BOLETIN INFORMATIVO • NUMERO 21 • AÑO 2018 • 1700 EJEMPLARES

erche, cuántos años y cuántosrecuerdos nos vienen a la memo-ria de nuestro comienzo y nues-

tro final en el colegio Bérriz. Allí nos cono-cimos, cuando iba a nacer Beatriz, era elcurso 1973. Desde entonces hemos com-partido vivencias, proyectos, debates, bus-cando poder dar siempre lo mejor de noso-tras a los alumnos. Y tú cada día con lainquietud de renovar, de investigar nuevosmétodos, de procurar que las matemáticasy la física formaran parte de la vida cotidia-na y no solo fuera información de los libros,convencida de que así podrías ayudarles acrecer como personas, a transformar susmentes y acrecentar su espíritu crítico.

La dedicación exhaustiva a los alumnosy las montañas de cuadernos, de trabajosque corregías indicaban el interés queponías en tus clases. Tu método innovadory aquel aprobado con “rollo patatero” delas evaluaciones, después de un largo silen-cio, lo tendremos siempre presente.

Has sido una profesora inolvidable paratus alumnos, pero también para las compa-ñeras más jóvenes que tuvimos la suerte detrabajar codo con codo contigo compar-tiendo departamento. De tu mano descubri-mos lo esencial de nuestra profesión y contu constante apoyo conseguimos aprenderel arte de enseñar. Tu ejemplo es y será siem-pre un referente en nuestra vida personal yprofesional y una fuente de inspiración.

En estos últimos años nos has dado lamejor de tus lecciones. Has sido una lucha-dora y una campeona afrontando día a díalas dificultades de tu enfermedad. Nunca teoímos una queja ¡Todo un gran ejemplo!Admiramos tu fortaleza, tu valor y tu gransentido del humor y te recordaremoscomo una persona cariñosa, cercana, llenade optimismo y de ilusiones. Ya echamosde menos tu recuerdo puntual en cada

fecha significativa, tus WhatsApp, tu interéspor todo y por todos.

Ahora, tu esencia, tu espíritu, tu carismaestán con nosotras y de la misma forma quefuiste capaz de formar, orientar tantas mentesen esta vida, estamos seguras que sabrás orga-nizar una nueva revolución en el cielo ense-ñando algoritmos, raíces cuadradas o proble-mas de volúmenes y estarás buscando el“punto exacto” en el espacio donde poderesperarnos y reunirnos de nuevo.

Gracias, Merche, siempre estarás en nues-tra memoria y en nuestro corazón.

Tus Compañeros

M

“Tu esencia, tu espíritu, tu carisma, están con nosotros”

In Memoriam, Merche Romera

Una sonrisa grande,dos ojos negrosque brillan como estrellas,como luceros.

Una lección contadacomo los cuentos,desgranando las fórmulascomo si fueran versos.

Trasmisión de la vida y de los sueños,del amor a los hijos,del trabajo bien hecho.

Exámenes difíciles para aprobarFísica de partículaspara soñar.

Hablamos de un poetao de un maestro?Hablamos de una mezcla de tiza y genio,fuego y corajecorazón y cerebro.

Amor y Ciencia unidos sabiamente,sin estridencias,

Margarita MongePromoción 1976

Para Merche con mi agradecimiento por tantas cosas...

2 Noviembre 2018

s muy difícil resumir elpapel que Merche ha juga-do en nuestras vidas enunas pocas líneas. Se que-

dan siempre cosas en el tintero,pero nosotros, y ella, sabemos queestán allí y nos van a ir saliendo alpaso, a cada uno en distintosmomentos, como hasta ahora.

