II Encuentro de la Familia Marista Suscitar la vitalidad ... 06.pdf · del carisma y la misión...

PROVINCIA MARISTA IBÉRICA Nº 6 - JUNIO - 2005

II Encuentro de la Familia Marista

Suscitar la vitalidad del carisma y la misión marista hoy

II Encuentro de la Familia Marista

Suscitar la vitalidad del carisma y la misión marista hoy

Ibérica marista

2

Ibérica MaristaIbérica MaristaIbérica MaristaIbérica MaristaIbérica MaristaJunio, 2005. Nº. 6Junio, 2005. Nº. 6Junio, 2005. Nº. 6Junio, 2005. Nº. 6Junio, 2005. Nº. 6

Equipo de coordinación:Segundo P. BarragánIsaac LaraLaudelino PérezGonzalo SaizJosé Luis Santamaría

Fotografía:Archivo Ibérica Marista, Archivo Ma-drid Marista, Jesús Saiz, ÁngelArrondo, José L. Santamaría,...

Colaboradores:Fernando Alés, Ambrosio Alonso,Victorino de Arce, Máximo Aguirre,Maite Ballaz, Ricardo Barnés, JoséDomínguez, Eladio Flórez, CarlosGarcía, José A. Gómez Buezo, MarinoGonzález, Samuel Holguín, RicardoIzura, Valentín Jiménez, FernandoLemos, José Félix Martín, JustoMartínez, Aquileo Manciles, LucinioMedel, Carlos Osés, Víctor Pastor,Ángel Prieto, Raúl Rodríguez, Gonza-lo Saiz, José María Sanllorente, JuanCarlos Sanz, José María Sanz, PedroSanz, Aurelio Sedano, José IgnacioZabala.

Diseño:Gonzalo Saiz

Dirección:Revista Ibérica MaristaCtra. Moralzarzal, 6. Apdo. 4828400 C. VILLALBA (Madrid)Tfno.: 91 849 31 82.Fax: 91 849 31 [email protected]

Depósito Legal: M-21161-2004

Imprime:

sumario

Suscitar la vitalidad... 3

Redescubrir nuestra vocación 7

Ayudar a vivir en profundidad 8

Un mismo espíritu 9

Antes , durante, después 14

El síndrome de Zacarías 18

Niños solitarios 22

Una experiencia sugerente 24

Cuenta atrás para los Maristas 26

Marcelino y la Eucaristía 28

Construimos un sueño 29

Cosas de familia 31

Estaban todos los ingredientes 54

Actividades de verano 55G U A D A R R A M A

3Ibérica marista

s un axioma conocido que el progreso de las sociedades y las ins-tituciones depende, en gran medida, de aprovechar las oportuni-dades de crecimiento y mejora que, cada cierto tiempo, se vanpresentando en el devenir histórico de las mismas y, al mismo tiem-po, de la disposición positiva y vitalista de sus miembros para en-

carar estas ocasiones como momentos privilegiados para afrontar el futuro -y el presente- de cada uno.

La Conferencia general del próximo mes de septiembre nos ha permitido yaconocer y reflexionar sobre los cinco retos que el hermano Seán Sammoncree que debe afrontar el Instituto para dar respuesta fiel al hoy de Dios ennuestras vidas y a ser valientes en los planteamientos, audaces y esperanza-dos, que permitan a nuestro Instituto ser fiel a lo que Marcelino pediría hoy asus hermanos.

Tengo que manifestaros mi satisfacción por el esfuerzo que habéis hechopara ayudarme, con vuestras reflexiones, a ser voz fiel de la Provincia Ibér-

ESamuel Holguín (Provincial)

Conferencia general marista en Sri Lanka

El progreso de las sociedades y las instituciones depende, en gran medi-da, de aprovechar las oportunidades de crecimiento y mejora que, cadacierto tiempo, se van presentando...

suscitar la vitalidadsuscitar la vitalidadsuscitar la vitalidadsuscitar la vitalidadsuscitar la vitalidaddel carismadel carismadel carismadel carismadel carisma

y la misión marista hoyy la misión marista hoyy la misión marista hoyy la misión marista hoyy la misión marista hoy





Ibérica marista

4

ca en la Conferencia general. No va a ser sencillo, dada la diversidad dematices que se observan en vuestras aportaciones, pero hay una gran coin-cidencia en los aspectos fundamentales, y eso es muy valioso.

Apunto algunas ideas que hacen referencia a los cinco retos propuestos porel hermano Superior general en su circular de convocatoria a la Conferen-cia general: "Un liderazgo que genera vida".

1. La internacionalidad del Instituto: Es un valor, pues la identidad maristacomún posibilita el encuentro y el diálogo multicultural sobre bases co-munes, siempre que no se intente imponer criterios universales desdeposiciones de tradición o cultura local.

Es necesario poner los rasgos maristas básicos en todas nuestras referen-cias, pero diversificando las encarnaciones culturales de los mismos consuma libertad y creatividad, y asumiendo los conflictos de estas encarna-ciones culturales.

Hay que debatir los criterios y planteamientos fundamentales de este pro-ceso y elaborar propuestas que se hagan vida en todos los hermanos.

2. La misión "ad gentes": Nuestra Provincia ha mantenido en su pasadoreciente y en el momento actual una fuerte preocupación por la presen-cia marista en las misiones. Sin embargo, constatamos que hay pocoshermanos para ampliar nuestro compromiso misionero y que, si ya tene-mos dificultades para encarnar el espíritu marista en los lugares en quehemos nacido, mayor dificultad encontramos en una cultura que nos puederesultar lejana y extraña.

Sería bueno que nuestro futuro marista en el mundo más alejado deldesarrollo y más necesitado del testimonio de comunidades y personasque anuncian a Jesús tuviera criterios, orientaciones, propuestas de cola-boración y de presencia, hechos desde criterios eclesiales sobre la misión"ad gentes" y sobre la nueva evangelización en los países ya cristianiza-dos. Esto exige un estudio serio en el Instituto y la Conferencia generalpodría ser el marco adecuado para plantearlo.

3. La sencillez de nuestra vida y la llamada a estar con los más pobres: En elaspecto de sencillez de vida se da una dicotomía en nuestra realidad:como Institución no podemos decir que seamos sencillos si miramos anuestros colegios y obras -son grandes propiedades con alto valor mer-cantil- aunque deberíamos preguntarnos si la labor educativa que reali-

Es necesario poner los rasgos maristasbásicos en todas nuestras referencias,pero diversificando las encarnaciones

culturales de los mismos con sumalibertad y creatividad.

5Ibérica marista

zamos aquí, en nuestro país, podría llevarse a cabo sin centros adecuadosa la realidad escolar actual.

Si miramos a los hermanos podríamos decir quela sencillez está viva en su vida, que viven su mi-sión calladamente y con naturalidad, haciendo usode las cosas con desapego y en la medida en quepuedan facilitar su labor evangelizadora. La pre-gunta más cuestionada es si nuestra vida de co-munidad y nuestros planteamientos de familia sefundamentan sobre criterios de austeridad o nosdejamos llevar por el consumismo al cual critica-mos.

El servicio que como institución prestamos a laspersonas que son pobres quizá necesite signosmás radicales y opciones más proféticas, para loque sería bueno lanzar nuevas interpelaciones,establecer abanicos de opciones que puedan ser-vir a grupos de hermanos o seglares y para algu-nas comunidades o grupos, pero que no tendránpoder de transformar la provincia si no hay unacantidad significativa que sepa o pueda hacerseeco de esta llamada.

4. La formación inicial de nuestros hermanos: Se echa en falta un plan seriode formación para todos los hermanos, acomodado a las distintas etapasde la vida y con carácter permanente y serio. Esta formación debe abarcarcampos tan diversos como teología, sagrada escritura, sacramentos, pas-toral, catequética, antropología, sociología… así como estudios humanísticoso científicos que provean a los hermanos con un buen bagaje de conoci-mientos que les permitan afrontar con garantías el diálogo con un mundosecularizado y en vertiginoso cambio.

Es indispensable que las casas donde se vayan a formar los hermanosjóvenes -postulantado, noviciado, comunidades de acogida- sean auténti-cos focos de espiritualidad y lugares donde la vida centrada en Cristo seauna realidad.

5. Hermanos y laicos (seglares) maristas en la historia actual: Se resalta quela Provincia está haciendo esfuerzos por dar respuesta a la solicitud denuevas estructuras y procesos en los que participan hermanos y seglares y

Exigen de nosotros cambiossignificativos en nuestravida de fe y en nuestro es-tilo de vida, en nuestra vidade oración y en nuestra dis-ponibilidad, en nuestra ca-pacidad de saber leer lossignos de los tiempos y ennuestra capacidad de res-puesta a las llamadas deJesús a vivir el Evangelio.

Es indispensable que las casas donde se vayan a formar los hermanosjóvenes, sean auténticos focos de espiritualidad y lugares donde la vidacentrada en Cristo sea una realidad.

Ibérica marista

6

en los que se comparte vida y espiritualidad: Capítulo provincial conpresencia activa de seglares, Comisiones de animación provincial, Con-sejo ampliado de animación provincial, gestión y animación de las obraseducativas, retiros, encuentros provinciales de convivencia y oración,planes de formación, voluntariado, pastoral juvenil, fraternidades…

Hay varios retos a los que pronto tendremos que dar respuesta:

k Tenemos que conseguir que nuestros colaboradores seglares asumansu capacidad para la misión y se formen en la identidad y espiritualidadmaristas.

k Esto facilitaría el hacer una opción personal motivada y en sintonía conel carisma marista.

k Es difícil establecer niveles de representación de los seglares para algu-nas funciones, pues no todos tienen el mismo nivel de implicación.

k Experiencia comunitaria construida en torno a la misión y en la quehaya hermanos y seglares, pero el marco institucional no está claro.

Esto quizá exija un cambio en nuestras Constituciones que redefina losmiembros de la Institución de forma que pueda haber hermanos y segla-res, con un tipo de perfil definido, un proceso claro de incorporación, conadscripción temporal o permanente desde un estado de vida sin votos. Deesta forma se podría pensar en nuevas formas de participación y de vidacomunitaria. Planteáis que sería bueno que la Conferencia general pensa-ra en ello.

Queridos hermanos y seglares de la Provincia Ibérica: estas reflexionesque habéis hecho parecen simples en su enunciado, pero son verdaderascargas de profundidad para nuestra vida como hermanos y como institu-ción. Exigen de nosotros cambios significativos en nuestra vida de fe y ennuestro estilo de vida, en nuestra vida de oración y en nuestra disponibili-dad, en nuestra capacidad de saber leer los signos de los tiempos y ennuestra capacidad de respuesta a las llamadas de Jesús a vivir el Evange-lio.

Llevaré conmigo todas las aportaciones que habéis hecho desde el discer-nimiento personal y grupal. Os pido que la Conferencia general esté envuestro corazón durante este tiempo y que sepamos recibir con agrado laspropuestas que de ella surjan como una forma actual de vivir la Voluntadde Dios en nuestra historia marista.

Tenemos que conseguir que nuestros colaboradores seglares asuman sucapacidad para la misión y se formen en la identidad y espiritualidadmaristas.

7Ibérica marista

redescubrir

nuestra

vocación

redescubrir

nuestra

vocación

a Comisión de Espiritualidad quiere ani-mar la vida de la Provincia Ibérica, ani-mando a las personas y grupos que hayen ella a responder a la llamada de cen-trar su vida en Jesucristo, al estilo deMaría. Queremos que tanto las comuni-

dades de hermanos como los diferentes grupos deseglares: comunidades juveniles, fraternidades…puedan hacer una reflexión sobre los aspectos quenos identifican como maristas, puedan redescubrirsus vocaciones, siendo conscientes de los nuevosretos que plantea la sociedad, la Iglesia y las cir-cunstancias, estando siempre abiertos para dar res-puesta a la llamada que Dios nos hace a todos ycada uno de nosotros.Por eso, a lo largo de este tiempo hemos procuradoimpulsar la vida de las comunidades. Para ello la

Maite Ballaz

comisión y el Equipo técnico de hermanoshan elaborado materiales que ayuden a re-flexionar y elaborar el proyecto comunita-rio, se han potenciado las reuniones de su-periores, realizadas una al trimestre, y seestá ultimando el plan de formación per-manente.El Equipo Técnico de hermanos y seglaresy la Comisión han organizado diferentestalleres de oración y encuentros de convi-vencia y oración, donde hermanos y se-glares hemos podido compartir nuestra es-piritualidad y vivencia personal. La Pascuade las familias, en Lardero, ha sido otromomento importante que nos ha ayudadoa profundizar nuestra fe y a conocernos unpoco más.Somos conscientes de que en la provinciahay mucha vida, muchas experiencias muyenriquecedoras. Algunas las hemosretomado y potenciado, otras se han que-dado en el camino. No por mala voluntadni mala fe, sino porque creemos que unaprovincia nueva necesita elementos nue-vos y no solamente repetir lo que en uno uotro lugar se hacía, adaptándolo un pocomejor o peor.Creo que necesitamos ser más creativos yaudaces y buscar nuevos espacios de fra-ternidad donde poder compartir nuestro ser,rompiendo esquemas que cada uno tieneen su cabeza. Pero el reto, aunqueilusionante, no es fácil. Este año, por pri-mera vez, un grupo de unos 25 hermanosy 13 seglares van a poder compartir la ex-periencia de los Ejercicios Espirituales, del5 al 11 de agosto en Lardero. Esperamosque sea un momento intenso y rico paratodos.

L

Ibérica marista

8

Ayudar a vivir en profundidad...Maite Ballaz

Ayudar a vivir en profundidad, de manera que seamos cada vezmás conscientes de nuestras posibilidades, de nuestros límites,de las llamadas que Dios nos hace,… es un reto de la Comisiónde Espiritualidad. Ayudar a que cada uno de nosotros seamosrealmente los dueños de nuestra propia vida, que seamos losque dirigimos el timón de nuestro pequeño barco,… es un sue-ño que tratamos de hacer realidad a través del curso dePersonalización.

Es un curso que está diseñado para hacerse en dos años. Através de un encuentro mensual presencial vamos trabajando yprofundizando en diferentes aspectos que configuran nuestroser personal. Desde la clave psicológica hasta la teológica, pa-sando por la existencial. Abordando diferentes facetas: familiar,afectivo-sexual, religiosa… tratamos de ir conociéndonos unpoco mejor y sobre todo tratamos de ir abriéndonos para poderescuchar la llamada que Dios nos hace a cada uno de nosotros,por nuestro propio nombre y para una misión concreta.

Entre cada uno de los encuentros hay un material teórico paratrabajar y profundizar, pero pretendemos que el curso sea sobretodo "práctico". Queremos que nos sirva, no sólo para ampliardeterminados conocimientos, sino para poder vivir más cons-cientes de nosotros mismos y para poder ir siendo cada vez unpoquito más felices. Por eso cada uno de los temas "aterriza" através de preguntas muy concretas en nuestra propia vida. Quiereayudarnos a situarnos, quiere que nos "mojemos", que nos im-pliquemos: ¿Y yo cómo vivo esto?; ante estas cuestiones ¿Cómome siento?: ¿Qué se remueve en mí?,… son "inocentes" pre-guntas que a quien se lo quiere tomar en serio no le dejan indi-ferente.

¿Y qué hacemos con todo esto? Lo compartimos en el encuen-tro presencial. Cada uno hasta donde quiere, respetando losritmos y necesidades de cada uno, pero hablando desde la rea-lidad personal. ¡Cuesta!, no es fácil hablar delante de otros denuestra propia vida y sin embargo a lo largo de los encuentroscreo que ha sido el momento más esperado y el mejor valorado.

El grupo no es muy numeroso, no podría serlo para llevar estetipo de dinámicas. Somos 17 personas de edades muy variadas,entre 25 (edad mínima para poder participar) y … (nunca estarde para empezar); y de ámbitos muy diferentes: profesores,animadores, fraternos, seglares y hermanos.

La experiencia de este primer curso ha sido satisfactoria. Aúnqueda el segundo, en el que creo que todos podremos seguircreciendo juntos. Y después… ya veremos. Si hay gente conganas de dedicarse un tiempo a sí misma, estaremos encanta-dos de poder repetir la experiencia.

...la columna

...la columna

...la columna

8

9Ibérica marista

UnUnUnUnUnmismomismomismomismomismo

espírituespírituespírituespírituespíritu





Ibérica marista

10

haciendohaciendohaciendohaciendohaciendofamiliafamiliafamiliafamiliafamilia

Gonzalo Saiz

n año más, y van..., la

Familia Marista, y

recalco lo de Familia,

nos hemos reunido en

Villalba para recordar y celebrar

que nos une un mismo espíritu,

una misma ilusión y un mismo

sentir.

Aunque la invitación llegó oportu-

na, tampoco era necesaria, pues

en la mayoría de nuestras agen-

das figura el penúltimo domingo

de mayo, como figuran otras

fechas importantes y que no

necesitamos que nadie nos

recuerde.

U Muy de mañanita comenzaron a

llegar los más madrugadores,

porque el día requiere tiempo y

sosiego para poder disfrutar de

las sorpresas que, sin duda, han

de llegar. En la puerta de la

hermosa finca nos acogen sonri-

sas juveniles que reparten el

banderín de recuerdo. Fue el

comienzo de un sinfín de saludos

a diestra y siniestra. Y es que casi

todos nos conocemos. Los muchos

encuentros ya compartidos y las

muchas participaciones en las

distintas actividades de los diver-

sos colegios van dando su fruto y

10

haciendohaciendohaciendohaciendohaciendofamiliafamiliafamiliafamiliafamilia

11Ibérica marista

creando ese tejido básico del

conocimiento sobre el que se va

construyendo la amistad y la

familia.

