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I. DIAGNOSTICO

Visión El Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica estableció su visión de -“Ser uno de los pilares fundamentales del desarrollo sostenido, sustentable y equitativo de la nación.”–, en concordancia con esta visión, el Instituto Tecnológico Superior Progreso ha definido su visión hacia el año 2030 en los términos siguientes: “Ser una institución educativa, reconocida nacional e internacionalmente por la formación integral de capital humano con competencias en el desarrollo tecnológico sustentable, mediante la integración de planes y programas académicos reconocidos por su buena calidad pertinentes a la demanda de la Sociedad.” Con esta visión el Instituto Tecnológico Superior Progreso busca contribuir a la transformación Educativa en México, orientando sus esfuerzos hacia el desarrollo humano sustentable y la competitividad.

Misión “Somos una institución de educación Superior Tecnológica responsable de la formación integral de capital humano competente a través del cumplimiento de planes y programas de estudio del sistema nacional de educación superior tecnológica congruentes con las necesidades del entorno para lograr el desarrollo social, científico, tecnológico y de

respeto al medio ambiente”

Valores A fin de guiar y orientar las acciones cotidianas de todo su personal, el Instituto Tecnológico Superior Progreso define los siguientes valores institucionales:

Confianza Es la seguridad que alguien tiene en si mismo, en otro o en otra cosa.

Trabajo en equipo Es la integración armónica de funciones y actividades desarrolladas por diferentes personas para la obtención de resultados con responsabilidades compartidas

Respeto Valorar a los demás, acatar su autoridad y considerar su dignidad.

Formación Integral Mi mente, mi cuerpo y mi alma son las banderas de mi desempeño personal

Responsabilidad El éxito personal depende de mi compromiso con los demás. Integridad Es cumplir con el deber en cualquier circunstancia y durante

toda la vida, ser fiel a tus propias convicciones.

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Elevar la calidad de la educación Actualmente se tiene un 27.62% de estudiantes en programas educativos reconocidos por su calidad. Se realizará la evaluación de la carrera Electromecánica en los meses de octubre o noviembre. Se empezará a autoevaluar paralelamente la carrera de Ingeniería en Sistemas computacionales para tener su evaluación por parte de los pares académicos de los CIEES en el segundo trimestre del año entrante. Actualmente en el Instituto se tienen 40 docentes que cuentan con estudios de posgrado, con lo cual se tienen un indicador del 76% de la planta docente del ITSP. Es importante mencionar que 2 docentes que además de estar estudiando una maestría cuentan con la especialidad en Docencia. Durante el período el 80% de los docentes han tomado al menos un curso de capacitación. Hasta este periodo se tiene una eficiencia terminal del 75.29%. Es importante mencionar se están aplicando estrategias de aprendizaje implementadas por el área académica y el programa institucional de tutorías. Durante el trimestre y como parte de los preparativos para la Auditoría de seguimiento se realizó la revisión de los documentos pertenecientes al Sistema de Gestión Integral, considerando los cambios de estructura y responsabilidades que se presentaron actualmente en el ITSP, como consecuencia de ello aproximadamente 17 documentos fueron actualizados, así como el Manual de Calidad, el mapa de procesos, la matriz de responsabilidades e indicadores. El 23 de junio se recibió la visita del Ing. Julian Barradas, auditor externo de la casa certificadora LRQA, la auditoria estuvo encaminada a verificar el impacto de las residencias profesionales en la formación de los egresados y la ventaja competitiva que esta genera en los egresados para ubicarse a trabajar en el lugar donde realizan las residencias. Posterior a la evaluación se concluyo que las estrategias implementadas en el Instituto han permitido incrementar en un 50% el nivel de empleabilidad de los egresados, por lo que se recomendó que el ITSP continúe con el certificado de ISO 9001:2008 Durante este periodo, se realizó la adecuación de las instalaciones conforme a lo solicitado por las leyes y reglamentos de manejo de residuos, y protección civil. El 23 y 24 de Mayo del presente, se contó con la presencia de la Ing. Cecilia Moreno, Auditora ambiental externa de la Casa certificadora LRQA con el propósito de realizar la auditoria diagnostico o análisis de deficiencias (GAP ANALYSIS) del Sistema Ambiental del Instituto. El ITSP se encuentra en constante cambio y mejora continua, es por ello que en la primera Auditoría de Seguimiento del Modelo de Equidad de Género, se logro obtener un 95% de 100%, esta auditoría se realizó a principios del mes de Marzo en la cual se pudo presentar evidencia de las actividades que se han estado implementado como parte del modelo y para la satisfacción del personal. Otra de las acciones implementadas en beneficio del personal fue la entrega de reconocimientos al personal administrativo como resultado de la evaluación de desempeño.

Ampliar las oportunidades educativas El 61.65% de los estudiantes cuentan con un apoyo económico, de los cuales 390 estudiantes tienen beca PRONABES, 54 cuentan con exención ITSP, 23 cuentan con beca alimenticia y 4 compartir. El ciclo escolar agosto 2011 A se apertura un grupo en su modalidad nocturna de de la Ingeniería en Logística. Para el incremento de la matrícula de nuevo ingreso se llevaron a cabo diferentes actividades como visitas a escuelas, visitas a empresas, participación en diferentes Expo Ferias Vocacionales para promocionar las ingenierías con las que cuenta el instituto y las dos fechas de examen de admisión.

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Las expos en las que tuvimos participación éste trimestre fueron: Expotecnológicos organizada por el ITM, Expo Vivir Mejor en el municipio de Conkal organizada por la SEDESOL y en la Exposimposium Vocacional Azteca organizada por el Gobierno del Estado y Televisión Azteca. El número de interesados a los que se les dio información de las Ingenierías de manera directa fue un total de 1535 Los medios masivos de Información para obtener posicionamiento que se han usado son: radio, periódico, redes sociales, facebook, Twiter, televisión y perifoneo. Actualmente se tiene el 100% de las computadoras del centro de información conectadas a Internet. Durante este periodo se realizo el mantenimiento preventivo de los equipos el cual consiste en limpieza interna y externa de los equipos, reinstalación de sistemas operativos y aplicaciones, se han rehabilitado ocho equipos para el servicio de los estudiantes. De las 12 aulas del ITSP se tienen 12 equipadas con tecnologías de la información y la comunicación, logrando un 100%. Se han habilitado 4 espacios para aulas,, los cuales se equiparon con proyectores. Se le ha dado mantenimiento a los equipos, se instalaron tres puntos de acceso y con esto se tiene una cobertura del 80% de las aulas. En este periodo ya se cuenta con 3 conexiones ADS a 4 Mbits de ancho de banda y obra civil para alojar acometida E1. Se está gestionando la conexión a Internet II, la contratación E1 compartido con TELMEX y la inscripción a la CUDI

Ofrecer una educación integral Actualmente se tiene el 100% de las computadoras del centro de información conectadas a Internet. Durante este periodo se realizo el mantenimiento preventivo de los equipos el cual consiste en limpieza interna y externa de los equipos, reinstalación de sistemas operativos y aplicaciones, se han rehabilitado ocho equipos para el servicio de los estudiantes. De las 12 aulas del ITSP se tienen 12 equipadas con tecnologías de la información y la comunicación, logrando un 100%. Se han habilitado 4 espacios para aulas,, los cuales se equiparon con proyectores. Se le ha dado mantenimiento a los equipos, se instalaron tres puntos de acceso y con esto se tiene una cobertura del 80% de las aulas. En este periodo ya se cuenta con 3 conexiones ADS a 4 Mbits de ancho de banda y obra civil para alojar acometida E1. Se está gestionando la conexión a Internet II, la contratación E1 compartido con TELMEX y la inscripción a la CUDI Los programas educativos ofertados están orientados en un 100% al desarrollo de competencias profesionales. En este periodo el 38.48% de los estudiantes participan en actividades culturales, cívicas, deportivas y recreativas. Del 4 al 8 de Abril del 2011, Los Guerreros del ITSP tuvieron destacada participación en el “LV Evento Prenacional Deportivo de los Institutos Tecnológicos. Del 25 de abril al 9 de mayo, en las instalaciones de la Universidad Autónoma del Estado de México, se llevó a cabo la Universiada Nacional 2011, en donde las disciplinas de voleibol de playa femenil y 1 integrante de tae kwon do, tuvieron destacada participación en esta justa deportiva. Se ha logrado que 366 estudiantes participen en eventos de creatividad, emprendedores o cienc ias básicas logrando con esto un 43.52% de la matricula. También en el mes de Mayo se realizó el Tianguis de Emprendedores en la Explanada del Instituto, en donde los emprendedores expusieron los diferentes proyectos de empresas y productos a alumnos, docente y

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público en general. La Feria de los Jóvenes Emprendedores se realizó en el parque Rafael Cházaro Pérez del malecón de esta ciudad, donde se premiaron a los tres primeros lugares del programa de Emprendedores, en este evento se estuvieron expendiendo los productos de los jóvenes emprendedores y fueron calificados por jurados de diversas índoles. El equipo de económico administrativas queda en PRIMER LUGAR DE LA ZONA VI y obtiene su pase a la ETAPA NACIONAL EN LA FASE I ELECTRÓNICA que se realizará el 6 de septiembre del presente en el centro de cómputo de la institución (ITSP) El 72% de los estudiantes han acreditado una segunda lengua.

