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IDENTIFICACIÓN PERSONAL - 2015

IDENTIDAD COLEGIALLiceo Guatemala

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Materias de Grado Profesor de Materia

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Profesor/a Titular:

10 Ave. 33-03 Zona 5 (Secundaria) 10 Ave. 32-77 Zona 5 (Preprimaria y Primaria)

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Sección:Grado o Curso

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ÍNDICELIBRO DE LA FAMILIA MARISTA

Presentación

Visión y Misión del Liceo GuatemalaHorarios

Presentación del Bicentenario Marista2015 Año Montagne

Informe de Solidaridad 2014

Primera Unidad - EncuentroEnero a Marzo 2015

Segunda Unidad – CompasiónAbril a Junio 2015

Tercera Unidad – CompromisoJulio a Diciembre 2015

Materias del Currículo 2015

Organigrama

Directivos 2015

Himno Nacional y del Liceo Guatemala

Calendarios 2015 y 2016

Justificaciones

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PRESENTACIÓN

A toda la Familia Marista del Liceo Guatemala:

Iniciamos un nuevo año y un nuevo ciclo escolar, este 2015 nos abres sus puertas con muchos proyectos nuevos y algunos cambios que son producto de todo este proceso de renovación e innovación constante que estamos desarrollando.

Quisiera recalcar como primer punto, y más importante, un acontecimiento que iniciaremos este año y es el trienio de preparación para el bicentenario de la Congregación Marista, bi-centenario que se celebrará en el año 2017, pero que por la importancia que tiene para toda la gran familia marista a nivel mundial hemos empezado a preparar desde ya.

En las páginas siguientes encontrarás información al respecto y que a lo largo del año te iremos ampliando mediante intervenciones en el salón de clase y circulares informativas.

Desde el punto de vista organizativo hemos decidido unificar horarios y en los tres ciclos nos estaremos manejando con cinco bloques de clase diarios, en cada ciclo adaptado a las ne-cesidades particulares. Esto se puede observar en los horarios que aparecen a continuación.

También queremos presentarte el curso de robótica que a partir de este año se va a impartir en todos los grados de primaria. Este curso responde a la metodología STEM, la cual pre-tende integrar distintos tipos de conocimiento a través de la aplicación.

Esperamos que este año sea de mucho provecho tanto en lo académico como en lo espiritual para cada uno de los miembros de la Familia Marista, les entregamos este libro de familia y nuestras oraciones para que María, la Buena Madre y nuestro padre Marcelino Champagnat sigan bendiciendo cada uno de sus hogares.

Hno. Jesús León y Carlos Navajas

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VISIÓN Y MISIÓN OBJETIVOS

CREDO INSTITUCIONAL

LICEO GUATEMALA

El Liceo Guatemala quiere llegar a ser una institución educativa evangelizadora e innovadora que promueva la educación integral de calidad, los procesos de cambio y el desarrollo social de nuestros educandos y de nuestro país. Lo vemos desde la perspectiva de una Comunidad Educativa Marista, en misión compartida, donde cada uno de sus miembros actúa a través de la vivencia de valores cristianos en un espíritu de familia, manteniendo y fortaleciendo la calidad educativa.

VISIÓNSer una comunidad educativa marista evange-lizadora que logre la educación de calidad y la formación de niños, niñas y jóvenes capaces de ser promotores de cambio y desarrollo en la sociedad, mediante la vivencia de los valores, en un ambiente

de familia.

El Liceo Guatemala como colegio católico Marista que sigue el carisma y estilo del fundador del Instituto de los Hermanos Maristas de la Enseñanza, San Marcelino Champagnat, tiene como misión evangelizar educando y educar evangelizando, “dando a conocer a Jesucristo y haciéndolo amar” con el fin de formar “buenos cristianos y buenos ciudadanos”. Por ello, su misión es acompañar la vida y los procesos de niños, niñas y jóvenes con sentido cristiano y marista. Para lograrlo, el Liceo Guatemala utiliza una pedagogía actualizada e innovadora impulsando el crecimiento armónico de la persona, la vivencia de valores y fomentando el juicio crítico, para la toma de deci-siones y el servicio a los más necesitados.Tomamos a María, la Madre de Jesucristo, como modelo de educadora y de persona humana y cristiana. Por ello, nuestra distinción está en la vivencia de los rasgos marianos en todo nuestro quehacer educativo

MISIÓNLiceo Guatemala es un colegio católico marista, integrado como comunidad educativa en misión compartida, que acompaña el proceso de edu-cación, y el desarrollo humano de los niños, niñas y jóvenes, por medio de una pedago-gía actualizada, innovadora y constructivista, impulsando la vivencia de los valores humanos, cristianos y maristas, al estilo de San Marcelino Champagnat, fomentando el juicio crítico, la toma de decisiones y el compromiso social cristiano de servicio a los más necesitados de

nuestra sociedad guatemalteca.

Promover en todos los miembros de la Comu-nidad Educativa Marista la vivencia de los va-lores cristianos y maristas como modelo de evangelización en el mundo contemporáneo.

Generar un sistema educativo donde los alumnos/as crezcan plenamente integrados, seguros de sí, libres y productivos, críticos, que acepten la diversidad (de género, de cultura, etc.) para ser protagonistas de su propia historia en el mundo cambiante de hoy.

Propiciar en el alumnado, a través de la Pastoral y de todo el proceso formativo, el sentido trascendente de sus vidas y que sean capaces de responder a la vocación y misión que Dios les llame.

Promover, a través de ejes transversales y contenidos específicos, la formación en la cul-tura de paz, justicia, respeto a la persona hu-mana y sus bienes, la sensibilidad social y la solidaridad, para que nuestros alumnos se conviertan en líderes que favorezcan el cam-bio en nuestra sociedad.

Fomentar el autocontrol, el sentido de respon-sabilidad, autoformación, y desarrollo de las propias competen-cias y capacidades con sen-tido integral.

La Comunidad Educativa Marista del Liceo Guatemala creemos en:

Una educación evangelizadora, razón de ser del Instituto Marista, que siguiendo las huellas de San Marcelino Champagnat busca “educar cristianamente a los niños y jóvenes, en especial a los más desatendidos”, forman-do “buenos cristianos y buenos ciudadanos”. Una educación centrada en la persona del alumno y alumna, que promueva los valores, especialmente de justicia, equidad, paz y solidaridad, desarrollando las actitudes personales que enriquecen las relaciones entre las personas.Una educación que busca el desarrollo de capacidades y adquisición de competencias para la vida en cada uno de los alumnos y alumnas. Una educación con orientación pedagógica constructivista donde el alumno es el responsable de su propio proceso de aprendizaje de una manera activa y dinámica, de acuerdo al nivel de desarrollo cognitivo.El desarrollo de las inteligencias múltiples, asumiendo que existen diversas maneras de enseñar para dife-rentes maneras de aprender.Un currículo que permite que el alumno tome decisiones y opciones para lograr un desarrollo integral, generando proyectos individuales de aprendizaje para su crecimiento personal. Un clima de convivencia cooperativo que permita manejar y motivar la conducta de los estudiantes de ma-nera consistente con su crecimiento óptimo en las áreas académica, social, afectiva y lúdica, asumiendo la responsabilidad de sus actos y sus consecuencias. Docentes facilitadores que guíen y acompañen los procesos de construcción del aprendizaje del alumno, como mediadores del conocimiento y del desarrollo de competencias. Un ambiente afectivo positivo donde los maestros y alumnos se desenvuelven con seguridad y autonomía, fomentando el espíritu de familia y la atención a los más necesitados.Una educación innovadora que capaciten al estudiante para el manejo de las nuevas tecnologías en bien propio y de la sociedad en que viven.Una educación para el respeto, protección y conservar el medio ambiente, que favorezca las actitudes y conductas que se encaminan a valorar y proteger la naturaleza y el entorno que nos rodea.

