables de encendido/apagado de aires acondicionados por centro de trabajo, horarios e inspección.

Asignar responsables de encendido/apagado de luminarias por centro de trabajo, horarios e inspección.

Programar horarios adecuados de actividades deportivas en las canchas de voleibol y futbol para minimizar el uso de lámparas tipo aditivos metálicos de alta eficiencia de 1000 watts cada uno debido al horario punta de consumo de energía eléctrica dispuesto por CFE.

*Tarifa ordinaria para servicio general en media tensión, con demanda menor a 100 kW (OM) **Tarifa horaria para servicio general en media tensión, con demanda de 100 kW o más (HM) NOTA: Debido al cambio de medidor de la Tarifa ordinaria para servicio general en media tensión, con demanda menor a 100 kW (OM) a Tarifa horaria para servicio general en media tensión, con demanda de 100 kW o más (HM) del ITSSY hecha por la Comisión Federal de Electricidad (CFE) en el mes de noviembre del año 2011, no es comparable la lectura acumulada en KWH en el programa ambiental de ahorro de energía eléctrica por ser lecturas con diferentes medidores de la demanda

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consumida en los periodos mensuales de los años 2011 vs. 2012 por tal motivo, el objetivo del programa de ahorro de energía será de control en el consumo de energía eléctrica y se comenzará a comparar lo consumido hasta el año 2013 cuando se estabilicen las lecturas y de manera oficial se cambie la tarifa a HM de manera oficial por CFE. Pero desde el punto de vista económico se han presentados ahorros en los pagos durante el presente año en comparación del año anterior.

C) INFORMACIÓN ESTADISTICA Y FINANCIERA

INFORMACIÓN ESTADISTICA Comparativo de Matricula

Cabe mencionar que en el 2012 se tuvo un ingreso de 275 estudiantes el 13 de agosto al inicio del ciclo, un número favorable a pesar de que en dicho periodo, se tuvo la apertura de la Universidad del Mayab en el municipio de Peto parte de la zona de influencia del instituto. Al cierre del mes de septiembre se cuenta con una matrícula de 279 estudiantes, por ajustes del área de control escolar, incorporándose en el instituto un estudiante del país de Colombia.

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Horas asignadas

Debido al incremento de matrícula las horas asignadas han aumentado, en la gráfica se observa la comparación de los dos últimos ciclos.

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INFORMACIÓN FINANCIERA AL 30 DE SEPTIEMBRE DE 2012

A) Situación Financiera

B) Estado de Actividades

C) Origen y Aplicación de Recursos

D) Movimientos del Patrimonio

E) Ingresos y Egresos

F) Comparativo Presupuesto y Ejercicio Real

Nota: Los Estados Financieros del periodo 01 de Enero al 30 de Septiembre de 2012 se encuentran en el Anexo 1.

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IV. EXAMEN DE RESULTADOS

ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

Acreditación Dando continuidad a la autoevaluación de CIEES, la fecha de visita para la evaluación de los tres programas educativos participantes fueron los días 03 y 04 de Mayo del presente año. Los resultados de los programas educativos evaluados por el Padrón de los Programas de Educación Superior Reconocidos por su buena calidad de los CIEES fueron los siguientes; Ingeniera Industrial cuenta con el Nivel 1, Ingeniería Bioquímica cuenta con el Nivel 2 e Ingeniera en Sistemas Computaciones cuenta con el Nivel 2.

Residencia Profesional Durante el periodo 2012 B se conto con 111 proyectos de estudiantes y 56 empresas para la operación del procedimiento de residencias profesionales.

Formación y Actualización Docente

Durante el periodo intersemestral de los meses de julio y agosto del presente se ofertaron cuatro cursos dirigidos para el personal docente

Titulación.

Se llevo a cabo la ceremonia de titulación por medio del examen EGEL, donde 20 estudiantes ya son nuevos ingenieros formados en nuestra casa de estudios. La opción I: Tesis Profesional y la VI: Examen General de Conocimientos (EGEL), son las dos opciones más demandadas por los estudiantes para obtener el título, para este periodo.