El 100% de los estudiantes que cubren los requisitos para realizar su servicio social se encuentran desarrollándolo. Actualmente se le está dando seguimiento al servicio social consultado en cada una de las empresas en donde se encuentra el estudiante, se solicitan informes sobre su desempeño.

Ofrecer servicios educativos de calidad En el mes de abril se llevó a cabo el doceavo consejo de vinculación y primero de este año 2011, se contó con la participación de empresas de la región, dentro de los puntos principales del orden del día tocados fueron las fechas de solicitud para las residencias profesionales y los formatos de solicitud que deben de llenar las empresas, también se les expuso la oferta educativa nocturna y se les dieron poster para que difundan en sus empresas, asimismo se les informó acerca de la oferta de cursos de educación continua y se les aplicó una encuesta para conocer sus necesidades de cursos de capacitación y para conocer las necesidades del mercado para la apertura de una maestría enfocada al área de administración, por otra parte durante este consejo de vinculación se expusieron los proyectos de investigación que se están realizando en nuestra casa de estudios. En el periodo de Abril-Junio del presente año se están aplicando las encuestas a los egresados del Instituto de acuerdo a las disposiciones Técnico Administrativas para el seguimiento de egresados del SNEST. En este trimestre se trabajó en la búsqueda de 4 empresas Incubadas emprendedoras que serán apoyadas por la SEJUVE para realizar su formación en la Incubadora de Negocios de la Zona Costera de Yucatán, en esta evaluación estuvieron presente los consultores de la Incubadora y por parte de la SEJUVE Abraham R. González Brito Coordinador de Fomento a la Cultura Laboral. De esta evaluación salieron las siguientes 4 empresas beneficiadas.

Fortalecer la Gestión Institucional. Durante este periodo se autorizo infraestructura y equipamiento a través del Programa Integral de Fortalecimiento de los Institutos Tecnológicos. Proyecto de Apoya para la Calidad, en el cual se autorizó un total de $2,096,640.74 para equipamiento y fortalecer los objetivos de Fortalecer la implantación de planes y programas de estudio con un enfoque basado en competencias profesionales y avanzar en la construcción de espacio común de la educación superior tecnológica. Proyecto de Ampliación de la Oferta Educativa en el cual se autorizó $6,777,641.92 para infraestructura y equipamiento para apoyar els objetivos de ampliar la matricula de los programas educativos. Se realizó en tiempo y forma, la entrega de la cuenta documentada de los meses de octubre y noviembre de 2010. Hasta este periodo el 74% del personal del Instituto ha tomado al menos un curso de capacitación. Durante el periodo de abril a Junio la institución estuvo realizando el mantenimiento del edificio donde se

presta el servicio de cafetería, realizando remodelación, cambio de ventanas, puertas, pintura, adecuación

del área para las especificaciones exigidas por la norma ISO 14000.

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II. INFORME DE ACTIVIDADES JULIO-SEPTIEMBRE 2011

Objetivo Estratégico 1.- Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional.

Objetivo Específico 1.1.- Ampliar la matrícula en programas educativos reconocidos o acreditados por su calidad.

Meta 1.1.1.- Para el 2011, incrementar al 30% los estudiantes en programas educativos de licenciatura reconocidos o acreditados por su calidad.

Actividades desarrolladas. Actualmente se tiene un 27.62% de estudiantes en programas educativos reconocidos por su calidad. El informe de la autoevaluación de la Ingeniería Electromecánica se envió al Comité de Ingeniería y Tecnología de los CIEES para su aprobación. En el mes de noviembre se recibirá la visita de los evaluadores, paralelamente se está realizando la autoevaluación de la Ingeniería en Sistemas Computacionales

Objetivo Específico 1.2.- Incrementar el número de profesores de tiempo completo con posgrado.

Meta 1.2.1 Lograr al 2011 que el 60% de los profesores de tiempo completo cuenten con estudios de posgrado.

Actividades desarrolladas. Actualmente en el Instituto se tienen 46 docentes que cuentan con estudios de posgrado, con lo cual se tienen un indicador del 86.79% de la planta docente del ITSP.

Se promueve entre los docentes del instituto las maestrías de ciencias de la computación; la Dirección General gestiona recursos para apoyar a los decentes que están en proceso de titulación de estudios de posgrado, de igual manera se da preferencia en la contratación a docentes con estudios de posgrado.

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Meta 1.2.2 Lograr al 2011 que el 100% de los profesores del Instituto participen en eventos de formación y actualización docente y profesional.

Actividades desarrolladas Durante el período el 87.50% de los docentes han tomado al menos un curso de capacitación.

Se implementaron durante los meses de junio y julio cursos que tuvieron como propósito fundamental capacitar a los docentes para reforzar las habilidades y conocimientos en el desarrollo de sus actividades docentes. Los cursos impartidos son: Taller de programación C Sharp, formación y actualización de tutores, tendencias actuales en la administración de negocios y desarrollo de cursos en línea.

DOCENTES CAPACITADOS

CURSO DOCENTES

TALLER DE EQUIDAD DE GENERO 7

TALLER DE MICROENSEÑANZA 6

DISEÑO DE EXAMENES Y CASOS PRACTICOS 33

INTRODUCCION A LA NORMA ISO 27000 11

EL DESARROLLO DE LA BIOQUIMICA 7

PROGRAMACIÓN EN C SHARP 10

FORMACION Y ACTUALIZACION DE TUTORES 17

TENDENCIAS ACTUALES EN LA ADMINISTRACION DE NEGOCIOS 10

DESARROLLO DE CURSOS EN LINEA 30

ACADEMIA TOTALES CAPACITADOS %

LOGISTICA Y GESTION EMPRESARIAL 7 7 100.00

ADMINISTRACION 15 14 93.33

ELECTROMECANICA Y ENERGIAS RENOVABLES 19 16 84.21

INFORMATICA Y SISTEMAS 15 12 80.00

TOTALES 56 49 87.50

Objetivo Específico 1.3.- Incrementar la eficiencia terminal de los programas educativos en licenciatura.

Meta 1.3.1.- Alcanzar en el 2011, una eficiencia de egreso del 50% en los programas educativos de licenciatura.

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Actividades desarrolladas. Hasta este periodo se tiene una eficiencia terminal del 71.12%.

Es importante mencionar se están aplicando estrategias de aprendizaje implementadas por el área académica y el programa institucional de tutorías.

Durante este periodo se tuvieron 42 egresados. Los(as) 20 candidatos(as) de la Convocatoria de Opción X: Memoria de Residencia Profesional presentaron el Acto de Recepción Profesional correspondiente. De igual manera se emitió la segunda convocatoria para el proceso de titulación a través de la opción X: Memoria de Residencia Profesional la cual inició en julio y concluye en octubre de este año.

Se elaboró y dio inicio el Programa de egreso y titulación para los estudiantes que concluirán su plan de estudios en el semestre 2011B y formarán la octava generación de egresados(as). Dicho programa agiliza los trámites académico-administrativos para el egreso y la titulación de los futuros egresados(as) e incluye:

a) Plan de pago del paquete egreso b) Pláticas de egreso y titulación c) Fechas para la revisión de documentación y expedientes de egreso y titulación

Los egresados(as) del semestre 2011A sustentaron el EGEL de manera gratuita como parte del requisito de egreso el 26 de agosto del 2011 y como opción a titulación por la Opción VI: Examen global por áreas de conocimiento. Se emitirá la tercera Convocatoria de Titulación por la Opción X: Memoria de Residencia Profesional para las(os) egresadas(os) que no obtuvieron Testimonio Satisfactorio/Sobresaliente en la sustentación de EGEL.

El área de tutorías para reducir los índices de deserción, reprobación e incrementar la eficiencia terminal, desarrolló las siguientes actividades:

Se realizaron sesiones enfocadas a las técnicas expositivas con estudiantes de 5to. semestre.

Se difundieron los programas ambientales en los primeros semestres.

Se apoyó en la organización del concurso de video sobre cuidado del agua.

Se realizó una visita cuyo objetivo fue conocer el funcionamiento de un biodigestor por parte de los y las estudiantes de energías Renovables de 3er semestre, para reforzar la aplicación de su programa en el campo laboral.

Se realizaron simulacros de aplicación de pruebas psicométricas con estudiantes de 7mo semestre.