La finca, limpia y bien cuidada,

va acogiendo en los distintos

rincones a los diversos grupos

familiares, colegiales o de amigos.

Los saludos afectuosos y las caras

sonrientes dan fe de que nos

encontramos entre amigos.

La sonora traca, además de ser la

señal del inicio del encuentro, nos

convoca a todos en los frontones,

donde el H. Samuel y José

Manuel -anfitrión y director del

colegio- nos invitan a la alegría, a

la fiesta y al encuentro, pues ''un

mismo espíritu'' nos une y nos

convoca a aunar esfuerzos y

voluntades en esa tarea que

llevamos entre manos de construir

la Provincia Marista Ibérica.

Los más pequeños corretean y

se distribuyen por los distintos

talleres, los diversos juegos y los

hinchables. Los mayores acuden a

los distintos puestos colegiales

donde, en tranquilidad y ameno

diálogo, se degustan el embutido

ibérico, los callos madrileños, la

morcilla burgalesa, o...

La tómbola, el bar solidario -todo

destinado a los distintos proyectos

de Palizas -léase el H. José Luis en

Sucumbíos-, son otro de los

lugares de reunión y de encuen-

tro, pues mientras se comparte, se

disfruta del arte de los reposteros

de Chamberí, que con maestría

preparan la gigantesca tarta.

El centro del día está destinado

a Jesús. Es la eucaristía

participada y sentida, que brota de

la misma vida. Nuestra oración se

transforma en acción de gracias

por los dones recibidos y de

petición confiada por la obra

11

Ibérica marista

12

marista y por la familia, tan

sometida a críticas y agresiones

por parte de algunos grupos de

nuestra sociedad.

Y después de la misa, la mesa.

Visto y no visto. Sin apenas darnos

cuenta, todos estamos acomoda-

dos en torno a una mesa repleta

de buenas y abundantes viandas,

vinos generosos y refrescos varios.

Pero, sobre todo, la excelente

compañía permite que, además

del pan y el vino, se compartan las

ideas, las ilusiones, la vida misma

y hasta el entusiasmo por el futuro.

Y, ¿de postre? Además del

preparado en casa, la tarta

gigante es el común denominador

de todas las mesas. Y junto a la

tarta, la copita, el purito incluido y

el diálogo reposado e incluso

hasta la cabezadita si se tercia.

Repuestas las fuerzas y con

muchas ganas de disfrutar y

abundante marcha en el cuerpo,

todos, pero de forma especial los

más jóvenes, nos reunimos de

nuevo en los frontones. Los

marcados ritmos de la música y

los distintos números y bailes,

preparados por los diversos

grupos de cada Colegio, consi-

guen la magia de la sintonía plena

y logran hacer desaparecer

timideces y recelos -si aún

quedaban algunos- logrando que

la pista vibre y todos disfrutára-

mos.

Y en el mismo lugar, con un

cambio de actitud, pero con

mucha alegría y entusiasmo,

concluimos nuestra jornada en

torno a la Madre. Junto a los

ramos de flores que se van

depositando a sus pies, surge la

oración comunitaria y la acción de

gracias o petición personal

confiada porque estamos conven-

12

13Ibérica marista

cidos de que Ella, la que lo ha

hecho todo entre nosotros, nos

convoca y nos invita y anima a

permanecer unidos y fieles en

nuestra vocación de cristianos.

Así acabó la jornada. El viaje

de regreso nos espera y antes hay

que recoger y dejar las cosas lo

mejor ordenadas posible. En

nuestra mente están los encuen-

tros, las vivencias y el pesar por

no haber podido charlar con

aquél o saludar a... Quedan las

promesas de un próximo encuen-

tro, de una posible visita, hasta de

una reunión familiar para seguir

disfrutando de la alegría de la

amistad. En lo que sí insistimos

todos es en renovar nuestro

compromiso de volver a encon-

trarnos, como mínimo, el año que

viene de nuevo aquí, en Villalba.

Aquí, en Villalba, o allá, en

Lardero, todos, los que sí hemos

acudido a Villalba o acudirán a

Lardero, y los que no, todos

estamos invitados -mejor, llama-

dos y urgidos- a construir familia,

a construir nuestra Provincia.

Ánimo, vale la pena el esfuerzo.

Y, ojo, el próximo año nos vemos

aquí de nuevo.

13

El centro del día estádestinado a Jesús. Es laeucaristía participada ysentida que brota de lamisma vida. Nuestraoración se transformaen acción de graciaspor los dones recibidosy de petición confiadapor la obra maristay por la familia...

Ibérica marista

14

antes,antes,antes,antes,antes, durante, durante, durante, durante, durante, después. después. después. después. después.

antes,antes,antes,antes,antes, durante, durante, durante, durante, durante, después. después. después. después. después.

José Félix Martín

ábado 4 de junio en Lardero. Ungrupo variopinto de hermanosde las distintas comunidades deLogroño y los recién llegados de

África, amigos, cofrades, animado-res... ponen toda su ilusión para quemañana la fiesta sea un gran encuen-tro de familia. Algunos elementos yason habituales año tras año; entre lasnovedades destacamos la sombrillaartificial instalada en la avenida delos plataneros que lleva a la residen-cia de los hermanos mayores. Todose llena de sillas y mesas. Al atarde-cer aparece la ya habitual avanzadi-lla de Chamberí, capitaneados por el

S

Ibérica marista

14

15Ibérica marista

hermano Alfonso. Nos obsequiaránmañana con un excelente postre. Todoqueda preparado para la gran fiestade Champagnat.

Domingo 5 de junio. Desde prime-ras horas de la mañana comienza laactividad. Unos recibiendo en lapuerta con el banderín, otros distri-buyendo a los más pequeños alrede-dor de la piscina. Los hay que se en-tretienen haciendo talleres; la mayo-ría se contenta con saludar a amigosde verdad. El tiempo nos acompaña,y menos mal que el escenario se hacolocado protegido bajo los sopor-tales. El bar solidario ofrece un re-fresco oportuno. También po-demos colaborar adqui-riendo camisetas oboletos para larifa.

En el centro del día la eucaristía, por-que Marcelino nos recuerda con su vidaque el centro es el Señor. Y después nosdesplazamos a los pies de la ma-dre, junto a la residencia San-ta María, para demostrar-le que ella continúasiendo la MadreBuena y que laqueremos.

15

Ibérica marista

16

De una mesa a otra.Cada cual busca dónde

compartir pan y alegría, conla protección de una sombra. Y

después una larga sobremesa. Lapiscina y los campos de deportes es-tán rebosantes, pero aún más lassombrillas, porque el calor se mues-tra generoso. Aún con todo, un pe-

queño grupo de animadosbailarines aprovecha para mo-

ver el esqueleto. ¡Ya tienen ganas!

Poco a poco empiezan a despedirse,pues el camino es largo. Cuando sóloquedan unos cuantos, humildemente,se hace la inauguración oficiosa delALBERT-PARK con el descubrimiento deuna placa. Todo sea para el disfrutede la gran Familia Marista Ibérica.

Y después toca recoger. Llevados porel mismo ánimo de siempre, cada ins-trumento va volviendo a su lugar. Elbuen ambiente no deja de reinar, aun-que se trate de llenar bolsones de ba-sura. En un tiempo récord todo vuelvea su ser normal.

Y para concluir la jornada, seguimos

Ibérica marista

16

17Ibérica marista

compartiendo alrededor de una mesagrande. Platos preparados con todo elcariño nos recuerdan que la alegría es ma-yor cuando se comparte. Entre todos he-mos conseguido construir una nue-va parte de la Provincia Ibérica.Ahora nos toca dejar que elespíritu viva en cada unode nosotros y ennuestras obras.Hasta elpróximoaño.

17

La Familia Marista,prolongación de nuestro

Instituto, es un movimientoformado por personas que

se sienten atraídas porla espiritualidad de Marcelino

Champagnat. Los miembrosde este movimiento -afiliados,jóvenes, padres, colaboradores,

antiguos alumnos, amigos-asimilan el espíritu del fundador

para poder vivirlo e irradiarlo.Constitución marista, art. 164,4

Ibérica marista

18

el síndromeel síndromeel síndromeel síndromeel síndromezacaríaszacaríaszacaríaszacaríaszacaríasel síndromeel síndromeel síndromeel síndromeel síndromezacaríaszacaríaszacaríaszacaríaszacarías

Fernando Alés

Si hay un pasaje que en estos momentos meresulta evocador de la situación que vive granparte de la vida religiosa en Occidente, es elrelato de Zacarías que encontramos al iniciodel evangelio de Lucas. Intentemos releerlodespacio, sin pasar de largo tantas claves

como nos ofrece.Nos encontramos a un personaje con rango socialy religioso, con una ascendencia de la que presu-mir y además reconocido -lo mismo que su mujer-como alguien justo y fiel. Todo es casi perfecto. Sinembargo un pasado y un presente tan brillantes en-cuentran inexplicablemente bloqueada su posibili-dad de futuro. La verdad es que, con las premisasantes señaladas, no resulta fácil de entender la ve-jez y la esterilidad, la ausencia de la Vida que vienede Dios. ¿No es ésa también la sensación de mu-chos religiosos y religiosas desde hace mucho tiem-po? ¿No nos encontramos tantas veces desorienta-dos y frustrados, tratando de explicar dónde está elfallo, preguntándonos por qué las cosas parece queno encajan?Pese a las muchas de las autocríticas que nos hace-mos desde dentro de la Vida Religiosa, tenemos quereconocer también nuestra rica herencia y la cali-dad humana y religiosa de tantos co-hermanos

nuestros. Pero eso no nos quita que ante proble-mas tan serios como el envejecimiento y la faltade reemplazo vocacional, muchos llevemos elmiedo pegado en el cuerpo: el miedo a la muerte(personal e institucional), a desaparecer, a ser ol-vidados, a que toda nuestra historia haya sido unsin-sentido, etc. Acoger y expresar esos temoreslatentes no es fácil, exige mucha valentía. Peroseguro que debajo de muchas de las tensionesinternas que vivimos se hallan algunos de esosmiedos ocultos que nos bloquean y paralizan.Pero sigamos leyendo. Zacarías entra en el san-tuario para hacer una ofrenda sagrada. El textoestá marcado por un claro tono rutinario: estaba“de servicio”, “según el ritual”, “le tocó el tur-no”... Sin embargo sucede algo inesperado: unavisión, una experiencia de Dios y Zacarías “se so-bresaltó y quedó sobrecogido”. ¿Pero no estabaprecisamente en un lugar sagrado? ¿No estabarealizando un rito a Dios? ¿Cómo extrañarse dealgo así? Aparece muy evidente una de las tenta-ciones de los hombres e instituciones “de Dios”:una cierta “funcionarización” de nuestro rol, denuestro lenguaje, de nuestras actitudes. Construirun cierto “oligopolio de lo sagrado”, dejando a lagente fuera (Lc 1,11), con unas determinadasprácticas, costumbres y esquemas mentales conlos que inconscientemente creemos tener ya a Diosde nuestra parte. Sólo que con el tiempo van apa-reciendo determinados síntomas difíciles de ex-plicar: malestar, rutinización y, sobre todo esa es-terilidad que nos pone contra las cuerdas.

La fe, por definición, no da ningunaseguridad (de lo contrario son dogmas

o pura ideología). Pero creo que, en estostiempos de grises, a nuestras demandas

de más garantías, el Señor también anosotros nos tapa la boca y nos hace mudos.

Mudos y sordos y ciegos e inválidos...

19Ibérica marista

A Zacarías (=Dios se acuerda) verdaderamente el Señor “leha escuchado su ruego” (1,13) y, pese a su mentalidad con-servadora y su “chiringuito” institucional, se le hace presente,cara a cara (1,19). Recordemos: el Señor no sabe de etique-tas y se enternece ante el corazón de un hombre bueno. Asíque, como él, como Abraham, como Simeón y como otrostantos venerables ancianos de la Biblia, será necesario quelos religiosos/as de hoy no dejemos de rezarle al Dios de lasSorpresas, capaz de saltarse las pobres imágenes que tene-mos sobre Él (Ella) y de encontrarnos cuando ya parece de-masiado tarde.El mensaje del ángel del Señor no puede ser más gratificante:paz, alegría y sobre todo fecundidad. Y fecundidad brillante.Pero no todo es tan fácil como parece. Bien pensado, Diosregala lo de siempre: una Promesa. Y nada hay tan ilusionantepara encarar el futuro y tan exiguo para manejar el tiempopresente. Quizá, en el fondo, ésa es la duda de Zacarías y lade tantos de nosotros: la falta de signos, de realidades palpa-bles, con las que -desde ya- pueda irse construyendo un nue-vo mañana.No sé cuándo olvidó la Vida Religiosa que la fe no es sinóni-mo de profundas convicciones sobre Dios, sino de capacidadde búsqueda. La fe, por definición, no da ninguna seguridad(de lo contrario son dogmas o pura ideología). Pero creo que,en estos tiempos de grises, a nuestras demandas de más ga-rantías, el Señor también a nosotros nos tapa la boca y noshace mudos. Mudos y sordos y ciegos e inválidos... ¿Castigo opedagogía de Dios? Lo cierto es que el viejo sacerdote tieneque hacer aún una experiencia esencial (con lo duro que lesresulta a los curas estar callados): Dios es Zacarías (“se acuer-da”) pero al mismo tiempo es Juan (“da gratis”). No lo pode-mos condicionar para que nos tenga en cuenta, porque cuan-do olvidamos la gratuidad de Dios lo estamos manipulando. Yeso no se descubre en la fuerza, sino en la debilidad, en elfracaso y en la “mudez”. Por eso seguramente sólo una VidaReligiosa in-potente puede poner en cuarentena sus falsas se-guridades y agarraderos.Por si fuera poco, basta mirar el contenido de la Promesa delángel, para detectar algunos puntos débiles. Uno muy evi-dente es que Zacarías va a ser testigo de todo pero va a con-tar bastante poco en el meollo de los acontecimientos. Su pa-pel es bastante flojillo: permanecer mudo, volverse a casa yasistir al embarazo de su mujer. Y cuando abra la boca serápara contar-cantar lo que ya se ha producido. Aviso para vi-sionarios y navegantes intrépidos: Dios no necesita de los “pro-fesionales de lo religioso” para llevar a cabo sus planes.Consúltese el C. V. de la mayoría de los personajes bíblicos encaso de duda.En segundo lugar, el Señor no ha prometido nada a Zacaríassobre él mismo, sobre su estilo de vida, sobre sus propiasconvicciones. Zacarías aún no lo sabe, pero el mensaje que letrae Dios es un cambio demasiado grande. Dios suele envol-ver en pañales (o en sudarios) las grandes señales de su Amor.Está en juego un momento cumbre de la historia. Y todo se vaa “subvertir”, incluida su religión, su imagen de Dios. Al hom-

El mensaje del ángel del Señorno puede ser más gratificante:

paz, alegría y sobre todofecundidad. Y fecundidadbrillante. Pero no todo es

tan fácil como parece. Bienpensado, Dios regala

lo de siempre: una Promesa....