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SEGUNDO CICLOTERCERO A SEXTO PRIMARIA

PRIMER CICLOPREPRIMARIA

TERCER CICLOBÁSICOS Y BACHILLERATO

PRIMERO Y SEGUNDO PRIMARIA

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes7:15 - 7:30 Reflexión Reflexión Reflexión Reflexión 7:15 - 8:00 Titularidad

7:30 - 8:30 8:30 - 8:55

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9:30 - 10:00 Receso Receso Receso Receso 9:50-10:20 Receso

10:00 - 11:00 10:20 - 11:15

11:00 - 12:00 11:15 - 12:10

12:00 - 12:30 Receso Receso Receso Receso 12:10 - 12:40 Receso

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Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes7:15 - 7:30 Reflexión Reflexión Reflexión Reflexión 7:15 - 8:00 Titularidad

7:30 - 8:30 8:30 - 8:55

8:30 - 9:30 8:55 - 9:50

9:30 - 10:00 Receso Receso Receso Receso 9:50-10:20 Receso

10:00 - 11:00 10:20 - 11:15

11:00 - 12:00 11:15 - 12:10

12:00 - 12:30 Receso Receso Receso Receso 12:10 - 12:35 Receso

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13:30 Salida Salida Salida Salida 13:30 Salida

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

7:15 - 7:30 Reflexión Reflexión Reflexión Reflexión Reflexión

7:30 - 8:25

8:25 - 8:45 Refacción Refacción Refacción Refacción Refacción

8:45 - 9:05 Receso Receso Receso Receso Receso

9:05 - 10:00

10:00 - 10:55



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13:30 Salida Salida Salida Salida Salida

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

7:15 - 7:30 Reflexión Reflexión Reflexión Reflexión Reflexión

7:30 - 8:25



9:05 - 10:00

10:00 - 10:55



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13:30 Salida Salida Salida Salida Salida

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BICENTENARIO MARISTA

Del Mensaje del H. Emili Turú, SG“Era el 2 de enero de 1817. Marcelino Champagnat entra en esta casa de La Valla en Francia, con dos jóvenes. Su sueño es que ellos y en el futuro muchos más, lleven el Evangelio a los niños y jóvenes más necesitados. Es lo que consideramos la fecha fundacional del Instituto Marista. El próximo 2 de enero de 2017 se cumplirán dos siglos de este acon-tecimiento. Será un hermoso momento para recordar, con corazón agradecido, todo el bien que el Espíritu Santo ha llevado a cabo en la Iglesia y en el mundo a través del Instituto marista. A lo largo de esos 200 años, muchas generaciones de niños y jóvenes se han beneficiado de la educación marista en los cinco continentes. Esta celebración nos ofrecerá también la posibilidad de pedir perdón por nues-tras infidelidades. Igualmente, por las veces que no hemos servido de manera adecuada a los niños y jóvenes que nos han sido confiados. Pero sobre todo tiene que ser un momento de proyección hacia el tercer centenario marista. Una hermosísima oportunidad para UN NUEVO COMIENZO.”

Todos los Maristas estamos invitados a un nuevo comienzo. Como el que tuvo lugar cuando el P. Champagnat se trasladó desde la casa de La Valla hasta el valle de El Hermitage. Quería dar una mejor respuesta a las ne-cesidades del momento. Hacía pocos años que todo había iniciado, y ya se vieron en la necesidad de afrontar un nuevo comienzo. Vamos a recorrer este camino guiados por 3 iconos maristas, que nos recuerdan aspectos esenciales de nues-tra vida y misión. 2015: Año Montagne. Un enfoque más claro y decidido de nuestra misión hacia los niños y jóvenes que están en los márgenes.2016: Año Fourvière. La respuesta del Instituto ante la clara emergencia del laicado marista. 2017: Año La Valla. BICENTENARIO DE LA FUNDACIÓN. Una atención esmerada a la dimensión mística de nuestras vidas.

1817 - 20172015

MARISTAS 2017

ANO MONTAGNE

Somos invitados a ser Jesús para los Montagne de hoy, acompañando con ternura, delicadeza y amor su caminar.

Valores:1ª. Unidad: ENCUENTRO2ª. Unidad: COMPASIÓN

3ª. Unidad: COMPROMISO

…con CREATIVIDAD

En octubre de 1816San Marcelino Champagnat es llamado para visitar a un joven pobre y enfer-mo de nombre Juan Bautista Montagne que no conocía de Dios.¿Cuántos niños morirán sin saber que

Dios los ama?EL 2 DE ENERO DE 1817 FUNDÓ EL INSTITUTO

MARISTA.

Lema:

“MARISTAS, APASIONADOS

POR LA MISIÓN”

EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS

Atención a los niños y jóvenes pobres y vulnerables.Solidaridad en todos los niveles.Misericordia y compasión desde el ejemplo de Jesús.Testimonio vocacional cristiano.

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MARISTAS NUEVOS

Un año de experiencias y vivencias humano-cristianas, desde nuestro lema e identidad: “SER MARISTAS EN MISIÓN SOLIDARIA”

Compartimos con toda la Comunidad Educativa Marista del Liceo Guatemala algunos aspectos del Proyecto de Solidaridad del año 2014.

Como expresión de los valores cristianos hacemos de la SOLIDARIDAD un PROYECTO DE VIDA que cale en la vida de cada estudiante y miembro de la Comunidad Educativa y nos lleve al COMPROMISO afectivo y efectivo de trabajar por unas oportu-nidades más humanas para toda la sociedad guatemalteca.

Desde la motivación, seguimiento y participación del Sector de Solidaridad del Liceo Guatemala, toda la Comunidad Educativa estamos implicados en la reflexión, y experiencias de ayuda y encuentro con niños, niñas, jóvenes y adultos en situación de pobreza, exclusión o faltos de oportunidades para su desarrollo personal y social.Concebimos la Solidaridad como un proceso de vivencias y experiencias de encuentro motivado por el ejemplo de Jesús, nuestro hermano y maestro, que orienta toda nuestro ser y quehacer:

SÍNTESIS DE LOS PROYECTOS DE SOLIDARIDAD ESPECÍFICOS DE LOS DIFERENTES CICLOS:

PRIMER CICLO:• Proyecto nutricional para desayunos escolares de alumnos de la Escuela Marista de la Zona 6, realizado durante todo el año con entrega de víveres por grado.• Recolección de útiles escolares, ropa en diferentes campañas solidarias.• Visitas solidarias a los alumnos de la Escuela Marista.