Reciben tutorías 881 estudiantes

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TITULADOS DE SEPTIEMBRE 2011

PROGRAMAS EDUCATIVOS

MARZO

JUNIO

SEPTIEMBRE

LICENCIATURA EN ADMINISTRACION 24 30 18

LICENCIATURA EN INFORMATICA 7 17 8

INGENIERIA EN ELECTROMECANICA 11 24 4

TOTAL 42 71 30

TITULADOS A SEPTIEMBRE 2011 PROGRAMAS EDUCATIVOS EGRESADOS TITULADOS %

LICENCIATURA EN ADMINISTRACION 429 332 77.39

LICENCIATURA EN INFORMATICA 199 139 69.85

INGENIERIA EN ELECTROMECANICA 203 120 59.11

TOTAL 831 591 71.12

EFICIENCIA DE EGRESO SEPTIMA GENERACION

PROGRAMAS EDUCATIVOS EGRESADOS TITULADOS % NUEVO

INGRESO

EFICIENCIA DE

EGRESO EFICIENCIA TERMINAL

LICENCIATURA EN ADMINISTRACION 63 41 65.08 87 72.41 47.13

LICENCIATURA EN INFORMATICA 20 16 80.00 39 51.28 41.03

INGENIERIA EN ELECTROMECANICA 30 21 70.00 32 93.75 65.63

TOTAL 113 78 69.03 158 71.52 49.37

INDICES DE REPROBACION SEPTIEMBRE 2011

PROGRAMAS EDUCATIVOS ENE -MAR ABR - JUN JUL - SEP

LICENCIATURA EN ADMINISTRACION 6.88 2.50 5.00

LICENCIATURA EN INFORMATICA 10.44 2.40 14.93

INGENIERIA EN ELECTROMECANICA 25.15 14.85 28.05

INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES 23.83 15.74 20.10

INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL 12.96 13.31 15.64

INGENIERIA EN ADMINISTRACION 13.57 7.00 8.17

INGENIERIA EN ENERGIAS RENOVABLES 38.57 20.71 27.77

INGENIERIA EN LOGISTICA 8.38 13.31 15.70

TOTALES 16.69 10.74 17.75

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DESERCION DE SEPTIEMBRE 2011

PROGRAMAS EDUCATIVOS ENE -MAR % ABR - JUN % JUL - SEP %

LICENCIATURA EN ADMINISTRACION 2 1.10 1 0.55 2 1.27

LICENCIATURA EN INFORMATICA 3 6.25 0 0.00 2 4.76

INGENIERIA EN ELECTROMECANICA 7 3.70 2 1.06 5 2.45

INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES 0 0.00 1 0.00 2 1.14

INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL 3 2.63 2 1.75 0 0.00

INGENIERIA EN ADMINISTRACION 0 0.00 1 0.00 0 0.00

INGENIERIA EN ENERGIAS RENOVABLES 1 2.86 1 2.86 2 3.92

INGENIERIA EN LOGISTICA 0 0.00 2 0.00 0 0.00

TOTALES 16.00 2.12 10.00 1.32 13.00 1.42

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COBERTURA DEL PROGRAMA DE TUTORIAS

2008 2009 2010 2011

Tutores 11 21 25 29 Horas 11 48 50 58 Tutorados 300 727 742 682

Objetivo Específico 1.4.- Incrementar el número de profesores de tiempo completo con reconocimiento del perfil deseable.

Meta 1.4.1.- Para el 2011, incrementar 13% los profesores de tiempo completo con reconocimiento del perfil deseable.

Actividades desarrolladas. Se ha recibido la autorización de las líneas de investigación en gestión organizacional, competitividad y productividad, para el programa de Licenciatura en administración, por lo cual se cuenta con bases para iniciar el desarrollo de proyectos de investigación y de esta forma empezar a fomentar las características de perfil deseable.

Con la asignación de las plazas autorizadas de docentes de tiempo completo se podrá contar con una carga diversificada para poder realizar funciones de investigación, vinculación, docencia, tutorías, gestión académica y de esta manera generar los productos

académicos que se consideran en el reconocimiento del perfil deseable de los profesores. Objetivo Específico 1.5.- Fomentar la certificación y la mejora continua de los procesos conforme a las normas ISO 9001:2000 y ISO 14001:2004.

Meta 1.5.1.- Para el 2011, el Instituto Tecnológico mantiene certificado su proceso educativo, conforme a la norma ISO 9001:2008

Actividades desarrolladas. Como parte de las acciones para mantener el certificado de Calidad, se ha realizado un análisis estadístico de Enero a la fecha de las quejas y sugerencias registradas, por tipo, por área. Así como la extracción de las acciones que se ha derivado de estas.

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Se ha trabajado con las áreas para lograr el cierre de las No conformidades derivadas de auditorías internas de todo el año. Se verificó la realización de las acciones establecidas en atención a los resultados obtenidos en la encuesta de servicio 2010. Se continúa trabajando con las áreas en la determinación y ejecución de las acciones para los resultados de la encuesta 2011. Debido a los cambios estructurales que se han presentado en el Instituto, se realiza la actualización y modificación del contenido de los procedimientos y de las responsabilidades, así como la recodificación de los documentos. Considerando la observación que nos hicieran nuestros auditores externos la siguiente auditoría interna al SGI se realizará por procesos y la interrelación que existe entre ellos, tomando en cuenta el círculo de la mejora continua. Una de las Acciones de mejora para el proceso de Auditorias de Servicio es realizar evaluaciones de reacción inmediata al alumno o en su defecto al término de cada proceso. Se pretende realizar la ingeniería de procesos del SGI, así como lograr la integración al cien por ciento del Sistema de Calidad, Ambiental y Equidad de Género.

Meta 1.5.2.- Para el 2011, el Instituto Tecnológico mantiene su certificado de su Sistema de Gestión Ambiental, conforme a la norma ISO 14001:2004

Actividades desarrolladas. En el mes de agosto durante las inscripciones del semestre 2011B; estuvieron presentes los Promotores y Promotoras Ambientales realizando la difusión de los Programas del ITSProgreso. Se ha realizado difusión con los estudiantes mediante la entrega de separadores con el objetivo de cada programa, los valores institucionales del instituto, así como unas recomendaciones para contribuir al cuidado del medio ambiente.

Se llevo a cabo el taller de inducción del Programa Naturaula a cargo de la Red Infantil Ecológica (RIE). Este taller se impartió con el objetivo de reforzar las técnicas, herramientas y conocimientos acerca de los temas que son expuestos en las pláticas que realizaran en las instituciones educativas. Los temas reforzados fueron Cultura del Agua, Biodiversidad, Cambio Climático y Contaminación. En esta la academia plenaria se difundieron los Programas Ambientales con el fin de que toda la comunidad académica esté informada y apoye a la implementación de los mismos. Con el objetivo de crear conciencia sobre el cuidado y la importancia del agua, así como el fortalecimiento en la

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práctica del Programa de Ahorro de Agua, se llevo a cabo el Primer Concurso de Video “ConcientizaTEC con el cuidado del Agua”, en el que once equipos participaron y son conformados por estudiantes de esta casa de estudios. En el tercer foro infantil sobre el Medio Ambiente y Cambio Climático, el cual estuvo a cargo la Red Infantil Ecológica, El Instituto Tecnológico Superior Progreso y el H. Ayuntamiento, participaron 100 alumnos de 8 a 12 años provenientes de las escuelas locales, Mérida y varias comisarías cercanas. En estos foros se busca la participación de niños y niñas, quienes que con sus exposiciones dan a conocer su perspectiva sobre recursos forestales, agua, salud y adaptación al cambio climático y que de manera atenta son escuchados por las autoridades de las diferentes dependencias que participaron, como CONAGUA, SEMARNAT, FIDE y CONAFORT.

Objetivo Estratégico 2.- Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad.

Objetivo Específico 2.1.- Incrementar la participación de los estudiantes del Instituto Tecnológico, en los programas oficiales de becas.

Meta 2.1.1.- Lograr al 2011, el 50% los estudiantes del Instituto Tecnológico, que son apoyados en el PRONABES.

Actividades desarrolladas. El 54.47% de los estudiantes cuentan con un apoyo económico, de los cuales 367 estudiantes tienen beca PRONABES, 55 cuentan con exención ITSP, 25 cuentan con beca alimenticia, 45 de educación superior, 1 de madre soltera y 7 compartir.

Se recibieron solicitudes para la beca de madres solteras del

CONACYT , dichas solicitudes se ingresaron al sistema para el otorgamiento de la beca. De la beca de exención se difundió y recibieron las solicitudes, posteriormente se llevo a cabo la reunión del comité de estímulos del ITSP para la asignación de becas

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siendo beneficiados 52 alumnos.

De igual manera se recibieron solicitudes nuevas y de renovación de la beca PRONABES. Se dio asesoría y se elaboraron constancias a los alumnos que solicitaron esta beca y realicen su tramite vía internet.

Se tuvo la recepción de las solicitudes de renovación de beca compartir. Se llevo a cabo la reunión del comité de estímulos del ITSP para la asignación de becas alimenticias, resultaron beneficiados 25 alumnos de este programa.

Se participó en el boteo de "Ver bien para aprender mejor". Por último se entregaron al IBECEY las 496 solicitudes nuevas y renovantes para la beca PRONABES así como también se entregaron 6 solitudes de renovación de la beca Compartir.

Objetivo Específico 2.2.- Ampliar la cobertura en la Licenciatura y el posgrado.

Meta 2.2.1.- Lograr para el 2011, Lograr incrementar a 1000 estudiantes la matrícula de licenciatura.

Actividades desarrolladas. El 2011 representó un año de cambios importantes para el Instituto Tecnológico Superior Progreso.

La demanda educativa, las necesidades de los jóvenes y el crecimiento constante nos orientó a buscar nuevas alternativas pertinentes al crecimiento económico del entorno, para que los estudiantes puedan concluir una carrera profesional.

Para el incremento de la matrícula de nuevo ingreso se llevaron a cabo diferentes actividades como visitas a escuelas, visitas a empresas, participación en diferentes Expo Ferias Vocacionales

para promocionar las ingenierías con las que cuenta el instituto y las dos fechas de examen de admisión. Solicitaron ficha para presentar el examen EXANI II 262 aspirantes de los cuales se fueron aceptados e inscritos 213.

