Instrucciones: Lee con mucha atención cada pregunta. Puedes hacer anotaciones en estas páginas, pero no olvides marcar tus respuestas con una X en la hoja de respuestas.

Nombre : ______________________________________________________________curso : _________

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas.

Texto N° 1

(Publicado en Revista Creces, mayo 2010)

Ya que no es posible lograr un dinosaurio a partir del DNA, como señalaba la película Jurassic Park, ahora tratan de construir uno electrónico. Vassilios Papantonium, junto a un equipo de ingenieros del European Association for Research, de Legged Robot en Lamia, Grecia, están construyendo uno que será capaz de caminar por el museo y entretener a los visitantes.Será similar al iguanodón, de 3,5 metros de largo y pesará 80 kilos. Será autónomo y tomará sus propias decisiones acerca de dónde ir y qué hacer. Se aproximará a los visitantes y los mirará. Se parará en sus patas traseras y comerá hojas de un árbol.El objetivo principal de este robot será poner en práctica todos los adelantos científicos que permitirán materializar esta atracción. Se trata de un robot construido de resinas compuestas y aluminio de alto grado. Sus movimientos de basarán en lo que se sabe de los fósiles de iguanodón. “Un dinosaurio real tiene cientos de músculos y todos ellos se van a reproducir”, dice el zoólogo McNeil Alexander, un consejero científico del proyecto. Los músculos principales se van a imitar, moviendo las diferentes partes por medio de baterías y serán controlados por sus propios microprocesadores, conectados a un procesador central.Ya se ha completado un prototipo el cual está probando la velocidad de su caminar. Este iguanodón detectará ecos de ultrasonido en la medida que camina y de este modo esquivará los obstáculos. También estará provisto de cámaras, que le darán una especie de visión, mientras que sensores infrarrojos le permitirán detectar la presencia de cuerpos humanos para mirarlos y acercarse a ellos. Por si se llega a desplazar en un radio mayor que lo programado, se producirá una señal radial que lo detendrá. Se espera que todo esté listo para el próximo año, cuando ya tenga visión propia. Sin duda que será una gran atracción para los visitantes.

1. ¿Para qué están construyendo un robot de estas características?a) Para lograr duplicar su DNA.b) Para filmar la película Jurassic Park.c) Porque lo necesitan para entretener al público. d) Para poder entender la vida de los dinosaurios.

2. ¿Cuál es el objetivo principal de construir un dinosaurio de estas características?a) Entretener al público.b) Desarrollar investigación científica. c) Poner en práctica nuevos adelantos.d) Hacer real el planteamiento de la película Jurassic Park.

3. ¿En qué se basarán para desarrollar el proyecto?a) En un modelo anterior.b) En resina y aluminio de alto grado.c) En el tamaño y peso del iguanodón.d) En lo que se conoce acerca del iguanodón.

4. En la oración: “…esquivará los obstáculos…”, ¿cuál de las siguientes palabras puede remplazar a la que está destacada sin cambiar el sentido?a) Evadirá.b) Escurrirá.c) Obviará.d) Prescindirá.

5. En la oración: “… ya se ha completado un prototipo…”, ¿cuál de las siguientes palabras puede remplazar a la que está destacada sin cambiar el sentido?a) Robot.b) Modelo.c) Ensayo.d) Dinosaurio.

ENSAYO Nº 2 SIMCE 6º

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

6. ¿Qué falta para que esté listo el robot final?a) Que se desplace solo.b) Que camine más rápido.c) Que tenga visión propia.d) Que esquive los obstáculos.

7. ¿Qué se espera de ese robot?a) Que pese 80 kilos.b) Que sea un éxito en el público.c) Que camine independientemente.d) Que tenga el DNA de un dinosaurio real.

Lee atentamente y responde.Texto N° 2

8. En el partido de tenis. ¿Cuál es el hecho que se producirá después de la segunda ronda?a) González cumplirá su mejor campaña.b) El tenista ruso es derrotado por González.c) El tenista chileno pasa a la tercera ronda.d) El chileno tiene que enfrentar al australiano.

9. El emisor del aviso sobre las facturas perdidas se dedica a:a) La crianza de mascotas.b) La nutrición animal.c) La fabricación de facturas.d) El comercio al por menor.