SEGUNDO CICLO:• Programa anual de becas por sección para 21 niños/as de la Escuela H. Moisés Cisneros. Monto recaudado y entregado: De alumnos: Q. 18,852.45 De familias: Q. 17,475.00 TOTAL: Q. 36,327.45• Visitas y experiencias solidarias por grado durante el año y participación en todas las campañas.

SECUNDARIA:• Ciclo Básico: Visita solidaria a centros especiales y participación en las campañas y proyectos de producción y desarrollo anuales.• Bachillerato: Servicio Social durante todo el año con los estudiantes de 4° curso en entidades varias de la Capital (niños, jóvenes y ancianos). Proyecto de Seminario de realización anual con los estudiantes de 5° curso en Centros Educativos con carencias básicas para el trabajo escolar y participación en todas las campañas. Inversión total del Proyecto: Q. 37,920.00

EN MISIÓN SOLIDARIA

SOLIDARIDAD AFECTIVA Y EFECTIVA, 2014

BREVE INFORME 2014

El mismo Jesús nos dice:“He venido para que todos tengan vida, y la tengan en abundancia” (Juan 10, 10)

“Vengan, benditos de mi Padre, y reciban en herencia el Reino que les fue preparado desde el comienzo del mundo, porque tuve hambre, y ustedes me dieron de comer; tuve sed, y me dieron de beber; estaba de paso, y me alojaron; desnudo, y me vistieron; enfermo, y me visitaron; preso, y me vinieron a ver”. (Mateo 25, 34-36). …”Les aseguro que cada vez que lo hicieron con el más pequeño de mis hermanos, lo hicieron conmigo”. (Mateo 25, 40).

ALGUNAS ACTIVIDADES GENERALES REALIZADAS CON TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA:

• Adaptación del Proyecto de Solidaridad, motivación e involucramiento de todos en él.• Participación de toda la Comunidad Educativa en las campañas del año 2014.• Entregado a FUNDAMAR (Fundación Marista) para proyectos de desarrollo: Q. 15,000.00• A Educadores y Familias con situaciones especiales: Q. 25,321.25• A la Campaña Provincial Marista para construcción de Escuela Rural en El Salvador:

De: Colectas, ventas y actividades varias de todo el Colegio: Q. 34,137.85 Sección Nocturna del Liceo: Q. 1,987.05 Rifa Solidaria del Personal Docente, Directivos y Adm. Q. 6,485.00 Sector de Solidaridad Q. 4,000.00 TOTAL de esta compaña: Q. 46,609.90

“Educamos para la solidaridad presentándola como “la virtud cristiana de nuestro tiempo”… Incorporamos el reto de la solidaridad en nuestro currículum, así como la ense-ñanza de la doctrina social de la Iglesia en nuestras clases de religión y ética. Promovemos la sensibilidad ante las necesidades materiales, culturales y espirituales de la humanidad. Comprometemos a nuestros alumnos en actividades caritativas que los pongan en contacto con situaciones cercanas de pobreza, y anima-mos a toda la comunidad educativa a concretar acciones de solidaridad”.

Misión Educativa Marista, n° 153 y 154

Agradecemos a Dios la oportunidad que nos da de servir, compartir y amar a las personas marginadas y sin opor-tunidades, especialmente a los niños, niñas y jóvenes más necesitados.Y agradecemos a toda la Comunidad Educativa Marista todos los gestos de solidaridad tenidos en 2014, que son generadores de esperanza y de vida para todos.

SIGUIENDO LOS PASOS DE JESÚS, CON MARÍA Y CHAMPAGNAT, ABRIMOS CAMINOS DE SOLIDARIDAD.10 11

UNIDAD 1

“Porque cada encuentro con Jesús, nos cambia la vida, siempre un paso más adelante, un paso más cerca de Dios. Y así cada encuentro con Jesús nos cambia la vida. Siempre, ¿eh? ¡Siempre es así!”.

“Estamos llamados a redescubrir la impor-tancia y el sentido de nuestra vida cristiana, iniciada en el bautismo y como la samaritana, a dar testimonio a nuestros hermanos de la alegría del encuentro con Jesús; testimo-niar la alegría del encuentro”.

“Cada encuentro con Jesús nos cambia la vida. También cada encuentro con Jesús nos llena de alegría, aquella alegría interior que nos viene. Y así el Señor hace estas cosas maravillosas. El Señor sabe actuar en nuestro corazón cuando nosotros somos valientes y dejamos aparte nuestro cántaro”

Son palabras del Papa Francisco (23 de marzo de 2014), que nos pueden transportar a octubre de 1816:

MARCELINO CHAMPAGNAT es llamado a visitar a un joven pobre y enfermo de nombre Juan Bautista Montagne que no conocía de Dios.

Ese encuentro generó en el corazón de Marcelino la inquietud de llevar la catequesis a todas partes. Fue tanta la necesidad de Champagnat por hacer llegar el evangelio a niños y jóvenes que no supieran de Dios, que el 2 de enero de 1817 se funda el Instituto Marista en El Hermitage.

Estamos por cumplir ya nuestro primer Bicentenario, por lo que debemos preparar nuestro cora-zón para ese encuentro, ese compromiso y esa responsabilidad que se nos ha heredado:

VALOR: ENCUENTRO CON CREATIVIDAD

MARISTAS APASIONADOS POR LA MISIÓN.PARA REFLEXIONAR:

¿Dónde están esos niños Montagne que nos necesitan en la actualidad?¿En qué situación se encuentra la niñez y la juventud?

¿Qué estoy dispuesto a hacer por los Montagne de la actualidad?

ALGUNOS ENCUENTROS CON JESÚS NARRADOS EN LA BIBLIA

Los Evangelios relatan numerosos encuentros de Jesús con hombres y mujeres de su tiempo. Una característica común a todos estos episodios es la fuerza transformadora que tienen y manifiestan los encuentros con Jesús, ya que “abren un auténtico proceso de conversión, comunión y solidaridad”. Entre los más significativos está el de la mujer samaritana. Jesús la llama para saciar su sed, que no era sólo material, pues, en realidad, “el que pedía beber, tenía sed de la fe de la misma mujer”. Al decirle, “dame de beber” y al hablarle del agua viva, el Señor suscita en la samaritana una pregunta, casi una oración, cuyo alcance real supera lo que ella podía comprender en aquel momento: “Señor, dame de esa agua, para que no tenga más sed”. La samaritana, aunque “todavía no entendía”, en realidad estaba pidiendo el agua viva de que le hablaba su divino interlocutor. Al revelarle Jesús su mesianidad, la samaritana se siente impulsada a anunciar a sus conciudadanos que ha descubierto el Me-sías. Así mismo, cuando Jesús encuentra a Zaqueo el fruto más preciado es su conversión: éste, consciente de las injusticias que ha cometido, decide devolver con creces —”el cuádruple”— a quienes había defraudado. Además, asume una actitud de desprendimiento de las cosas materiales y de caridad hacia los necesitados, que lo lleva a dar a los pobres la mitad de sus bienes. Entre los encuentros con el Señor resucitado, uno de los que han te-nido un influjo decisivo en la histo-ria del cristianismo es, sin duda, la conversión de Saulo, el futuro Pa-blo y apóstol de los gentiles, en el camino de Damasco. Allí tuvo lugar el cambio radical de su existencia, de perseguidor a apóstol. El mismo Pablo habla de esta extraordinaria experiencia como de una revela-ción del Hijo de Dios “para que le anunciase entre los gentiles”