PROGRAMA EDUCATIVO SOLICITANTES INSCRITOS

INGENIERIA EN ELECTROMECANICA 48 36

INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES 46 38

INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL 41 28

INGENIERIA EN ADMINISTRACION 46 37

INGENIERIA EN ENERGIAS RENOVABLES 32 27

INGENIERIA EN LOGISTICA 48 47

TOTAL 261 213

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El 11 de Agosto en el Auditorio de ésta Casa de Estudios le dio la bienvenida a los estudiantes de nuevo ingreso con la Conferencia Magistral denominada “El Poder de la Decisión” a cargo del reconocido conferencista y consultor MBA. Julio Rebolledo del Castillo, La Ing. Frías comentó que Rebolledo se dirigió a los nuevos estudiantes de las seis ingenierías que se imparten en el ITSP y abordo temas importantes para la toma de decisiones y dio a conocer los puntos clave para llegar al éxito a través de la mejor toma de decisión y recalcó a los asistentes su filosofía: “Nadie sabe de lo que es capaz, hasta que lo intenta”. Actualmente esta casa de estudios tiene una matrícula de 918 estudiantes logrando un incremento de 9.16% con respecto al año anterior.

PROGRAMAS EDUCATIVOS 2008 B 2009 B 2010 B 2011 B

LICENCIATURA EN ADMINISTRACION 361 352 248 158

LICENCIATURA EN INFORMATICA 100 122 74 42

INGENIERIA EN ELECTROMECANICA 167 201 183 204

INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES 58 77 125 176

INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL 0 77 118 136

INGENIERIA EN ADMINISTRACION 0 0 35 67

INGENIERIA EN ENERGIAS RENOVABLES 0 0 35 51

INGENIERIA EN LOGISTICA 0 0 23 84

TOTALES 686 829 841 918

% DE INCREMENTO 20.85 1.15 9.16

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Objetivo Estratégico 3. Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.

Objetivo Específico 3.1.- Ampliar la Infraestructura en Cómputo e incorporar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) al proceso educativo.

Meta 3.1.1.- Lograr para el 2011 que el 100% de las computadoras en el Centro de Información destinadas al uso de los estudiantes estén conectadas a internet.

Actividades desarrolladas. Actualmente se tiene el 100% de las computadoras del centro de información conectadas a Internet.

Para conservar este indicador se le ha dado mantenimiento correctivo y preventivo, se han adquirido los consumibles y accesorios necesarios.

Se han reubicado y habilitado los equipos para el servicio de los estudiantes en la biblioteca.

Meta 3.1.2.- Lograr para el 2011, tener un índice de 4 alumnos por computadora.

Actividades desarrolladas. Durante este periodo se realizo el mantenimiento preventivo de los equipos el cual consiste en limpieza interna y externa de los equipos, reinstalación de sistemas operativos y aplicaciones, se han rehabilitado ocho equipos para el servicio de los estudiantes.

Meta 3.1.3.- Lograr para el 2011, que el 80% de las aulas estén equipadas con tecnologías de la información y la comunicación.

Actividades desarrolladas. De las 12 aulas del ITSP se tienen 12 equipadas con tecnologías de la información y la comunicación, logrando un 100%.

Se han habilitado 4 espacios para aulas, los cuales se equiparon con proyectores. Se les ha dado mantenimiento a los equipos, se instalaron tres puntos de acceso y con esto se tiene una cobertura del 80% de las aulas. Actualmente se han hecho adaptaciones en el centro de

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información para tener dos espacios que funcionen como aulas en el instituto para poder atender la demanda de las estudiantes.

Meta 3.1.4.- Lograr para el 2011, estar conectados a la Red Académica de Internet II

Actividades desarrolladas.

En este periodo ya se cuenta con 3 conexiones ADS a 4 Mbits de ancho de banda y obra civil para alojar acometida E1.

Se está gestionando la conexión a Internet II, la contratación E1 compartido con TELMEX y la inscripción a la CUDI

Objetivo Estratégico 4. Ofrecer una educación integral que equilibre la formación en valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos, a través de actividades regulares del aula, la práctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrática e intercultural.

Objetivo Específico 4.1.- Diseñar programas educativos bajo el enfoque de desarrollo de competencias profesionales.

Meta 4.1.1.- Lograr para el 2011, que el 100% de los programas educativos de licenciatura que ofrece el Instituto Tecnológico estén orientados al desarrollo de competencias profesionales.

Actividades desarrolladas. Los programas educativos ofertados están orientados en un 100% al desarrollo de competencias profesionales. Durante este periodo se han establecido estrategias docentes para fortalecer y desarrollar competencias profesionales en los alumnos que se encuentren cursando programas que no se encuentren bajo este enfoque.

Los eventos en los que han participado estudiantes y profesores del Instituto han permitido identificar áreas de oportunidad para mejorar el desempeño académico de los estudiantes. Durante el mes de Julio la coordinadora de la carrera de Electromecánica y Energías Renovables asistió al curso de Parque eólicos realizado en Mazatlán, Sinaloa con el

http://1.bp.blogspot.com/-uRHIzbbAz4c/Tk6iH4Ri-wI/AAAAAAAAA5E/vp9y0sa8rZ8/s1600/ITSProgreso_ITSP_MACUSPANA.JPG

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propósito de obtener información que sirva para la elaboración de proyecto generadores eólicos que impacten a las carreras de electromecánica y energías renovables que involucren la aplicación de competencias de docentes y estudiantes en el desarrollo e implementación de los proyectos. Durante el mes de agosto los docentes del ITSP realizaron la planeación de sus actividades académicas con el propósito de orientar sus actividades y estrategias al desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes, Se programaron un total de 30 visitas y 164 practicas en los distintos laboratorios. De acuerdo a la convocatoria emitida por el Instituto Tecnológico Superior Progreso Programa de Intercambios Estudiantiles Nacionales (PIEN) para estudiantes regulares de Institutos Tecnológicos de Educación Superior el estudiante de Ingeniería en Electromecánica Ángel Alberto de Jesús Carvajal Pool, cursará el quinto semestre de la ingeniería en Gestión Empresarial, en el Instituto Tecnológico Superior de Macuspana. Ésta es la segunda ocasión en la que un alumno del ITSP participa en éste programa que tanto interés ha generado entre la Comunidad Tecnológica. Para el desarrollo de competencias profesionales se han realizado las siguientes visitas:

Objetivo Específico 4.2.- Incrementar los estudiantes que participen en actividades que coadyuven a su formación integral. Meta 4.2.1.- Para el 2011 lograr que el 39% de los estudiantes participen en actividades culturales, cívicas, deportivas y recreativas.

Actividades desarrolladas. En este periodo el 35.51% de los estudiantes participan en actividades culturales, cívicas, deportivas y recreativas.

CARRERA

NUMERO DE

VISITAS ASIGNATURAS EMPRESAS

ADMINISTRACION DE OPERACIONES METAPLUS

ADMINISTRACION Y TECNICAS DE MANTENIMIENTO MARBOL

ADMINISTRACION Y TECNICAS DE MANTENIMIENTO CRODE

PROCESOS DE FABRICACION ALUMBRON DEL SURESTE

Taller de Administración 1 BIMBO

Estadistica 1 INEGI

DIBUJO SEAL AND METAL

TUTORIAS KEKEN

FUENTES RENOVABLES DE ENERGIA FIUADY

DIBUJO AIR TEMP

MEDICIONES MECANICAS Y ELECTRICAS CRODE

COSTOS EMPRESARIALES BIMBO

GESTION DEL CAPITAL HUMANOSECRETARIA DEL TRABAJO

FEDERAL

MERCADOTECNIA PEPSICO

ESTADISTICA INFERENCIAL 2 INEGI

GESTION DEL CAPITAL HUMANO SERVICIO ESTATAL DE EMPLEO

FINANZAS EN LAS ORGANIZACIONES HYATT

CONTABILIDAD FINANCIERA BODEGA AURRERA

ADMINISTRACION FINANCIERA HIELO CONTINENTAL

ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS BARCEL

TEORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES TELMEX

INVESTIGACION DE OPERACIONES CICY

INGENIERIA LOGISTICA 1 FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION DONDE

ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA MASECA

PRODUCTO Y PRECIO LA ANITA

ADMINISTRACION DEL CAPITAL HUMANO ORMEX

DIAGNOSTICO Y EVALUACION EMPRESARIAL COSTA CLUB ISSTEY

DESARROLLO SUSTENTABLE PARQUE AAK

ESTABLECIMIENTO DE ALIMENTOS Y BEBIDAS HOTEL FIESTA AMERICANA

ADMINISTRACION DE LA CALIDAD BARCEL

TOTAL DE VISITAS 30 27 27

INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL 6

INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES 5

LICENCIATURA EN ADMINISTRACION 7

INGENIERIA ELECTROMECANICA 4

INGENIERIA EN ADMINISTRACION 2

INGENIERIA EN ENERGIAS RENOVABLES 5

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El 23 de Julio del 2011, en las Instalaciones del Polifuncional de la ciudad de Mérida, Yucatán, se llevó a cabo la 9ª Copa Mérida de Tae Kwon Do, en los que los estudiantes de esta casa de estudios obtuvieron destacados resultados, ya que se obtuvieron 2 medallas de oro en formas y combate, 1 medalla de oro en combate, 1 medalla de bronce en combate, 1 medalla de plata en combate, 1 medalla de oro en combate y 1 de bronce en formas, 1 medalla de oro en combate y 1 de bronce en formas. En dicho evento se conto con la participación de 600 competidores de los estados de Veracruz, Tabasco, Chiapas, Quintana Roo, Campeche y Yucatan. Se participo en el desfile cívico del día 16 de septiembre del 2011, organizado por el H. Ayuntamiento de Progreso. En el cual participaron docentes, administrativos y

los alumnos que nos representaran en el LV Nacional Deportivo de Tecnológicos 2011 por las disciplinas de Futbol Varonil, Voleibol de Playa Femenil y Ajedrez Femenil. El día 23 de Septiembre de 2011 se participo en los Juegos Deportivos en el marco del XI Aniversario del ITSVA en la ciudad de Valladolid con los equipos de Voleibol de Sala Varonil, Taekwondo y Basquetbol Varonil, quedando este ultimo como campeón del Evento en su rama y los participantes de taekwondo ganando 1º lugar en sus 4 combates enfrentándose a los participantes del Instituto Tecnológico Superior de Valladolid y al Instituto Tecnológico Superior del Sur del Estado de Yucatán. Se participa en torneos, tales como Liga Premier futbol varonil, Liga Meridana femenil de futbol, Liga Progreseña de Futbol 2da Fuerza, Liga Progreseña de Basquetbol.