Hace unos 44 años Mercheentraba en el aula de 5º de bachi-llerato del Colegio. Había empeza-do hacía poco, quizás un año, en elBérriz, y lo único que sabíamos deella era haberla visto el curso ante-rior, muy embarazada, recorrer lospasillos de azulejo amarillo tras untremendo cartapacio, saliendotarde de un aula para entrar enotra dando caña desde la puerta.Le precedía un aura de “profe-buena-pero-hueso” que nos aterro-rizaba. Debía ser Beatriz la quehabía nacido hacía poco, pero erala cuarta y no esperábamos que seablandara con la maternidad, fran-camente... En realidad nos dioclase solo dos cursos, 5º y 6º, perodebieron ser intensos porquetodas reconocemos que nos dejóuna profunda huella. Mi hermanapequeña, con el plan de estudiosde la EGB y BUP, la tuvo más cur-sos... yo creo que por eso esmucho más lista.

Merche nunca defrauda: cum-plió las expectativas de dura y,sobre todo, de buenísima docente.Hace poco me decía una compa-ñera: “Fue un honor conocerla yun orgullo que jugara un papel ennuestra educación, porque indu-dablemente si somos lo quesomos es en parte gracias a ella”.

Creo que en su labor en elcolegio destacó por ser una pio-nera en transmitirnos los valoresde una ciencia responsable, aban-derada de las energías renovablesen un tiempo en que ni se men-cionaban, y por una dedicaciónexhaustiva a mil frentes. A las cla-ses: siempre dábamos más de loque entraba en el programa, paranuestra desesperación; a los alum-nos, dentro y fuera del colegio: anuestro curso terminó de prepa-

rarnos para la reválida de 6º en laterraza de su casa las mañanas delfin de semana previo al examen; alas actividades extraescolares y dedivulgación: en la semana de laciencia, o en otras ferias científicas,con chavales que mostraban expe-rimentos y trasmitían su mismoentusiasmo; a darnos su punto devista y su experiencia hablandosobre nuestro futuro… siemprerecuerdo y repito su consejo de“ser buenos en lo que elijáis estu-diar, da igual que sea ingenieríaaeroespacial o peluquería”; y a losantiguos alumnos, alegrándose deveras de nuestros éxitos o com-partiendo nuestras dificultades.

Y nos alcanzaba a conocer ¡tanbien…! desde la primera semana,en nuestras actitudes y aptitudes(aunque de vez en cuando se que-daba “ojiplática y patidifusa” tantopor una burrada como por unagrata sorpresa).

Tengo que confesaros que enmi último curso del colegio mesuspendió en junio, no por cono-cimientos sino por vaga. Y seguroque ahora estará riéndose de queos lo cuente, porque se partía acarcajadas cada vez que lo men-cionábamos. Pero creo que gra-cias a eso hice de la Física micarrera y mi profesión. ¡Tambiénte debo eso, Merche!

A menudo, con una sonrisapícara el día antes de un control,Merche nos daba a elegir entre unexamen “fácil-para-suspender odifícil-para-aprobar”. A ella se lohan puesto difícil, muy difícil, en eltema salud en estos últimos años,con muchos baches, muy diversosy muy duros. Pero no solo ha apro-bado, sino que ha sacado una notasobresaliente y, de paso, nos hadado una lección de vida de esasque no entran en el examen, peroque se nos queda para siempre, yque nos va a servir tanto o másque las derivadas e integrales o laley de Ohm. Gracias, siempre,Merche. Descansa en paz.

Ana Ruiz y Ruiz de GopeguiPromoción 1976

EDifícil para aprobar

an sido muchos los años que he tenido lasuerte de vivir junto a mi padre. Vivir juntoa mi padre no ha sido vivir con mi padre,

sino junto a él, a su lado, y él al mío, hasta el últimode sus días.

Podría destacar muchos de sus rasgos, pero mevoy a centrar en tres: su interminable generosidad, sutenacidad y su espíritu animoso y luchador.

Fue ante todo un hombre generoso, siempre dis-puesto a ayudar a los que le rodeábamos y a los queno tenían la suerte de tenerle cerca, también. Enpequeña y gran escala, mi padre ayudó a muchísimagente sin esperar nada a cambio. A algunos les ayudóa encontrar su camino, a otros a comenzarlo o a cam-biarlo. Familiares, amigos, vecinos, conocidos, colegasde profesión, gente pobre de la calle, y un sinfín depersonas, recibieron su entusiasmo y su ayuda paracambiar sus vidas a mejor. Entre ellas yo, que di bas-tantes vueltas hasta que reconocí mi camino. Mipadre y mi madre siempre estuvieron a mi lado, ysupieron entender mis “vueltas”, apoyándome en losproyectos emprendidos, imagino que a veces, asabiendas de que no llegarían a ningún lugar.

