Presentacin de PowerPoint

PROCESO ENFERMERO, SU IMPORTANCIA Y PROYECCIONESEquipo Gestin del Cuidado 2014Analizar y describir el proceso de enfermera

Definir proceso de enfermera (P.E)

Identificar las etapas del P.E.

Reconocer importancia de la valoracin

Diferenciar tipos dg de enfermera

Plantear objetivos mesurables

Establecer intervenciones pertinentes

Relevar la evaluacin en cada etapa del P.ESALUDENFERMEDADPROMOCIONPROTECCIONCURACIONREHABILITACIONCUIDADO DE LA VIDADimensin individual y colectivaser nicoy una totalidadAFECTIVORACIONALNATURALCULTURALProfesin de servicioObjeto de trabajoSer sensible y transformadorNECESIDADES HUMANASEnfermera:

CUIDADO tiene como ncleoAYUDAR A LA OTRA PERSONADependienteIndependienteInteraccinA travs de Cuyo objetivo es

La creacin del Proceso de Enfermera aos 1950-1960 en los Estados Unidos de Amrica y Canad. (enseanza)

En 1970, su uso se extendi en la prctica clnica

En los Estados Unidos de Amrica y Canad las leyes reconocen que el uso del proceso enfermero es una de las responsabilidades de la profesin enfermera.

En el mbito de Espaa, los trabajos encontrados muestran que la utilizacin del proceso de enfermera comienza a extenderse en la dcada de 1990* Rev. Latino-Am.Enfermagem Artculo Original, ser.-oct. 2012. www.eerp.usp.br/rlae Proyecciones del Proceso Enfermero:En esos primeros aos se trabaj y se desarroll, sobre todo en el mbito de la enseanza.6Un mtodo sistemtico y organizado para administrar cuidados de Enfermera individualizados ya que cada persona responde de forma distinta ante una alteracin real o potencial.

Es un conjunto de acciones intencionadas que realiza la enfermera en un orden especfico con el fin de que una persona necesitada de cuidados de salud reciba el mejor cuidado de Enfermera posible. Alfaro, define al proceso enfermero como: Un mtodo ordenado, sistemtico y dinmico mediante el cual se aplica el sistema de resolucin de problemas a la prctica de la enfermera, para brindar cuidados enfermeros humanistas, eficientes, centrados en el logro de los resultados esperados.

Es la aplicacin del mtodo cientfico a los cuidados profesionales que presta la enfermera a la poblacin mediante planes de cuidados.

Aspectos bsicos:Cumplimiento de las fases del mtodo cientficoUtilizacin ordenada de los conocimientos

Elemento garante de calidad de los cuidados

Arribas, A. dice que el Proceso Enfermero es: La maestra y eficiencia de la actuacin de Enfermera dependen de la utilizacin exacta del Proceso de Enfermera.

Una enfermera experta en esta tcnica de solucin de problemas puede actuar con habilidad y xito con sus clientes en cualquier escenario donde se desarrolle su prctica.

Linda Carpenito, seala que: La competencia tradicional del pensamiento crtico que permite a las enfermeras realizar juicios clnicos y llevar a cabo acciones basadas en la razn.

Consiste en pensar como enfermero. Es el cimiento, la capacidad constante esencial que ha caracterizado a la enfermera desde el principio de la profesin.

Para Murray M., Athikson, L., 1996.. El proceso enfermero es: Es un mtodo ordenado y sistemtico para obtener informacin e identificar los problemas del individuo, la familia y la comunidad, con el fin de planear, ejecutar y evaluar el cuidado de Enfermera. Por tanto, es la aplicacin del mtodo cientfico en el quehacer de Enfermera.

Caballero, E, concluye que es:(*) Alfaro-LeFevre,R. (2003) Aplicacin del Proceso Enfermero. Fomentar el Cuidado en ColaboracinConocimientos, habilidades y actitudes son el ncleo de la maestra en el proceso enfermero.La maestra del proceso enfermero se encuentra en el punto de unin entre los conocimientos,(que hacer y porque hacerlo), las habilidades (cmo hacerlo) y las actitudes (deseo y capacidadpara hacerlo), esta unin constituye la fuerza impulsora de los cuidados de calidad.