19

Meta 4.2.2.- Para el 2011 incrementar al 36%, los estudiantes que participan en los eventos de creatividad, emprendedores y ciencias básicas.

Actividades desarrolladas. Se ha logrado que 422 estudiantes participen en eventos de creatividad, emprendedores o ciencias básicas logrando con esto un 45.97% de la matricula.

Durante este trimestre se dio a conocer la convocatoria del programa de Innovación Tecnológica, del cual se inscribieron 22 proyectos, participando 92 Alumnos distribuidos de la siguiente manera: Ingeniería en Gestión Empresarial 12 Estudiantes, Ingeniería en Sistemas Computacionales 20 Estudiantes, Ingeniería en Electromecánica 16 Estudiantes, Ingeniería en Logística 1 Estudiante, Ingeniería Renovables 8 estudiantes, Ingeniería en Administración 1 Estudiante y Licenciatura en Administración 34 Estudiantes.

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CARRERAS ESTUDIANTES HOMBRES MUJERES

I. ELECTROMECANICA 16 16 0

I. ADMINISTRACION 1 0 1

I. LOGISTICA 1 1 0

I. SISTEMAS 20 18 2

I.E. RENOVABLES 8 6 2

I.G. EMPRESARIAL 12 2 10

L. ADMINISTRACION 34 12 22

Total de Estudiantes 92 55 37

Proyectos 22 22 22

A principios de Octubre participaremos en el concurso regional de Innovación Tecnológica en el estado de Chiapas, en la categoría de Productos con el proyecto de Sabuka´an Tuk (que se dedica a la elaboración de bultos artesanales hechos con los desechos naturales del cocotero) ganador del 2010 del programa institucional de Innovación Tecnológica local. En el evento nacional de Ciencias Básicas el equipo del área de Ciencias Económico-administrativas que obtuvo el primer lugar de la zona VI en la etapa regional pasó a la Fase I (Electrónica) Nacional que se

I. ELECTROMECANICA17%

I. ADMINISTRACION1%

I. LOGISTICA1%

I. SISTEMAS22%

I.E. RENOVABLES9%

I.G. EMPRESARIAL13%

L. ADMINISTRACION37%

Estudiantes participando en innovación Tecnológica

21

llevó a cabo el 6 de septiembre del presente quedando en el lugar nueve lo que le dio su pase a la fase II y III de la etapa nacional que se llevó a cabo en la ciudad de Querétaro del 27 al 30 de septiembre, al presentar la fase II quedaron en sexto lugar y pasaron a la fase III en la cual quedaron en noveno lugar a nivel nacional.

ALUMNOS EN EL PROGRAMA DE EMPRENDEDORES

Objetivo Específico 4.3.- Promover el desarrollo de competencias en una segunda lengua.

Meta 4.3.1.- Para el 2011 lograr que el 85% de los estudiantes desarrollen competencias en una segunda lengua.

Actividades desarrolladas. El 67.43% de los estudiantes han acreditado una segunda lengua.

Durante el verano, se ofrecieron los cursos correspondientes al Módulo Básico de Inglés para los estudiantes de grupos nocturnos. Se impartió el último curso de acreditación para estudiantes que estaban pendientes por acreditar inglés de quinto, sexto y séptimos semestres. Como parte de las estrategias para dar valor agregado a los egresados del Instituto se impartió el curso denominado "Comunicative Skills for Tourism” con una duración total de 30 horas dirigido a estudiantes del noveno semestre de la Licenciatura en Administración con especialidad en Turismo.

Se ofrecieron curso de Chino Mandarín y Francés para estudiantes impartido por Instituciones el Instituto Conficio de la UADY y la Alianza Francesa y se publicó la convocatoria para el semestre 2011B del Programa Institucional de Inglés.

PROGRAMA ESTUDIANTES

Ingeniería en Sistemas Computacionales

19

Ingeniería en Electromecánica 15

Licenciatura en Informática 11

Licenciatura en Administración 19

TOTAL 102

22

Objetivo Específico 4.4.- Fortalecer la vinculación a través del servicio social.

Meta 4.4.1.- Para el 2011, lograr que el 100% de los estudiantes realicen su servicio social en programas de interés público y desarrollo comunitario.

Actividades desarrolladas. El 100% de los estudiantes que cubren los requisitos para realizar su servicio social se encuentran desarrollándolo.

Actualmente se lleva a cabo el seguimiento a los alumnos(as) que están inscritos en el programa de servicio social 2011 B realizando llamadas telefónicas a las diferentes dependencias y verificando su asistencia. Se cuenta con un total de 20 alumnos(as) realizando su Servicio Social.

ESTUDIANTES EN EL SERVICIO SOCIAL EN EL SEMESTRE 2011 - B HOMBRES MUJERES TOTAL

INGENIERIA ELECTROMECANICA 9 1 10

INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES 6 4 10

TOTAL DE ESTUDIANTES EN SERVICIO SOCIAL 15 5 20

Para el siguiente trimestre se programará la junta de inducción a los estudiantes que ya cubren el 70% de los créditos para realizar su servicio social en donde se les presentará a los/las alumnos(as) que están por cargar su servicio social un catálogo de dependencias que están solicitando estudiantes para realizar dicho programa y que sean afines las actividades que solicita la dependencia con las competencias adquiridas en su licenciatura para facilitar la elección y ubicación del lugar a llevar dicho servicio.

Objetivo Estratégico 5.Ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con alto sentido de responsabilidad social, que participen de manera productiva y competitiva en el mercado laboral.

Objetivo Específico 5.1.- Conformar el Consejo de Vinculación

Meta 5.1.1.- Para el 2011 el Instituto Tecnológico tendrá conformado y operando su Consejo de Vinculación.

Actividades desarrolladas. Debido a la vinculación realizada con las empresas se lograron ofertar entre nuestros egresados durante este trimestre 20 plazas de diferentes empresas de la región, y se lograron colocar 10 vacantes en diferentes empresas

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Objetivo Específico 5.3.- Implementar el programa de seguimiento de egresados.

Meta 5.3.1.- A Partir del 2011, se operará el procedimiento Técnico Administrativo para dar seguimiento al 70% de los egresados.

Actividades desarrolladas. Durante este trimestre se dio inicio a la encuesta para el sector productivo con el objetivo de identificar la pertinencia de los planes y programas de estudio desde su punto de vista. Además se continuó aplicando la encuesta de seguimiento de egresados para el siguiente estudio de egresados abarcando la IV, V y VI generación.

CARRERA Y/O ESPECIALIDADLICENCIATURA EN INFORMATICAINGENIERIA ELECTROMECANICA

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIONLICENCIATURA EN INFORMATICA

NOMBRE DEL EGRESADO/ESTUDIANTE CARRERA O ESPECIALIDAD EMPRESAAna Cecilia Meza Rodriguez LICENCIATURA EN ADMINISTRACION FUEGO BAR PIEDRA DE AGUA (TEMPORAL)Carlos Fernandez Romero LICENCIATURA EN ADMINISTRACION FUEGO BAR PIEDRA DE AGUA (TEMPORAL)

Cindi Aremi LICENCIATURA EN ADMINISTRACION Vision LiderH

VACANTES OFERTADAS

VACANTES COLOCADAS

CARRERA Y/O ESPECIALIDAD

LICENCIATURA EN INFORMATICA

LICENCIATURA EN INFORMATICA

NOMBRE DEL EGRESADO/ESTUDIANTE CARRERA O ESPECIALIDAD EMPRESA

CHIN CHALE JORGE LUIS LICENCIATURA EN ADMINISTRACION Comercial Oceánica S.A

MANZANO CATZIN ARELY LICENCIATURA EN ADMINISTRACION Constructora Raúl Figueroa Pech

CHABLE MATÚ SAMUEL ISAI LICENCIATURA EN ADMINISTRACION Compartamos Banco

Estefani Viridiana Mézquita Correa LICENCIATURA EN ADMINISTRACION FUEGO BAR PIEDRA DE AGUA (TEMPORAL)

Reyna Yuleana Guzman Martinez LICENCIATURA EN ADMINISTRACION FUEGO BAR PIEDRA DE AGUA (TEMPORAL)

Rogelio Alberto Rodriguez Balan LICENCIATURA EN ADMINISTRACION HOTEL PIEDRA E AGUA

VACANTES OFERTADAS

VACANTES COLOCADAS

CARRERA Y/O ESPECIALIDAD

INGENIERIA ELECTROMECANICA

LICENCIATURA EN ADMINISTRACION

NOMBRE DEL EGRESADO/ESTUDIANTE CARRERA O ESPECIALIDAD EMPRESA

SOLOGUREN VAZQUEZ HUGO ALBERTO ING. ELECTROMECANICA PRODIN TRANSFORMADORES

VACANTES OFERTADAS

VACANTES COLOCADAS

VACANTES NO COLOCADAS

VACANTES DEL MES DE JULIO

Grupo Directivo Empresarial S.C

Grupo KYB Multimedia

EMPRESASistemas de Emisión Digital S. A. de C. V.