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ENERO ENCUENTRO

General Primer Ciclo Tercer Ciclo Sacramental Admisiones NocturnaSegundo Ciclo

LUNES

NOTAS: NOTAS:

JUEVESMARTES VIERNESMIÉRCOLES SÁBADO DOMINGO

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6 9

2

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7 10 11

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14 17 18

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General Primer Ciclo Tercer Ciclo Sacramental Admisiones NocturnaSegundo Ciclo

Año NuevoMaría Madre de Dios 2° Dom. de

Navidad

2° Dom. Tiempo Ordinario

Encuentro de Educadores

MaristasInducción Profesores

de nuevo ingreso


Bautismo del Señor

Venerable Hno. Francisco

Día de la No Violencia

Inicio de labores

Recepción de útiles Preprimaria (8:00 - 10:00)

Inicio de clases 1° Ciclo (7:30 a 12:00 hrs)Inauguración del Ciclo Escolar

Inducción con los estudiantes

Reunión de padres de familia Preprimaria (18:00 hrs)

Reunión de padres de familia 1° y 2° (18:00 hrs)



Reunión de padres de familia Básicos (18:00 hrs)

Convivencia 5° Bach. A

Convivencia 5° Bach. BElección de Juntas directivasReunión de padres de familia Bachillerato (18:00 hrs)

Inicio de clases 2° y 3° Ciclo (7:30 a 12:00 hrs)

Eucaristía de inauguración

Aniversario 198 de la fundación de la congregación Marista

VENTA DE ÚTILES VENTA DE ÚTILES

Epifanía del Señor

Convivencia 6°A

Inducción con los estudiantes

Celebración de inicio del año escolar

Formación de catequistas

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FEBRERO ENCUENTRO

LUNES JUEVESMARTES VIERNESMIÉRCOLES SÁBADO DOMINGO

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4 7 8

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NOTAS: NOTAS:

General Primer Ciclo Tercer Ciclo Sacramental Admisiones NocturnaSegundo Ciclo General Primer Ciclo Tercer Ciclo Sacramental Admisiones NocturnaSegundo Ciclo

Eucaristía de 2° Básico A

Eucaristía de 2° Básico C

Inicia catequesis

Reunión con padres de Primera Comunión (18:30 hrs.)

Reunión formativa de catequistas de Confirmación

Eucaristía y celebración por ciclos

Primera Asamblea General de la APF

Ingreso de notas parciales I Unidad

Bingo familiar de la APF

Formación docente

Convivencia 5° Bach. D

Feria universitaria

Eucaristía de 2° Básico B

Eucaristía de 2° Básico D

Convivencia 5° Bach. C

Convivencia de 1° Básico A

Convivencia de 1° Básico B

Reunión de maestros

Acto cívico

Convivencia de 6° B Convivencia de 3° A

Convivencia de 3° B

Convivencia de 3° C


Convivencia de 6° D

Eucaristía de 6° A

Eucaristía de 6° C

Eucaristía de 6° B

Acto cívico de la amistad

Eucaristía de la CEM

1° Informe actitudinal Nuestra Señora de Lourdes

Miércoles de Ceniza

Día del Cariño y la Amistad Reunión de maestros

SEMANA DE SALUD MENTAL Y CONSEJERÍA ESCOLAR SEMANA DE SALUD MENTAL Y CONSEJERÍA ESCOLAR

SEMANA DE SOLIDARIDAD SEM. DE SOLIDARIDAD

Encuentro de Educadores Maristas - ERE

Charla con padres de familia

Celebración de la amistad

Celebración penitencial 6°

Celebración


Primer laboratorio de práctica supervisada 6°

Acto cívico




1° Dom. de Cuaresma

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MARZO ENCUENTRO


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NOTAS:

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9 12

16 19

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Día del Árbol

Domingo de Ramos

Venerable Hno. Alfano Vaser

Día de la Mujer

Día del Agua





Vía CrucisNoche de reflexión con profesores

Convivencia de 5° A



Inicia Amigos en Marcha

Convivencia de 3° D Eucaristía de 6° D

Eucaristía de 5° A

Eucaristía de 5° B

2° Informe actitudinal Día Internacional de Matemática

Eucaristía de 5° Bach A

Eucaristía de 5° Bach C

Convivencia de 1° Básico D

Convivencia de 3° Básico B

Eucaristía de 5° Bach B

Eucaristía de 5° Bach D

Convivencia de 1° Básico C

Convivencia de 3° Básico A

SEMANA DE MATEMÁTICA

EXÁMENES PRIMERA UNIDAD 6° PERITO

SEMANA DE MATEMÁTICA

EXÁMENES PRIMERA UNIDAD 6° PERITO

VÍA CRUCIS

SEMANA SANTA


Formación de padres de I Ciclo

Mañana Deportiva

Reunión con padres de Confirmación (18:30 hrs.)


Formación catequistas deConfirmación

Formación catequistas deConfirmación


San José

Aniversario asesinato de Mons. Oscar Romero

Anunciación del Señor

Lunes Santo Martes Santo

Día de la Felicidad

Viernes de DoloresNO hay clases - I Ciclo

Vía CrucisFIN 1° UNIDAD Ingreso de notas finales

Inicia receso de S. S. Formación docente Visita solidaria con

profesores

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UNIDAD 2VALOR: COMPASIÓN CON CREATIVIDAD

Compasión de Jesús hacia las muchedumbres:“Jesús recorría todas las ciudades y aldeas, enseñando en sus sinagogas y proclamando la Buena Nueva del Reino y sanando toda enfermedad y toda dolencia. Y, al ver a la muche-dumbre, sintió compasión de ella, porque estaban humillados y abatidos como ovejas que no tienen pastor. Entonces, dijo a sus discípulos: ‘La mies es mucha y los obreros pocos. Rogad, pues, al Dueño de la mies que envíe obreros a su mies’. ” (Mateo 9, 35-38)

Consolar a los demásTodos los días, vives situaciones que despiertan en ti una variedad de sentimientos. La práctica de un deporte te pro-duce emoción, una discusión te provoca enojo, una situación desconocida te da miedo y los triunfos te dan alegría. Las personas que están cerca de ti, viven experiencias semejantes y tienen sentimientos similares. De esta forma, los senti-mientos son un lenguaje común de los seres humanos que nos permite comunicarnos, comprendernos e identificarnos. En toda esa variedad de experiencias, hay algunas que nos provocan sufrimiento a nosotros y a los demás, por ejem-plo, la enfermedad, la pobreza extrema, el fracaso en un proyecto, un desastre natural o la muerte de un ser querido. La COMPASIÓN es el valor que te hace sensible a los males de las otras personas y te impulsa a aliviar o reducir su sufrimiento. Es una forma de solidaridad, que te vincula con los demás, y también una expresión de generosidad, pues, por un momento, dejas de pensar en ti mismo. para poner tu inteligencia, imaginación y sensibilidad al servicio de quienes los necesitan. En la COMPASIÓN hay también un elemento de lástima que no es algo vergonzoso para ti o para los demás, simplemente significa que sientes ternura por quien la está pasando mal.