10. De los siguientes hechos relacionados con la noticia sobre la campana sumergida, el único real es que la campana:a) Pertenece al barco llamado Caleuche.

Wimblendon

González, por primera vez, a tercera ronda.El chileno venció al ruso Igor Andreev en un dramático partido.Cumpliendo la mejor campaña de su carrera en el pasto inglés, el tenista chileno Fernando González(26 del mundo) avanzó hoy a tercera ronda delCampeonato de Tenis de Wimbledon al vencer al ruso Igor Andreev (64) en un partido dramático que se definió en cinco sets, luego de tres horas y cincominutos de juegoAhora, el chileno tendrá un desafío mayor:enfrentará al australiano Mark Philippoussis (17),finalista el año pasado en el mismo torneo británico.

POR EXTRAVÍO

QUEDAN NULAS

FACTURAS SIN EMITIRN° 0452 A LA 0460

ALIMENTOS PARA PERROS S.A.

RUT 1.328.578-2

Encuentran misteriosaCampana sumergida

En la localidad de Chaitén, alsur de Castro, ha sido encontrada una campana sumergida. Se presume tenga unos cien años. Fue rescatada por el Cuerpo de Bomberos de la localidad y trasladada hasta la Municipalidad de la isla grande de Chiloé. Los lugareños sostienen haberla escuchado tañer en las noches de tempestad. Algunos, ya sostienen que pertenece al Caleuche.

Despacho de periodista Omar Armas.

Agencia Tas Santiago. Chile

b) Tañe en las noches de tempestad.c) Estaba sumergida al sur de Chaitén.d) Fue rescatada por bomberos de Chiloé.

Lee atentamente y responde.Texto N° 3

I N T E R N A C I O N A L

EL DIARIOSANTIAGO DE CHILE, JUEVES 24 DE ABRIL DE 2012

CAMBIOS EN LA ALIMENTACIÓN MUNDIAL PREOCUPAN A EXPERTOS INTERNACIONALESUn informe sobre la alimentación mundial y sus proyecciones, que servirá como base para desarrollar una estrategia global para combatir el aumento de las enfermedades crónicas, fue presentado ayer en Roma por las dos mayores organizaciones internacionales entendidas en el tema: la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) y la Organización Mundial de la Salud (OMS).

El informe “Dieta, nutrición y prevención de enfermedades crónicas”, producto de dos años de trabajo de expertos independientes, contiene información científica reciente sobre la relación de la nutrición y la actividad física, con enfermedades crónicas, , como patologías cardiovasculares, diversos tipos de cáncer,

diabetes, osteoporosis y enfermedades dentales.

El informe concluye que una dieta con pocas grasas saturadas, azúcar y sal, y mayor consumo de hortalizas y frutas, además de la práctica regular de actividad física, contribuyen a reducir estas enfermedades.

No solo los ricos

El volumen de enfermedades crónicas está en aumento aceleradamente. Actualmente, representan 46% del total mundial de patologías, y en el año 2011, 59% del total de muertes registradas en el mundo fueron causadas por ellas.

Las enfermedades crónicas ya no son problema exclusivo de los países ricos, reconoció Harlem Brumdtland, directora general de la OMS. La mayor parte de los

nuevos casos se está detectando en el mundo subdesarrollado y, según la experiencia del organismo, tomar medidas generales de promoción de alimentación y actividad física, por modestas que sean, logrará reducir significativamente el porcentaje general de enfermedades crónicas en muy poco tiempo.Por ello, los organismos de Naciones Unidas subrayaron la necesidad de establecer nexos más fuertes entre los sectores de la salud y la agricultura. Hoy en día, solo una minoría en el mundo consume las cantidades de frutas y hortalizas recomendadas en el documento. Es un gran desafío encontrar soluciones para incrementar el suministro de fruta y hortalizas y permitir que se generalice su consumo, detalló el director general de la FAO, Jacques Diouf.

11. ¿Cuál de las siguientes oraciones resume el contenido del texto?a) Informe internacional demuestra relación entre nutrición y enfermedades crónicas.b) Consumo moderado de azúcar y sal disminuye riesgo de enfermedades crónicas.c) Formas para combatir el cáncer, la osteoporosis y otras enfermedades crónicas.d) 46% del total de patologías en el mundo se debe a enfermedades crónicas.