PEPSIGrupo Industrial Cardin

Operadora de Manufacturas Aquinor S.A de C.VVACANTES COLOCADAS

ESTADISTICO DEL MES

7

3

VACANTES DEL MES DE AGOSTO

1

BOLSA DE TRABAJO

EMPRESA

Cervecería Cuauhtémoc Moctezuma (2)

Agencia Aduanal del Valle (2)

VACANTES COLOCADAS

ESTADISTICO DEL MES

5

VACANTES COLOCADAS

ESTADISTICO DEL MES

8

6

VACANTES DEL MES DE SEPTIEMBRE

VACANTES NO COLOCADAS

VACANTES NO COLOCADAS

EMPRESA

24

Como parte de la continuidad a la atención de sus comentarios, se les envía el boletín electrónico para darles a conocer los temas de interés e información del Instituto, asimismo se está llevando a cabo el desarrollo de la plataforma para automatizar la obtención de la información a través de las encuestas de seguimiento a egresados y bolsa de trabajo, misma donde podrán interactuar los egresados subiendo sus curriculums y las empresas podrán ver sus perfiles de manera automática dependiendo de la vacante que esté necesitando emplear. Durante el siguiente trimestre se realizará el cierre de las encuestas de seguimiento a egresados y se llevará a cabo el análisis con respecto a la encuesta de los empleadores realizada en el mes de Octubre.

También se pretenden cubrir un 80% el desarrollo de la plataforma en base a los datos que se tengan actualmente recabados de las encuestas capturadas. Como parte de la formación y capacitación que recibirán los futuros egresados se tiene programa una visita por parte de la Secretaria de Trabajo para la capacitación de los tutores en la elaboración de Curriculum Vitae y en la forma en la cual se tienen que comportar durante una entrevista, misma que replicarán a los estudiantes próximos a egresar. Con respecto a las mejoras de cada una de las licenciaturas, se llevó a cabo el 6 de septiembre la primera reunión para integrar el comité de egresados en cada una de las licenciaturas donde se cuenta con egresados: administración, electromecánica e informática.

Objetivo Específico 5.5.- Construir el Modelo de Incubación de Empresas.

Meta 5.5.1.- A Partir del 2011, se tendrán 15 empresas o proyectos incubados.

Actividades desarrolladas. En este trimestre se continuaron las consultorías para las empresas y se trabajó con la cedula, para subirla al organismo intermedio (Fundación E) y fue aprobado el financiamiento por parte de la Secretaría de Economía, Actualmente se le está proporcionando la consultoría a las 20 empresas incubadas para generar sus planes de negocios y se encuentra en espera de las aportaciones por parte de la SE, SEFOE, ITSP y el H. Ayuntamiento de Progreso.

EMPRESA

GIRO EMPLEOS

SUAVENA PRODUCTO 3

SABUKA´AN TUK PRODUCTO 7

CAFÉ CASA DE PLAYA PRODUCTO 2

STACCATO STUDIO SERVICIO 1

DULCES DEL MAYAB PRODUCTO 0

25

H21 SERVICIO 1

CIBER SAN IGNACIO SERVICIO 3

IMPERMEABILIZANTES SERVICIO 1

LA MOJARRA BLANCA SERVICIO 3

JBASTO SERVICIO 3

MULTILIMPIADORES PROGRESO

PRODUCTO 0

ESTUDIO FOTOGRAFICO SERVICIO 3

MERMELADA DE ROSAS PRODUCTO 0

COVERFUN PRODUCTO 2

LIGHT JACKET PRODUCTO 2

CONSULTORA SERVICIO 2

CHILITO HABANERO PRODUCTO / SERVICIO

0

BREAK EVOLUTION PRODUCTO 1

SERVICIOS INTEGRALES DE SEGURIDAD

SERVICIO 1

JOE EXPRESS SERVICIO 2

TOTALES 37

Objetivo Estratégico 6. Fomentar una gestión escolar e institucional que fortalezca la participación de los centros escolares en la toma de decisiones, corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos y promueva la seguridad de alumnos y profesores, la transparencia y la rendición de cuentas.

Objetivo Específico 6.1.- Fomentar la participación de la comunidad del Instituto Tecnológico en la integración del Programa de Fortalecimiento Institucional.

Meta 6.1.1.- A Partir del 2010, la comunidad del Instituto Tecnológico participará en la integración de su Programa de Fortalecimiento Institucional.

Actividades desarrolladas. Durante este periodo se autorizo infraestructura y equipamiento a través del Programa Integral de Fortalecimiento de los Institutos Tecnológicos.

Objetivo Específico 6.2.- Fortalecer la integración, gestión y evaluación institucional, así como la transparencia y rendición de cuentas.

Meta 6.2.1.- A Partir del 2011, el Instituto Tecnológico presentará en tiempo y forma su informe de rendición de cuentas.

26

Actividades desarrolladas. Se realizó en tiempo y forma, la entrega de la cuenta documentada de los meses de Julio, Agosto y Septiembre de 2010. También durante este trimestre fue aprobado el registro de la marca del logo del Instituto Tecnológico Superior progreso ante el IMPI Como clase 35: Publicidad; Gestión de Negocios Comerciales; Administración Comercial; Trabajos de Oficina. Como clase 41: Educación; Formación; Servicios de Entretenimiento; Actividades Deportivas y Culturales.

Objetivo Específico 6.3.- Fortalecer la capacitación del personal directivo y de apoyo y asistencia a la educación.

Meta 6.3.1.- Lograr en el 2011, que el 90% de los directivos y personal de apoyo y asistencia a la educación, participen en cursos de capacitación y desarrollo.

Actividades desarrolladas. Hasta este periodo el 92.50% del personal del Instituto ha tomado al menos un curso de capacitación.

Se han impartido tanto cursos planeados como no planeados en el transcurso de este trimestre como parte de la capacitación administrativa, y como resultado de la evaluación de desempeño, evaluación 360o, ambiente laboral y clima laboral. En el Instituto Tecnológico Superior Progreso constantemente nos encontramos capacitando al personal administrativo y docente de acuerdo a los nuevos modelos educativos siendo la capacitación uno

27

de los objetivos más importantes de la organización. En este trimestre se llevaron a cabo diversas capacitaciones enfocadas hacia las áreas de servicio con las que cuenta el Instituto (calidez en el servicio, manejo de quejas y conflictos, cortesía telefónica y atención al usuario y feedback "retroalimentación") también se llevo a cabo una plática enfocada a la equidad de género ya que contamos con la certificación y es de gran importancia realizar actividades en torno a este.

CURSOS JULIO A SEPTIEMBRE Empleados

Calidez en el servicio al usuario 19

Manejo de quejas y conflictos 16

Cortesía telefónica y servicio al Usuario 7

Curso de Interpretación a la Norma ISO 14001:2004 35

Todos/as diversos/as iguales en derecho 32

Feedback 12

Objetivo. Mejorar la infraestructura y el equipamiento de las instituciones de educación superior

Para los gastos de mantenimiento de los meses de julio, agosto y septiembre se utilizaron $ 276,682.25, los cuales sirvieron para mantenimiento preventivo y correctivo de las instalaciones del itsprogreso, se compro material para las aulas, pasillos, rejas y puertas ,limpieza para los baños, oficinas, mantenimiento y reparación de aires acondicionados, mantenimiento de las cisternas, para líneas telefónicas, para el mantenimiento de las tuberías subterráneas, para mantenimiento de los ventiladores de techo para

aulas, el proyecto de rehabilitación de la red eléctrica, la remodelación de la biblioteca y la construcción de dos nuevas aulas. Se compró material para ser utilizados en los cursos de capacitación para el personal de mantenimiento, para las instalaciones de la escuela Pablo Moreno que se utilizan para las clases de idiomas y para la bomba de campo de futbol.