Ibérica marista

20

bre-del-templo Dios le hace padre de un hom-bre-del-desierto, como nuevo espacio de bús-queda y de acogida del Misterio. Un cambio deparadigma así no se puede hacer con estrate-gias o lenguajes de renovación, sino a través deun doloroso proceso de silencio y muerte a loconocido. Duro es este lenguaje...Por eso, cuando nace Juan Bautista, los vecinos yallegados reconocen la bendición de Dios y feli-citan a Isabel y a Zacarías (1,58), pero presio-nan para que el nombre elegido para el niñotenga continuidad con el tronco familiar... Ya sa-bemos la importancia de los nombres para elsemita: es cuestión de identidad. Además, loscambios excesivamente bruscos o radicales nosasustan. Y la verdad es que un “Dios que da gra-tis” es demasiado imprevisible y nos chirría de-masiado a la gente de iglesia. Porque entonceslos “méritos” de los fieles y devotos se van unpoco a hacer gárgaras. Y tantas convicciones acu-muladas por la santa tradición se quedan en elaire. No, insistimos: aquí está en juego muchomás que un mero cambio de imagen o unaredefinición organizativa. Juan no será sacerdo-te, ni levita, ni si quiera fariseo; saltará muy porencima de cualquier tradición familiar o expec-tativa paterna. Lo que Dios quiere hacer naceren nosotros no está sujeto a cumplir nuestros pla-nes ni a sosegar nuestros deseos de inmortali-dad.Bueno, pero parece que, tras su forzoso mutis-mo, eso Zacarías ya lo ha asumido. Cuando ra-tifica el nombre de Juan, cuando reconoce laGratuidad de Dios y se despega de sus esque-

mas previos, sólo entonces recobra la palabra ypuede “bien-decir” sobre Dios. Y eso está muybien, porque la gente se pregunta: “¿Qué irá aser de este niño?”; y en cambio deja de darlo yapor supuesto (que fuera como su padre). Zacaríashace posible que sus paisanos se cuestionen sobreel modo con que Dios va a querer hacerse pre-sente y que sean capaces de abrirse a Él en unaforma y circunstancias completamente inespera-das.El “Benedictus” se reza diariamente en nuestrascomunidades religiosas. Me temo que es para lamayoría de nosotros una fórmula ritual más —como la de Zacarías al entrar en el templo— y noel júbilo del que ha pasado por la noche oscura,por la crisis y el vacío, y del que experimenta,pese a todo, la insobornable fidelidad de Dios. QueDios interviene y salva, sí... pero a su estilo.Sólo después de esa experiencia de vulnerabili-dad y desapropiación es capaz Zacarías de “sol-dar” su historia: la suya y la de su pueblo. Porquese le ha hecho trizas su imagen de Dios, puedereconstruirla. Porque descubre que el pasado noes un canto a la nostalgia, lo redescubre comohistoria de salvación. Porque reconoce que Dios,“entrañable misericordia”, puede dejar deinstrumentalizarlo. Porque la salvación viene como“un sol que nace de lo alto”, ya no necesitará jus-tificarse bajo el techo de un templo. Porque esperdón, paz, luz y esperanza para los que sufren,ya no tendrá que ampararse en una ley o unospreceptos.Es evidente que los religiosos hemos optado porseguir a Jesús y no a Zacarías. Pero mi impresiónes que la Vida Religiosa de Occidente vive todauna era de Adviento y que tenemos aún un durocamino de preparación para que llegue algo com-pletamente Nuevo. En ese sentido, el “icono” deZacarías nos puede resultar tremendamente evo-cador de la experiencia que nos toca vivir y de las

Zacarías aún no lo sabe, pero elmensaje que le trae Dios es un cambio

demasiado grande. Dios suele envolveren pañales (o en sudarios) las grandes

señales de su Amor. Está en juegoun momento cumbre de la historia

21Ibérica marista

actitudes con las que podemos encararla. Y su“síndrome” —la mudez, la impotencia y la este-rilidad— puede resultar una sugerente parábolacon que intuir que hay luz más allá de las dudasy dificultades que nos asaltan.

¿Todo esto nos lleva a alguna parte?Recuerdo una elocuente viñeta de cómic en laque un errante caminante, perdido en el desier-to, sofocado bajo el sol y con telarañas en sucantimplora, encontraba (¡por fin!) un panel in-formativo, y perplejo ante éste leía: “Usted seencuentra exactamente aquí”: y su correspon-diente flecha apuntaba justo hacia el suelo.Me parece que la primera conclusión del relatode Zacarías es precisamente el necesario esfuer-zo por aceptar nuestra progresiva “mudez”, sinhacer grandes aspavientos delante de la gente(1, 23). Seguiremos distorsionando nuestra mi-rada hacia la propia historia y nuestros sueñosde futuro, mientras no seamos capaces de aco-ger nuestra dolorosa realidad presente tal cuales, mirarla cara a cara... ¡e incluso tratar devivirla como oportunidad y tiempo de gracia! Noes el momento de recetas ni de intelectualizartantas sombras: sería tan pueril como amañarlos datos de un problema para que cuadraranlos resultados.

Esto requiere indudablemente una profunda espi-ritualidad. Pero me pregunto si, como Zacarías,es más bien momento de desaprender, de acallarnuestros conceptos y pretensiones sobre Dios. Unapurificación sobre nuestro pensar-decir sobre Dios(tan atrevido generalmente) y vencer nuestra an-siedad por tener respuestas ya, aquí y ahora. Lamudez forzosa es una ocasión única para ejerci-tar otros sentidos: la vista y el oído. Observar yescuchar con otras claves; impregnarnos de la rea-lidad, tal cual es, y no de la que nos gustaría;someter a revisión profunda nuestras etiquetas yexpectativas; desactivar tantos “filtros” ideológicosque condicionan nuestra percepción propia y delos demás; quedarse con lo esencial...No obstante, puede que lo más difícil de todo seavivir esta travesía desde la gratuidad. Sinvictimismos, sin rencores. Es verdad que nuestroacostumbrado ombliguismo nos lo pone difícil. Perocuando nos percibimos en un contexto más am-plio, cuando nos sabemos, pese a todo, privile-giados y cuando nos ponemos en nuestro justolugar (“simplemente” criaturas de Dios), entoncespodemos empezar a vivir reconciliados y sin pre-tensiones imposibles. Incluso en tiempos de se-quía.Da la impresión de que quienes nos hemos atri-buido un seguimiento “especial” de Jesús deNazaret necesitamos empezar leyendo el evan-gelio por el principio... ¡A estas alturas! A lo mejorcreíamos estar acompañando ya al Señor por loscaminos de Galilea, entre multitudes, sanando yechando demonios, y resulta que nos desperta-mos en medio del templo, aturdidos entre nubesde incienso y cánticos rituales. Con la presenciaincómoda de un Visitante que nos pide tan sóloque preparemos su venida. Y con el único sellode una Promesa: Yo estaré gratuitamente en me-dio de mi pueblo.

Da la impresión de que quienes noshemos atribuido un seguimiento“especial” de Jesús de Nazaret

necesitamos empezar leyendoel evangelio por el principio...

¡A estas alturas!

niñosniñosniñosniñosniñossolitariossolitariossolitariossolitariossolitarios

Victorino de Arce

Ibérica marista

22

colaboración

Q

Cartas al hermano León

uerido hermano León:

Aún perdura el eco de la noticia, que hacealgún tiempo conmovió al mundo: el tsunamique devastó las costas del sur de Asia y dejóhuérfanos y solos a miles de niños. Tal vezesta noticia me ha sugerido el recuerdo deotras soledades más próximas -también deniños-, con historias que cualquier educadorconoce, ha vivido y vive con más frecuenciaen nuestros días. Brevemente te contaré unade ellas: la historia de Raúl.

Raúl vivía en una ciudad de provincias nigrande ni pequeña. Sus padres habían emi-grado a Suiza con el afán de ahorrar lo sufi-ciente para crear en su pueblo una pequeñaindustria. Raúl había quedado al cuidado desu abuela y asistía a un colegio de religiosos.El primer año vivió retraído y apenas jugabacon sus compañeros. Pasaba los recreos sen-tado en la grada de una escalera y tenía lavista perdida. Su tutor se fijó en él. Le hablóen particular, quiso animarle, pero Raúl cadavez se volvía más retraído y hermético.

Al curso siguiente, sin saber cómo, Raúl cambiópor completo. Su retraimiento se había conver-tido en agresividad. Seguía solitario, pero pega-ba a sus compañeros y les quitaba el balón, so-bre todo si eran más pequeños. En clase semostraba rebelde y displicente. Raúl ya no erael Raúl silencioso y tímido del curso anterior.Pronto llegaron al colegio las quejas. De nadasirvieron los cuidados de su tutor. Fue entoncescuando éste, que de cuando en cuando escribíaa los padres de Raúl para tenerlos al tanto de suactitud, creyó llegado el momento de tomar unadecisión. Y así lo hizo. Les escribió una carta enla que con la mayor delicadeza vino a ponerlosen esta disyuntiva: "O Raúl o el dinero". Los pa-dres comprendieron la situación y aquel mismoverano regresaron al pueblo. A partir de enton-ces Raúl volvió poco a poco a ser un niño nor-mal.

¿No crees, amigo León, que niños como Raúlexisten, sobre todo, en nuestra época? La socie-

niñosniñosniñosniñosniñossolitariossolitariossolitariossolitariossolitarios

22

Ibérica marista

la ausencia del padre que de la madre. El amorsacrificado, fresco de ternura y celoso del bien,es propio e intransferible del corazón de unamadre".

Y junto a la madre, el padre. El padre represen-ta para los hijos, la fortaleza, la relación con elmundo externo, la seguridad, el equilibrio… Alos dos corresponde educar a sus hijos con lascualidades y aptitudes que la naturaleza y Diosles ha otorgado. (Aunque se empeñen algunos,el hombre y la mujer, felizmente, no somos igua-les sino complementarios).

Y esta tarea deben hacerla con amor y en liber-tad. Éstos son los dos pilares en los que debeasentarse una educación auténtica. Todos losdemás atributos han de ir unidos a estas dos ca-tegorías esenciales. No basta con enseñar a loshijos a pensar, a obrar, a relacionarse con losdemás; hay que enseñarlos a formular sus pro-pios criterios con libertad aunque, en ocasiones,se distancien de los de sus padres. Si los padresson capaces de crear un clima adecuado, los hi-jos descubrirán por sí solos estas cualidades por-que se sentirán libres y amados. "Sólo educa quienama". Y educar a los hijos es vivir con ellos, sen-tir con ellos los mismos anhelos, las mismas ilu-siones y los mismos contratiempos. Es hablar conellos, es abrirles la ventana del mundo y de laeternidad.

Termino, hermano León, con la carta de un niñode doce años, que su profesora encontró en supupitre: "No quiero un padre telefónico. Quieroun padre de carne y hueso. No se educa a unniño dándole consejos por teléfono. Tú, viajan-do, y mamá saliendo con sus amigas os pasáis lavida. Me da igual que me llevéis a un colegio depago o estatal. Vosotros no os ocupáis para nadade mí". Peor final tuvo otro adolescente que pusofin a su vida después de dejar sobre la mesa unanota para sus padres. En su corta vida lo habíaexperimentado todo. Ahora se sentía solo.

Un abrazo, amigo León.

dad actual ha entrado en una espiral de con-formismo y bienestar. Como consecuencia, lospadres quieren para sus hijos lo que tal vezellos no disfrutaron. Y para conseguirlo sacri-fican todo: atención y cuidado de sus hijos,contacto frecuente con ellos… Todo, con talde conseguir que el niño esté contento. Lospadres pasan el día trabajando, llegan a casatarde cuando los hijos están acostados o vien-do la televisión. Apenas hablan con ellos si noes para decirles que no hagan ruido, que nogriten o que se vayan a la cama. Si se acuer-dan de ellos es sólo en determinadas fechas yacontecimientos: Navidad, Reyes, cumpleaños,pero más como quien cumple una obligaciónque por afecto.

A esto hay queañadir que, enmuchos casos, launidad familiarse ha roto. Cadamiembro de lafamilia atiende asus respectivasnecesidades porseparado ycuando puede. Yson los hijos losque más sufreneste aislamientoafectivo y físico.No es de extra-ñar que muchoshasta se sientanfelices en los co-legios porque tie-nen compañía yamigos. El restodel día perma-necen solos oestán atendidospor personas ex-

trañas a la familia, en muchos casos descono-cedoras de nuestras costumbres, de nuestrareligión, incluso de nuestro idioma. ¿Qué sepuede esperar de niños educados en seme-jante ambiente?

Los padres han olvidado algo tan sencillo comoque "la madre es la mejor educadora del mun-do", como han afirmado los educadores detodos los tiempos. Han olvidado que "la ma-dre está hecha para la ternura, para la for-mación de los hijos, para el bienestar de lacasa. Es un elemento de tan difícil sustitución,que la vida doméstica resiste más fácilmente

Y educar a los hijos es vivircon ellos, sentir con ellos

los mismos anhelos, las mismasilusiones y los mismos

contratiempos. Es hablarcon ellos, es abrirles la ventana

del mundo y de la eternidad.

23

Ibérica marista

24

or fin he podido realizar uno de mis sueños, que no diré dejuventud,... pero sí de «post-guerra», metafóricamente hablan-do.A las diez de la noche del 8 de abril salimos de la estación deMadrid con dirección al Ferrol con parada en Sarriá, donde

empezaríamos el periplo de nuestro camino de Santiago. Éramos tresamigos llenos de ilusión y con muchas ganas de hacer nuestra peregrina-ción jacobea.Era aún de noche cuando llegamos a nuestro destino, un tanto entumeci-dos por el rodaje de un tren nada parecido a esos que «vuelan» hacia lascostas levantinas. A mí me hizo soñar con los que yo empleaba en mistiempos de formando...La «credencial» de nuestra andadura nos la dio una simpática camareraque, al servirnos un espumoso café, nos deseaba un «buen viaje». Co-menzaba a romper la noche cuando, a golpe de bastón, pasábamos elprimer mojón de los muchos que encontraríamos a lo largo de nuestraruta desconocida. Mi bastón, que lo era, y no el tradicional bordón deperegrino al que mi presupuesto no había llegado, digo que golpeaba conun entusiasmo que yo mismo extrañaba. Me sentía como el joven queirrumpe en la primera aventura de su vida, siempre misteriosa y siempreanhelada por misteriosa y fascinante; yo, que ya había cruzado los másde setenta años...A luz de la linterna que el guía llevaba sobre su frente, cual minero que semete en la galería siniestra de la mina, íbamos adentrándonos en el ama-necer de un día que se resistía a romper, dejando a nuestras espaldas lasilueta del pueblo y penetrando en un camino agreste y desconocido,siempre guiados por unas flechas pintadas a golpe de brocha tosca, queayudan y sirven para no perderse y evitan tener que rehacer un caminoya hecho, cosa que a nosotros nos pasó y que aumentó lamentablementenuestro kilometraje.Pero nada desalienta al peregrino que siempre se siente acompañado porel gorjeo febril de infinidad de pájaros que, al sentir la invasión de susdominios, cantan a su manera. ¿Será que saludan a los que tan tempranoasaltan la quietud de sus dominios?¡Cuántas sensaciones se experimentan a lo largo del camino, por sendaspateadas por infinidad de pasos y tropiezos de quienes antes que noso-

PRicardo Barnés

Me sentía comoel joven que

irrumpe en laprimera aventura

de su vida,siempre

misteriosa ysiempre anhelada

por misteriosay fascinante;

yo, que ya habíacruzado los más

de setenta años...

unaunaunaunaunaeeeeexperienciaxperienciaxperienciaxperienciaxperienciasugerentesugerentesugerentesugerentesugerente

unaunaunaunaunaeeeeexperienciaxperienciaxperienciaxperienciaxperienciasugerentesugerentesugerentesugerentesugerente

25Ibérica marista

tros, con nombres de mujeres y de hombres, de jóvenes, de niños y deancianos; todos con labios que rezan y de almas que vuelan con un mismodeseo, con idéntica ilusión!Y así, metidos en una marcha que no sabe de miradas atrás, llegamos alalbergue de Puertomarín; después vendrían otros: Palas del Rey, Melide,Arzúa, Monte del Gozo,… ¡Cómo se desea esa ducha de agua servidagenerosamente, que relaja las articulaciones de piernas y pies endureci-dos, cuando NO llagados y lastimados!Queda tiempo al atardecer para dar un tranquilo paseo para contemplarcruceros y fachadas de iglesias, que salpican la ruta y permiten gozar dela tranquilidad de los templos asistiendo a los oficios en compañía de ami-gos y compañeros de ruta y de albergue, que no sólo patean caminos ysendas, sino que también disfrutan de la piedad y amabilidad de un pue-blo siempre alegre y trabajador y de la contemplación de un arte, que ensus caprichosas formas y estilos salpica la ruta jacobea.Dejando atrás cientos de kilómetros, llegamos al Monte del Gozo, penúl-tima etapa de nuestro viaje. Aquí no hay templo que voltee sus campa-nas... Santiago nos saluda a lo lejos y mañana nos abrirá sus puertas. Aquítodo es nuevo y de generosa y un tanto ambiciosa amplitud.La ducha y el descanso en la litera acogen nuestro último sueño, reme-morando recuerdos pasados, en una inolvidable experiencia, que ya tieneanunciado su término.Atrás han quedado la fatiga del cuerpo, el dolor de los pies, el peso de lamochila, las incomodidades de las literas y la música nocturna -llámeseescala de ronquidos-, que siempre tenían que acompañar las horas delsueño. El camino ha sido largo, las jornadas parecían inalcanzables, perola grata experiencia ha sido y sigue siendo maravillosa. En un entorno degrata camaradería, donde brota la amistad espontáneamente, van pasan-do los kilómetros, sintiendo el rostro azotado por el viento y la lluvia, quealivia el cansancio de la jornada... Es una puesta a punto que nos hacesacar al tablero del juego valores de amistad y solidaridad, que creíamostener olvidados, cuando no oxidados. Yo, desde esta sugerencia espontá-nea, alabo y felicito sinceramente a los hermanos y monitores que no sóloparticipan sino que acompañan y guían todos los años a esos cientos dejóvenes que emprende esta aventura del «camino jacobeo», y lo hagohaciendo míos los deseos de otro que hizo antes el camino.Que los caminos se abran a vuestro encuentro. Que el sol brille templadosobre vuestro rostro. Que la lluvia caiga suave sobre vuestro cuerpo. Queel viento sople siempre a vuestra espalda. Y que hasta que volvamos aencontrarnos, OTRO os tenga a todos en la palma de la mano.

Que los caminosse abran a

vuestro encuentro.Que el sol brilletemplado sobrevuestro rostro.

Que la lluviacaiga suave sobre

vuestro cuerpo.Que el viento

sople siempre avuestra espalda.Y que hasta que

volvamos aencontrarnos,

OTRO os tengaa todos en la

palmade la mano.

Ibérica marista

26

José Ignacio Zabala

Cuenta atrás para los MaristasEl futuro y moderno colegio de San José, al sur de la Circunvalación, colocó ayer su primera piedra

El consejero de Educación, Luis Alegre, y el concejal de RelacionesInstitucionales de Logroño, Conrado Escobar, colocaron ayer laprimera piedra del futuro colegio San José (Hermanos Maristas),que prevee abrir sus puertas con el inicio del curso 2007/08. «Unplazo un poco ajustado, pero creemos que se va a conseguir»,confía su director, Carlos Osés.