12. En el cuarto párrafo, el pronombre “ellas” se refiere a:a) Las patologías.b) El 59% del total.c) Las muertes registradas.d) Las enfermedades crónicas.

13. En el subtítulo “No solo los ricos”, la palabra “ricos” se refiere a:a) Las personas ricas.b) Las personas pobres.c) Los países desarrollados.d) Los países subdesarrollados.

Lee atentamente y responde.Texto N° 4

14. ¿En qué dirección viajaban los mercaderes musulmanes después de pasar a buscar la sal?a) Norte.b) Sur.-c) Este.d) Oeste.

15. Antes de negociar con los mercaderes de sal, los mercaderes de oro negociaban con:a) Los mercaderes musulmanes del norte.b) Los mineros del sur.c) Los mercaderes de Timbuktu.d) Los nómades del Sahara.

16. La línea cronológica cuenta algunos sucesos descritos en el fragmento.

¿Qué oración corresponde al recuadro vacío?a) Los mercaderes de sal tocaban tambores.b) Los mercaderes de oro hacían otra oferta.c) Los mercaderes de sal decidían si aceptaban la oferta.d) Los mercaderes de oro revisaban la sal.

17. La palabra clave que indica lo que hacían los mercaderes musulmanes después de pasar a buscar la sal es:a) Antes.b) Después.c) Finalmente.d) Luego.

Lee atentamente y luego responde.Texto N° 5

Los reinos de la sal y del oroEn África Occidental, desde aproximadamente el año 300 al 1600 D.C., surgieron muchos reinos pequeños en las praderas ubicadas entre el Sahara y los bosques del sur. Esta región se llamó el Sudán Occidental. Tres reinos se convirtieron en grandes imperios: Antigua Ghana, Malí y Songhai. La geografía única del Sudán Occidental proporcionaba fuentes de sal y de oro que dieron gran riqueza y poder a estos reinos.Hacia el sur de las praderas, en los bosques, había minas ricas en oro. Pero el sur carecía de sal, que era tan valiosa como el metal amarillo. Hacia el norte, en el Sahara, había enormes minas de sal. Como resultado, surgió un próspero comercio entre mercaderes de oro y mercaderes de sal. Surgieron así numerosas rutas comerciales a través del Sahara, de las praderas y de los bosques.Caravanas de mercaderes musulmanes del norte montados en camellos pasaban a buscar la sal. Luego, viajaban durante meses hacia el sur, hasta llegar al mercado central de algún pueblo, como Timbuktu en el Sudán Occidental. Los mercaderes de oro de África Occidental viajaban al sur para comprarlo a los mineros y después volvían al norte al mercado del pueblo. Los mercaderes se reunían allí e intercambiaban el oro y la sal.En algunos casos, el negocio se realizaba sin pronunciar palabras. Los mercaderes ponían la sal en el suelo, tocaban tambores para anunciar la transacción y después se retiraban. Los mercaderes de oro se presentaban, revisaban la sal y disponían la cantidad de oro que pagarían. Los mercaderes de sal volvían para ver si el precio era conveniente. De no serlo, tocaban los tambores nuevamente para anunciar una segunda ronda de transacción.

Los mercaderes de oro ofrecían su oro a cambio de sal.

Los mercaderes de sal anunciaban otra ronda de transacción.

Narciso era un joven muy hermoso. Todas las jóvenes y doncellas que lo conocían inmediatamente se enamoraban de él. Pero Narciso era insensible y vanidoso. Sólo se amaba a sí mismo.Cierto día Narciso caminaba por el bosque y sintió sed. Al llegar a un tranquilo estanque de agua cristalina, se detuvo ahí para tomar un trago. Mientras se inclinaba hacia el agua, se detuvo de pronto y miró fijamente. Reflejado delante de él sobre la superficie del agua, Narciso vio el rostro más bello que jamás había visto en su vida.Narciso quedó hechizado por la belleza que vio en el estanque. Le sonrió a ese hermoso rostro y el rostro le devolvió la sonrisa. Pero cuando Narciso extendió la mano para tocarlo, la imagen se desvaneció entre las ondas. Narciso no se dio cuenta de que se había enamorado de su propio reflejo.Cuando se quietó el agua y el reflejo regresó, Narciso no pudo moverse del lugar. Deseaba lo que nunca podría poseer. ¡Ahora conocía el dolor del amor! .Sin comer ni beber durante semanas, Narciso finalmente murió.Cerca del lugar donde murió, creció una delicada flor con pétalos blancos y centro amarillo. Esta hermosa flor la conocemos como narciso y recuerda al hermoso joven que murió de amor por sí mismo.