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COMPORTAMIENTO PROGRAMATICO

Asignaciones presupuestales e ingresos propios proyectados:

Avances de las asignaciones:

Avance Financiero:

INGRESOS ORIGINAL

SUBSIDIO FEDERAL 13,284,645.00

SUBSIDIO ESTATAL 3,557,737.00

INGRESOS PROPIOS 1,820,000.00

TOTAL 18,662,382.00

INGRESOS ORIGINAL

RADICADO

/RECAUDADO DIFERENCIA

SUBSIDIO FEDERAL 13,284,645.00 8,527,151.96 4,757,493.04

SUBSIDIO ESTATAL 3,557,737.00 3,327,136.17 230,600.83

INGRESOS PROPIOS 1,820,000.00 4,327,976.68 -2,507,976.68

TOTAL 18,662,382.00 16,182,264.81 2,480,117.19

APORTACION

INCUBADORA 0.00 20,500.39 -20,500.39

TOTAL 18,662,382.00 16,202,765.20 2,459,616.80

Autorizado Radicado Ejercido Autorizado Radicado Ejercido Autorizado Radicado Ejercido

ENE / MZO 3,153,298.00 3,153,298.00 2,956,101.75 889,434.24 889,442.00 818,729.30 700,183.80 1,648,876.46 1,038,321.23

ENERO 1,352,518.00 0.00 930,550.10 296,478.08 296,482.00 170,625.18 151,633.33 1,098,373.38 176,367.26

FEBRERO 900,390.00 2,252,908.00 980,665.62 296,478.08 296,481.00 295,021.49 474,224.47 434,774.98 421,864.40

MARZO 900,390.00 900,390.00 1,044,886.03 296,478.08 296,479.00 353,082.63 74,326.00 115,728.10 440,089.57

ABR / JUN 3,489,024.00 3,489,024.00 4,165,457.29 889,434.24 889,433.00 751,909.85 229,523.40 717,677.16 586,788.16

ABRIL 1,178,623.00 1,178,623.00 1,331,265.79 296,478.08 296,478.00 281,086.43 72,162.06 89,819.70 212,616.52

MAYO 1,370,450.00 1,035,561.00 1,137,831.61 296,478.08 296,478.00 271,514.03 91,234.22 287,582.80 208,373.82

JUNIO 939,951.00 1,274,840.00 1,696,359.89 296,478.08 296,477.00 199,309.39 66,127.12 340,274.66 165,797.82

JUL / SEPT 2,819,853.00 1,879,902.00 3,277,539.91 889,434.24 889,431.00 1,041,563.47 723,782.67 1,615,410.98 1,032,012.50

JULIO 939,951.00 939,951.00 1,111,151.25 296,478.08 296,477.00 395,235.52 139,908.54 1,120,110.62 249,754.12

AGOSTO 939,951.00 939,951.00 1,082,329.42 296,478.08 296,477.00 250,500.24 517,723.13 282,745.82 499,101.40

SEPTIEMBRE 939,951.00 0.00 1,084,059.24 296,478.08 296,477.00 395,827.71 66,151.00 212,554.54 283,156.98

MESSUBSIDIO FEDERAL SUBSIDIO ESTATAL RECURSOS PROPIO

29

Variación en la ejecución del Programa Operativo Anual:

Objetivo Estratégico 1.- Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional.

INDICADOR INDICADOR INDICADOR

ENERO MARZO ABRIL JUNIO JULIO SEPTIEMBRE

1A

Incrementar al

30% los estudiantes

en programas

educativos de

l i cenciatura

reconocidos o

acreditados por su

ca l idad.

Porcentaje de

matrícula en

programas de

educación superior

reconocidos por su

buena calidad 27.62% 27.62% 27.62% 30 82,758.83

2B

Lograr que el 60%

de los profesores de

tiempo completo

cuenten con

estudios de

posgrado.

Porcentaje de

profesores de

tiempo completo con

posgrado 78.00% 76.00% 75.55% 60.00 4,262.00

3C

Alcanzar una

eficiencia terminal

(Eficiencia de

Egreso) del 50% en

los programas

educativos de

l icenciatura.

Eficiencia de Egreso

en Licenciatura 64.18% 75.29% 71.11% 50.00 578,835.14

6F

Incrementar a l 13%

los profesores de

tiempo completo

con

reconocimiento

del perfi l

deseable.

Profesores de

tiempo completo con

perfil deseable 0.00% 0.00% 0.00% 13.00 9,267.20

7G

El Insti tuto

mantiene

certi ficado su

proceso educativo,

conforme a la

norma ISO

9001:2008.

Instituto Tecnológico

certificado conforme

a la norma ISO

9001:2008 SI SI SI SI 158,469.57

OH

Lograr que el 95%

de los profesores

del insti tuto

participen en

eventos de

formación y

actual ización

docente y

profes ional .

Porcentaje de

profesores que

participan en

eventos de

formación y

actualización

docente y

profesional. 80.00% 80.00% 87.00% 100.00 40,252.79

OJ

5% de Profesores

integrados en

redes de

Investigación

Profesores

integrados en redes

de investigación 0.00% 0.00% 0.00% 5.00% 1,693.00

OK

El Insti tuto

certi ficará su

Sis tema de

Gestión

Ambienta l ,

conforme a la

norma ISO

14001:2004.

Instituto Tecnológico

certificado conforme

a las normas ISO

14001:2004 NO NO NO SI 285,344.21

1,160,882.74

No.

PRESUPUESTO

EJERCIDO A

SEPTIEMBRE

tota l

DESCRIPCION DE

LA META 2011 INDICADOR META 2011

30

Objetivo Estratégico 2.- Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad.

INDICADOR INDICADOR INDICADOR

ENERO MARZO ABRIL JUNIO JULIO SEPTIEMBRE

8L

Incrementar a l 50%

los estudiantes del

Insti tuto

Tecnológico que

son apoyados con

una beca del

PRONABES.

Porcentaje de

estudiantes

apoyados con

una beca del

PRONABES 61.65% 61.65% 54.47% 50% 6,686.00

9M

Lograr Incrementar

a 1000 estudiantes

la matrícula de

l icenciatura.

Matrícula en

Licenciatura 764 764 918 1000 397,778.66

12P

Alcanzar una

matrícula de 30

estudiantes en los

programas de

posgrado

Matrícula en

Posgrado 0 0 0 30.00 86,693.46

491,158.12

No.

PRESUPUESTO

EJERCIDO A

SEPTIEMBRE

total

DESCRIPCION DE LA

META 2011 INDICADOR META 2011

31

Objetivo Estratégico 3.- Impulsar el Desarrollo y Utilización de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.

INDICADOR INDICADOR INDICADOR

ENERO MARZO ABRIL JUNIO

JULIO

SEPTIEMBRE

13Q

Lograr que el

100% de las

computadoras en

el Centro de

Información

destinadas a l

uso de los

estudiantes

estén conectadas

a internet.

Porcentaje de

computadoras

del Centro de

Información

conectadas a

internet 100% 100% 100% 100.00 0.00

14R

Incrementar la

Infraestructura en

Cómputo para

lograr un

indicador de 4

estudiantes por

computadora.

Índice de

Estudiantes por

computadora

para uso

educativo 3.98 3.98 6.04 4.00 86,693.46

15S

Incrementar a l

80% las aulas

equipadas con

Tecnologías de la

Información y la

Comunicación.

Porcentaje de

Aulas del

Instituto

Tecnológico

equipadas con

Tecnologías de

la Información y

la Comunicación 100% 100% 80% 80.00 2,002.52

16T

Lograr que el

Insti tuto

Tecnológico esté

conectado a la

Red Académica

de Internet II .

Enlace dedicado

a Internet II No No No Si 0.00

88,695.98

No.

PRESUPUESTO

EJERCIDO A

SEPTIEMBRE

total

DESCRIPCION DE

LA META 2011 INDICADOR

META

2011

32

Objetivo Estratégico 4.- Ofrecer una Educación Integral que equilibre la formación en valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos, a través de actividades regulares en el aula, la práctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrática e intercultural.

INDICADOR INDICADOR INDICADOR

ENERO MARZO ABRIL JUNIO JULIO SEPTIEMBRE

17U

Lograr que el

100% de los

programas

educativos de

l icenciatura que

oferte el Insti tuto

Tecnológico

estén orientados

a l desarrol lo de

competencias

profes ionales .

Porcentaje de

programas

educativos

ofertados por el

Instituto

Tecnológico que

estén orientados

al desarrollo de

competencias

profesionales. 100% 100% 100% 100 633,280.46

18V

Lograr que el 39 %

de los

estudiantes

participen en

actividades

cul tura les ,

cívicas ,

deportivas y

recreativas .

Porcentaje de

estudiantes que

participan en

actividades

deportivas,

culturales,

cívicas y

recreativas 38.48% 38.48% 35.51% 39.00% 467,319.16

19W

Incrementar a l

36% los

estudiantes que

participan en

eventos de

creatividad,

emprendedores y

ciencias bás icas .

Porcentaje

estudiantes que

participan en

eventos de

creatividad,

emprendedores

y ciencias

básicas 43.52% 43.52% 45.97% 36.00% 280,491.80

20X

Lograr que el 85%

de los

estudiantes

desarrol len

competencias en

una segunda

lengua.

Porcentaje de

estudiantes que

desarrollan

competencias de

una segunda

lengua 69.76% 72.25% 67.43% 85% 82,728.11

21Y

Lograr que el

100% de los

estudiantes

rea l icen su

servicio socia l en

programas de

interés públ ico y

desarrol lo

comunitario.

Porcentaje de

estudiantes

realizando su

servicio social 100% 100% 100% 100% 0.00

1,463,819.53

No.

PRESUPUESTO

EJERCIDO A

SEPTIEMBRE

tota l

DESCRIPCION DE

LA META 2011 INDICADOR

META

2011

33

Objetivo Estratégico 5.- Ofrecer Servicios Educativos de Calidad para formar personas con alto sentido de responsabilidad social, que participe de manera productiva y competitiva en el mercado laboral.

INDICADOR INDICADOR INDICADOR

ENERO MARZO ABRIL JUNIO

JULIO

SEPTIEMBRE

22Z

El Insti tuto

Tecnológico

tendrá

conformado y

operando su

Consejo de

Vinculación.

Consejo de

Vinculación

Instalado SI SI SI SI 10,864.15

24B

Operar el

Procedimiento

Técnico-

Adminis trativo

para dar

seguimiento a l

70% de los

egresados .