LOGROÑO, 17/6/05 (La Rioja - El Correo) (Extracto del artículo publicado)

El gran solar que lo aco-gerá, en la zona sur deCascajos, presenta un as-pecto limpio de vegetacióny con las primeras excava-ciones en marcha. Allí se

asentarán los cinco edificios y el granpolideportivo proyectados por JesúsRecalde. El resultado, a falta de materiali-zarse, se traduce en unas instalacionesmás amplias, cómodas y ecológicas, delas que podrán disfrutar hasta 1.500 alum-nos. Actualmente, el colegio de Calvo Soteloacoge a 1.060 escolares, pero -como dijoOsés- preveen ampliar de tres a cuatro, yde forma progresiva, las líneas educativasde cada curso, además de añadir guarde-ría.

Los asistentes pudieron escuchar las ex-plicaciones de los arquitectos redactoresdel proyecto, Jesús Recalde, AlfonsoZozaya y Miguel Ángel Marcos, para loque se apoyaron en una maqueta del fu-turo complejo educativo y en varios pane-les explicativos.

Como preludio, ayer se colocó la primerapiedra, que no fue tal, sino una urna conpequeños símbolos que aunaban tradición(la bandera de La Rioja, el ideario de losMaristas, la insignia de antiguos alumnosy una chasca -un instrumento que losmaestros utilizaban antaño para ponerorden en clase o mandar callar a los alum-nos-) y modernidad (los periódicos regio-nales del día -tal y como advirtieron ayerlos presentes, "se trata además de unaportada histórica", ya que la primera pági-na de las tres cabeceras recogía la ima-gen de la Princesa de Asturias en Logroño,con motivo de un acto oficial de homenajea la UAR-, los planos arquitectónicos y mo-nedas de curso legal).26

Planos: El solar abarca 30.000 metros cuadrados, de los que 16.092 seránconstruidos. El centro actual ocupa unos 10.000 metros cuadra-dos.

Instalaciones: Dispone de cinco grandes edificios: Central (administración, sa-lón de actos, capilla), Infantil (alumnos de 0 a 6 años), Primaria,ESO y edificio de cocinas. Gran polideportivo de 32.505 metros2.Garaje subterráneo de 105 plazas, y once pistas deportivas.

Inversión: 10 millones de euros

Plazos: Preve abrir sus puertas con el inicio del curso 2007/08.Idiomas: Se pretende que sea bilingüe.

27Ibérica marista

Tras su enterramiento, el consejero Luis Alegre se refirió al futurocentro como al colegio «mayor y más importante de la Comunidadriojana». Su director también apuntó la intención de convertir SanJosé en un colegio bilingüe, de modo que la mitad de las clases seimpartirían en este idioma, inglés. Pero éste es otro proyecto y amás largo plazo.

...El nuevo colegio de Maristas acogerá a niños desde 0 años.

Osés indicó que las nuevas instalaciones, ubicadas a 1,5 kilómetrosde las actuales, dispone de clases más espaciosas, de ampliasáreas recreativas y deportivas, no tiene barreras arquitectónicas ylos alumnos estarán separados por niveles, lo que permitirá quehaya recreos a la misma hora en distintos espacios. Reconoció que«los plazos de apertura del nuevo colegio son ajustados, pero seconseguirá».

El nuevo colegio estará formado por cinco edificios, como el cen-tral, donde se ubicarán los servicios administrativos, un salón deactos con 280 plazas y una capilla; y el de Educación Infantil, cu-bierto por una cristalera que podrá correrse para dejar al aire libreel patio interior. También habrá un edificio para Educación Prima-ria y Secundaria, con clases separadas y zonas comunes; y otroacogerá el polideportivo, con una gran cancha, un aparcamientosubterráneo para 105 vehículos, y varias salas para los clubesdeportivos.

El complejo se completa con una edificio para biblioteca, comedory cocina, con la novedad de que ésta podrá alquilarse para empre-sas de «catering», lo que permitirá ayudar a cofinanciar los gastosdel colegio.

El consejero de Educación calificó de «magnífico» este proyectoeducativo, que configurará al nuevo colegio de los Maristas como elmayor y más importante de La Rioja. Apostó por la modernidad,como se demuestra con este proyecto, ubicado en una de laszonas de mayor presión poblacional de Logroño; y dijo que loscolegios situados en los cascos urbanos de las ciudades son casi«símbolos señeros». Hizo hincapié en que "no se ha dejado nadaal azar" y resaltó que "va a ser el colegio mayor y más importantede La Rioja".

Escobar recordó que el colegio de los Maristas está unido a Logroño,tanto desde el punto de vista urbanístico como desde el de laformación de muchas generaciones; y se congratuló de que lacapital riojana acogerá el mayor colegio de La Rioja.

Ibérica marista

28

Marcelino llamaba a esanecesidad “punto capital”,

y a los Hermanos quesaciaban esa sed “colum-nas del Instituto”. Éstos lo

habían esponjado en elHermitage, por ósmosis

de su querido Padre yFundador, aprendiendo

de él a dar a la oración ya la Eucaristía la prioridad

de “primer puesto”.

Ante las numerosasocupaciones del día se

levantaba antes paradedicarlo a lo que en elcontexto de entonces se

llamaba ejercicios depiedad, devociones,

breviario…; tenía un granaprecio por el decoro,

belleza y cuidado de laornamentación de iglesia

y capilla. Reordenó eldeterioro y descuido de la

iglesia parroquial de LaValla. La capilla del

Hermitage la reconocíanlos lugareños por su

solemnidad litúrgica…

Era su fe viva en unapresencia real que “veía

cara a cara a NuestroSeñor” (Vida). En cuántos

momentos críticos, reunio-nes, entrevistas excusaba

por unos instantes su

presencia para retirarseante el Santísimo untiempo. Al reanudar laconversación los asuntossolían tomar rumbosinsospechados.Gabrielle Fayasson, quevivió varios años en elHermitage, da estetestimonio: “Me gustabaverle celebrar misa;parecía un ángel. En lavisita de las 11.30 (antesde la comida –en Franciaa las 12h-) yo asistía casisiempre, junto con otraspersonas al rezo de laoración: ‘Te saludamos,dulcísima Virgen María…’¡Qué unción ponía elPadre al pronunciarla!”(Vida, p.332/nota)Los nuevos revolucionarioscordiales tenemos a manola Hoguera que calienta yrevoluciona el propiocorazón. La Fuente quecalma la sed interior, queel mundo no puedesaciar. Para que denuestras entrañas manentorrentes de agua viva. ¡Aquién si no iremos!, «siTú tienes Palabras deVida», si «la alegría queencuentra el marido consu esposa la encontrará tuDios contigo».

Marcelino y la EucaristíaMarcelino y la EucaristíaMarcelino y la EucaristíaMarcelino y la EucaristíaMarcelino y la EucaristíaEl 6 de junio de 2005, en una ceremonia sencilla y en fami-lia, quedó inaugurada oficialmente la nueva «Capilla S. Mar-celino Champagnat» en nuestra Casa Generalicia de Roma.

“Algunos objetos inestimables como el altar, la estatua de la Buena Madre, la reliquia,

el cuadro del Padre Champagnat y las vidrieras, han encontrado una armonía y una

belleza que antes no tenían. Sabemos que el Padre Champagnat podía rezar tanto en

los bosques del Hermitage como en las ruidosas calles de París; pero en nuestros

días, disponer de un espacio adonde podamos ir regularmente para sacar el agua

viva, más que una opción se ha vuelto una necesidad”.

José Ignacio Zabala

29Ibérica marista

Juan Carlos Sanz

os pasamos toda la vidaconstruyendo. Construimosfuturo, construimos familia,

construimos fraternidad, construi-mos provincia… y nosotros enBucarest, para no ser menos, he-mos empezado a construir un sue-ño. Un sueño que nace con la ideade transformar y mejorar las durascondiciones en las que viven mu-chos niños y niñas condenados avivir en verdaderos "aparcamientospara niños", como se pueden con-siderar los centros de atención amenores, o a sobrevivir en la jun-gla de la calle.Ha sido en comunidad, y desde ella,desde donde hemos ido configuran-

do y dando forma. ¡Lo hemos so-ñado tantas veces¡ Juntos hemosido superando las dificultades quehan ido surgiendo. A lo largo de laconcreción del sueño, comproba-mos que no estamos solos, ya quenos apoyan y contribuyen a hacer-lo realidad: los hermanos de la Pro-vincia, Cáritas Voralberg de Aus-tria y FERE con una subvención deCaja España. Es evidente que a to-dos nos mueve un mismo objetivo:que unos cuarenta niños y niñaspuedan vivir un presente que lesposibilite un futuro vivido con dig-nidad.Desde nuestro ser de hermanoshemos apostado por vivir junto aestos niños y niñas que viven sin re-ferencias válidas de adultos y queya han sentido en sus jóvenes vidasel abandono o la explotación porparte de quienes debían haber he-cho camino con ellos. Por esto espor lo que hemos apostado paraque el centro tenga una estructuraque posibilite las relaciones positi-vas entre iguales y donde los niñosy niñas tengan, por parte de per-sonas adultas, referencias claras. Elcentro se construye con cuatro ca-sas para los niños y niñas. Es nues-tro sueño que en cada casa se cons-truya un clima lo más parecido aun ambiente familiar.Los cimientos de los edificios, asícomo su estructura, son sólidos y

construimosconstruimosconstruimosconstruimosconstruimosun sueñoun sueñoun sueñoun sueñoun sueñoconstruimosconstruimosconstruimosconstruimosconstruimosun sueñoun sueñoun sueñoun sueñoun sueñoLos sueños cuando

se sueñan solos,

sueños son;

pero cuando

comenzamos

a soñarlos juntos,

se convierten

en realidades (Hélder Cámara)

N

30Ibérica marista

con posibilidad de soportar terremotos de hasta siete grados de laescala Richter. Los trabajos van a buen ritmo y se van cumpliendolos plazos. Y porque nuestro sueño no es sólo edificio, sino quetiene vida y una intencionalidad educativa, también estamos elabo-rando el proyecto educativo que pretendemos que sea, al menos,igual de sólido que las casas.Y mientras todo esto llega a su fin y podamos llenar las casas conlos niños y niñas, los hermanos, que conocemos la situación quemuchos menores están viviendo en Rumanía, seguimos soñando eimaginando a los niños y niñas que llenarán de vida, de alegría,todos los rincones de cada una de las casas. También pensamos lasheridas que traerán y los sufrimientos que en su corta vida hayanpodido soportar.Y seguimos soñando, pero comprobamos que necesitamos herma-nos y personas que quieran implicarse en la construcción de nue-vos sueños.

ace ya doce años quelos hermanos estamosen el Chad. Al poco

tiempo de llegar ya nos encon-tramos con una dura realidad:una gran cantidad de niños novan a la escuela y deambulanpor las calles o el mercado sinsaber qué hacer.

Los hermanos iniciaron tímida-mente un proyecto de escola-rización de esos niños. Al prin-cipio fueron una quincena, lue-go aumentaron a unos veinte…hasta llegar a los más de dos-cientos cincuenta escolarizadosen la actualidad. Los tres her-

H

Chad

Escolarizamos

a los niños

de la calle

Carlos García

31Ibérica marista

cosa

s de fa

milia

cosa

s de fa

milia

manos de la comunidad deKoumra (Martín Sarobe, DamiánRomero y Peio Bakaikoa) traba-jan conjuntamente con quincepersonas y, entre todos, hacenposible que el proyecto puedaseguir adelante.

Los niños beneficiarios son selec-cionados por los responsables delas comunidades cristianas deKoumra. La comunidad cristianaasegura también, por medio depersonas llamadas “tutores esco-lares”, el seguimiento de los ni-ños.

Los hermanos son los responsa-bles del proyecto y aseguran quetodo marche bien. La ayuda con-cedida se emplea en pagarles losestudios, en vestirles dos veces alaño, en asegurar unos ciertoscuidados médicos, en organizarcursos paralelos en tiempo dehuelga. En Navidad y al final delcurso, los hermanos organizanuna gran fiesta para los niños,consistente en juegos, comida ypelícula. El Ayuntamiento deDurango, entre otros, financiaeste proyecto, que da un poco deesperanza a estos niños abando-nados o huérfanos.

Villalba-Sta. María

Hacemos

camino

Eladio Flórez

l 29 de marzo retomamos la actividad escolar. Nuestra vocación, supacto íntimo con el bien, se motiva por la entrega y la esperanza dever germinar la semilla que vamos depositando cada día en la men-

te, corazón y voluntad de esta juventud.

Pastoral. Los alumnos que participan en la Pascua, desde la fe y elamor, conectaron con el mensaje que habla de entrega y servicio, para sertestigos del Reino de Cristo.

Los G.V.C. van madurando sus compromisos. En mayo animan una breveoración mariana que ambienta la jornada. Impulsan el día de la esperanza,la tómbola, los talleres de SED el día de la familia, el bar solidario, las becasde apadrinamiento, los encuentros, salidas y campamentos.

La Cátedra de Pedro. El 2 de abril nos deja Juan Pablo II. Durante 26años nos había guiado con su palabra y ejemplo. Podemos afirmar quecomo Cristo, pasó haciendo el bien a todos los hombres de buena volun-tad. Nos visitó en cinco ocasiones y siempre manifestó por nosotros unagran predilección. Calificó a España como ‘tierra de María’ y su ‘madreespiritual’. Aún resuenan los ecos del ‘Ave María’ y ‘el color esperanza’ deNiña Pastori y Diego Torres en Cuatro Vientos.

Los Maristas le agradecemos proclamase santo a S. Marcelino, al que ensu homilía calificó como sacerdote cautivado por Dios y María; y a nosotrosnos invita a seguir su ejemplo.

Días después se oye el repique de campanas en S. Pedro: ¡Habemuspapam! El Cónclave elige a Ratzinger, colaborador de Juan Pablo II.

E

32Ibérica marista

cosa

s d

e f

am

ilia

cosa

s d

e f

am

ilia

Estos acontecimientos se vivieron intensa-mente en el colegio, manifestados en unaoración conjunta, y fue ocasión propiciapara renovar nuestra fe en Dios y su Igle-sia, que nos guía de forma lúcida y creativa.

Enlace Matrimonial. El 9 de abrilMontse Martín Blanco con D. Emilio CañoMoreno, y el 7 de mayo Sebastián PláAranda con Dª Dolores Guerrero Navarro.Pedimos al Señor y la Virgen les colmen defelicidad y gracia en el nuevo estado.

Sebastián y Dolores pasarán el verano tra-bajando en un poblado de marginados enBolivia. Suerte.

Jornada Cultural. Dedicada al Quijotey al Año Internacional de la Física. Desea-mos que los alumnos logren un mejor co-nocimiento de Cervantes y de Einstein. Seestablecen 12 talleres. La participación esmasiva en el Primer Ciclo y resultó de graninterés para todos.

Cervantes se adelanta tres siglos a la no-vela moderna. En El Quijote quiso presen-tar un fresco de la sociedad del momento.

Resalta la importancia de los ideales, la fey el amor.

Viaje a Valencia. Con alumnos de 3ºESO y los profesores Francisco Fabra yJudit Pérez. Dedican el primer día a visitarel complejo cultural de “La Ciudad de lasArtes y las Ciencias y L´Hemisfèrie”. El 13se van al parque temático de “Terra Mítica”.Resultó enriquecedor y formativo.

Fiesta de la Familia Marista. Esuna invitación para abrir las puertas y elcorazón. El H. Samuel, Provincial, y D. JoséM. Seijas, Director de este Colegio, dirigenunas palabras de bienvenida a los partici-pantes. Los profesores y alumnos somoslos anfitriones y les ofrecemos las instala-ciones, banderines, caramelos,… y nues-tra amistad. Contamos con los talleres deSED, el bar solidario, la tómbola, los casti-llos hinchables, etc.

Destacamos la celebración de la Eucaris-tía, la Ofrenda Floral Mariana, las actua-ciones musicales, las delicias gastronómicasde los bares de zona, la comida campestre

y la degustación de la gran tarta. Estosacontecimientos tienden puentes de amis-tad y crean el clima de familia.

Fiestas colegiales. S. Marcelino esnuestro modelo de identidad más cercano.En la preparación y homilía de este acon-tecimiento intentamos conocerle mejor yseguir su camino. El programa religioso,cultural y deportivo es variado. Se suma elciclismo y los caballos. El profesorado com-partió la comida en la barbacoa.

Acto Académico. Los alumnos de 4ºse despiden. Palabras de recuerdo, estí-mulo y agradecimiento por parte del Cen-tro, AMPA y alumnos, y con la imposiciónde la insignia de Antiguo Alumno.

Aulas de Enlace. Diversas dinámicasnos iluminan en el proceso intercultural deintegración, fomentando lo que nos une ysuperando los recelos, racismos, xenofo-bias, etc. El trabajo se realiza en un climacercano y realista, con talleres, sesionesinteractivas, juegos, salidas, etc. A ritmomoderado vamos logrando avanzar.