Era muy trabajador. Se levantaba muy tempranotodos los días, para empezar a trabajar cuanto antes.No tenía que llegar a una oficina, ni rendirle cuentasa un jefe, pero ahí estaba, tomándose su café a las seis

i vida como profesora sería el mayor éxito sialguna vez, en algún momento, soy capaz detrasmitir a mis alumnos una milésima parte

de lo que tú me enseñaste como profesora. Demomento corrijo con verde.

Y como PERSONA, no tengo palabras. Tú sabes todolo que quiero decirte. GRACIAS MERCHE. TE QUIERO.

Mercedes FernándezOrgullosísima alumna de Merche y actual Jefade Estudios de ESO y Bachillerato del Bérriz

HForges, mi padre

Gracias MercheM

3Noviembre 2018

y media de la mañana y listopara comenzar a las siete. Leentusiasmaba su trabajo. Poníala radio o cualquier programade música clásica, y pasabahoras enfrascado en sus chistesy sus proyectos. Como trabaja-ba en casa, muchas veces le oía-mos reírse a carcajadas. Se reíade su última idea, de su últimochiste, que rápidamente se afa-naba en dibujar. Jamás conocí ami padre “perezoso”. Creo quesólo una vez, ya en sus últimosaños, le vi disfrutar de unasvacaciones de verdad, sin dibu-jar, sin crear, sólo leer y descan-sar.

Para mi padre todo era posi-ble. Nunca percibí en él unsomero tinte de derrota. Paramí fue el mejor ejemplo decómo no rendirse ante nada. Ensus viñetas se reflejaban (y sereflejan, pues éstas siguen yseguirán ahí, para siempre),muchas de sus “luchas”: la desi-gualdad, la injusticia, la pobre-za, la educación, el medioam-biente, la política, son algunasde las piezas de su personalrompecabezas. Él luchabarecordándonos a diario que noolvidáramos, que no dejáramosde lado las cuestiones máshumanas de nuestra especie.Además de pensamientos pro-fundos, fue capaz de robarnossonrisas, carcajadas y ternura,que para él eran tan profundasy necesarias como los otrospensamientos. Porque él eraante todo, un humorista. Peropara mí era mi padre. Junto ami madre, me guió, me regañócuando lo merecía, me pusohora para llegar a casa, meayudó cuando lo necesité, meenseñó, me hizo reír, me acon-sejó… Básicamente hizo lo quehacen todos los padres, sóloque además era Forges.

Incluso en sus últimos díasconsiguió transmitirme la ense-ñanza más importante de mivida: buscar y encontrar la son-risa, siempre, hasta el final.Gracias, papá.

Micaela Fraguas GarridoPromoción 1990

Aires Nuevos en la Asociación(Artículo publicado en la revista de la Asociación de Antiguos Alumnos del Colegio Bérriz correspondiente al año 2013)

La Asociación necesita renovarse

l año 2015 cumpliremos 20 años de vida.Fue prácticamente ayer cuando ungrupo de “entusiastas”(¿) nos cuestiona-

mos desde la APA del Colegio crear unaAsociación de Antiguos Alumnos para favorecerel contacto entre todos los que habíamos pasa-do por el Bérriz y nos habíamos sentido marca-dos con su aire especial.

Desde entonces han pasado muchascosas por aquí: muchas promociones salien-tes, muchos encuentros, muchas jubilacionesentre el profesorado... y muchos cambios enla sociedad. Cuando empezamos, el correotradicional (el de siempre, el que se recoge enel buzón sepultado entre las cartas de los ban-cos) era el medio más extendido de convoca-toria. Ahora… entre redes sociales y mediosde comunicación digital casi hemos prescin-dido de las cartas de toda la vida. Y sin embar-go, estamos más comunicados que nunca.