Establecer una base de datos sobre el paciente.

Identificar las necesidades de cuidado.

Determinar las prioridades de los cuidados, los objetivos y los resultados esperados.

Establecer un plan de cuidado y poner en practica las actuaciones de Enfermera.

Determinar la eficacia de los cuidados

Beneficios de su usoFacilita el diagnstico y tratamiento de problemas de salud reales y potenciales

Desarrolla un plan eficaz

Tiene requerimientos precisos de documentacin

Previene que se pierda de vista la importancia del factor humano

Desarrolla un plan eficaz, tanto en trminos de sufrimiento humano como de costo econmicoTiene requerimientos precisos de documentacin, diseados para:Mejorar la comunicacin y prevenir errores, omisiones y repeticiones innecesariasDejar un rastro en papel que posteriormente pueda seguirse para evaluar los cuidados del paciente y para realizar estudios que permitan el avance de la enfermera, mejora de la calidad y eficacia de los cuidados de salud

14Promueve la flexibilidad y el pensamiento independiente

Ajusta las intervenciones al individuo (no a la enfermedad)

Ayuda a los pacientes y familiares a ser conscientes de su participacin y recursos

Contribuye a la satisfaccin de las enfermeras frente a los resultados

*Aplicacin del proceso enfermero: gua paso a paso. Rosalinda Alfaro-LeFevreIntencionadoSistemticoDinmicoHumansticoCentrado en los objetivos ( resultados)InteractivoFlexibleTiene una base terica.Va dirigido a un objetivo, utilizando el proceso de atencin de enfermera para ofrecer una atencin de calidad centrada en el Paciente. Enfoque organizado de cinco etapas, en las que se llevan a cabo una serie de acciones deliberadas para extremar la eficiencia y obtener resultados beneficiosos.Est sometido a continuos cambios. Las respuestas del cliente son cambiantes durante su evolucin. Considerar los intereses valores y deseos especficos del usuario.

Debemos considerar la mente, el cuerpo y espritu. Diseado para centrar la atencin en si la persona que demanda los cuidados de salud

obtiene los mejores resultados de la manera ms eficiente. Porque se establecen relaciones recprocas entre la enfermera, paciente, familia, comunidad y otros profesionales de la salud.

Se puede adaptar a cualquier rea de especializacin que trate con individuos, grupos o comunidad. Se ha ideado a partir de una amplia base de conocimientos, incluyendo ciencias y humanidades.

Se puede aplicar a Modelos de EnfermeraEtapas

(*) Arribas, A. Observatorio de Metodologa EnfermeraMtodo sistemtico de recogida de datos que consiste en la apreciacin del sujeto con la finalidad de identificar las respuestas que este manifiesta en relacin con las diversascircunstancias que le afectan; es decir identificando las necesidades potenciales o reales de la salud.

1.- ValoracinDe la valoracin al diagnstico: el eje central (*)

(*) Alfaro-LeFevre,R. (2003) Aplicacin del Proceso Enfermero. Fomentar el Cuidado en Colaboracin282.-Diagnstico de EnfermeraJuicio clnico sobre la respuesta de una persona, familia o comunidad frente a problemas de salud o procesos vitales reales o potenciales ( que) proporciona la base para la seleccin de las intervenciones enfermeras destinadas a lograr los objetivos de los que la enfermera es responsable

(*) NANDA Internacional (2009) Diagnsticos Enfermeros: Definiciones y Clasificacin 2009-2011.2.-Diagnstico de EnfermeraEstructura:SSINTOMA-TOLOGA:E

ETIOLOGA:

P

PROBLEMA DE SALUD:

r/cm/pEtiqueta diagnsticaCausasSignos y sntomas2.- Diagnstico de EnfermeraTIPO DE DIAGNSTICOENUNCIADODiagnsticos de enfermera realesProblema de salud+ Etiologa + SintomatologaDiagnsticos de enfermera de riesgoProblema de salud+ EtiologaDiagnsticos de enfermera de bienestarRespuesta humanaDiagnsticos de enfermera de sndromeProblema de saludDiagnsticos de enfermera posibles (*)Problema de salud+ EtiologaIdentificar las prioridades de actuacin

Establecer los objetivos esperados:MesurablesOrientados al paciente y familia

Determinar intervenciones de enfermera

Registro3.- Planificacin

IdentificarDescribirHacerRelatarExplicarHacer listadoComentarArgumentarUtilizar verbosMESURABLES

(*) Alfaro-LeFevre,R. (2003) Aplicacin del Proceso Enfermero. Fomentar el Cuidado en Colaboracin

DemostrarCompartirExpresarDebatirPerderAumentarDisminuirMantenerMostrarEjercitarAdministrarComunicarToserAndarEstar de pieEstar sentadoSaberComprenderApreciarPensarAceptar SentirConocerValorar la importancia de

VERBOS NOMESURABLES(*) Alfaro-LeFevre,R. (2003) Aplicacin del Proceso Enfermero. Fomentar el Cuidado en ColaboracinLos verbos no observables y que involucran comportamientos complejos, se utilizan como objetivos generales, los que no se plantean en el contexto deplanes de atencinContinuar con la recogida de datos

Ejecutar las actividades

Registrar los cuidados proporcionados

Mantener plan de cuidados individualizadoLlevar a la prctica el plan elaborado

Las actividades o intervenciones de enfermera son las estrategias especficas diseadas para un sujeto en concreto, con la finalidad de evitar complicaciones, proporcionar bienestar fsico, psicolgico y espiritual, y fomentar, conservar y restaurar la salud (OMS)

Estas intervenciones deben ser:ConsecuentesSeguras:Individualizadas:Realista:

-Consecuentes: Han de estar relacionadas, tienen que ser compatibles con el tratamiento o las acciones teraputicas-Seguras: No han de realizarse con riesgo para el paciente ni la enfermera-Individualizadas: Es individualizado por que cada diagnostico se ajusta a un paciente por tanto el diagnostico es totalmente individualizado-Realista: Hay que contar con los recursos de la enfermera, del paciente y de la institucin

36Determinar progresoObservar habilidades y conocimientos logradosCotejar con resultados esperadosMODIFICARMANTENERFINALIZARel plan de cuidadosDECIDIRPROCESO DE ENFERMERA:Evolucin Diaria

Caso clnico:Paciente femenina de 55 aos, Chilena, acusa dolor e inflamacin en todas las articulaciones lo que le dificulta comer y vestirse, manifiesta que es difcil sentir que su vida es valiosa cuando ni siquiera es capaz de alimentarse sola.

Alfaro-LeFevre,R. (2003) Aplicacin del Proceso Enfermero. Fomentar el Cuidado en Colaboracin 5 edicin. Editorial Elsevier Masson. Florida, EEUU.Arribas, A. Observatorio de Metodologa Enfermera Extrado el 22 de Septiembre de 2011 desde http://www.ome.es/02_02_01.cfm?idCategoria=34#top NANDA Internacional (2009) Diagnsticos Enfermeros: Definiciones y Clasificacin 2009-2011. Editorial Elsevier. Iowa, EEUU.Urrutia,M. (2011) Modelo de Autocuidado de Dorotea Orem. Documento de estudio Diplomado Gestin para una Enfermera en Autocuidado. Pontificia Universidad Catlica de Chile. Escuela de Enfermera. Santiago, Chile.Iyer W. Patricia y otros. (1997). Proceso y Diagnstico de Enfermera.Luis Rodrigo M Teresa y otros (2000). De la Teora a la prctica. El pensamiento de Virginia Henderson en el siglo XXISanhueza A. Olivia (2006) . Doctora en enfermera. Apuntes de clases. Proceso de Enfermera.