Deportes. La pedagogía marista desta-ca su importancia para lograr el equilibriopsicosomático de la persona. Participamos:en la Jornada Deportiva Ibérica en Alcalá,con los alumnos/as de 1º de ESO de atle-tismo; liga interna de fútbol y baloncesto;las finales quedaron para las fiestas cole-giales; torneo de Coca-Cola con centrosdel entorno...

Admisión de alumnos. Al no contareste Colegio con Primaria, los alumnos pro-ceden de centros estatales. La informa-ción para elegir centro que allí facilitan es“interesada” y las familias prefieren asegu-rar la plaza dejando a sus hijos en el mis-mo. Con todo, el prestigio del colegio ma-rista atrae a buen número de alumnos, sien-do la demanda muy superior a la oferta.

Termino recordando una frase de Einstein:“Nunca consideres el estudio como una obli-gación, sino como una oportunidad parapenetrar en el bello y maravilloso mundodel saber”.

Que el verano nos libere de la monotonía yencontremos nuevos caminos ilusionantespara nuestra vocación y ocio.

33Ibérica marista

cosa

s de fa

milia

cosa

s de fa

milia

unque nuestra crónica anterior refleja-ba, si mal no me acuerdo, lo aconteci-do en la comunidad durante el otoño

pasado, no voy a reflejar lo vivido en el frío ylargo invierno que hemos padecido, y me ce-ñiré a la más risueña primavera que, justo es-tos días, cede ya su paso a un anticipado ycaluroso verano.

La primavera ha coincidido con la termina-ción de la cuaresma, tiempo que dentro de lapastoral parroquial tiene singular relieve: im-ponemos la ceniza sobre las cabezas de nues-tros feligreses al tiempo que les decimos que"se conviertan y crean en el evangelio"; leshemos dado charlas centradas en los sacra-mentos (el hermano Jesús lo hizo sobre la obli-gación de los padres de educar cristianamentea sus hijos, obligación que deriva del sacra-mento del matrimonio y del bautismo), hemosacompañado a los párrocos de las respectivasUnidades Parroquiales en la administracióncomunitaria de la penitencia (a algunos fieleshemos tenido que decir que no podíamos con-fesarles por "carecer de licencias") y hemosculminado el tiempo cuaresmal con una Se-mana Santa, en la que hemos presidido la pro-cesión de Ramos, la Cena del Señor o su Pa-sión y Resurrección. La cuaresma es un tiem-po litúrgico que te deja el regusto de habersido útil al pueblo de Dios.

Los últimos días de marzo y primeros de abrilestuvieron marcados por esos dos grandesacontecimientos eclesiales: la muerte de JuanPablo II y el nombramiento de Benedicto XVI.Todos los vivimos con gran emoción, pues noera para menos ver a un "Siervo de los siervosde Dios" llevar tan ejemplarmente la cruz delsufrimiento y de la muerte; y al otro aceptar

Ancín

Crónica

primaveral

Máximo Aguirre

humildemente la carga y cargo de la Iglesia. Sinduda que estuvimos pegados de la pequeña pan-talla para seguir todos los acontecimientos que sedesarrollaban en Roma. Pero también en estasmismas fechas hemos visto pasar a la casa delPadre a varios sacerdotes y amigos de la comar-ca: Gervasio, Prudencio, Daniel, Enrique; otros,con achaques insuperables, se disponen al retiro.Éramos pocos, dijo el refrán, y a la abuela le pasólo que le pasó. Estas muertes de unos compañe-ros y las jubilaciones forzadas de otros nos ponenante el panorama de una necesaria reestructura-ción parroquial de la zona. Veremos hasta quépunto todo ello nos puede afectar.

Mayo no sólo es el "mes de María"; también lo esde San Gregorio Ostiense, de cuyo santuario se

A

34Ibérica marista

cosa

s d

e f

am

ilia

cosa

s d

e f

am

ilia encarga el hermano Simeón. Des-

de el día 7 en que se celebra la fies-ta del santo con participación de loscofrades, hasta bien entrado junio,las peregrinaciones de los pueblosque suben al santuario y los viajesde la "santa cabeza" por los pueblosde los valles vecinos, hacen verda-dero el refrán: "Das más vueltas quela cabeza de san Gregorio". El 15de mayo comparte con san Isidro yel 22 con san Fausto el privilegiode ser protectores de los campos.Por cierto que, en este año de se-quía generalizada, no han faltadoen nuestras tierras las lluvias prime-rizas y tardías para hacer que lossembrados mostraran todo el es-plendor y auguraran óptimas cose-chas.

Durante el curso asistimos regular-mente a sesiones de retiro y de ac-

tualización teológica, litúrgica ycatequética en Iranzu, Larrión y LosArcos, cuando no en Pamplona.Asistimos regularmente a ellas jun-to con los curas y frailes del arcipres-tazgo o del vicariato. Con la termi-nación del curso hacemos conjun-tamente con ellos salidas. Este añolas hemos hecho a la Sierra deUrbasa y a la zona de Jaca. Perotambién la comunidad por su cuen-ta ha recorrido la "ruta de los mo-nasterios riojanos". Destacamos laamable y solícita recepción que noshicieron los Hermanos de la Salledel monasterio de la Estrella, en S.Asensio. Con el verano y la vaca-ción de numerosos religiosos sacer-dotes de la zona nuestra actividadpastoral se hace menos necesaria.A todos nos vendrá bien un cambiode aires para comenzar el nuevocurso con nuevos bríos.

...muertes deunos compañerosy las jubilacionesforzadas de otros

nos ponen anteel panorama de

una necesariareestructuraciónparroquial de la

zona. Veremoshasta qué punto

todo ello nospuede afectar

n tercer trimestre lleno de vida y más largo que losotros dos. Tanto en el ámbito comunitario como enel educativo ha sido un curso eficaz y lleno de activida-

des encaminadas, aunque no se especifique en los papeles,a hacer realidad la consigna de Champagnat: “Hacer de nues-tros alumnos buenos cristianos y virtuosos ciudadanos”.

La comunidad, como tal, ha seguido el ritmo que exigían lascircunstancias y así ha sido una comunidad de acogida paracon muchos hermanos y sus familiares; ha compartido unágape familiar con la comunidad de San José en el día de suPatrono y también ha encontrado tiempo y momento oportu-no para un merecido descanso y relax en un paseo comuni-tario por tierras asturianas y cántabras para disfrutar de suspaisajes y del arte.

La dinámica en el campo educativo ha sido intensa y eficaz. Elhecho de que se hayan beneficiado tantas personas: 1300alumnos entre niños, adolescentes y jóvenes, como sujetosprincipales de la formación, y las 140 personas aproximada-mente, como promotores y dinamizadores vocacionados ocomo personal de servicios directamente relacionados con eldesarrollo de los objetivos de una educación de “calidad”, enla que se están haciendo muchos esfuerzos en estos mo-mentos.

En efecto, si hacemos hoy un repaso de las actividades habi-das en este tercer trimestre, se podrían citar, -además de ladedicación, que se da por supuesta, al desarrollo de la pro-gramación de las clases normales,- una multitud de activida-des extraescolares, que terminaría por hacerse uno pesado.

Madrid-Chamberí

Termina

el curso

Aquileo Manciles

U

35Ibérica marista

cosa

s de fa

milia

cosa

s de fa

milia

Así podíamos citar sucintamente celebraciones de la fe, jor-nadas vocacionales, grupos de vida cristiana, charlasformativas, acciones de voluntariado, scouts; cursos musica-les de baile, patinaje, judo, hokey; deportes a través del ClubMaristas Chamberí, clases especiales de inglés, paseos alcampo por aulas, actividades múltiples del Aula Champagnat,participación en la fiesta de la Familia Marista; la cita seríainterminable y por eso me voy a referir a sólo cuatro viven-cias, que están más en la línea de aquello que decíaChampagnat, “ hacer buenos cristianos…”.

* Muerte de Juan Pablo II: Los sentimientos que sevivieron tan hondamente en el mundo entero con la muertede Juan Pablo II, se vivieron en esta comunidad educativa delColegio Chamberí muy intensamente, y como señal, no citomás que un comprobante: La celebración de la palabra y dela fe en el colegio como recuerdo de una vida ejemplar y porsu eterno descanso. De esa celebración nos queda el emo-cionante “adiós cuando nos dejas, adiós…” de la canción deKairoi con la que terminó la celebración.

* Año vocacional: Un segundo acontecimiento que trai-go a esta sencilla crónica, es la celebración de la palabra en elpatio del colegio con asistencia de toda la comunidad educa-tiva y que era como síntesis y clausura del año vocacionalmarista.

* Primeras comuniones: En cuanto a las primerascomuniones, me atrevo a nombrar a los 80 niños que seacercaban por primera vez a recibir al Señor en tres gruposdiferentes; sus familiares y los profesores que pacientementelos prepararon durante varios años en sus motivaciones, sen-timientos y actitudes respondían realmente en el momentode la celebración litúrgica al contenido de la expresión de unamadre de un primer comulgante: “Muchas gracias, hermano,enhorabuena, toda la ceremonia se ha desarrollado maravi-llosamente bien: el escenario, los adornos del altar, la realiza-ción de las fotografías, los movimientos de los peques, laparticipación de niños y mayores, aquéllos con sus interven-ciones en cantos, lecturas y preces y éstos con su participa-

ción activa, que en más de un caso la intensa emoción termi-nó en abundante lágrimas ”.

* Fiestas colegiales: En cuanto a las fiestas colegiales,sobre las que paso de puntillas y sólo constato, como afirma-ba al principio, que entran de lleno en la dinámica que contri-buye a que sea una realidad aquello de “hacer buenos…”,aunque no se piense directamente en ello. Destaco la cele-bración eucarística de toda la comunidad educativa en elpatio y a la sombra en uno de esos días de temperaturas muyaltas, y ello en la misma línea de la celebración mariana quese celebró como despedida al mes de las flores; el pregón delas fiestas, con la sorpresa de los tres de “Mago de Oz”, elesfuerzo de alumnos, profesores y padres por colaborar enla organización de las muchas y variadas actividades ya fue-ran deportivas (Campeonatos de Vallehermoso) o culturales(bailes, músicas). No se puede echar en olvido la comidafraterna de todos los miembros de la Comunidad Educativa y,como coronamiento de tantas y tantas actividades formativas,recreativas y un largo etc., se recuerda el acto solemne de lagraduación de los alumnos que terminaban en el colegio ycon gran gozo el espaldarazo que acaba de recibir el Colegiocon la aprobación del cien por cien de los alumnos presenta-dos a la selectividad, y todo esto, a pesar de la falta de lluviay del excesivo calor reinante.

La comunidad,como tal, ha seguidoel ritmo que exigían

las circunstancias,y así ha sido

una comunidadde acogida para

con muchos hermanosy sus familiares

36Ibérica marista

cosa

s d

e f

am

ilia

cosa

s d

e f

am

ilia

a comunidad del Pilar de Zaragoza ha vivi-do a lo largo del tercer trimestre del cursouna serie de experiencias gratificantes.

El día 14 de mayo celebramos en Zuera, casa deconvivencias, la 2ª evaluación de nuestro P.C.Estuvo animada por la oración, diálogo, sinceri-dad y alegría, compartida en un ágape festivo yfraterno. Nos hemos propuesto ser testigos ale-gres de nuestra vocación con los que nos rodeany conviven con nosotros.

Hemos cuidado la segunda prioridad provincial:«Un mismo espíritu», reflejándola en nuestra ora-ción comunitaria, asistencia a los Talleres y En-cuentros de oración, reuniones comunitarias ycelebraciones litúrgicas que nos han recordadoel tema vocacional.

Recordamos algunas efemérides acaecidas eneste trimestre:

- Durante el mes de abril hemos tenido ingre-sado en el hospital a D. Justo, nuestro cape-llán, debido a una fuerte diabetes. Los her-manos le visitamos y acompañamos en sudolor.

- La residencia de hermanos ha tenido una gran

Zaragoza-El Pilar

Vivencias

comunitarias

Aurelio Sedano

Lmejoría en la conducción de agua caliente y fría. Su mal funciona-miento anterior era causa de grandes molestias.

- La CONFER de Aragón ha celebrado su reunión anual con lapresencia de los Sres. Obispos de la diócesis, sacerdotes, provin-ciales y delegados de religiosos/religiosas. D. Félix Azurmendi,Vicario General de la diócesis de San Sebastián, habló sobre «Losreligiosos en la remodelación pastoral de la diócesis».

- Jornadas de la Vida Religiosa Consagrada dirigidas por José MªArnaiz. Tema a tratar «Pasión por Cristo, Pasión por la Humani-dad». Hace alusión al Congreso Internacional de la Vida Religiosacelebrado en Roma, 23- 27 de noviembre de 2004.

- Excursión comunitaria al Parque Faunístico de los Pirineos, “LaCuniacha”. Disfrutamos de un gran día compartiendo paisaje en-cantador, naturaleza viva y convivencia fraternal.

- Nos han visitado los hermanos de García Noblejas y un grupo dejóvenes y hermanos para preparar el Camino de Santiago.

- La comunidad se ha unido al homenaje de despedida del arzobis-po D. Elías Yanes y a la toma de posesión de su cargo del arzobis-po D. Manuel Ureña.

- El director del colegio, Jesús Bregón, ha tenido un detalle con lacomunidad al invitarla a una comida exquisita.

La comunidad del Pilar desea a las comunidades de la provinciaIbérica felices vacaciones y provechosos retiros.

37Ibérica marista

cosa

s de fa

milia

cosa

s de fa

milia

E

Logroño-Sta. María

BachilleratoIntercolegialSanta María

José María Sanllorente F.

stamos preparando una celebración,no muy grande pero sí muy importante:según leo en informaciones de In-

ternet, dentro de unos meses nos tocan lasBodas de Madera (Noble, supongo). Cincoañitos desde que en septiembre de 2000 co-menzaba el primer curso de nuestro bachille-rato con 211 alumnos , chicos y chicas, distri-buidos en siete grupos y en las modalidadesde Humanidades y Ciencias Sociales, Cien-cias de la Naturaleza y de la Salud, y Tecnolo-gía. Era significativa la presencia de un pe-queño grupo de alumnos, que llamábamos “deno PAU”, que ya desde el principio seguían uncamino enfocado a los Ciclos Formativos deGrado Superior.

El origen del alumnado estaba fundamental-mente en los colegios que tenemos en Logroñolas cinco Congregaciones comprometidas enel proyecto:

* Compañía de María:Colegio de La Enseñanza;

* Escolapias:Colegios Inmaculado Corazónde María y Paula Montalt;

* Escolapios:Colegio Escuelas Pías;

* Marianistas:Colegio Santa María del Pilar;

* Maristas:Colegio San José.

El curso 2001-2002 funcionó ya con 7 primeros y 7 segundos, ylos alumnos fueron 415.

Esta aventura tiene una prehistoria: desde el curso 1972-1973 estaban establecidos en Logroño dos COU intercon-gregacionales: por una parte Enseñanza, Jesuitas y Marianistas;y por otra parte Agustinas, Escolapias, Escolapios y Maristas:era el llamado COU VALVANERA, que funcionó en un pequeñocentro que hasta entonces se había destinado a colegio de

chicos pequeños, como había sido tradicional entre no-sotros en algunas otras ciudades. El profesorado estabaformado por personas procedentes de los cuatro cole-gios. La Dirección Técnica fue desempeñada en dosfases por dos centros distintos: Escolapias y Maristas. Elgobierno ordinario lo ejercían colegiada-mente los Tuto-res, uno por cada colegio. Los Directores y los ConsejosProvinciales ejercían normalmente una superinspecciónmuy general. Creemos que el funcionamiento fue enri-quecedor para todos, e incluso para la misma Ciudad deLogroño: por primera vez y durante años se veían jun-tos, y sin gente menuda, chicos y chicas en centros casiuniversitarios.

Hacia 1995, unos años antes de acabar la vida del COUy empezar la del nuevo BACHILLERATO, casi de mane-ra informal y “en ratos perdidos,” comenzamos a co-mentar que sería una pena que la experiencia de unostreinta años en común se perdiera. Para una ciudad

38Ibérica marista

cosa

s d

e f

am

ilia

cosa

s d

e f

am

ilia

pequeña valdría la pena navegar en adelante con proyectos pa-recidos. Nació así un período de preparación, en el que pornuestra parte se involucraron sucesivos Directores, Provinciales,Delegados, Administradores,... como los hermanos Antonio Martí-nez, Ángel Arrondo, Ricardo Izura, Segundo Barragán, AlbertoOribe, Samuel Holguín, Enrique López y alguno más que falte.

Fueron muchas horas de planes, sugerencias, búsquedas, con-sultas, preparación de documentos, elaboración de criterios...;mucho trabajo; pero aún más ilusión y esperanza.

Y hubo enganches y desenganches. Los Jesuitas adelantaronpor su cuenta la instauración del nuevo Bachillerato. Las Agusti-nas, por decisión de su Consejo Provincial, optaron por tener supropio Bachillerato y, en cuanto lo decidieron, nos lo comunica-ron; agradecimos su honradez y les deseamos buena suerte.

En este momento, el BACHILLERATO SANTA MARÍA tienesus instalaciones en la finca y los locales de los Marianistas.

Está gobernado por un Equipo Directivo que formamos

+ Ramón Iceta, marianista, Director Titular;

+ María Pilar Gabasa, escolapia, Directora Académica;

+ Ana Ibarreche, de la Compañía de María;

+ Luis Jorcano, escolapio;

+ José M.ª Sanllorente, marista.