Ha llegado la hora de que generacionesmás jóvenes os incorporéis a la gestión de laAsociación, y aportéis aires nuevos y tecnolo-gía nueva que le permita sobrevivir otros

veinte años por lo menos, con la misma garan-tía de éxito con la que lo hemos hecho hastaeste momento. De hecho ya este año se hanincorporado a la Junta dos nuevas promesas:Almudena de Blas y Ana de Dompablo seagregan a nuestro grupo para aportar su ilu-sión y su saber hacer. Seguro que lo notaréisen un futuro próximo.

Que sepáis que estáis todos invitados a par-ticipar en este proyecto. Yo diría más: NECESI-TAMOS que participéis, para que en un par deaños, coincidiendo con ese 20 aniversario espe-cial, la Junta de nuestra Asociación se encuen-tre verdaderamente renovada, y respiremos unespíritu acorde con los nuevos tiempos.

Yo os invito a formar parte de la JuntaDirectiva de la nueva Asociación, de laAsociación del futuro que recoja las 45 pro-mociones actuales y proyecte sus experien-cias hacia las todavía por venir.

OS ESTAMOS ESPERANDO.

Maite Rodríguez ArizaPresidenta

on esta premisa reconocíamos hacecinco años la necesidad de que nues-tra Asociación se incorporase a los

nuevos tiempos, respondiese a las nuevas nece-sidades de comunicación, y lo hiciese acudiendoa las nuevas tecnologías. Pues bien, el futuro hallegado: Hemos rebasado sobradamente los 20años desde la fundación, hemos superado tam-bién el número 20 de nuestra revista, y estima-mos que ha llegado el momento de ceder el tes-tigo a las nuevas generaciones que estén dis-puestas a continuar nuestra labor con ideas nue-vas, ilusión joven y herramientas diferentes.Debe renovarse nuestra Junta Directiva, para locual parte de la actual cedemos nuestros cargosy los ponemos a disposición de los que estéisdispuestos a participar del proyecto de futuroque necesita nuestra Asociación de AntiguosAlumnos del Colegio Bérriz.

Es el colegio el que garantiza la continuidadde la idea inicial, ya que contamos con la impres-cindible figura de Mercedes Fernández, actualJefa de Estudios y Antigua Alumna, que ha lleva-do y seguirá llevando de manera impecable la

Secretaría de la Asociación, y que sobre todoconstituye el alma y la continuación del proyec-to, haciéndoselo llegar a los alumnos año trasaño con su esfuerzo y dedicación.

Os pedimos desde aquí que todos los quepenséis que podéis aportar algo acudáis a laasamblea anual que celebraremos el día 1 deDiciembre, según consta en la convocatoriaque adjuntamos en la Revista, ya que en ellase procederá al nombramiento de los cargosvacantes. Si no podéis acudir a la cita, os suge-rimos que os pongáis en contacto previa-mente con nosotros, para tener en cuentavuestras posibles aportaciones.

Las que nos vamos (Isabel Romera, AnaRuiz, Clara Mariscal, Mari Balcázar, MaiteRodríguez…) lo hacemos con pena, pero conel convencimiento de que son necesariasnuevas ideas y nuevos objetivos, y sobre todoexpresados con un lenguaje diferente. Loexige nuestra querida Asociación, y sobretodo el Colegio Bérriz del futuro.

La Junta Directiva

E

C

4 Noviembre 2018

El colegio HOY

Aula 1-2 años, Bilingüismo en Infantil yPrimaria, nueva aula Informática, Robótica...Como sabéis, desde elcurso 2016 - 2017 tenemosun aula de niños de 2- 3años y, este curso, ya tene-mos a los más chiquitines,los del nivel 1 - 2 años.

