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DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN “Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007-2016” FICHA DE MONITOREO AL ENCARGADO DEL CRT/AIP USO PEDAGÓGICO DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS I. DATOS GENERALES UGEL :_______________________________________ FECHA: _________________ TURNO:_________________ IIEE :_______________________________________ DISTRITO:________________ PROVINCIA:______________ DIRECCIÓN :_______________________________________ TEL. IIEE:________________ CÓD. MOD._______________ DIRECTOR :_______________________________________ CEL._______________ E-MAIL: ______________________ DAIP/CCRT :_______________________________________ CEL._______________ E-MAIL:_______________________ II. RECURSOS TECNOLÓGICOS / MATERIAL EDUCATIVO BIENES OPERATIVAS INOPERATIVAS ROBADAS/ PERDIDAS TOTAL PROCEDENCIA Laptop XO Primaria Laptop XO Secundaria Kits de robótica Servidor de escuela Access Point Kit Laptop, proyector, ecran Proyectores Ecran Laptop Docentes PC Televisores Decodificador DVD Scanner Impresoras Pizarra interactiva Equipo de sonido III. DESARROLLO DE SUS FUNCIONES: 3.1 ¿El Docente del AIP cuenta con documentos de gestión? 5.2 ¿El coordinador del CRT cuenta con documentos de gestión? a) Plan anual de Trabajo Sí ( ) No ( ) a) Plan anual de Trabajo Sí ( ) No ( ) b) Reglamento Interno del AIP Sí ( ) No ( ) b) Reglamento Interno del CRT Sí ( ) No ( ) c) Plan de Capacitación Sí ( ) No ( ) c) Plan de Capacitación Sí ( ) No ( ) d) Normas de convivencia Sí ( ) No ( ) d) Normas de convivencia Sí ( ) No ( ) e) Horario de acceso al AIP Sí ( ) No ( ) e) Horario de acceso al CRT Sí ( ) No ( ) f) Registro de asistencia al AIP Sí ( ) No ( ) f) Registro de asistencia al CRT Sí ( ) No ( ) g) Inventario de bienes del AIP Sí ( ) No ( ) g) Inventario de bienes del CRT Sí ( ) No ( ) h) Registro de Reporte técnico (informes) Sí ( ) No ( ) h) Registro de Reporte técnico Sí ( ) No ( ) i) Discos y Manuales Técnicos Sí ( ) No ( ) i) Discos y Manuales Técnicos Sí ( ) No ( ) j) Catálogo de recursos TIC Sí ( ) No ( ) j) Catálogo de recursos TIC Sí ( ) No ( ) k) Directivas de la DIGETE/DRELP Sí ( ) No ( ) k) Directivas de la DIGETE/DRELP Sí ( ) No ( ) 3.2 ¿Con qué frecuencia los docentes y estudiantes utilizan las TIC como recurso de enseñanza-aprendizaje? Frecuencia de uso: Semanal ( ) Quincenal ( ) Mensual ( ) Bimestral ( ) Ninguna ( ) Horas de uso semanal: 4 o más ( ) 3 ( ) 2 ( ) 1 ( ) Ninguna ( ) 3.3 Total de horas por Áreas Curriculares en el nivel Secundaria (Mes anterior al mes de la visita del monitoreo) Área Curricular Nº Horas Nº de Sesiones Área Curricular Nº Horas Nº de Sesiones Matemática Educación Física Comunicación Per. Fam. y Rel. Humanas Inglés Educación Religiosa Arte CTA Historia, Geog. y Economía Educación para el trabajo Form. Ciudadana y Cívica Tutoría y Orien. Vocacional TOTAL DE HORAS EFECTIVAS

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  • DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN

    Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

    Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007-2016

    FICHA DE MONITOREO AL ENCARGADO DEL CRT/AIP USO PEDAGGICO DE LOS RECURSOS TECNOLGICOS

    I. DATOS GENERALES

    UGEL :_______________________________________ FECHA: _________________ TURNO:_________________

    IIEE :_______________________________________ DISTRITO:________________ PROVINCIA:______________

    DIRECCIN :_______________________________________ TEL. IIEE:________________ CD. MOD._______________

    DIRECTOR :_______________________________________ CEL._______________ E-MAIL: ______________________

    DAIP/CCRT :_______________________________________ CEL._______________ E-MAIL:_______________________

    II. RECURSOS TECNOLGICOS / MATERIAL EDUCATIVO

    BIENES OPERATIVAS INOPERATIVAS ROBADAS/ PERDIDAS

    TOTAL PROCEDENCIA

    Laptop XO Primaria

    Laptop XO Secundaria

    Kits de robtica

    Servidor de escuela

    Access Point

    Kit Laptop, proyector, ecran

    Proyectores

    Ecran

    Laptop Docentes

    PC

    Televisores

    Decodificador

    DVD

    Scanner

    Impresoras

    Pizarra interactiva

    Equipo de sonido

    III. DESARROLLO DE SUS FUNCIONES:

    3.1 El Docente del AIP cuenta con documentos de gestin? 5.2 El coordinador del CRT cuenta con documentos de

    gestin?

    a) Plan anual de Trabajo S ( ) No ( ) a) Plan anual de Trabajo S ( ) No ( )

    b) Reglamento Interno del AIP S ( ) No ( ) b) Reglamento Interno del CRT S ( ) No ( )

    c) Plan de Capacitacin S ( ) No ( ) c) Plan de Capacitacin S ( ) No ( )

    d) Normas de convivencia S ( ) No ( ) d) Normas de convivencia S ( ) No ( )

    e) Horario de acceso al AIP S ( ) No ( ) e) Horario de acceso al CRT S ( ) No ( )

    f) Registro de asistencia al AIP S ( ) No ( ) f) Registro de asistencia al CRT S ( ) No ( )

    g) Inventario de bienes del AIP S ( ) No ( ) g) Inventario de bienes del CRT S ( ) No ( )

    h) Registro de Reporte tcnico (informes) S ( ) No ( ) h) Registro de Reporte tcnico S ( ) No ( )

    i) Discos y Manuales Tcnicos S ( ) No ( ) i) Discos y Manuales Tcnicos S ( ) No ( )

    j) Catlogo de recursos TIC S ( ) No ( ) j) Catlogo de recursos TIC S ( ) No ( )

    k) Directivas de la DIGETE/DRELP S ( ) No ( ) k) Directivas de la DIGETE/DRELP S ( ) No ( )

    3.2 Con qu frecuencia los docentes y estudiantes utilizan las TIC como recurso de enseanza-aprendizaje?

    Frecuencia de uso: Semanal ( ) Quincenal ( ) Mensual ( ) Bimestral ( ) Ninguna ( )

    Horas de uso semanal: 4 o ms ( ) 3 ( ) 2 ( ) 1 ( ) Ninguna ( )

    3.3 Total de horas por reas Curriculares en el nivel Secundaria (Mes anterior al mes de la visita del monitoreo)

    rea Curricular N Horas N de Sesiones rea Curricular N Horas N de Sesiones

    Matemtica Educacin Fsica

    Comunicacin Per. Fam. y Rel. Humanas

    Ingls Educacin Religiosa

    Arte CTA

    Historia, Geog. y Economa Educacin para el trabajo

    Form. Ciudadana y Cvica Tutora y Orien. Vocacional

    TOTAL DE HORAS EFECTIVAS

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    Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007-2016

    3.4 Total de horas por reas Curriculares en el nivel Primaria (Mes anterior al mes de la visita del monitoreo)

    rea Curricular N Horas N de Sesiones rea Curricular N Horas N de Sesiones

    Matemtica Educacin Religiosa

    Comunicacin Educacin Fsica

    Ciencia y Ambiente Personal Social

    Arte Tutora

    TOTAL DE HORAS EFECTIVAS

    3.5 Con qu frecuencia los docentes utilizan el Portal PerEduca?

    Diariamente ( ) Semanal ( ) Quincenal ( ) Mensual ( ) Bimestral ( ) Ninguna ( )

    3.6 Qu recursos del Portal PerEduca utilizan los docentes?

    Obj. de Aprendizaje ( ) Audios ( ) Animaciones( ) Educasitios( ) Imgenes( ) Videos ( )

    Mundo de Juegos ( ) Sabas que ( ) Simuladores( ) e-Labor. ( ) Mdulos ( ) Software ( )