Las decisiones más importantes: nombramientos, líneas maes-tras, presupuestos... las toma un Consejo Rector formado porProvinciales o personas delegadas, que son:

+ Eduardo Fernández-Moscoso, marianista;

+ Divina García, escolapia;

+ Samuel Holguín, marista;

+ M.ª Carmen Jáuregui, de la Compañía de María;

+ Javier Negro, escolapio.

Los casi 40 profesores y los casi 350 alumnos seguimos trabajan-do y haciendo trabajar para que, igual que todos nuestros cole-gios, éste sea un medio en el que las personas crezcamos intelec-tualmente, afectivamente, socialmente, religiosamente, totalmente.

Actividad de SEDResulta ejemplar el comportamiento de algu-nos jóvenes, colaboradores de SED, tanto enjornadas normales como en campañas másespecíficas. Por este motivo, el día 13 de mayo,cuatro jóvenes procedentes de Madrid y Zara-goza, se hospedan en nuestra comunidad paraparticipar en el “mercadillo del precio justo”.Lo hicieron en los puestos de tiendas monta-dos en la vecina Plaza de la Cruz, a escasosmetros del colegio. Grupos folclóricos de paí-ses en vías desarrollo amenizaron la venta deproductos de estas naciones alejadas de nues-tro entorno cultural. ¡ Gracias por vuestra la-bor y ejemplo, al par que os deseamos suerteen tan laudable empresa! La campaña cole-gial recabando ayuda permitirá la compra de24 máquinas de coser para necesidades pe-rentorias de hogares pobres.

Despedida de BachilleresPara el grupo de sesenta bachilleres que hanfinalizado sus estudios en el colegio, el sábadodía 20 de mayo fue jornada especial. Se des-pedían oficialmente del colegio para engrosarla milenaria lista de exalumnos. Vestidos degala para la circunstancia, cualquiera podíaimaginar el desfile por una pasarela de altacostura. Acompañados de sus padres y fami-liares, decían adiós a muchos años y jornadaslaborales vividas en las aulas y en compañíade profesores y colegas. Lo hacían con la se-guridad de saber que siempre encontraránabiertas las puertas colegiales que un día, yalejano, les recibió para acompañar su creci-miento. La eucaristía, presidida por don JavierOyarzun, fue la circunstancia aprovechadapara manifestar su agradecimiento al Señor ya cuantos, de diversa forma, han contribuido

Pamplona

Rematando

el cursoVíctor Pastor

39Ibérica marista

cosa

s de fa

milia

cosa

s de fa

milia

en la compleja labor de configurar su personalidad.Tras la imposición de insignias que acreditan su condi-ción de exalumno, un aperitivo compartido con todoslos allegados puso fin a la fiesta. Luego, cambiando deambiente, cena amigable con festival, que se prolon-garía hasta el amanecer.

Fiesta de San MarcelinoAdelantando un poco la fecha por cuestión de calen-dario laboral, el 3 de junio celebramos las fiestas delcolegio. Ésta fue la “carta” con la que un san MarcelinoChampagnat, presente-ausente, saludaba desde el pro-grama a toda la familia marista: “Es mi ilusión que pa-séis un gran día de fiesta en mi recuerdo. Yo, comosiempre, estaré con vosotros en vuestra alegría, en vues-tros juegos y en vuestras oraciones. Sois muchísimos,en todo el mundo, los niños, niñas, adolescentes, jóve-nes y adultos que vivís conmigo la ilusión de un mundo

más alegre,más justo y máseducado. Re-cordad siempreque es en vues-tro corazón jo-ven en el que,con María, Jesús se alegra desde el cielo. Un abrazomuy fuerte de vuestro amigo Marcelino Champagnat”.Al iniciar la jornada festiva con una celebración eucarís-tica, nutrida con la presencia variopinta del alumnadode primaria y ESO, nos sentimos acompañados por lapresencia espiritual del santo fundador. Seguirían a lolargo del día los múltiples entretenimientos. Los máspequeños tuvieron su pregón festivo y representacio-nes teatrales de “Caperucita roja” y “Garbancito”, porel grupo Kollim´s Clow, en las instalaciones del colegioSanto Ángel; los demás, en el Santa María la Real oVuelta del Castillo, según los casos. El programa deta-lla minuciosamente las variadas competiciones, entreellas la final futbolística de la tradicional “Félix cup” .En otro orden, un grupo de ESO y Bachillerato esceni-ficó “La casa de Bernarda Alba”. Los disfraces, karaokey verbena musical pusieron broche al día. A las nuevede la tarde el silencio volvía a las dependencias cole-giales.

Familia MaristaNo queremos terminar la crónica sin dejar constanciade nuestra colaboración y presencia en la jornada dela Familia Marista de Ibérica, 2005, en la casa de Lar-dero. Nos vimos acompañados de muchísimos ami-gos, llegados de todas las zonas de la provincia. Agra-decemos la significativa presencia de Madrid y sus al-rededores, Hermanos y familias, desplazados desdetan alejados parajes. Además acompañando su saludoy presencia con el saborcillo de “callos a la madrileña”y refrescante sangría que, momentáneamente, alivia-ba el calor circundante. La habilidad repostera delmaestro cocinero de Madrid se puso una vez más demanifiesto. Daba gusto ver, en la celebración de la misa,el ramillete de niños acompañados de sus padres. Deseguro que, al legar a casa, los pequeños estaban consu ángel de la guarda. ¡Qué familión tan grande en lasacogedoras dependencias de Lardero!

40Ibérica marista

cosa

s d

e f

am

ilia

cosa

s d

e f

am

ilia

Puertas abiertasNo nos conocen

Uno de los días de abril abrimos la casa paraaquellas personas que, viviendo entre nosotros,aún no saben quiénes somos y de dónde veni-mos.

Día a día dando testimonioEn la vida nos encontramos con personas y suce-sos de todo tipo.Con relativa frecuencia tenemos que hacer usode los medios públicos para desplazarnos, bienen autobús, metro o en tren de cercanías... Va-mos sin conocernos.La vida es sorpresa continua. No sólo la natura-leza nos llama con el encanto de matices en lasestaciones de primavera, verano,... aquí el estío-quasi desértico-, también nos llama la atencióncada persona con su decir y hacer, con su portey modales... Cada día nos sorprende algo; al-guien nos llama.

En uno de estos viajes en que me he tenido que mover,recuerdo la impresión que me causó un grupo de jóvenes.El joven es llamativo por su movilidad y frescura de vocabu-lario, porque en él hay una llamada.

Realidad o anécdotaEl caso es éste: Una de tantas personas que viajaba en elmismo vagón de tren preguntó a uno de ellos por ese grupode jóvenes.-¿Quiénes son? ¿Qué hacen en su vida? Pregunto estoporque... no se mueven ni hablan como otros grupos de losque llamamos "tribus urbanas". Los chicos-chicas del bote-llón.Ésta fue la respuesta:-Sí, no son ni se muestran idénticos a los demás jóvenes.Tampoco se consideran lejanos a los de su edad y trabajo.Hacen lo mismo que ellos. Yo les conozco. Son un grupo dejóvenes que se han juntado... Se reúnen después del traba-jo y estudio para reflexionar sobre su vida y la profesiónque van a realizar en el futuro.-Bien, y ¿quién les dirige?-Les dirige un joven sacerdote recién llegado a la parro-quia. Los fines de semana se desplazan por los barrios yhacen labores de voluntariado. Tratan de vivir la fe cristianalo mejor que pueden. Más tarde, cuando hayan terminadosus estudios, deciden entrar en una asociación de compro-miso social cristiano o formar una nueva familia porque ésaes la respuesta a su llamada. Son libres de hacerlo.Algunos se integran en una congregación de religiosos oreligiosas en donde tienen la puerta abierta.

Realidad o historiaYo iba cerca de esas personas que así hablaban y me dije:Mira, algo así me sucedió a mí. Vivía en casa muy tranquiloy formal. Acudía a la iglesia llevado por mi madre cuandoera pequeño. Más tarde era la campana de la iglesia quien

Entrevías

Noticiasde casa

Justo Martínez

41Ibérica marista

cosa

s de fa

milia

cosa

s de fa

milia

Dios quiere que

donde vivamos

seamos conocidos

porque seguimos a

Jesucristo,

sirviendo a toda

persona que se

acerque, sin

distinción de

clase social, para

construir el Reino

de Cristo y

dar gloria a

Dios como

hermanos maristas

Dios quiere que

donde vivamos

seamos conocidos

porque seguimos a

Jesucristo,

sirviendo a toda

persona que se

acerque, sin

distinción de

clase social, para

construir el Reino

de Cristo y

dar gloria a

Dios como

hermanos maristas

me despertaba y me llamaba para ir a los actos litúrgicos de esamisma iglesia, la iglesia de Nuestra Señora de la Asunción. -Osdigo esto porque no tengo abuela-. Ella diría más cosas. Mi mismamadre se quedaría admirada por las cosas que decían de su pe-queño.Crecí y encontré a este "grupo de personas" que aquel sacerdotejoven empezó a formar para que siguieran a Jesús. Construyó unacasa que llamó de los hermanitos de María. Les llamó a entrar yvivir en esa casa... El hombre que la fundó vivía con ese grupo depersonas. Se llama Marcelino Champagnat. Nació en Francia elaño 1789. Es el fundador de los Hermanos Maristas, hoy SanMarcelino, a quien canonizó el Papa Juan Pablo II el año 1999.

Nuestro origenCon esta anécdota e historia queda aclarado de dónde venimos yquiénes somos. Conocéis qué clase de religión practicamos. No esotra que la del cristiano. Con actos de amor a Jesús y su madre,María. Seguimos a Jesús de una manera especial. No es ni mejorni peor que la vuestra. Habéis decidido formar una familia. Oshabéis casado. Nosotros no nos hemos casado con nadie porquehemos decidido seguir a Cristo tal como su Espíritu nos da a enten-der. Seguimos el carisma y la espiritualidad de San MarcelinoChampagnat.Hoy, Adolfo, que ha resumido nuestra historia, Luis, Manuel y Jus-to, que os habla, vivimos en esta casa alquilada -que también es lavuestra- y mañana,... Dios dirá.Trabajamos en casa, en el barrio haciendo actividades variadas,junto a vosotros en la parroquia y en el entorno. Con Cristo somossiempre felices. Dios quiere que donde vivamos seamos conocidosporque seguimos a Jesucristo, sirviendo a toda persona que se acer-que, sin distinción de clase social, para construir el Reino de Cristoy dar gloria a Dios como hermanos maristas.Tenemos la garantía de vivir en una casa -la familia marista- asen-tada en la roca; acompañados por la Buena Madre, que anima ynos quiere siempre.Ya veis. La puerta está abierta... Venid y lo veréis. ¡Vamos!

42Ibérica marista

cosa

s d

e f

am

ilia

cosa

s d

e f

am

ilia

eguro que alguna vez les hemos dicho anuestros hijos o alumnos que nosotros, asu edad, sabíamos más cosas, que está-

bamos más formados. Que los libros de texto soncada día más delgados y tienen más fotos, y lesenseñamos todo orgullosos esos libros que tene-mos guardados en casa de cuando éramos estu-diantes, que son así de gordos. Pero también escierto que eso mismo que les decimos a nuestroshijos es lo mismo que nos contaban nuestros pa-dres a nosotros. A ver si va a ser que las cosas sonasí, que los chicos siempre nos parecen másinmaduros o más irresponsables. ¡Quién no hadicho alguna vez eso de: yo, a tu edad...!

Otras formas de entender las cosas. Otras pers-pectivas para entender a los demás y a nosotrosmismos. Encrucijada de pensamientos y de for-mas de comunicarnos que nos hacen débiles porlo que tienen de novedoso, quizá de incomprensi-

Guadalajara

Sonnuevos

tiemposJosé María Sanz Sánchez

Sble. La seguridad nos viene también por elconocimiento y por el entendimiento, y enocasiones nos intranquiliza el no saber, el noentender, el hecho de vernos superados, deempezar a ver, desde lejos, que algún díanos quedaremos en segunda fila porque ellosestarán en la parte de delante del mundo.

Los fines dejan de ser atractivos y ceden suprotagonismo a los medios, a los procedi-mientos. Adquiere importancia lo instantáneoy pierde valor lo que requiere de paciencia.Y cuanto más mayores somos, más nos pa-rece que se ahonda más esa brecha que cree-mos que se ha formado entre nosotros y elsiglo XXI, al que pertenecen nuestros hijos.Resultan complicados de entender los signosde los tiempos.

El transitar por la vida de este siglo puedeasustarnos, pero si nos paramos a contem-plar de vez en cuando el horizonte de nues-tra misión como padres, como educadores,descubrimos que ese horizonte se va alzan-do con la estatura de nuestros hijos y, al en-tenderlo, volvemos a comprender nuestra mi-sión de educadores, acompañantes, respon-sables de su formación, crecimiento y edu-cación, hasta que cualquier día salgan vo-lando de nuestros hogares y, al intentar se-guirlos con la vista, nos deslumbre el sol desu amanecer.

Vivimos para ellos, nos desvivimos por ellos.Y queremos que sean responsables, fraternos,críticos y solidarios, buenos cristianos y hon-rados ciudadanos, como decía SanMarcelino. Y tenemos que confiar en ellos,que son, como dice Benedicto XVI, el futuroy la esperanza de la Iglesia y de la humani-dad.42

43Ibérica marista

cosa

s de fa

milia

cosa

s de fa

milia

Bilbao-Iturribide

En familiaFernando Lemos

¡Hola, amigos lectores de la revistaIbérica Marista!

Nuevamente nos asomamos a las pá-ginas de la revista a fin de hacerospartícipes de nuestras inquietudes yvivencias comunitarias.

No había pasado un mes de su cum-pleaños cuando nos llegó la triste no-ticia de su fallecimiento; era la de nues-tro querido amigo y hermano LuisAyala; sabíamos de su operación,pero… que se nos fuera tan rápido nosha cogido de sorpresa. Que Dios letenga ya gozando de su presencia.

Para celebrar los cumpleaños de loshermanos Charly y Abel nos juntamoslas dos comunidades en la deGaramendi en fraternal ágape, invita-dos por esta última, dando muestrasde la unión que reina entre ambas.

Hecho que marca la historia y nuestravida ha sido el fallecimiento de nues-tro Papa Juan Pablo II, que, aunque seveía llegar en los últimos días en fu-gaces apariciones, impactó en el mun-do católico y no católico como ha que-dado de mostrado por la cantidad depersonas que acudieron a despedirley darle su último adiós a Roma. Comopadre se lo tenía bien ganado.

Con el cónclave y la elección deBenedicto XVI nuevamente el mundocatólico se alegra y agradece a Diosel habernos dado un Papa según suEspíritu y los tiempo que tenemos.

Hecho para la comunidad significati-vo ha sido también la operación queha sufrido el hermano Emilio GarcíaOrtigosa, que se trasladó a Larderopara, en la clínica Los Manzanos, seroperado de “próstata”. Ha quedado bieny ya hace vida normal y corretea ensus labores de atención a asuntos co-legiales por las calles de Bilbao.

De las muchas visitas que hemos te-nido podemos destacar la de la sobri-

na del H. Mariano, acompañada de suesposo e hijo; el Consejo EconómicoProvincial, el Consejo Provincial, cua-tro hermanos de Cataluña, el H.Licinio, H. Alberto Galdeano, JoséGarcía, de la Provincia de Venezue-la… etc. Ni que decir tiene que todoshan sido recibidos con el cariño quenuestro Fundador quería que reinaraentre nosotros. Las puertas estánabiertas para nuestros amigos visi-tantes y además les agradecemos suvisita.

A finales de mayo hemos celebradola despedida de los alumnos de 2º deBachillerato con un acto académico,una Eucaristía y un ágape con partici-pación de profesores, padres y alum-nos.

En el Taller de Oración de Lardero lacomunidad tuvo su representación condos hermanos y algunos miembrosde la Fraternidad.

A primeros de junio hemos tenido lasfiestas colegiales en honor de S. Mar-celino, seguida de la participación enel día de la Familia Marista en Larde-ro, donde acudieron cinco de los seishermanos que forman la comunidad,acompañados por un centenar largode padres y alumnos del colegio.

Aquí pongo punto final, pues el mar-gen que nos han indicado creo que lohemos pasado.

44Ibérica marista

cosa

s d

e f

am

ilia

cosa

s d

e f

am

ilia

1. El día a día…

Así ha transcurrido la misión educativa ennuestro Colegio. Pasito a pasito y en eldía a día, padres, profesores y alumnoshemos desarrollado, con una intencio-nalidad educativa, formativa, social, moral,pastoral, religiosa y deportiva el “ProyectoEducativo” que nos había-mos trazadopara este curso. “Nuevos construc-tores”. “Construimos el Reino deDios”. “Construimos nuestro futuro”.

Día a día, hora a hora, hemos realizadoalgo muy importante, que no se ve.

La cultura del esfuerzo, trabajo, sumas yrestas, cálculo mental, ortografía, lectura,canciones, ritmo y expresión corporal, pro-blemas, idiomas, informática, conocimien-to del medio, lecciones, convivencia pacífi-ca y familiar, etc

Todo ello envuelto en un clima de oración,de vida sacramental, catequesis, dandosentido a mi trabajo diario y a mi vida. Asíes como, en sentir de San Marcelino, conrespeto, disciplina y el trabajo “bien he-cho”, nos formamos como “buenos cris-tianos y buenos ciudadanos”.