Además, ya somos ofi-cialmente bilingües desdela etapa de EducaciónInfantil, completado elbilingüismo en Infantil yPrimaria en este curso 18-19. El próximo curso llega-rá a ESO y, mientras tanto, ya tenemosalgunas asignaturas que se imparten enInglés como Arts o Technology..

Este año se han incluido en los cursosde Primaria diversas actividades comple-

mentarias: oratoria, ajedrez, interioridad,tutoría, robótica... y el aula de Informáticase adapta a los nuevos tiempos cambiandode ubicación y renovándose completa-mente todos los equipos.

Educación en Interioridad, proyecto ‘En Ti’Empezamos el nuevo curso y conél también la educación en la inte-rioridad con nuestros alumnos desecundaria y bachillerato y más des-pués de la buena acogida de lospadres a los talleres que se impar-tieron para explicar el proyecto.

Las oraciones de la mañana hancomenzado como el año pasadocon un tiempo de silencio interno yde respiración y las primeras sesio-nes del proyecto En Ti han sidorealizadas con los distintos cursos,todo ello va creando una cultura deinterioridad y un camino deencuentro con el "ser" de cada uno.

5Noviembre 2018

El Rincón de LecturaOs recomendamos:

• Isabel Allende“Más allá del invierno” (Plaza & Janés)

Es su última novela, una historia en laque, situada en Estados Unidos, nos intro-duce en las vidas de Lucia, Evelyn y Richard,cuyo pasado está arraigado en Chile,Guatemala y N. York. Unos hechos fortuitoshacen que vivan una aventura en común,pero la novela va mucho más de loshechos, va “más allá del invierno”, va decómo “ en medio del invierno aprendí porfin que había en mí un verano invencible”tal y cómo aparece en la cita de Camus alinicio de la novela y que hace que la histo-ria tenga una profundidad mayor que la delos acontecimientos que narra.

• Valeria Luisselli“Los niños perdidos (un ensayo encuarenta preguntas)” (Sexto Piso)

La autora nos guía en el proceso de losniños que cruzan la frontera y llegan a losEstados Unidos desde México. Este ensayoa modo de documental acerca al lector auna realidad dura e injusta. A través de lascuarenta preguntas del cuestionario de laCorte Federal de Inmigración de NuevaYork, de las que se sirve para estructurar suescrito, se abren paso las vidas de niñosque deambulan victimas por el mundo, sinmás explicaciones sobre su propia existen-cia que la simplicidad y supervivencia,como refleja este diálogo final: -¿Por quéviniste a los Estados Unidos?- le pregunté auna niña. –Porque quería llegar

• Manuel Hidalgo“Pensar en España” (Confluencias)

En el suplemento Crónica de El Mundose publicaron, entre 2016 y 2017, dieciséisextensas entrevistas con intelectuales y cre-adores bajo el título de “Pensar en España”,alusivo a quienes piensan “en” y “sobre”España. Las entrevistas tenían por objetivoindagar en nuestro comportamiento, tra-yectoria histórica, raíces, situaciones y pro-blemas permanentes o reiterados, ingre-dientes culturales constitutivos, consideran-

do los fenómenos de actualidad que obede-cen a tendencias y problemáticas que serepiten o están surgiendo con fuerza.

• Guillermo Altares“Una lección olvidada” (Viajespor la historia de Europa)(Tusquets)

Este libro nos acerca a diferentes perso-najes, escenarios y episodios de la historiaeuropea en los que la combinación de civi-lización y barbarie resulta visible: las grutasprehistóricas de Chauvet, Lascaux yAltamira y los sangrientos Balcanes a finalesdel siglo pasado; las atrocidades cometidaspor Nerón o Stalin y las aspiraciones trun-cadas de la Revolución francesa y la rusa;los sucesos trágicos de Madrid o Berlín; elgenio de Caravaggio, perfilado en la azaro-sa Roma del Renacimiento tardío. Unaextraordinaria crónica de viajes y absor-bente narración histórica. Esta biografía deEuropa ilumina ángulos inéditos y sorpren-dentes de nuestra historia.