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Sistema de Gestión Integral

Sistema de Gestión de Calidad ISO 9001:2008 Del 14 al 17 de agosto se llevó a cabo la inducción a los grupos de estudiantes de nuevo ingreso llamado “Sistemas de Gestión Integral” Filosofía Institucional, Procesos y Programas de Calidad y Ambiental, Buenos Hábitos en el Uso de las Instalaciones y Recursos del ITSSY. Durante este periodo se realizaron las siguientes actividades en el rubro de Equidad y Género: La aplicación y entrega de Informe de Resultados de Ambiente Laboral (Evaluación 2012 A). Envió de información a la Dirección General de Educación Superior Tecnológica DGEST. Auditoría interna para verificar la eficacia del Sistema de Gestión de Equidad de Género (SGEG) del Instituto. Reestructuración del comité del Sistema de Gestión de Equidad de Género del Instituto.

Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001:2004 El coordinador del SGI realizó un recorrido en las aulas de las diferentes programas educativos de ingeniería los días 03 y 04 de septiembre del presente año con la finalidad de reforzar la difusión de los programas ambientales del SGA existentes y los buenos hábitos que debemos tener para reducir o controlar los impactos ambientales en las instalaciones del ITSSY. El pasado 25 del mes de septiembre del año 2012 el Instituto entregó ante un servicio externo (Empresa ECOLSUR) un tambor con la capacidad de 200 litros de agua la cantidad de 30 kg. de volumen/peso de residuos industriales peligrosos agrupándolos por su compatibilidad según lo establecido en las Normas Oficiales Mexicanas.

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AMPLIAR LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS

Tutorías

Como parte de las actividades de tutorías al inicio de cada semestre la coordinación presenta a los tutores asignados a los estudiantes de nuevo ingreso y se les explica que la finalidad es brindarles un acompañamiento y seguimiento académico a lo largo de su estancia en la institución.

IMPULSAR EL DESARROLLO Y UTILIZACIÓN DE LAS TIC’S

Utilización de las TIC´S Del 100% de lo programado de los mantenimientos preventivos y correctivos en Equipos de Computo. Hasta el momento se tiene un avance del 70% con respecto al año.

OFRECER UNA EDUCACIÓN INTEGRAL

Actividades Culturales, Deportivas y Recreativas

El 13 de Agosto se realizó una reunión con los instructores de extraescolares para tomar acuerdos de horarios, presentación de los nuevos integrantes de nuevos talleres que se implementaron en el ciclo 2012B para los estudiantes de nuevo ingreso y se contó con la participación en el desfile del 16 de septiembre del presente año.

Emprendedores Del 11 al 14 de Septiembre del presente año el instituto participó cabo en la Etapa Regional del Evento de Innovación Tecnológica 2012, en el Tecnológico de Villahermosa.

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Servicio Social

En el periodo 2012B participaron 12 estudiantes realizando su servicio social en programas del sector productivo y educativo.

Verano de la Investigación Científica

Se recibieron 5 solicitudes de los aspirantes al verano de la investigación científica de la Academia Mexicana de Ciencias, de los cuales fueron aceptados dos de la carrera de ingeniería bioquímica y realizaron su estancia en la UNAM. Para el verano de la península “Jaguar” se recibieron 20 solicitudes y todas fueron aceptadas de la carrera de ingeniería en sistemas computacionales, ingeniería industrial e ingeniería bioquímica, para cerrar el ciclo los estudiantes regresaron la semana del 13 al 17 de agosto muy emotivos por la estancia realizada.

19 Congreso Internacional de Actualización Apícola 29 estudiantes del programa educativo Ingeniería en Desarrollo Comunitario participaron en el 19º Congreso Internacional de Actualización Apícola que se llevó a cabo del 6 al 8 de Julio del presente año en la Ciudad de Oaxaca bajo la organización de la ANMVEA, A. C.,

OFRECER SERVICIOS EDUCATIVOS DE CALIDAD

Firmas de Convenio Durante este periodo se firmaron 17 convenios de colaboración entre el Instituto Tecnológico Superior del Sur del Estado de Yucatán y dependencias del sector privado y público.

Centro de Incubación e Innovación “INCUBASUR” Durante este periodo se realizaron gestiones correspondientes del Centro de Incubación con la Secretaría de Economía Federal.