2. Fiestas colegiales

Creo que la conjunción del fervor populary el homenaje procesional al santo patrono,San José, y el folclore infantil y juvenildefinen muy bien lo que han supuesto lasfiestas patronales. Las fotos dicen más quemis palabras. Hemos celebrado los“sanfermines” en el colegio: vean, veanlas imágenes. Aquí “no se vieron lostoros desde la barrera”, sino que lachiquillada bajó al ruedo a torear.

3. Primeras comuniones: Una cate-quesis familiar

Para unos tres mil familiares queasistieron a los cuatro grupos de primeroscomulgantes, este acto religioso, realizadocon un fervor y una exquisita preparación,ha supuesto una verdadera catequesisfamiliar. ¡Enhorabuena!, hermano Benito,por tu total dedicación para que estesolemne acto sea “piedra blanca” en lavida cristiana de estos niños/as.

4. IV Centenario de El Quijote

El colegio, centro cultural y palestraliteraria, ha promovido en todo elalumnado la lectura de la novelacervantina, la han interpretado, cadaSección a su manera y la han expresadocon dibujos y con una bella exposición.

5. Visitas culturales, formativasy deportivas. Deporte colegial

Por la brevedad del espacio me resisto aenumerar las múltiples y variadas visitasculturales y las conferencias habidas a lolargo del curso. La actividad lúdico-deportiva ha sido muy variada.Destacamos el hecho de que más de 1200alumnos/as participan en deportes, biensea en los equipos colegiales, bien ennatación, gimnasia rítmica, patinajeartístico, kárate, o en las escuelasdeportivas, fútbol, baloncesto, etc.

...y con una intencionalidad educativa

S. José del Parque

Pasito

a pasito...

Marino González

45Ibérica marista

cosa

s de fa

milia

cosa

s de fa

milia

6. Cadena de paz. Muerto el Papa, ¡viva el Papa!

Con sentido de Iglesia, el colegio se unió a las oraciones por eleterno descanso del llorado Juan Pablo II , El Grande. Deigual modo celebramos la elección de Benedicto XVI con laalegría de unos hijos huérfanos que encuentran el cariño deun padre. El aniversario de la fecha del 11-M lo recordamoscreando una gran “Cadena de paz”, formada en el patio porlos alumnos y elevando nuestra oración por los difuntos ypidiendo que la paz de Jesús reine en nuestro mundo.

7. Con flores a María…

Cómo no reseñar la sana porfía estudiantil por venerardiariamente, en el jardín, a nuestra Buena Madre del cielo.¡Cuántas flores ofrecidas, cuántas oraciones dirigidas a laMadre, cuántos cantos…! Que no decaiga esta prácticamariana, tan querida por el P. Champagnat!.

8. Fiesta jubilar

Con motivo de la jubilación de cinco profesores, hemos tenidouna fiesta muy familiar y entrañable. Hay que recordar queestos profesores sentaron las bases del recién inauguradoColegio San José del Parque y que colaboraron con losHermanos para lograr que los alumnos sintieran “su” colegiocomo una familia, tarea harto difícil por ser de muy distintaprocedencia y no tener raíces en el nuevo centro. Hoy, tras nopocos años, los alumnos sienten el colegio como algo propio yse sienten orgullosos de pertenecer al mismo.

9. El colegio de luto

A punto de enviar este currículo colegial, hemos sentido elzarpazo de la muerte, por desgraciado accidente, del jovenJaime Serrano, alumno de Primero de Bachillerato. Su lloradoóbito ha puesto de manifiesto los estrechos lazos de fraternidadcristiana que unen a padres, profesores y alumnos del colegio.Las honras fúnebres en su honor, en sentir de muchos, hanconstituido una verdadera catequesis, sobre todo para suscompañeros de clase. Hay que agarrarse a la vida y ser muyprudentes al conducir un vehículo, lecciones éstas que oyeronlos numerosos jóvenes asistentes al sepelio.

46Ibérica marista

cosa

s d

e f

am

ilia

cosa

s d

e f

am

ilia Lardero-Sta. María

El correr

de los díasValentín Jiménez

omenzamos esta crónica reseñandounas mejoras realizadas en la casa.Después de veinte años de funcio-

namiento ha necesitado unas reparacionesinevitables. La principal ha sido el cambiode todas las tuberías de agua caliente, cuyoservicio era muy deficiente. También se haampliado la plataforma de la entrada lo-grando un buen espacio que permite elpaso cómodo de sillas de ruedas. Dos bue-nas obras que han mejorado nuestra es-tancia en la residencia.

En el mes de mayo la comunidad acogió“RADIO MARÍA” y participó en el rezo delrosario radiado a todo el mundo. Fue unacto en el que pusimos todo nuestro entu-siasmo para que la devoción a María seamás conocida y vivida.

Avanzado ya el invierno, algunos de nues-tros hermanos mayores han sufrido altera-ciones en su salud un tanto preocupantes.Gracias a Dios y al buen hacer de las en-fermeras han superado estas deficiencias,propias más bien de la edad, excepto nues-

tro H. Martín Fuente que, como ya fuisteis notificados asu tiempo, nos dejó hace apenas un mes.

La fiesta del P. Champagnat, como cada año, ha reves-tido un ambiente familiar. Es el día anual en el que nosreunimos con las personas más allegadas a la comuni-dad (médicos, enfermeras y personal de servicio). Li-turgia y comida han sido los momentos centrales de lafiesta.

Aparte de esta invitación hemos realizado una salida aLoyola, Aránzazu y Oñate como agradecimiento al per-sonal antes citado por su entrega y dedicación a los her-manos. Fue un día de convivencia, cultural y descanso.

El H. José Luis Salazar y D. Pedro Zalbide nos han diri-gido este año el retiro, que ha finalizado hace unos días.Hemos participado la comunidad al completo. Ademásse nos han unido otros tantos hermanos, venidos de di-ferentes lugares de la Provincia, que han preferido estadinámica más apropiada a su edad. Ha sido una sema-na de comunicación, reflexión y oración ambientadacon proyecciones de nuevas tecnologías.

Acabamos esta crónica esperando poder reencontrarnosdespués del descanso veraniego sin que nadie falte a lacita.

C

46

47Ibérica marista

cosa

s de fa

milia

cosa

s de fa

miliaA

los que nos toca vivir en el campo y con el ríoHenares y un canal cruzando la propiedad, esmuy difícil comprender la fuerte sequía que esta-

mos padeciendo, después de un invierno y una primaveracon muy escasas lluvias. Menos mal que nuestra fuenteexterior nos sigue dando el agua suficiente para los me-nesteres de la casa.

A últimos de diciembre, convocadas por el VicarioDiocesano, las Órdenes Religiosas y Parroquias, se acep-tó el compromiso de dedicar a Jesús Sacramentado elprimer jueves de cada mes del año 2005. Se hizo uncalendario señalando la Parroquia o Casa Religiosa queprepararía la hora santa. Muy bien hasta el presente.

Como siempre seguimos participando en los diferentesactos religiosos que se celebran durante el año enSigüenza. Así, el 2 de febrero, "Día de los Consagrados",nos reunimos todos los religiosos en el convento de lasClarisas, haciendo de celebrante y animador el SeñorObispo. Al mismo tiempo se convocaba para el 12 demarzo la jornada Vocacional en el convento de la MadresUrsulinas, que sería animado por el Vicario de la Diócesisseguntina.

El 19 de marzo, San José, el pueblo cristiano asistió a lamisa celebrada por Monseñor José Sánchez , que era sufiesta y al mismo tiempo las Bodas de Plata de su "consa-gración episcopal". Asistieron a la misma dos Hermanosde Guadalajara y dos de Sigüenza.

El 6 de abril la comunidad y personal de servicio nos re-uníamos para festejar el aniversario del H. Raúl en ágapefamiliar, cosa que hacemos también con los empleados.

Algo que podría extrañar a los visitantes este verano seríael recordar los árboles frutales de la finca. Las heladas adestiempo y los años que llevaban plantados y ahora conpoco rendimiento, hace dos meses que se han arrancado.Esperamos cosas nuevas. También puede llamar la aten-ción el bautizo y de blanco que ha recibido la torre de laiglesia, así como las columnas y techos de los patios cu-biertos.

Gracias, comunidad de Los Molinos por vuestra visita.

Sigüenza

¡Dichosa

sequía!

José Domínguez

48Ibérica marista

cosa

s d

e f

am

ilia

cosa

s d

e f

am

ilia

urante esta Primavera, varios han sidolos acontecimientos que se han sucedidoen esta comunidad. Unos de mayor im-

portancia y otros de menor, pero todos merecenrecordarse en ese apartado, que Unamuno llama-ba intrahistoria; es decir, en la historia de lo menu-do y cotidiano.

INCIDENCIAS

Entre éstas recordamos el cumpleaños del herma-no Pedro Arrondo, superior de la casa, el 14 demarzo. 78 años ha cumplido y sigue con su andarbreve, pero rápido, dispuesto a escalar cualquiermontaña que se le ponga por delante. Unos díasdespués, el 25 de marzo, cumplió años la señoraMaría, nuestra cocinera, que tan maternalmentese ocupa de todos.

Antes, el 22, había fallecido en Villagutiérrez la ma-dre del hermano Amancio, doña Socorro. Al sepe-lio acudieron varios hermanos de la comunidad.En este mismo apartado hemos de colocar el falle-cimiento de doña Andrea, madre del hermanoEvelio de la comunidad de Los Molinos. Tambiénen este caso un buen grupo de hermanos acom-pañó a la familia en el solemne funeral y posterior

Villalba - La Roca

Primavera

en Villalba

Victorino de Arce

Dentierro en el cementerio de Burgos. Descansen en paz estas madresque entregaron uno de sus hijos a Dios y a la Congregación de Her-manos Maristas.

El 4 de abril nos vimos sorprendidos por la presencia del hermanoSuperior general, que tuvo la delicadeza de acercarse desde nuestracasa de El Escorial donde permanecía unos días. Gracias. En la brevereunión que mantuvo con la comunidad, pudieron los hermanos pre-guntar al Superior cuanto quisieron y aclarar los conceptos que per-manecían oscuros. A todo respondió aunque con mucho esfuerzo. Sucastellano todavía es deficiente.

El “puente de mayo” este año se convirtió en acueducto. Sólo treshermanos aceptaron la invitación a salir al campo, aprovechando labondad del clima, y visitar los jardines de La Granja de San Ildefonso.Posteriormente se ha logrado que algunos se hayan desplazado aGuadalajara para visitar la exposición “La época del Quijote”, cuyocuarto centenario se celebra este año. También visitaron el Castillo deManzanares el Real. Estas breves salidas tienen por objeto romper lamonotonía y procurar la forma de compartir con los demás de formamás relajada. Con este sentido hemos visitado la comunidad de LosMolinos aprovechando para unirnos en la eucaristía por la madre delhermano Evelio.

El 12 de mayo hubo de ser internado en el Hospital de Guadarrama elhermano Ignacio Alonso. Aquí permaneció durante algunos días has-ta que fue dado de alta. Durante su estancia fue modelo para sucompañero de habitación por su aceptación y silencio. Los hermanosde la comunidad lo acompañamos mañana y tarde con nuestra pre-sencia y afecto.

Por último, recordamos que el 22 de mayo tuvo lugar en los alrededo-res de la casa la fiesta de “la familia marista”. Fue un día de fiestapopular. La climatología, que hasta ese día fue amenazante, se man-tuvo discreta y facilitó que todo resultase bien. Como otros años huboactos para todas las edades. El principal, sin duda, la eucaristía, quese celebró en el frontón cubierto y fue seguida por numeroso público.Este mismo día Ceferino hubo de ser llevado a urgencias por unataque nefrítico, que se resolvió rápidamente.

Del 20 al 26 de junio, algunos hermanos de la comunidad, reforzadapor cuatro hermanos más, realizó los Ejercicios Espirituales, que orientael hermano José Luis Salazar.

Con el verano llegan las visitas familiares. Algunos ya se han adelan-tado. Feliz descanso.

48

49Ibérica marista

cosa

s de fa

milia

cosa

s de fa

milia

os periódicos locales dieron la noticia de quecuatro alumnas de nuestro colegio habíanganado un concurso, con premio de una

semana visitando ciudades europeas acompaña-das de su profesora. Las afortunadas fueron: Ana,Mara, Tere e Isabel. Su profesora Ángela Ávila, yel tema premiado: Picasso.

S.E.D. celebró su día: una fiesta en toda regla, enla que se encontraban las familias por el patio, conapertura de dos mercadillos de ayuda a la O.N.G,juegos infantiles, palomitas, barbacoa, bar... Muyalegre todo, familiar y solidario.

Las primeras comuniones se han celebrado enel colegio, como es aquí tradicional. Con dos gru-pos de veintitantos niños cada uno, en el salón deactos, primorosamente ornado por las mamás ca-tequistas y animado por el coro colegial. Queda-mos todos satisfechos de la religiosidad del acto.

A finales de abril la vicaría de Talavera organizóen nuestro colegio un encuentro de juventuden conexión con el Congreso EucarísticoDiocesano. Acudieron numerosos jóvenes que ora-ron, cantaron, compartieron y escucharon unaconferencia del periodista de la COPE Sr. Restán.(El Sr. arzobispo también se hizo presente).

El Memorial José Ángel de Jesús Encinas con-citó a todo el alumnado a unas jornadas deporti-vas intercolegiales celebradas en nuestros patios.El padre de José Ángel no podía faltar en la entre-ga de trofeos.

El 20 de mayo, por la noche, entrega de la insig-nia de las tres violetas a los alumnos de 2º deBachillerato, con lección magistral por parte deMarta Galayo, exalumna, arquitecto, seguida deun vino español y una cena de hermandad entrealumnos y profesores.

En la fiesta de la Familia Marista pudisteis ver-nos en participación musical, artística y gastronó-mica.

L

Talavera de la Reina

Ecos

talaveranosPedro Sanz

La despedida de mayo se hace aquí con una peregrinación del colegio a laVirgen del Prado. Los sacerdotes de la basílica estaban admirados de laformalidad y el fervor de tanta gente menuda.

El día 6 de junio celebramos colegialmente la fiesta de San Marcelino consanta misa y variadas actividades lúdicas, preparadas por los profesores paralos alumnos. Finalizamos todos chupando helado. ¡Qué bien! ¿No?

Hasta los peques de 3º de Infantil han querido celebrar su fiesta de gradua-ción y, a fe que lo hicieron bien. ¡Enhorabuena! A ellos y a sus profesoras.

La celebración del Quijote ha propiciado representaciones, lecturas, dibu-jos, carteles, todo adaptado a cada nivel. Abundando en lo literario, destacó laactuación teatral del grupo formado por padres que representó: “La vengan-za de la Petra”, de Carlos Arniches. Puestos a emular, los pequeños de 5º-6ºquedaron muy bien con su “Entremés de las Aceitunas”, admirablementerepresentado.

Todos esperan que el curso que viene nos traiga cosas tan buenas, si nomejores.

50Ibérica marista

cosa

s d

e f

am

ilia

cosa

s d

e f

am

ilia

Pamplona-Arexes

Fiestas ycelebraciones

Raúl Rodríguez

l tercer trimestre ha sido un periodocargado de fiestas y celebracionespara la comunidad. En este trimes-

tre celebramos el cumpleaños de los her-manos Alfonso (7 de abril), Álex ( 25 deabril) y Raúl (8 de junio). Estos días recor-damos a los hermanos de forma especialen la oración y en la comida. En la cele-bración nos acompañaron los hermanosde Arre y de la comunidad del colegio.Los días 23 y 24 de abril fuimos a Larde-ro para participar en el taller de oración yrevisar nuestro proyecto comunitario. Fueun momento para tomar el pulso a la mar-cha de nuestra comunidad.Cumpliendo uno de nuestros objetivos paraeste año, visitamos a las comunidades deAguilar de Codés y Ancín los días 1 y 2 demayo. Los hermanos nos acogieron conalegría y compartimos la oración y lamesa. Para los que no lo conocíamos fuetambién un momento para conocer esa zona de Navarra y rezar antela Virgen de Codés. Además los hermanos de Aguilar respondieron anuestra visita viniendo a nuestra casa otro día.La fiesta de San Marcelino la celebramos con una eucaristía en elcolegio, junto con las comunidades de Arre y del Colegio y los miem-bros de las fraternidades maristas que hay en Pamplona. Aunque lafiesta de Marcelino se celebró el día 3 a nivel escolar, fue muy bonitopoder reunirnos en el mismo día de la fiesta los que compartimos elcarisma de Champagnat.El día 18 de junio algunos hermanos de la comunidad participaron enla boda de Javier Sarrate y María Inchusta, antiguos animadores deManos Abiertas y miembros de una de las fraternidades. Además du-rante la semana anterior fuimos testigos directos del trabajo y la ilusiónque pusieron en la preparación de la boda. Les deseamos desde estaslíneas lo mejor para su nueva etapa como matrimonio.Para terminar, el día 22 de junio nos alegramos con la noticia de laconcesión de unos terrenos para construir un nuevo colegio enPamplona. Después de años de espera e intentos frustrados, es unabuena noticia de cara al futuro de la obra marista en la ciudad.

ara que quede constancia denuestra existencia, mandamosesta croniquilla de fin del cur-

so 2004-2005.Éstos somos

y esto hacemosJosé Félix es el Superior, encarga-do de Pastoral en el colegio, dele-gado regional de SED, y da clasesen Primaria y ESO.Carlos es Director Titular y Técnicodel colegio, Director Titular del co-legio de Pamplona y da clases en laESO.Matías es profesor de artes variasen la ESO.Luis es organista de la parroquia ycolabora con distintas asociacionesde carácter social.Alberto es profesor en el colegio yayuda en la residencia donde estásu madre, bien querida y cuidada.