Reflexiona:“Loszapatosdelosotros”En el mundo actual, cada quien está preocupado por sus propios problemas y, a veces, se vuelve indiferente al dolor y los padecimientos de los demás. Esa situa-ción se explica, porque todos tenemos cientos de asuntos por resolver y vivimos nuestras tristezas particulares. Sin embargo, si ignoramos lo que les pasa a los demás, podemos hacer del mundo un lugar cruel e inhumano. Al mismo tiempo, cerramos la oportunidad de que los demás comprendan los males que pueden pasarnos a nosotros. Ejercer la COMPASIÓN exige el esfuerzo de ir contra el egoísmo y la indiferencia, pero es una forma de construir un mundo mejor.El primer paso es, por un instante, “ponernos en los zapatos del otro”. Por ejem-

plo, si vemos a un anciano abandonado, sentir por un momento que somos él. Si vemos a un pequeño en situación de calle, vivir por un instante sus dificultades. Pero, la COMPASIÓN no debe limitarse sólo a sentir, debe impulsarnos a cooperar para que esas personas dejen de sufrir. Tal vez, nuestro esfuerzo no sea suficiente, pero siempre tendrá algún beneficio. En el mundo abundan las oportunidades para vivir la COMPASIÓN: desde comprender al amigo que nos cuenta algún problema, hasta participar en un programa de recolección de ayuda para las víctimas de un desastre. Aprovecha esas oportunidades para que tu corazón sea más grande y un mejor lugar para vivir todos.

Esto me invita a… Vivir desde la compasión. Dejarme llevar por el amor de Jesús. Encontrarme con el otro, desde el sentir de Jesús. Seguir descubriendo, en la Comunidad Marista, al Dios Compasivo, que se hizo hombre y nos invita ser compasivo con los demás, “como mi próximo”.

Señor Jesús, quiero vivir desde la Compasión y acoger a mis hermanos, como Tú nos acoges en tu corazón.

Hacer vida estas palabras con mis acciones.Amar y Servir.Tener una mirada distinta hacia la realidad.

Llamada a la misericordiaToda la Comunidad Educativa Marista viviendo la compasión, con los más vulnerables y necesitados

“Como cristianos laicos, estamos atentos a los signos de los tiem-pos, manteniéndonos a la escucha de lo que el Espíritu nos dice por medio de la historia, la sociedad, las personas. Encarnados en la realidad, vivimos en continuo diálogo con el mundo, mostrando el rostro amoroso de Dios”. (EN TORNO A LA MISMA MESA, 39).

“Dios nos ha revelado que su corazón es comunión en la plurali-dad: es uno y trino; es amor, amante y amado, una fuerza amorosa siempre amando. Hijos de ese Dios, anhelamos salir de nosotros mismos para ir al encuentro de los demás y vivir la dinámica del mismo ser de Dios”. (EN TORNO A LA MISMA MESA, 65).

Señor Jesús,“AYÚDAMEAVIVIRLACOMPASIÓN,CONPASIÓN”

La COMPASIÓN es hoy para mí: Compartir la vida con el Otro, y con los otros, desde su ser persona Mirándolos como hermanos e hijos del mismo Padre, en Jesús, que ha derramado todo su Amor, entregando su vida por nuestra Salvación y nos invita a seguirle e Imitarle, haciendo del yo y el Otro un Nosotros, de la gran hermandad en el Compasivo.

20 21

ABRIL COMPASIÓN


6 9

2

16

20

27

7 10

14 17

21 24

28

8 11 12

1 4 5

15 18 19

22 25 26

29

NOTAS: NOTAS:


SEMANA SANTASEMANA SANTA

Jueves Santo

Día de la Tierra

Aniversario asesinato Hno. Moisés Cisneros

Aniversario asesinato Mons. Juan Gerardi

Miércoles Santo Viernes Santo

Sábado Santo

Domingo de Pascua de Resurrección

2° Domingo de Pascua



Día de la Secretaria

INICIO 2° UNIDAD Reinicio de Clases

Atención a Padres (14:30 - 17:30 hrs)

Entrega de Notas y 3° Informe Actitudinal



Eucaristía de Resurrección Celebración de Resurrección

Mañana Deportiva

Mañana Deportiva

SEMANA VOCACIONAL

SEMANA DE INGLÉS / EXÁMENES 1RA. UNIDAD 1° A 5°

SEMANA VOCACIONAL

EXÁMENES 1RA. UNIDAD 1° A 5° / SEMANA DE INGLÉS

SEMANA VOCACIONAL

SEMANA VOCACIONAL



Convivencia de 2° DSplash Day

Eucaristía 5º C

Convivencia de 3° Básico D

Formación de padres II Ciclo

Formación de padres de Básicos

NO hay clases - II Ciclo

Inauguración del Mes de Mayo

Convivencia de 3° Básico C

Convivencia de 4° Bach A

Eucaristía 5º D

Segundo laboratorio de práctica supervisada 6°

4° Informe Actitudinal Formación docente

22 23

MAYO COMPASIÓN


4 7

11 14

18 21

25 28

5 8

1

12 15

19 22

26 29

6 9 10

2

16 17

20 24

27

NOTAS: NOTAS:


Día del Trabajo

Nuestra Señora de Fátima

Nacimiento de San Marcelino Champagnat

1789

Día de la Familia

Inauguración de Mayo

Eucaristía 1° Básico A

Convivencia de 4° Bach B

Convivencia de 4° Bach C

Convivencia de 4° Bach C

Formación de padres de Bachillerto





Inauguración de MayoReunión de Maestros





Ingreso de notas parciales II Unidad

Eucaristía de la CEM por las Madres



Día de la Madre

Asención del Señor

Visitación de María

Pentecostés

Sma. Trinidad

Inauguración de MayoEucaristía 4° A

Eucaristía 4° B

Eucaristía 4° C

Eucaristía 4° D

Open House

Inicio de recepción de solicitudes de Admisión

Eucaristía y Celebración Día de la Madre

Velada Festiva

Catequesis de Confirmación




SEMANA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA SEMANA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA


5° Informe Actitudinal Reunión con padres de Primera Comunión (18:30 hrs.)

EXÁMENES 2DA. UNIDAD 6° PERITO EXÁMENES 2DA. UNIDAD 6° PERITO

Formación docente Velada Mariana

Encuentro de Educadores Maristas

24 25

JUNIO COMPASIÓN


8 11

1 4

15 18

22 25

29

9 12

2 5

16 19

26

10 14

6 7

17 20 21

24 27 28

NOTAS: NOTAS:


Formación de Padres de Básicos

Formación de Padres I Ciclo

Formación de Padres II Ciclo

Clausura de Mayo

Último día de recepción de solicitudes de Admisión

Exámen de admisión Prekinder y Kinder

Exámen de admisión Preparatoria a 4to. Bach.