18. El tema principal del mito es:a) Cómo una flor adquirió su nombre.b) Cómo era la vida en la antigua Grecia.c) El lugar donde alguna vez vivió un joven vanidoso.d) Cómo el agua refleja la luz.

19. ¿Cuál de los siguientes títulos es apropiado para el mito?a) “Las propiedades del agua”.b) “El reflejo perdido”c) .”Dioses y diosas griegos”.d) “Narciso: Cómo llegó a serlo”.

Lee atentamente.Texto N° 6

El niño que ahogó la lunaLa Luna llena y el Sol

La Luna llena y el Solse pusieron a jugar,y al escondite jugabanuna tarde frente al mar.

El niño de ojos de cieloquiso con ellos jugar;fue a decírselo a la Luna,escondida en el pinar.

Corre el niño hacia la Luna,la Luna corriendo va,y sólo se detenía,cuando el niño va a descansar.

-Espérame, Luna boba,que no quiero hacerte mal.Pero si el niño corría,la Luna corría más.

Frente a un pozo se detieney, asomándose al brocal,en el agua ve a la Luna,que muy quietecita está.

-Esta vez, ¡oh, Luna mala!no te podrás escapar.El niño, para guardarla,la tapa pone al brocal.

En esto, la madre inquietaal hijo viene a buscar…En sus sueños vio a la Lunatoda la noche llorar.

Por la mañana temprano,a la Luna fue a soltar,pero en las aguas dormidasla Luna no estaba ya.

-La Luna se ahogó en el pozo;yo fui el culpable, mamá.y su mamá le consuelacuando al niño ve llorar.

Humberto Zorrilla (Perú)

20. El autor de este texto se propuso:a) Describir a la familia del niño.

b) Presentar un relato de misterio.c) Contar una historia vivida por un personaje.d) Hablar de la amistad entre el Sol y la Luna.

21. En este texto los sentimientos que se expresan son:a) Ilusión, culpa y pena.b) Enojo, juego y alegría.c) Asombro, pena y tristeza.d) Soledad, alegría y miedo.

22. “Siente el corazón más grande / y esta vez puede llorar”, significa que el niño:a) Siente vergüenza por llorar.b) Está preocupado por la Luna.c) Llora para aliviar la culpa que siente en su corazón.d) Tiene enojo porque no pudo jugar.

Lee y luego responde a las preguntas.Texto N° 7

23. ¿Qué tipo de texto es “Sucedió en Valparaíso”?a) Una carta.b) Un cuento. c) Una noticia.d) Una leyenda.

24. Según el texto, Pablito descubrió las historias de piratas gracias a:a) Su mamá.b) Un pirata.c) Su abuelo.d) Un pastelero.

25. En la siguiente frase, qué significa la palabra destacada: “…siete mares, que son los que surcan los piratas”. a) Viajar.b) Robar.c) Saquear.d) Atravesar.