• Julio Llamazares“Las rosas del Sur” (Alfaguara)

Cuando se cumplen diez años de lapublicación de Las rosas de piedra, JulioLlamazares concluye con este libro unimportante proyecto literario: su recorridopor las setenta y cuatro catedrales deEspaña. Como hicieran los viajeros de otraépoca, después de recorrer todas las delnorte, el autor va de Madrid a las islasCanarias, pasando por Extremadura,Castilla-La Mancha, Levante, Andalucía y lasBaleares, describiendo de manera minucio-sa y con una mirada humanista cada una delas catedrales erigidas en esta zona de lageografía española. Más allá de su esplen-dorosa arquitectura, estas fascinantes “rosasde piedra” se muestran, en el relato del via-jero, como espejos en los que observar lasrelaciones que existen entre las personas yel paisaje a través del tiempo.

• Mariano Vilella (Antiguo Alumno)“Viajes por el recuerdo”(Temperley)

Es una especie de autobiografía escritaen forma directa, sencilla y emotiva. El autorviaja y rememora. Y para recordar vínculos y

traernos a la memoria personajes importan-tes de siglos pasados, recurre a su propia his-toria familiar, a los hombres de su familia quetuvieron dimensión histórica. Hábilmenteenlaza los personajes con sus ramas familia-res, para entregarnos estas líneas plagadasde nostalgia, descubrimientos y hechos his-tóricos que no pueden olvidarse.

• Jorge Riechmann“Tuits para el Siglo de laGran Prueba” (Plaza y Valdés)

Poeta, ensayista y profesor de filosofíamoral en la UAM, el autor lleva tres décadasreflexionando en público sobre cuestionesde ecología política y ética ambiental. Loque le distingue netamente de sus colegases la fuerza metafórica de su pensar, tam-bién la clarividencia casi profética de suspredicciones. Este libro es quizá la síntesismás accesible – una especie de cuadernode campo- de un ideario que no se resignaa clamar en el desierto, ese que todos sere-mos si no cambiamos nuestra forma devida. Pura luz.

• Pablo d’Ors“El estupor y la maravilla”(Pre-Textos)

Es una novela insólita. Su forma externaes la de unas memorias escritas por AloisVogel, vigilante de sala durante veinticincoaños en el imaginario Museo de losExpresionistas de la ciudad alemana deCoblenza. Su mundo es puramente interior,y el hecho de que su existencia cotidiana secircunscriba al museo y a la sala que lecorresponde vigilar expresa muy bien eseensimismamiento en el que se halla sumer-gido. El libro es una epopeya de la nimie-dad, un desfile de cosas y acontecimientosminúsculos, como el propio narrador advier-te, ya casi al final de sus memorias: “El museoes uno de los lugares más aburridos queexisten; pero, al mismo tiempo, y precisa-mente por ello es un lugar interesante. Adecir verdad, no creo que pueda vivirse conintensidad sin la experiencia del aburri-miento(…)” Y de esto es de lo que he que-rido hablar, dice el autor, en este libro: de laperla que se esconde dentro de lo cotidiano,del milagro de lo banal. Y afirmará la necesi-dad de apreciar “la sabiduría del silencio y delo pequeño, que es siempre lo esencial”.

Selección Isabel Romera

6 Noviembre 2018

“Este colegio ha sido mi vida y siempre lo va a ser, y el poder decir que soy una Bérriz,no es algo que todo el mundo pueda”

estas alturas poco queda pordecir... Llantos, risas, agobio,agobio y estrés... Parece ayer

cuando veíamos a esas chicas y esos chi-cos tan "mayores" por los pasillos y pensá-bamos que nunca llegaría el día en el quealguien nos mirase a nosotros así.

En primer lugar dar gracias a todas ycada una de las personas que han estado anuestro lado de una forma u otra duranteeste año y años atrás. Desde el personal demantenimiento, dirección, limpieza, secre-taría, hasta nuestros muy (aunque no locreáis a veces) queridísimos profesores.Gracias también a vosotros, compañeros,por hacer, en mi caso, de la clase una espe-cie de hogar (poco visitado, pero hogar).Era verdad eso que me decían de: "quéda-te con esas personas que te aguanten aúnestando en segundo de bachillerato", (gra-cias a vosotros también familias). Porquesí, ha sido corto pero intenso, no sabías sien marzo estabas en el primer trimestre oya dando el 11.1 de historia.

