CENTRO CULTURAL DE LA COOPERACIÓN FLOREAL GORINI

I ENCUENTRO HACIA UNA PEDAGOGÍA EMANCIPATORIA

EN NUESTRA AMÉRICA

DIRECTORES DE LA PUBLICACIÓN:

PABLO IMEN

PABLO FRISCH

NATALIA STOPPANI

Publicación Anual - Nº 1

ISSN: 2347-016X

Título de la publicación: I Encuentro hacia una Pedagogía Emancipatoria en Nuestra América

Directores de la publicación: Pablo Imen, Pablo Frisch, Natalia Stoppani

Título del artículo: “Estrategias pedagógicas en ciencia y tecnología para la conservación del

ambiente”

Autor/es del artículo: José Alexander Becerra García

Director del Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini: Prof. Juan Carlos Junio

Subdirector: Ing. Horacio López

Director Artístico: Juano Villafañe

Secretario de Ediciones y Biblioteca: Jorge C. Testero

Secretario de Investigaciones: Pablo Imen

Secretario de Comunicaciones: Luis Pablo Giniger

Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini

Av. Corrientes 1543 (C1042AAB) - Ciudad de Buenos Aires - [011]-5077-8000 -

www.centrocultural.coop

De los autores

TITULO DEL TRABAJO

Estrategias pedagógicas en ciencia y tecnología para la conservación del ambiente

NOMBRE Y APELLIDO DEL ESCRITOR

José Alexander Becerra García

DIRECCIÓN ELECTRÓNICA

Josealexbg@gmail.com

CIUDAD Y PAÍS DE PROCEDENCIA

Comunidad Barrio el Carmen Parroquia La Concordia San Cristóbal Estado Táchira

País Venezuela

ACLARACIÓN ACERCA DE LA INSTITUCIÓN DE PERTENENCIA DEL TRABAJO

Y/O LA ESCRITORA

Unidad Educativa Estatal “Ramón Vivas Gómez”

EJE TEMATICO

Prácticas Pedagógicas Emancipadoras en la Escuela Pública

El impacto de la contaminación ambiental es un tema de vital importancia en el aula

de clases y de gran interés para los escolares. El transporte intercontinental y la

contaminación hemisférica por ozono afectan a los ecosistemas y tienen un fuerte

impacto en el cambio climático. Según un reciente estudio del Medio Ambiente, la

contaminación atmosférica es el factor ambiental con un mayor impacto en la salud y

es responsable del mayor número de enfermedades relacionadas con el medio

ambiente. Las estimaciones de este estudio indican que 20 millones de ciudadanos

sufren de problemas respiratorios cada día. El material articulado (especialmente las

partículas con un diámetro inferior a 2.5 micras, PM2.5) se asocia con un incremento

de mortalidad por enfermedades cardiovasculares y cardiopulmonares. Varios

estudios muestran una fuerte asociación entre la exposición a contaminación

atmosférica y el agravamiento de enfermedades.

La justificación de este proyecto incide en la mejora de la calidad de vida, salud y

salvaguarda de los ecosistemas a través un conocimiento científico más preciso de

los procesos que tienen lugar en la atmósfera gracias a la capacidad de disponer de

una herramienta para evaluar y gestionar la calidad del ambiente en Palo Gordo

desde la escuela. El estado actual del conocimiento científico y tecnológico para

modelar la evolución del ambiente según nuestro impacto en el permite implantar

herramientas de modelización para la toma de decisiones en el campo de la

contaminación tanto a escala estatal, regional o local, prestando especial atención a

las áreas urbanas en donde se superan los niveles de contaminación a nuestro

entorno.

Por este motivo a través del proyecto “El Poder de la Palabra en la ciencia y la

tecnología para estudiar el ambiente” Los principales beneficios que se derivan del

proyecto son:

1. Contribución en el desarrollo de planes de emergencia, adopción de medidas, y

programas de reducción cuando se pronostiquen superaciones en los niveles

umbrales de contaminación establecidos por la ley, cumpliendo así con los requisitos

definidos a nivel legislativo.

2. Establecimiento de información complementaria y necesaria para una evaluación

de la contaminación relacionada con el daño a la salud humana, la vegetación y

ecosistemas.

3. Aumento en el conocimiento de los procesos relevantes en situaciones críticas de

contaminación en la comunidad de Palo Gordo.

4. Optimización en el diseño de las redes de vigilancia de la calidad del ambiente

para condiciones específicas. Esto estará basado en un conocimiento sólido de los

ciclos de contaminantes ambientales.

En este proyecto se tomara muy en cuenta el basamento legal iniciando con la carta

magna la Constitución de la república Bolivariana de Venezuela el título de los

deberes ambientales artículo 123 espacio geográfico (para tratar de nuestro

Municipio) al igual que los artículos 103 (educación integral y de calidad); la Ley

Orgánica de educación en sus artículos relacionados, la Ley Orgánica de Protección

al niño niña y adolescente artículos 73 y 93

La finalidad principal de este proyecto es que a través de actividades significativas

Creen concienciación que el cuidado del medio ambiente no solo es un estilo de

vida sino una necesidad, pues es parte del entorno en el que nos desarrollamos y

que debemos trabajar en el presente para poder tener un futuro.

En conclusión se puede determinar que con el trabajo continuo de esta investigación

la comunidad educativa enmarcada en la triada, logró la concienciación de toma de

decisiones para cuidar mantener y promover campañas que se han multiplicado en

otras instituciones educativas públicas y privadas para el mantenimiento de espacios

públicos libres de contaminación.

Memoria Fotográfica