26. Según el texto, Pablito quería “robarse el Océano Pacífico” para:

Sucedió en Valparaíso

Fragmento (Jorge Díaz, chileno)Este niño tiene pájaros en la cabeza. La mamá estaba equivocada. En realidad, Pablito no tenía pájaros en la cabeza, tenía un mar embravecido, o más bien, siete mares, que son los que surcan los piratas.Pablito devoraba las historias de piratas como las pizzas: a grandes tascadas y sin tiempo de masticarlas bien.Hoy ya nadie escribe ni lee historias de piratas. Pablito las descubrió por casualidad, gracias a su abuelo, que era el gran depositario de todas las historias maravillosas del mundo. La isla del tesoro lo dejó boquiabierto y sin aliento. Terminó de leerla con una linterna, debajo de las frazadas, cuando su mamá apagó la luz.A los 5 años, Pablito quiso ser pastelero. A los 7 años, quiso ser paracaidista y ahora, a los 9 años, quería ser pirata.Pero, ¿cómo se puede ser un pirata serio llamándose Pablito?... ¡El terrible Pirata Pablito! Era para echarse a reír o llorar, depende. Lo primero que tenía que hacer era cambiarse el nombre. Mientras pajareaba en clase, se le ocurrió el nombre. Se llamaría Jim, Patas Negras.Jim decidió organizarse. Incluso para ser pirata hay que organizarse un poco. Lo primero que necesita un bucanero (esa palabra se la había oído a su abuelo) es un océano para navegar y piratear.A pesar de que Pablito vivía en Valparaíso y desde su casa se veía el mar, Jim necesitaba un océano propio al alcance de su mano. Como los piratas son saqueadores y ladrones, Pablito Jim Patas Negras decidió robarse el Océano Pacífico, que le parecía un mar bastante aceptable.

a) Organizarse un poco.b) Navegar y piratear.c) Estar cerca de su abuelo.d) Regalárselo a su mamá.

27. La palabra subrayada en la frase: “¡El terrible Pirata Pablito!”, se refiere a:a) El origen del personaje.b) El nombre del personaje.c) Una característica del personaje.d) La nacionalidad del personaje.

28. Según el texto, se puede decir que “La isla del tesoro” corresponde a:a) Un cuento fantástico.b) Una novela de piratas.c) Una leyenda de misterio.d) El diario de vida del abuelo.

29. En el texto, la palabra “bucanero” se refiere a:a) Pirata.b) Abuelo.c) Ladrón.d) Saqueador.

30. Según el texto, se podría decir que Pablito es un niño:a) Serio.b) Terrible.c) Inquieto.d) Aburrido.

31. En el texto, la expresión: “Mientras pajareaba en clase, se le ocurrió el nombre”, indica una:a) Duda.b) Afirmación.c) Negación.d) Interrogación.

32. Según el texto, Pablito se cambió el nombre porque:a) Quería un nombre de pirata.b) Se lo pidió su abuelo.c) Se lo pidió su Profesor.d) Deseaba un nombre más largo.

33. En el texto, ¿Qué significa “organizarse”?a) Lograr los deseos.b) Ordenar las cosas.c) Navegar y piratear.d) Robar y saquear.

Lee atentamente y responde las preguntas.Texto N° 8

Muchos lugares de África son más modernos de lo que la gente piensa. Como ocurre con muchos progresos, hay ventajas y desventajas que enfrentar. El Cairo, la ciudad más grande de Egipto, tiene problemas de tráfico que podrían competir con los de cualquier ciudad de los Estados Unidos. En Togo, África Occidental, se ubica la mina de fosfato más grande del mundo. Nigeria sola tiene más de 50 ciudades con poblaciones numerosas. En la Universidad Nacional de Costa de Marfil, los estudiantes estudian artes y ciencias. La Costa de Kenya es popular entre turistas que gustan de playas arenosas y buenos restaurantes.

34. ¿Cuál es la idea principal del artículo?a) Muchos lugares de África son más modernos de lo que la gente piensa.b) Saber cómo es el tráfico en Estados Unidos.c) La costa de Kenya tiene muchas playas bonitas.d) Nigeria tiene más de 50 ciudades con poblaciones numerosas.

35. Del texto se infiere que en este continente:a) Hay ciudades muy modernas.b) Tiene muchos millones de habitantes.c) Kenya es popular turísticamente.d) Tiene playas arenosas.

HOJA DE RESPUESTA SIMCE 4º 2015LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:

CURSO: Rut:

1 A B C D2 A B C D3 A B C D4 A B C D5 A B C D6 A B C D7 A B C D8 A B C D9 A B C D10 A B C D11 A B C D12 A B C D13 A B C D14 A B C D15 A B C D16 A B C D17 A B C D18 A B C D19 A B C D20 A B C D21 A B C D22 A B C D23 A B C D24 A B C D25 A B C D26 A B C D27 A B C D28 A B C D29 A B C D30 A B C D31 A B C D32 A B C D33 A B C D34 A B C D34 A B C D

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