Os quiero dar la enhorabuena a voso-tros porque este curso en cierta parte esde valientes y vosotros y yo, supongo, lohemos sido...

Del Bérriz no creo que me lleve unamedia ejemplar ni mucho menos, pero mellevo otras muchas cosas más importantes.Y no solo yo, todos. Como por ejemplo anuestros profesores:

- Adela, nunca olvidaremos esas disec-ciones que tanto nos gustaban; los infor-mes de laboratorio que nos tocaba hacerdespués y tanto disfrutábamos. Contigohemos aprendido a no olvidarnos nuncade las flechas en los ejes, a hacer dibujosartísticos, a pintar siempre la tabla en unexamen, a bailar correctamente los vídeosdel momento y, como no, biología tam-bién. En nuestra vida siempre estarán pre-sentes tu séquito de patitos y soldados yManolo, que ya es como de la familia.

- Paloma. Bueno, de Paloma tenemosque decir que preferimos sus exámenes

difíciles a los fáciles, porque generalmenteestos últimos no acabaron nunca muybien… pero también tenemos que dartelas gracias por todas esas risas en clase ypor estar siempre ahí para nosotros, yaque desde un principio hemos contadocon tu apoyo y ayuda en todo momento.

- Isabel, la cual además de francés nosha enseñado valores fundamentales en lavida y creemos que nos tiene un cariñoespecial, ya que al fin y al cabo fuimossus primeros.

- María José. A pesar de no callarnos,nunca diste ni un solo grito desde esehuequecito que queda entre la mesa delprofesor y el radiador, y por eso tedamos las gracias por la infinita pacien-cia que has tenido que tener con noso-tros a lo largo de este curso.

- Mr. Arróspide gracias por sobrepasarla barrera profesor-alumno y aprendercontigo y de ti cosas muy lejos delWorkbook o del fun Friday, si llevo labatuta es gracias a personas como tú, yame entiendes...

- Raquel, mujer poderosa, empática,amante del latín pero también del bienes-tar ajeno, gracias por hacer que interpre-temos el Adeste Fideles vestidos de losdioses más poderosos y siempre demos-trar que los de letras, no somos menos.

- Naiara, gracias por enseñarnos unapequeñísima parte del arte que sabes ytambién eres, por tutelarnos en un año enel que las excursiones no fueron muyacertadas o directamente, no fueron. Porsiempre estar dispuesta a todo y todos.También gracias por Chema Madoz.

- José Antonio hablando de tutelar, gra-cias por aguantarnos, a la mayoría, dosaños consecutivos, eso es de valorar.Gracias también por hacer que salgamosde aquí sabiendo (o creyendo saber)hacer un balance pero, sobre todo, graciaspor aguantar este año a cinco alumnosque te preguntan hasta el por qué de lapalabra economía, por todo.

- Lola, ay Lola Lola, qué serían de nues-tras clases de lengua y literatura hablandode todo menos de lengua y literatura.Gracias por ser como una madre dentro yfuera del aula, por ayudarnos, en los exá-menes nada de nada, pero nada, aconse-jarnos y transmitir todo lo que transmites,gracias por "cuchipirri" y por llevar lasmejores zapatillas de todo el colegio.

- Miguel Ángel, contigo solo pode-mos tener en mente, yo sobretodo, lapalabra paciencia. Gracias por tu infini-ta paciencia con unos adolescentesque no se entendían ni a ellos mismos,y en lo que todavía seguimos... Tambiéngracias por hacer que en la recupera-ción de septiembre lograse hacer másdeporte que en todo el año.