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Platica de las Perspectivas en la Robótica El día 19 de septiembre del presente se contó con la presencia del Maestro en Ciencias Oscar Eleno Carvajal Espinosa, desde la ciudad de Guadalajara, quien es investigador en el Instituto Politécnico de Guadalajara.

Platica de Algebra Geométrica Aplicada a la Robótica El 21 de septiembre del presente se realizó la impartición de el Taller denominado “Algebra Geométrica Aplicada a Robótica”, en el cual se le capacitó a los alumnos sobre la manera en la que las matemáticas y en especial el Álgebra Geométrica se utiliza con el desarrollo de ecuaciones de tres y cinco dimensiones

Bolsa de Trabajo Se colocaron a 20 jóvenes y señoritas en el sector productivo, se atendieron 6 solicitudes de nuevo egreso.

FORTALECIMIENTO DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL

Rendición de Cuentas y Transparencia

Se realizó, en tiempo y forma, la entrega de la Cuenta Documentada de los meses de Julio a Septiembre de 2012. En la actualidad se cuenta con los Estados Financieros del mes de Enero y Febrero 2012 bajo el esquema contable del Sistema de Administración Gubernamental Armonizado.

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V. ESFUERZOS DE SUPERACIÓN

Las limitaciones financieras derivadas por un lado de la escasez de recursos y por otro de las de cada día mayores necesidades provenientes de una Institución en crecimiento, han hecho ineludible la búsqueda de formas novedosas de desarrollar actividades con eficiencia y la eficacia, es así que las áreas han respondido favorablemente, tanto a las medidas de austeridad y ahorro presupuestal como a desarrollar sus actividades con menos recursos. Es necesario destacar en este punto el beneficio generado a los estudiantes por las acciones que se están llevando a cabo para facilitarles la forma de llevar a cabo su vida académica profesional, entre ellas destaca la adecuación de nuevos espacios para poder desarrollar las diversas actividades que se presentan, entre ellas se encuentran el acondicionamiento de las áreas deportivas, específicamente en la instalación de la malla ciclónica para la cancha de básquet bol, las mejoras para el campo de fútbol, y la construcción de la cafetería. Las actividades deportivas, culturales y recreativas que se llevaron a cabo para colaborar en la formación integral de los estudiantes y la oportunidad de integrarse en la investigación tecnológica. Cabe mencionar que se tiene programado una adecuación y modernización de laboratorios, con la instalación del Laboratorio de Microbiología y la modernización del Laboratorio de Química General para fortalecer a los programas educativos de ingeniería bioquímica e ingeniería en desarrollo comunitario. Existen actividades que se pretenden llevar a cabo para la mejora de la institución como la acreditación de los tres programas educativos de mayor antigüedad ya que hasta el momento se cuenta con la evaluación del programa de ingeniería industrial con Nivel 1 del Padrón de los Programas de Educación Superior Reconocidos por su Buena Calidad de los CIIES y los programas de Ingeniera Bioquímica e Ingeniera en Sistemas Computacionales se encuentran en el Nivel 2, para contar con todos los beneficios al estar respaldados por los CIIES, así como desarrollo profesional, capacitación y participación en los procesos de toma de decisiones. El monitoreo y seguimiento de ambas normas que operan en el instituto la norma ISO 9001:2008 y la 14001:2004. Estos serian algunos de los beneficios que se pueden comentar en este periodo y continuar con dicho compromiso que se busca como institución educativa de calidad.

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Los progresos alcanzados en el desahogo de observaciones y recomendaciones formuladas a la entidad por los órganos externos de fiscalización en este periodo son los siguientes:

Opinión del Comisario sobre el Informe Anual de Gestión presentado por el Titular de la Entidad 2011.

I. Situación Financiera de la Entidad

Observaciones Acciones

REC-ITSS/EEFF-011/001.- Se recomienda que el registro de las etapas del presupuesto, operaciones presupuestales y contables se ajusten a los conceptos y lineamientos emitidos por la Consejo Nacional de Armonizado Contable tal y como lo establecen los artículos 152 y 153 de la Ley de Presupuesto y Contabilidad Gubernamental del Estado de Yucatán.