Día del Medio Ambiente

Día del Padre

Día del Maestro

Día del Ejército

SEMANA CHAMPAGNAT

SEMANA CHAMPAGNAT

SEMANA CHAMPAGNAT

SEMANA CHAMPAGNAT

SEMANA CHAMPAGNAT

SEMANA CHAMPAGNAT

Eucaristía y celebración de Champagnat

San Marcelino Champagnat (1789-1840)

El Cuerpo y Sangre de

CristoCatequesis de Confirmación


6° Informe Actitudinal Tercer laboratorio de práctica supervisada 6° 11° Domingo

Tiempo ordinario

12° Domingo Tiempo ordinario


Eucaristía de la CEM por los Padres

FIN 2° UNIDAD Ingreso de notas finales

Formación Docente Formación Docente Celebración del día del Maestro por la APF

Encuentro de Educadores Maristas - Interiorización

26 27

UNIDAD 3VALOR: COMPROMISO CON CREATIVIDAD

La levadura en la masa (Mt 13, 33) El Reino de los Dios es semejante a la levadura que tomó una mujer y mezcló con tres medidas de harina hasta que fermentó todo. En esta semejanza que nos pone el Señor, se considera en primer lugar lo poco que es la levadura en relación a la masa que debe transformar. Siendo tan poca cosa su poder es muy grande. Esto nos permite reflexionar que, al ser audaces en la vida corriente de cada día, podemos ser causa de luz o de oscuridad, de alegría o de tristeza, fuente de paz o de inquietud, peso muerto que retrase el caminar de los demás o fermento que transforma la masa. Nuestro paso por la tierra no es indiferente; acerquémonos a los demás y a Jesús.Para esto no necesitamos hacer cosas extrañas y sorprendentes. Somos levadura en la familia, en el ambiente de trabajo, entre los compañeros de estudios. Nos han de conocer como personas leales, sinceras, alegres, trabajadoras, comportándonos ejemplarmente en la vida familiar y social. Cumpliendo con rectitud nuestros deberes y actuando serenamente, como hijos de Dios.Para ser audaces en nuestra vida, hemos de mirar a Nuestra Buena Madre como modelo perfecto de esa espiritualidad, la cual mientras vivió en este mundo, una vida igual a la de los demás, estaba constantemen-te unida a su hijo Jesús.

*Compromiso *Asistencia *ConsueloMi amigo no ha regresado del campo de batalla, señor. Solicito permiso para ir a buscarlo—, dijo un soldado a su teniente.—Permiso negado—, replicó el oficial.—No quiero que arriesgue usted su vida por un hombre que probablemente ha muerto.El soldado haciendo caso omiso a la prohibición, salió, y una hora más tarde regresó mortalmente herido, transportando el cadáver de su amigo.El oficial estaba furioso:— ¡Le dije yo que había muerto! ¡Ahora he perdido a dos hombres! Dígame, ¿Merecía la pena ir allá para traer un cadáver?— ¡Claro que sí señor!, cuando lo encontré, todavía estaba vivo y pudo decirme:—Juan..., ¡estaba seguro de que vendrías! Anthony de Mello

Escrito La educación para que sea verdaderamente humanizadora, debe fundamentarse en unos valores básicos para la vida y la convivencia; valores que la familia y el colegio deben consensuar y que configuran uno de los elementos esenciales de educar en todas y cada una de sus manifestaciones. Marcelino Champagnat supo responder de forma clara y contundente, que hacen posible las condiciones de una vida digna a la que todas las personas tenemos derecho.Son ideales de vida y comportamiento que nos orientan sobre la forma en que debemos vivir. Preferir los intereses de la comunidad e incluso los de cada uno de sus miembros a los propios, y a sacrificarse por el bien de los demás.

Juan Bautista Montagne:El 28 de octubre de 1816, ocurrió un suceso que movió definitivamente a Marcelino a poner en marcha su proyecto. Le llamaron para que fuera al caserío de un carpintero de Les Palais, pequeño núcleo situado más allá del Bessat. Allí un joven de diecisiete años se estaba muriendo. El muchacho ignoraba por completo las verdades de la fe. Marcelino le enseñó, le escuchó en confesión y le preparó a bien morir. Luego salió para visitar a otro enfermo de las cercanías.Cuando volvió al caserío de Montagne, le dijeron que Juan bautista ya había muerto. Este encuentro transformó a Marcelino. El desconoci-miento que el muchacho tenía sobre Jesús le convenció de que Dios le llamaba a fundar una congregación de hermanos que evangelizaran a los jóvenes, en especial a los más desatendidos. En el tiempo que invirtió de regreso a casa parroquial, ya había tomado la decisión de echar a andar su plan.

Invitación a implicarnos:90. Día tras día, nos sentimos llamados a comprometernos con el mun-do, a contemplar ese mundo con los ojos y el corazón de Dios. Nuestra espiritualidad nos lleva a profundizar en la relación con Cristo y a en-tregarnos confiadamente al servicio de la vida comunitaria y la misión. (Agua de la roca, pág. 38).

Comprometernos como Jesús – María Champagnat – como los Montagne de hoy.

Tratemos de ser reflejo de Dios para las personas con quie-nes nos encontramos cada día. De una manera misteriosa Dios actúa a través de nosotros y en nosotros. A pesar de nuestras limitaciones, al estar con Él, aprendemos a ase-mejarnos a Él, pastor, amigo, compañero fiel. Significa que nuestras relaciones con los demás deben ser sencillas, aco-gedoras y alentadoras, caracterizadas por la compasión, la alegría y la amabilidad. Somos hermanos de todos los que encontramos en el camino de la vida. Como Marcelino, que salía en busca de los Montagne de su época, debemos em-peñarnos por hacer viva esa fe en nuestro tiempo. Debemos abrir caminos transformados por la experiencia de conocer y amar a Jesús.

“Asíescomovivimosnuestraespiritualidadapostólicamarista”.

En tu propio itinerario espiritual;¿Qué personas o acontecimientos han dejado huella en ti? ¿Puedes señalar algunos hechos decisivos de tu vida que han contribuido a modelar tu espiritualidad? ¿Quiénes han sido los Montagne en tu vida?