E

Logroño-San José

Éstos somos yesto hacemos

Carlos Osés

P

51Ibérica marista

cosa

s de fa

milia

cosa

s de fa

milia

Luciano ejerce de amable y dis-ponible chófer y está encargadodel mantenimiento del colegio.José María es administrador de lacomunidad y profesor y represen-tante de los Maristas en el Bachi-llerato Santa María.Julián es profesor en el colegio ytambién colabora con entidadesde tipo social.

Notas de última horaHace unos días se efectuó la colo-cación de la primera piedra (quecomo bien se sabe es una urna,no una piedra) del nuevo colegio.Por el Consejo Rector (Provincia-les) ha sido aceptado como nuevoDirector Titular del Bachilleratointercongregacional Santa Maríael Padre Marianista José VicenteLópez Pérez, que viene del Cole-gio de Zaragoza. El que lo erahasta ahora, Ramón Iceta, ha sidodesignado Provincial de su congre-gación.

Villalba-Sta. María

ÚltimotrimestreJosé Antonio Gómez

El 18 de marzo dan co-mienzo las vacaciones deSemana Santa y nos visi-

tan unos días los hermanos:Eduardo López y Jesús García-Garayo, de la comunidad deAlcalá, que seguramente año-ran el año anterior pasado en-tre nosotros.Las noticias que han impregna-do todo el trimestre han sido elfallecimiento de Juan Pablo II yla elección de Benedicto XVI,

que nos han llenado de tristeza y esperanza.Se han casado una profesora (Montse) en León y un pro-fesor (Sebastián) en Madrid; nos congratulamos con ellosy les deseamos toda clase de felicidad. Dentro de estasgozosas noticias, también hemos de añadir el nacimientode la segunda hija de nuestro Director (José Manuel), a laque deseamos que sea feliz en este mundo nuestro tanextraño.

A principios de mayo lacomunidad sale de ex-cursión por tierras cata-lanas y levantinas, que-dando admirados, sobretodo, de los paisajes delDelta del Ebro. Otra sa-lida fue el domingo 12de junio a Palencia parapasar el día con la fa-milia de José AntonioCriado, a quienes agra-decemos todas sus aten-ciones.El H. Provincial pasóunos días entre nosotrosanimándonos... (creoyo).La fiesta de la FamiliaMarista, el 22 de mayo,resultó a satisfacción, apesar de un viento casihuracanado que moles-tó un poco (agradece-mos al personal de

Chamberí sus desvelos para que todo resultase bien).Mayo se despidió con una tormenta, que nos achicharrólas placas del ascensor, y el 23 de junio otra nos atascólos colectores de agua de lluvia, con lo que las obras delverano se verán aumentadas en un porcentaje sin cuanti-ficar.Con esto nos despedimos "sine die", quizá al año que vie-ne otro cronista lo haga mejor. Saludos.

52Ibérica marista

cosa

s d

e f

am

ilia

cosa

s d

e f

am

ilia Zaragoza-El Pilar

Ambientede fiestacolegial

Ricardo Izura

on tantos los eventos colegiales acaecidos en este final decurso 2005, que su sola enumeración nos llevaría la páginaentera. En honor a nuestros fieles seguidores «pilaristas»,

vamos a intentar reseñarlos todos, acompañados, en su caso, dealguna foto, que tantas palabras evoca, y contando con la genero-sidad de la redacción que nos amplíe la extensión asignada.

Torneo «H. Dionisio» Pérez de la lglesia

En los días 9 y 10 de mayo se celebró en el Colegio el Torneo debaloncesto que lleva el nombre de «Hermano Dionisio». Los cole-gios de Rubí y de Logroño, con su presencia bulliciosa y alegre,llenaron el polideportivo y nos ofrecieron una baloncesto de cali-dad en partidos que eran tan sólo amistosos. Comenzó con unarecepción en el salón de actos y acabó con la entrega de premiospor parte del Concejal del Ayuntamiento de Zaragoza, D. LuisPastor, y la presencia inestimable del H. Dionisio, que recibiómuchas felicitaciones y muestras de cariño por su ardua labor alfrente del BC colegial durante muchos años.

Centenario de la Coronación

de la Virgen del Pilar

Con ocasión del centenario de la coronación de la imagen seclausuró él día 21 de mayo el Año Jubilar en la Plaza del Pilar de

Za-r a -g o -

za. Una plaza abarrotada de miles de fieles, que peregrinaron nosolamente de las vecinas Comunidades Autónomas, sino del ex-tranjero. Constituyó una muestra de fe a la Virgen de la que, comodijo el Arzobispo D. Elías Yanes, «todos estamos llamados a serlas perlas de la Corona de la Virgen.» Antes de la misa, que fueoficiada por todos los obispos de la Conferencia Episcopal, gruposde joteros animaron la reunión multitudinaria. Al final se leyó unmensaje del Papa Benedicto. El Himno a la Virgen del Pilar, can-tado fervorosamente por todo el público, cerró el acto mariano. Ypor la tarde el rosario de cristal, que recorrió las calles de Zarago-za, enfervorizadas por la devoción al Pilar.

Despedida de 2° de Bachillerato. 27 mayo

Los 50 alumnos del curso 2° de Bachillerato celebraron el día 27de mayo su fiesta de despedida del colegio tras 12 años de per-manencia en el mismo. Una misa en la Parroquia, con la imposi-ción de la insignia marista de las tres violetas y la imposición de laBECA, abrió esta reunión familiar que contó con la numerosaasistencia de los familiares y amigos de los bachilleres. Acto segui-do una velada original, montada por los propios alumnos con laayuda del ordenador, entrañísima, anecdótica, imaginativa, talcomo ellos han visto a sus profesores. Y el cierre con una cenaentrañable como acto de despedida.

Las 24 horas de BM. 28-29 mayo

Hablar de Balonmano colegial es remontarnos a los años delColegio San Vicente de Paúl, en que se vivía intensamente esedeporte en el reducido patio colegial y sin tantos medios comoahora. Las 24 horas de Balonmano Memorial de Roberto Susoson un reflejo del trabajo del club durante toda la temporada. Loque vale, decía el director, no es una victoria ocasional, lo querealmente cuenta son los muchos esfuerzos para ir consiguiendomuchos pequeños triunfos. Este año unimos la reciente pérdidade Mario Cortés, infatigable colaborador, excelente compañero ymejor persona, que con tantos otros colaboradores anónimoshan contribuido a convertir las 24 horas en la gran fiesta delbalonmano aragonés.

Se han celebrado 171 partidos, habiendo contado con la presen-cia de 50 equipos y 1.300 jugadores de Aragón y provincias limí-trofes. Todo un éxito deportivo.

S

52

53Ibérica marista

cosa

s de fa

milia

cosa

s de fa

milia

Ofrenda de flores a la Virgen

Es entrañable relatar el infantil acto de la Ofrenda deflores el día 31 de mayo a la Virgen del Pilar, cuya esta-tua preside la entrada al colegio. Los niños portabanflores de varios colores, azules, amarillas y blancas, querepresentaban a su etapa escolar. Los vivas, los besos,los cantos, las inocentes miradas de estos candorososniños no tuvieron por menos que conmover a la Virgen,presente en nuestro ambiente colegial desde el anteriorcolegio San Vicente de Paúl el año 1945. Actos comoéstos contribuyen de manera muy eficaz a formar en ladevoción a María.

Verbena familiar. 3 junio

Con el año del Centenario del Colegio se estableció lacostumbre de reunir en el patio colegial a toda la comu-nidad educativa: padres, hijos pequeños y mayores, an-tiguos alumnos y simpatizantes. A decir verdad, pocosactos colegiales he visto que tengan tanta aceptacióncomo éste de la fiesta del 6 de junio con hinchables paralos pequeños y verbena para los mayores, hasta las24’00 h. El patio presentaba un aspecto juvenil y al mis-mo tiempo familiar digno de encomio. Se vieron hastaprofesores y profesoras bailando con sus alumnos, ¡algomás cercano y cariñoso, pedagógicamente hablando!

Despedida de los de 3° de Infantil

¡Ya son mayores! Han cumplido los 6 años y tambiénquieren despedirse de su etapa de Infantiles para entraren el ciclo de la Primaria. Reunidos los cursos 1°, 2° y 3°de Infantil el patio de su pabellón y sin muchos discursos,que no entienden de estas cosas, fueron pasando uno auno para recibir el recuerdo de un lápiz con la fotografíade todos sus compañeros de clase. Besitos de las emo-cionadas profesoras, que tanto los han trabajado duran-te tres años, quizás de los más importantes en la vida.

Parque de atracciones:

gran fiesta familiar

El domingo 19 de junio se celebró en el Parque de Atrac-ciones el día de la Familia Marista de Zaragoza. Un díaque se inició el año pasado con ocasión del Centenariodel colegio y que se va convirtiendo en una jornada deconvivencia, participación y alegría de toda la gran fami-lia marista zaragozana. Comenzó el acto con una euca-ristía en la terraza principal del Parque, como acción degracias por el curso, y una exaltación a la familia comonúcleo insustituible del germen social y lugar inestimabley único del desarrollo de los hijos. En los postres ambien-te de familia entre los padres, los profesores, los Herma-nos Maristas y la dirección colegial, dirigida tan acerta-damente por D. Jesús Bregón. Pensamos que jornadascomo ésta hacen colegio y construyen familia.

Ibérica marista

54

jornadas deportivas de ibérica

estaban estaban estaban estaban estaban todos los ingredientestodos los ingredientestodos los ingredientestodos los ingredientestodos los ingredientes

a tradición deportiva de nuestro Cen-tros es vasta y en esta disciplina, ladeportiva, se educa a la persona convalores individuales y de equipo.

La I Jornada Deportiva de Atletismo de nues-tra Provincia se celebró en Alcalá de Henares,en las instalaciones del Val. Fue el 7 de mayo.

Iban llegando los distintos colegios participan-tes, 10, y nos reunimos en total 300 depor-tistas y 20 responsables. Se participó en lasdisciplinas de carreras (60 m, 100 m, 400m, 800 m, 1500 m y 4x100 m), saltos (lon-gitud y altura), lanzamiento de peso y triatlón(60m, lanzamiento de peso y salto de longi-tud).

La jornada prometía, estaban todos los in-gredientes: buenas instalaciones, buenasganas de participar, y sobre todo, buenas per-sonas, de las nuestras. Porque sabéis… eradía grande porque iniciamos una nueva an-dadura Construyendo Provincia; porque ha-bía sueño en aquellos que hicieron el des-plazamiento largo GRACIAS por ello; por-que había nervios para la competición; por-que hacía calor; porque la convivencia a lahora de la comida fue básica-importante-fun-damental; porque se hicieron amistades;porque… no sé cuántas cosas más…

Con el deseo de vernos en el curso próximo,nos despedimos agradeciendo a la Comuni-dad de Hermanos de Alcalá de Henares suacogida y su atención, y con el convenci-miento de que seremos más y mejores, por-que buenos ya somos.

FELICIDADES A TODOS.

Ángel Prieto

L

3Ibérica marista

cale

ndar

io d

e ac

tivid

ades

pro

vinc

iale

s ve

rano

200

5AC

TIVI

DAD

DEST

INAT

ARIO

SFE

CH

AS

LUG

AR

RESP

ONS

ABLE

Reun

ión

Adm

inis

trado

res

cole

gios

Adm

inis

trado

res

y co

ntab

les

30

y 1

de J

ulio

Alca

lá d

e He

nare

s (M

adrid

)H.

Adm

inis

trado

r Pro

vinc

ial

Cam

pam

ento

gru

pos

Alum

nos/

as 5

º y 6

º Prim

.16

-30

de J

ulio

Jose

finos

(Si

güen

za-G

uada

laj..

.)Pe

pe S

ánch

ez

Cam

pam

ento

gru

pos

Alum

nos/

as 1

º ESO

16-3

0 de

Jul

ioAl

ardo

s de

San

Jua

n (Á

vila

)O

lga

Ram

iro

Cam

pam

ento

gru

pos

Alum

nos/

as 2

º ESO

16-3

0 Ju

lioG

avila

nes

(Ávi

la)

H. J

aim

e Co

mab

ella

Cam

pam

ento

gru

pos

Alum

nos/

as 3

y 4

º ESO

16-3

0 Ju

lioRí

o Lo

sa (B

urgo

s)Ju

anjo

Pér

ez

Cam

ino

de S

antia

goAl

umno

s/as

1º B

ACH.

16-3

0 de

Jul

ioCa

min

o No

rte d

e Sa

ntia

goH.

And

oni G

onzá

lez

- Cris

tina

Cam

po d

e tra

bajo

Alum

nos/

as 2

º BAC

H.16

-3 d

e Ju

lio-A

gost

oSo

brad

o de

los

Mon

jes

H. F

erna

ndo

Arrie

ro

Talle

r de

anim

ació

n: c

urso

s m

onito

r,An

imad

ores

de

cole

gios

30 a

l 13

de J

ulio

coor

dina

dor y

Ani

mad

or c

ristia

no5

al 1

3 de

Jul

ioSi

güen

za (G

uada

laja

ra)

J. B

ocho

, Che

ma

Feria

ntes

- in

mig

rant

esJó

vene

s - a

nim

ador

esEn

Jul

io y

Ago

sto

Pam

plon

a y

Bilb

aoDe

lega

ción

regi

onal

SED

Taiz

èJó

vene

s - a

nim

ador

es2ª

qui

ncen

a Ju

lioTa

izè

(Fra

ncia

)Ro

drig

o, G

usta

vo y

Mar

ibel

MAR

CHA

Anim

ador

es3

al 9

de

Agos

toAv

ella

nas

(Lér

ida)

C. M

isió

n –

Belé

n.

Curs

o de

aco

mpa

ñam

ient

oHe

rman

os y

ani

mad

ores

1ª q

uinc

ena

Agos

toLa

rder

o (L

ogro

ño)

Mai

te B

alla

z - I

gnac

io H

uald

e

Cam

po d

e Tr

abaj

oHe

rman

os y

seg

lare

sJu

lio y

Ago

sto

Gua

tem

ala-

Keni

a-Ve

nezu

ela

Dele

gaci

ón re

gion

al S

ED

Cam

pam

ento

Urb

ano

Niño

s/as

Pro

yect

o Es

pira

l a

l 10

de J

ulio

Fuen

labr

ada

(Mad

rid)

H. Íñ

igo

Curs

os d

e In

glés

Alum

nos

de c

oleg

ios

Julio

y A

gost

oDu

blín

H. E

duar

do

Ejer

cici

os E

spiri

tual

es H

H. M

ayor

esHe

rman

os Ib

éric

a M

aris

ta13

al 1

9 de

Jun

ioLa

rder

o (L

ogro

ño)

H. P

rovi

ncia

l

Ejer

cici

os E

spiri

tual

es H

H. M

ayor

esHe

rman

os Ib

éric

a M

aris

ta20

al 2

6 de

Jun

ioVi

llalb

a (M

adrid

)H.

Pro

vinc

ial

Cons

ejo

Prov

inci

al Ib

éric

aM

iem

bros

del

Con

sejo

7 al

12

de J

ulio

Bena

lmád

ena

(Mál

aga)

H. P

rovi

ncia

l

Ejer

cici

os E

spiri

tual

esHe

rman

os Ib

éric

a M

aris

ta18

al 2

4 de

Jul

ioLa

rder

o (L

ogro

ño)

H. P

rovi

ncia

l

Ejer

cici

os E

spiri

tual

esHe

rman

os Ib

éric

a M

aris

ta25

al 3

1 de

Jul

ioSi

güen

za (G

uada

laja

ra)

H. P

rovi

ncia

l

Ejer

cici

os E

spiri

tual

es H

H. y

seg

lare

sHe

rman

os Ib

éric

a M

aris

ta5

al 1

1 de

Ago

sto

Lard

ero

(Log

roño

)H.

Pro

vinc

ial

Ejer

cici

os E

spiri

tual

esHe

rman

os Ib

éric

a M

aris

ta22

al 2

8 de

Ago

sto

Sigü

enza

(Gua

dala

jara

)H.

Pro

vinc

ial

Pere

grin

ació

n He

rmita

gePr

ofes

ores

nue

vos

29 a

l 5 d

e Ju

lioHe

rmita

geC.

Mis

ión

Pere

grin

ació

n He

rmita

gePa

dres

de

Herm

anos

12 a

l 20

de A

gost

oHe

rmita

geC.

Esp

iritu

alid

ad

55

último curso de hermanos animadores

comunitarios en El Escorial

Lardero, 5 de junio,

II Encuentro de la

Familia Marista

Villalba,22 de mayo,II Encuentro

de la Familia Marista

II Encuentro de la Familia Marista Suscitar la vitalidad ... 06.pdf · del carisma y la misión...

Documents

Transcript of II Encuentro de la Familia Marista Suscitar la vitalidad ... 06.pdf · del carisma y la misión...