El registro de las operaciones presupuestales y contables, se ha ajustado el catálogo de cuentas a los conceptos y principales agregados a los lineamientos que emitió el CONAC. Para tal propósito, se consideraron las necesidades de administración financiera del ITSSY, para un mejor control y fiscalización. El catálogo se ha apegado a la normatividad difundida por la Secretaría de Hacienda del Estado de Yucatán. En cuanto al registro de las etapas del presupuesto se efectúa en las cuentas contables del catálogo homologado, comentado en el párrafo que antecede, las cuales reflejan en lo relativo al gasto, el aprobado, modificado, comprometido, devengado, ejercido y pagado, y en lo relativo al ingreso, el estimado, modificado, devengado y recaudado. Mismos que se presentan en las cuentas de orden de los estados financieros del ITSSY.

REC-ITSS/EEFF-011/002.-Los Estados y Situación Financiera de la Entidad no se generan como lo establece la Ley de Presupuesto y Contabilidad Gubernamental del Estado de Yucatán en su artículo 156.

Los Estados Financieros se generan de forma periódica e incluyen información sobre los estados y la situación financiera presentando la información contable, con la desagregación siguiente para el estado de situación financiera; el estado de ingresos y egresos; el estado de variación en la hacienda pública; el estado de cambios en la situación financiera; los informes sobre pasivos contingentes; incluyen las notas a los estados financieros; el estado analítico del activo; respecto de la información presupuestaria, esta se realiza considerando la desagregación para el estado analítico de ingresos, por fuente de financiamiento y concepto; el estado analítico del ejercicio del presupuesto de egresos del que se observa la clasificación administrativa; económica y por objeto del gasto, y funcional-programática. Así mismo se ha cumplido con la presentación de la información solicitada por la Secretaría de Hacienda del Estado de Yucatán, al presentarse para la captura de la información requerida en sus sistemas.

REC-ITSS/EEFF-011/003.-La Entidad no cuenta con el inventario de sus bienes muebles actualizado al 31de Diciembre como lo establece la Ley de Presupuesto y Contabilidad Gubernamental del

El ITSSY cuenta con la relación del inventario de bienes muebles e inmuebles a un 86%. Se tendría concluido en este ejercicio.

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Estado de Yucatán en su artículo 155. Y con el acuerdo SSEP 02 en lo dispuesto en su artículo 32 fracción III inciso e) en el que se emiten las Normas Generales de Control Interno del Estado de Yucatán.

REC-ITSS/EEFF-011/004.-De la aplicación de las razones financieras de liquidez se observó que la Entidad al 31 de Diciembre de 2011 cuenta con los recursos suficientes para cubrir los compromisos a corto plazo.

El control contable-presupuestal comentado en los numerales anteriores ha permitido una sana administración financiera, que permitiría la puesta en marcha de proyectos productivos que mejoren la calidad y capacidad académica de la institución.

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VI. PERSPECTIVAS

Con base en las perspectivas que se establecen en el Plan Estatal de Desarrollo 2007-2012, y en el Programa Sectorial de Educación, el Instituto vislumbra una serie de rubros que más allá de estar establecidos en su propio Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012, representan factores de desarrollo vitales para la región en la que se encuentra ubicado. En este sentido se establece que es necesario redoblar esfuerzos en materia de:

Promover la formación de los estudiantes de nuestro instituto en programas educativos de alta calidad académica;

Fomentar y fortalecer la investigación entre profesores y estudiantes del

instituto.

Fortalecer el nexo del Instituto con los diversos sectores de la sociedad a fin de dar una mayor congruencia entre la oferta de los servicios institucionales y la demanda de estos sectores, y con esto promover la inserción de nuestros egresados al ámbito laboral;

Fomentar aún más el espíritu emprendedor y de innovación a través de los

diversos canales institucionales;

Capacitar nuestro recurso humano de tal forma que se vislumbre un plan de carrera en nuestro instituto para el fortalecimiento del instituto y el empleado; y

Promover el desarrollo sustentable haciendo hincapié en la importancia de la

concientización social respecto del respeto por los recursos naturales optimizando su uso.