    Libros y Relatos ( ) Cursos virtuales ( ) Facebook /Twitter( ) Banco de Sesiones ( ) Pregntale al profe ( ) Participa en foro ( )

    3.7 Qu recursos del Portal PerEduca utilizan los alumnos?

    Obj. de Aprendizaje ( ) Audios ( ) Animaciones( ) Educasitios( ) Imgenes( ) Videos ( ) Mundo de Juegos ( ) Sabas que ( ) Simuladores( ) e-Labor. ( ) Mdulos ( ) Software ( ) Libros y Relatos ( ) Cursos virtuales ( ) Facebook y Twitter ( ) Bco de Sesiones( ) Pregntale al profe ( ) Participa en foro ( )

    3.8 Desde dnde accede al Portal PerEduca los docentes?

    Institucin Educativa ( ) Casa ( ) Celular ( ) Cab. de Internet ( )

    3.9 Desde dnde accede al Portal PerEduca los alumnos?

    Institucin Educativa ( ) Casa ( ) Celular ( ) Cab. de Internet ( )

    3.10 Utilizan en la I.E. el Portal PerEduca en sus Sesiones de Aprendizaje Si ( ) No ( )

    3.11 Nmero de sesiones de aprendizaje donde se evidencia el uso del Portal PerEduca

    3.12 Qu tipo de evidencia de la produccin realizada por los docentes se encuentran en la I.E.?

    Produccin realizada por los docentes de aula de nivel Primaria

    Produccin realizada por los docentes de aula de nivel Secundaria

    a) Sesiones de aprendizaje con TIC ( ) a) Sesiones de aprendizaje con TIC ( )

    b) Presentaciones de diapositiva ( ) b) Presentaciones de diapositiva ( )

    c) Fichas de aplicacin ( ) c) Fichas de aplicacin ( )

    d) Pginas web educativas ( ) d) Pginas web educativas ( )

    e) Act. Escolares (crucigrama, sopa de letras, relacin, etc.) ( ) e) Activ. Escolares (crucigrama, sopa de letras, relacin, etc.) ( )

    f) Mapas mentales, conceptuales, etc. ( ) f) Mapas mentales, conceptuales, etc. ( )

    g) Proyectos educativos con Scratch y/o Etoys ( ) g) Proyectos educativos con Scratch ( )

    h) Cuestionarios electrnicos ( ) h) Cuestionarios electrnicos ( )

    i) Wikis ( ) i) Wikis ( )

    j) Blogs ( ) j) Blogs ( )

    k) Imgenes ( ) k) Imgenes ( )

    l) Videos ( ) l) Videos ( )

    m) Audios ( ) m) Audios ( )

    n) Otros ( ) n) Otros ( )

    ) Ninguno ( ) ) Ninguno ( )

    IV. ASPECTOS DE CAPACITACIN

    4.1 Los responsables del AIP/CRT participaron en Capacitaciones TIC Si ( ) No ( ) N

    4.2 Los docentes del AIP/CRT fueron capacitados en:

    Nombre del Taller

    Organizado por Ao de Capacitacin

    MED Gob. Reg. DRE UGEL Otros 2010 2011 2012 2013

    AIP CRT AIP CRT AIP CRT AIP CRT AIP CRT AIP CRT AIP CRT AIP CRT AIP CRT

    Una laptop por nio - Secundaria

    Una laptop por nio - Primaria

    Robtica Educativa WeDo

    Televisin Educativa

    Educacin a Distancia

    Intel Educar - Introductorio

    Intel Educar - Esencial

    Alianza por la Educ. Microsoft

    Taller tcnico dirigido a DAIP

    Taller tcnico dirigido a DAT

    Mejoramiento de la aplicacin de TICS

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    Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007-2016

    4.3 Los DAIP/CCRT ejecutaron talleres de capacitacin para los docentes de la I.E.

    Primaria Secundaria

    Si ( ) No ( ) Cant.: Si ( ) No ( ) Cant.:

    5.4 Nmero de docentes beneficiados con los talleres de capacitacin de los DAIP/CCRT

    Primaria Secundaria

    Convocados Participantes Convocados Participantes

    Observaciones

    Recomendaciones: ... .

    Monitor Docente Director DNI:______________________ DNI:______________________ DNI:______________________