28 29

JULIO COMPROMISO


6 9

2

16

20

27

7 10

14 17

21 24

28

8 11 12

1 4 5

15 18 19

22 25 26

29

NOTAS: NOTAS:


Convivencia 2° Básico C

Reunión de Maestros

Publicación de admitidos

Reunión de Padres de admitidos PK - K

Reunión de Padres de Admitidos PP - 4to. Bach

Nuestra Señora del Carmen

Atención a Padres (14:30 - 17:30 hrs)

Convivencia 2° Básico A

Eucaristía 1° Básico D

Convivencia 2° Básico B

Elección de Consejo Estudiantil

Convivencia 2° Básico D

Formación de padres de Bachillerato




17 ° Domingo Tiempo ordinario

Santiago Apostol

INICIO 3° UNIDAD Reinicio de ClasesEnvío de Notas y 7° Informe Actitudinal

SEMANA VOCACIONAL SEMANA VOCACIONAL



Retiro de Padres de Confirmación


SEMANA DE SOLIDARIDAD

Convivencia Prepa A

Convivencia Prepa C Convivencia Prepa D

Convivencia Prepa FConvivencia Prepa E

Convivencia Prepa B

Reunión de maestros Eucaristía de la CEM - MaristasEncuentro de Flota REMAR Liceo

SEMANA DE LA LENGUA ESPAÑOLA SEMANA DE LA LENGUA ESPAÑOLA

8° Informe Actitudinal Formación Docente Día de los Abuelitos Ingreso de notas parciales III Unidad

EXÁMENES 2DA. UNIDAD 1° A 5° EXÁMENES 2DA. UNIDAD 1° A 5°

Encuentro de Educadores Maristas

30 31

AGOSTO COMPROMISO


6

10

17 20

24 27

4 7

11 14

18 21

25 28

5 8 9

1 2

12 15 16

19 22

26 29

NOTAS: NOTAS:



9° Informe Actitudinal

Formación docente

Día de la Juventud

Día de la Solidaridad

Eucaristía 3° Básico A

Eucaristía 3° Básico C

Eucaristía 3° Básico D

Eucaristía 3° Básico B

Cuarto laboratorio de práctica supervisada 6°

Eucaristía Asunción de MaríaBautizos y Primeras Comuniones

Presentación de Seminario 6° Perito

Retiro de Primera Comunión 3°A

Retiro de Confirmación

Retiro de Primera Comunión 3°C

Retiro de Primera Comunión 3°B

Retiro de Primera Comunión 3°D




Catequesis de Confirmación (Evaluación)

Tarde Cultural de Marimbas y Rifa Solidaria

Retiro padres de Primera Comunión

Primera Comunión A y B

Primera Comunión C y D

Festival de Bandas

Inicio de Preinscripción




Virgen de la Asunción

Día del Educador Marista



SEMANA DE SOLIDARIDAD SEMANA DE SOLIDARIDAD

Feria de la Asunción


Eucaristía de la Asunción

Clausura de Servicio Social

EXÁMENES 3RA. UNIDAD 6° PERITO EXÁMENES 3RA. UNIDAD 6° PERITO

Ingreso de notas parciales III Unidad

Último día de Preinscripción

32 33

SEPTIEMBRE COMPROMISO


7 10

14 17

21 24

28

8 11

1 4

15 18

22 25

29

9 12

2 5 6

16 19 20

26 27

NOTAS: NOTAS:


ConfirmacionesReunión de maestros

Clausura de Seminario

Eucaristía de 4° Bach AEucaristía de 4° Bach B

Eucaristía de 4° Bach C

Eucaristía de 4° Bach D

Retiro de 5to. Bach. A



Natividad de María

Día de la Independencia de Guatemala

Día mundial de la Paz

Ensayo y despedida de Confirmación

Confirmación


Santo Nombre de María






Convivencia de 6° BConvivencia de 6° A


I Explosión Artística

II Explosión Artística

Retiro de Confirmación Retiro de Confirmación Retiro de Confirmación

SEMANA DE LA IDENTIDAD NACIONAL SEMANA DE LA IDENTIDAD NACIONAL

Acto cívico

Acto Cívico

FIN 3° UNIDAD

Segunda Asamblea General de la APF

Ingreso de notas finales III Unidad

34 35

OCTUBRE COMPROMISO


NOTAS: NOTAS:

5 8

1

12 15

19 22

26 29

6 9

2

16

20

27

7 10 11

4

14 17 18

21 24 25

28


Celebración Fin de Ciclo Escolar

Retiro de 5to. Bach. B

Retiro de 5to. Bach. C

Entrega de notas 1ro a 4to GraduaciónEucaristía 10:00 hrsActo 17:00 hrs

Retiro de 5to. Bach. D

Formación docente

Eucaristía de Acción de Gracias

Día del Niño

Nuestra Señora del Rosario

Día de la Hispanidad

Día de la Revolución





Clausura de Preparatoria

Entrega de notas de Preprimaria

Entrega de Notas de 1° y 2° Primaria

Clausura de 6to Primaria

EXÁMENES FINALES

EXÁMENES 3RA. UNIDAD 1° A 5° EXÁMENES 3RA. UNIDAD 1° A 5°

Desayuno del Empleado Marista

Graduación de Peritos Contadores

Repaso en casa

Ingreso de notas finales

Evaluación Docente

Evaluación Docente Evaluación Docente

EXÁMENES FINALES

INSCRIPCIÓNORDINARIA2016/INSCRIP.CURSODEADAPTACIÓN

Clausura y Entrega de Notas

Inicio de Curso de Reforzamiento

Peregrinación a Basílica Nuestra Señora del Rosario

Entrega de notas

36 37

NOVIEMBRE COMPROMISO


2 5

9 12

16 19

26

6

10

17 20

24 27

4 7 8

1

11 14 15

18 21 22

25 28 29

NOTAS:NOTAS:


Fin de curso de Reforzamiento

Publicación de Notas de Recuperación

Inicia curso de Adaptación y Nivelación

Fin de curso de Adaptación y Nivelación

113 Hnos. Beatos Mártires y 2 laicos

en España

Día del Hombre

Día de todos los Santos




Jesucristo, Rey del Universo

1° Domingo de Adviento Ciclo C

EXÁMENESDERECUPERACIÓN1°BÁSICOA5°PERITO

VENTADEÚTILES/EXÁMENESDERECUPERACIÓN

INSCRIPCIÓNEXTRAORDINARIA2016

VENTA DE ÚTILES

INSCRIPCIÓNEXTRAORDINARIA2016

38 39

DICIEMBRE COMPROMISO


7 10

14 17

21 24

28

8 11

1 4

15 18

22 25

29

9 12

2 5 6

16 19 20

26 27

NOTAS: NOTAS:

NocturnaGeneral Primer Ciclo Tercer Ciclo Sacramental Admisiones NocturnaSegundo Ciclo General Primer Ciclo Tercer Ciclo Sacramental Admisiones NocturnaSegundo Ciclo

Inmaculada Concepción de María

Firma de los Acuerdos de Paz, firmeyduradera

Día Mundial de los Derechos Humanos

NATIVIDAD DEL SEÑOR

2° Domingo de Adviento


Nuestra Señora de Guadalupe


Sagrada Familia

40 41

ORGANIGRAMAHERMANO PROVINCIAL Y CONSEJO PROVINCIAL

Provincia Marista de América Central, Puerto Rico y Cuba

ORGANISMOS PROVINCIALES

COMUNIDAD MARISTA

CONSEJO DE OBRA

I. ORGANISMOS EJECUTIVOS

III. ORGANISMOS DE APOYO

II. ORGANISMOS DEORIENTACIÓN

HERMANO RECTOR

ADMINISTRADOR GENERAL

DIRECTOR GENERAL

CONSEJO EDUCATIVO

PERSONAL DOCENTE

JORNADA NOCTURNA E INTERMEDIA con su organización respectiva

ASOCIACIÓNDEEXALUMNOS MARISTAS

SECRETARIAS

PERSONAL Administrativo, de limpieza y mantenimiento

Padres de Alumnos/as

COMUNICADORA

CONSEJOS DE CICLOPreprimaria, Primaria y Secundaria

COORDINACIÓNde Deportes

COORDINADORES DE CICLOPreprimaria, Primaria y Secundaria

COORDINACIÓNde Consejería Escolar

COORDINACIÓNde Pastoral

Coordinador de GradoProfesor/a Titular

Profesor/a de Materia

Orientación Religiosa y de Solidaridad

Servicio Social y Solidaridad Agentes de Pastoral

Consejería Escolar Coordinación de C.E. Consejeras/os de Ciclo Preceptoras

Orientación Pedagógica

Comisión Curricular. Cordinación de Departamentos Departamentos de Área

Consejo Estudiantil Secundaria

Juntas Directivas de Grado Comisiones Delegados de actividades

Asociación de Padres de Familia

Directiva Central Directivas de Grado Comisiones - Comités Escuela de Padres

COMUNIDAD ESTUDIANTILGrados - Secciones

(Preprimaria - Primaria - Secundaria)