Porcentaje de

egresados en

Seguimiento. 70% 70% 70% 70 2,897.00

25C

Obtener 1

regis tro de

propiedad

intelectual

Número de

Registros de

propiedad

Intelectual

obtenidos 0 0 0 1 5,343.72

26D

Tener Incubadas

a 15 empresas o

proyectos

Número de

empresas

Incubadas 0 15 20 15 33,690.93

52,795.80

No.

PRESUPUESTO

EJERCIDO A

SEPTIEMBRE

META

2011

total

DESCRIPCION DE

LA META 2011 INDICADOR

34

Objetivo Estratégico 6.- Fomentar una gestión escolar e institucional que fortalezca la participación de los centros escolares en la toma de decisiones, corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos y promueva la seguridad de los alumnos y profesores, la transparencia y la rendición de cuentas.

INDICADOR INDICADOR INDICADOR

ENERO MARZO ABRIL JUNIO

JULIO

SEPTIEMBRE

28F

El Insti tuto

Tecnológico

presentará en

tiempo y forma su

informe de

rendición de

Cuentas .

Informe de

Rendición de

Cuentas

presentado 100.00% 100.00% 100.00% 100% 638,965.59

29G

Lograr que el 90 %

de los directivos y

personal de

apoyo y

as is tencia a la

educación,

participen en

cursos de

capacitación y

desarrol lo.

Porcentaje de

directivos y

personal de

apoyo del

Instituto que

participan en

cursos de

capacitación y

desarrollo 45.24% 74.00% 92.50% 90.00% 354,513.68

32H

La comunidad del

Insti tuto

Tecnológico

participará en la

Integración de su

programa de

Fortalecimiento

Documento

Integrado 1 1 1 2 0.00

993,479.27

No.

PRESUPUESTO

EJERCIDO A

SEPTIEMBRE

total

DESCRIPCION DE

LA META 2010 INDICADOR

META

2011

35

GASTOS EJERCIDOS AL 30 DE SEPTIEMBRE

Medidas de austeridad y disciplina presupuestal:

Se ha implementado durante el 2011, un programa de mantenimiento preventivo de los equipos , así como edificios, para poder disminuir el gasto en este rubro , en cuanto a reparaciones, así como también se ha capacitado al personal de mantenimiento para realizarlos.

Ahorro de Energía: La instalación de la Subestación de Energía Eléctrica 3 responde a la necesidad imperativa de ahorro y redistribución de energía., así como también se implemento el plan de medida de ahorro, el cual se anexa el archivo, y para el cual la gente de mantenimiento le da seguimiento y control. Cabe mencionar que estas medidas de ahorro, se aplican desde el mes de Junio del 2009.

Ahorro en el uso de líneas telefónicas: A la par de la adquisición del nuevo conmutador, se realizo la restricción de las llamadas a celular, así como de las llamadas nacionales, implementando un control de las llamadas, para luego su identificación en cada centro de costos, y así poder llevar un control y reducción de las facturas por este concepto.

Los programas ambientales: manejo de residuos peligrosos, ahorro de energía eléctrica, ahorro de agua, manejo de residuos sólidos urbanos y protección civil, traen ahorros al instituto, ya que el uso adecuado de los recursos trae como consecuencia una reducción en el gasto y en los insumos.

CONCEPTO IMPORTE

Total de los objetivos 4,250,831.44

Nómina 9,952,689.01

Gastos comunes a

todos los objetivos 2,724,487.02

Total Ejercido 16,928,007.47

36

II. EXAMEN DE LOS RESULTADOS Es importante hacer notar que se han logrado resultados satisfactorios, superando las expectativas fijadas.

Se ha logrado la autoevaluación de la licenciatura en Administración, obteniendo el Nivel I a través de los CIEES, se está iniciando con la ingeniería Electromecánica, de esta evaluación se ha implementado el programa de asesorías y la aplicación del estudio del clima organizacional

En la actualidad el 75.55% de los docentes cuanta con estudios de posgrado, 3 de estos adicionalmente cuenta con la especialidad en docencia; varios integrantes de la planta laboral del instituto han manifestado su interés por cursar alguna maestría.

Es importante mencionar que se están realizando estrategias para que los docentes logren el perfil deseable, se ha dado capacitación para la elaboración de paquetes académicos.

Se ha logrado una eficiencia de egreso del 71.11% y una de titulación del 49.37%, en lo relacionado con la sexta generación.

Durante este periodo se está trabajando para mantener la certificación ISO 9000.

Actualmente se están realizando acciones para lograr la certificación en la norma 14000 y se han implementado los programas que impacten al medio ambiente. De igual manera se ha logrado la certificación en el modelo de Equidad de Género y se ha realizado la sensibilización a los estudiantes y alumnos del Instituto.

Es importante mencionar que se tiene el 54.47% de los estudiantes recibiendo algún apoyo económico y aun están abiertas las convocatorias de excelencia deportiva y fortalecimiento.

El Instituto Tecnológico Superior Progreso, preocupado por contribuir con mejorar el rendimiento escolar de los estudiantes y sus índices de deserción y eficiencia terminal, instituyo un programa de Becas institucionales, que incluyen Becas alimenticias y de Exención. Las becas alimenticias, son apoyos en especie, que reciben los alumnos a través de la cafetería de instituto, esta beca es asignada a los estudiantes de bajos recursos, que permanezcan la mayor parte del día en el plantel o que vivan en comunidades foráneas.

Posterior a la solicitud por parte de los alumnos, el departamento Psicopedagógico realiza una entrevista a cada uno de ellos para conocer a fondo su situación socioeconómica. Una vez realizada la entrevista, este departamento presenta las solicitudes y los resultados en el comité de Becas. Las becas de exención, son descuentos totales o parciales, en el pago de inscripción semestral, el alumno entrega los requisitos solicitados en la convocatoria de Becas, la cual se emite cada inicio de semestre. Las soli citudes son sometidas a consideración del comité de becas, para una correcta asignación. Ambos apoyos, impactan directamente a los índices de deserción, matrícula, eficiencia terminal y por supuesto al desempeño escolar de los estudiantes.

37

El 35.51% de los estudiantes se encuentran realizando alguna de las actividades deportivas, cívicas o culturales que se imparten en el instituto para el desarrollo integral de estos.

El 45.97% de los estudiantes participaron en el programa de emprendedores, innovación tecnológica o en el concurso de ciencias básicas.

Hasta la fecha el 67.43% de los estudiantes han acreditado la competencia de una segunda lengua.

Una acción que le ha aportado a la institución, un valor agregado y un fuerte compromiso con la responsabilidad social es la propuesta de aperturar de la maestría en Administración y Gestión de Negocios, ya que como institución pública, atendemos a un sector de la población, que hasta el momento no había sido atendido por instituciones de gobierno las cuales brindan una oportunidad de superación profesional accesible. De esta manera, el Instituto Tecnológico Superior Progreso afronta el futuro con una visión de vanguardia en el desarrollo del conocimiento y en la formación de profesionales pertenecientes a una nueva Era en el proceso de evolución de la humanidad.

38

III. PERSPECTIVAS Con base a las perspectivas que se establecen en el Plan Estatal de Desarrollo 2007-2012, y en el Programa Sectorial de Educación, el Instituto Tecnológico Superior Progreso, como parte de la educación pública de nuestro estado asume su compromiso de colaborar en la transformación, por la calidad, del Sistema Educativo Nacional, participando en la concreción de una política educativa de Estado plural, participativa e incluyente.

El compromiso con el bienestar y la dignidad de los estudiantes surge a partir de la convicción de que la construcción de la ciudadanía y de la calidad profesional, inicia desde la temprana edad y que una nación que tiene puesta su mirada en el desarrollo, debe necesariamente invertir todos los recursos disponibles para fortalecer la formación integral de las niñas y niños que se constituirán en los protagonistas del futuro económico, social y político del país.

La ampliación de la cobertura implica también el incremento del número de estudiantes atendidos en programas acreditados y reconocidos por su calidad, por lo que el Instituto Superior Progreso asume el compromiso de formar parte de los Institutos Tecnológicos de Alto Rendimiento.

Aunado a ello, se ofertarán nuevas carreras que actualmente son demandadas en virtud del grado de desarrollo científico y tecnológico, así como, por los grandes desafíos que afronta la humanidad en cuanto a la alimentación, salud y la preservación del medio ambiente. La habilitación del profesorado con el perfil deseable continuará siendo una línea de acción fundamental, que contribuirá a la integración de cuerpos académicos consolidados y redes de investigación con las IES y Centros de Investigación del entorno nacional y del extranjero.

Durante este periodo se tiene una plantilla de personal de 39 administrativos y 50 docentes, En lo que respecta a recursos financieros hasta este periodo se han recaudaron ingresos propios por $4,327,976.66.

El ITSProgreso, toma la iniciativa de adoptar los lineamientos que promueve el Modelo de Equidad y Géner o del SNEST, con el fin de promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la no discriminación en el acceso al empleo y la prevención del hostigamiento sexual, que permita un ambiente de trabajo sano, armonioso y competitivo.

La construcción de una agenda educativa a partir del proceso de vinculación será un área de especial interés

que permitirá, además de diversos escenarios para las residencias profesionales de los estudiantes de

ingeniería, la generación de proyectos de inversión, la creación de empresas y una estrecha colaboración con

el sector productivo en ámbitos tales como la consultoría empresarial, la capacitación para y en el trabajo, el

desarrollo de proyectos de innovación y prototipos orientados al soporte tecnológico de la industria. En una

palabra, que la educación tecnológica sea pertinente.