MATERIAS DEL CURRÍCULO

Educación Religiosa Escolar (*)Español: Comunicación y Lenguaje Destrezas de Aprendizaje Medio Social y NaturalInglés (*)MúsicaTecnología (*)Educación Física

Educación Religiosa Escolar (*)Comunicación y LenguajeMatemáticaRazonamiento Verbal y numérico (*)Estudios Sociales y Formación CiudadanaCiencias Biológicas Física Fundamental InglésEducación FísicaTecnología Productividad y Desarrollo (Robótica)Expresión Artística

Educación Religiosa Escolar (*)Comunicación y LenguajeMatemáticaRazonamiento Verbal y Numérico (*) Medio Social y Natural (Ciencias Naturales)Robótica (*)Expresión Artística (Artes plásticas y música)Educación FísicaFormación Ciudadana (Estudios Sociales)Inglés (*)Tecnología (*)

Educación Religiosa Escolar (*)Lengua y LiteraturaMatemáticaRazonamiento verbal y numérico (*)Estudios Sociales y SociologíaCiencias Físicas InglésTecnologíaFilosofíaPsicologíaExpresión Artística (*)Educación FísicaElaboración y Gestión de ProyectosServicio Social (*)

Educación Religiosa Escolar (*)Comunicación y LenguajeMatemáticaRazonamiento Verbal y Numérico (*)Medio Social y Natural (Ciencias Naturales)Productividad y Desarrollo (Robótica)Expresión Artística (Artes plásticas y música)Educación FísicaFormación Ciudadana (Estudios Sociales)Inglés (*)Tecnología (*)

Educación Religiosa Escolar (*)Lengua y LiteraturaMatemáticaRazonamiento verbal y numérico (*)Estudios Sociales y SociologíaBiologíaQuímicaInglésTecnologíaEstadísticaExpresión Artística (*)Educación FísicaSeminario

Nota: Las materias que tienen el símbolo (*) son del Currículo propio del Liceo Guatemala.

PreKinder, Kinder y Preparatoria Ciclo Básico (1° - 3°)

1°, 2° y 3° Grados de PrimariaCuarto Bachillerato

4°, 5° y 6° Grados de Primaria

Quinto Bachillerato

42 43

HIMNO NACIONALDIRECTIVOS

HIMNO DEL LICEO

GUATEMALA

¡Guatemala feliz que tus aras!no profane jamás el verdugo

ni haya esclavos que laman el yugoni tiranos que escupan tu faz.

Si mañana tu suelo sagradolo amenaza invasión extranjera

libre al viento tu hermosa banderaa vencer o a morir llamará.

COROLibre al viento tu hermosa bandera

a vencer o a morir llamaráque tu pueblo con anima fiera

antes muerto que esclavo será.

De tus viejas y duras cadenastu forjaste con mano iracundael arado que el suelo fecunda

y la espada que salva el honor.

Nuestros padres lucharon un díaencendidos en patrio ardimientoy lograron sin choque sangrientocolocarte en un trono de amor.

COROY lograron sin choque sangriento

colocarte en un trono de amorque dé patria en enérgico acento

dieron vida al ideal redentor.

A ti, Liceo Guatemalahonor te viene hoy a rendir

la noble juventud que avanzaen pos de un bello porvenir.

Tu ciencia alumbra nuestra mente,tu fe nos da la plena luz,

a Guatemala das la ofrendade valiente y sana juventud.

¡Oh Liceo Guatemala!Noble alcanzar del saber,tu buen ángel nos señala

la senda recta de nuestro deber. (2)

Nos das la sana cienciay formas la conciencia

llevándonos a Dios,avanzas siempre del saber en pos. (2)

Es tu enseña pedazo de cieloen que prende una nube su alburay ay de aquel que con ciega locura

sus colores pretenda manchar.

Pues tus hijos valientes y altivosque veneran la paz cual preseanunca esquivan la ruda pelea

si defienden su tierra y su hogar.

CORONunca esquivan la ruda pelea

si defienden su tierra y su hogarque es tan solo el honor su alma idea

y el altar de la patria su altar.

Recostada en el ande soberbiode dos mares al ruido sonorobajo el ala de grana y de oro

te adormeces del bello quetzal.

Ave indiana que vive en tu escudopaladión que protege tu suelo

ojalá que remonte su vuelomás que el cóndor y el Águila Real.

CORO¡Ojala que remonte su vuelo

más que el cóndor y el águila realy en sus alas levante hasta el cielo

Guatemala, tu nombre inmortal!

MÚSICA: Rafael Álvarez O.LETRA: José Joaquín Palma

LICEO GUATEMALA

LICEO GUATEMALA NOCTURNA

Rector: Hno. Jesús León

Director: Carlos Navajas

Administrador: Hno. Manuel Matilla

Coordinadora I Ciclo: Magdalena Obiols

Coordinador II Ciclo: César Tejedor

Coordinador III Ciclo: Bilkar Morataya

Coordinador de Pastoral Secundaria: Julio González

Coordinadora de Pastoral I y II Ciclo: Betty de Sazo

Coordinadora de Consejería: Alma Judith García-Salas

Coordinador de Áreas Prácticas: Carlos Acosta

Coordinador de Tecnología: Jesús Soliz

Rector: Hno. Jesús LeónDirector: Ricardo OrtizAdministrador: Hno. Manuel MatillaCoordinador de Pastoral: Enrique RamírezSecretaria: Brenda Flores

[email protected]

[email protected]

[email protected]

[email protected]

[email protected]

[email protected]

[email protected]

[email protected]

[email protected]

[email protected]

[email protected]

[email protected]@liceoguatemala.edu.gtadministracion@liceoguatemala.edu.gtenrique.ramirez@[email protected]

44 45

NOTIFICACIONES 2015Motivo:

Profesor/a - Coordinador/a: Firma Encargado/a:

Día: de del

Motivo:


Día: de del

Motivo:


Día: de del

CALENDARIO 2015 Y 2016

46 47

NOTIFICACIONES 2015Motivo:


Día: de del

Motivo:


Día: de del

Motivo:


Día: de del

48

IDENTIFICACIÓN PERSONAL - 2015 IDENTIDAD COLEGIALliceoguatemala.edu.gt/portal/phocadownload... ·...

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