- Ignacio, gracias por hacernos darlevueltas a temas que ni tan siquiera noshabíamos planteado, porque aunqueBegoña haya hecho genial su labor, losvídeos de Ignacio, sin Ignacio no son lomismo. Gracias por canciones como"Tocar madera" y por orientar nuestrofuturo, o por lo menos intentarlo...

- Silvia, la mujer de la eterna sonrisa,puede estar pasándole el mayor de susproblemas que nunca, jamás, tendrá unamala palabra contigo. Eres pura humani-dad, y sanidad si hablamos del Camino deSantiago... Gracias también por enseñar-nos, al menos, a localizar el sujeto y predi-cado de una oración, por todo.

- Alfonso, no estarás presente pero quésería un discurso del último año del Bérrizsin ti, agradecerte el aprobar tecnología en3º de la ESO y regalarnos vídeos increíbles.

- Mariángeles, curso de altibajos,pero como todo en la vida. Gracias porhacer que nos sintamos especiales si tesacamos una sonrisa, por aguantarnuestras conversaciones en clase, noprecisamente de matrices... Tambiéngracias por acordarte que el Sandwichde pollo al curry es mi comida favorita.No todo el mundo puede decirlo.

A

Los nuevos antiguos alumnos

7Noviembre 2018

- Por último y no menos importante,Begoña. Gracias por entrar por la puertade clase a las 8:30 de la mañana contán-donos la Guerra Civil. Por tu incansablesed de conocimiento, de saber cada díamás y tratar de que nosotros hagamos lomismo, aunque no resulte muy efectivo, amedida que escribo esto ya me habrás

detectado veinte laísmos y faltas de orto-grafía, pero lo que cuenta es la intención.Gracias por enseñarnos tu casa deSantander, a tu madre, a tu perra Siska, enresumen gracias por haber confiado aun-que haya sido un mínimo en nosotros. Enparticular decirte, no porque en dos díassean las notas, que te admiro como perso-na y profesora, y estoy segura de que nosoy la única. Gracias por vivir nuestrocurso como si el año que viene la queentrase en la universidad fueras a ser tú.Gracias por hacer todo lo que haces y unpoco mas Begoña, incluso los exámenes.

Después de tantos años en el Bérriz,echo la vista atrás y me acuerdo deInfantil, la tripagorda de la B y Virginia yMaría José, las cuales nos enseñaron la

base para poder aprender todo lo que yasabemos, y cómo olvidarnos de cuandoGádor nos leía cuentos a todos y nosotrosaún sin saber leer.

Primaria recuerdo a Miss Juli, a Ángelay a Laura, que nos daba Cono y nos dejabatrabajo personal cuando nevaba porqueveníamos con las manos rojas del hielo.

La ESO, que ya empezamos a crecer, alos chicos y las chicas, a los primerosexámenes y a creernos muy mayores,pero en realidad no sabíamos lo que nosquedaba por vivir. Gracias a mi tutor en1º Alekos, eres un genio.

Llegamos a Bachillerato y todo secomplicó, Bego que nos ha adoptado atodos como hijos, Lolita y sus variopintasclases y Mercedes que siempre ha lucha-do como una jabata, ha sido y es un claroejemplo a seguir para todos nosotros, yeste curso no ha sido fácil para ninguno,aunque Laura entre cantando a las 8.30de la mañana a pleno pulmón, Álvarosiempre ponga de buen humor a todos yque todos nos muramos de envidia de lanota media de algunos de ciencias. Ahora

es cuando empezamos a adoptar res-ponsabilidades que nunca pensamostener... Nuestra vida ha cambiado tantodesde aquel tiempo en que fuimos aque-llos pollitos de pantalones grises ...

Este colegio ha sido mi vida y siemprelo va a ser, y el poder decir que soy unaBérriz, no es algo que todo el mundo

pueda, muchas gracias Profesores, graciascompañeros y gracias mamá.

Y ya para terminar, se cierra un capítu-lo en nuestras vidas pero se abren otrosmil. Como consejo de vuestra compañeraos diré que no sé cual es la clave del éxitolo que sí sé es que siempre seáis 100% rea-les a vosotros mismos y al resto delmundo, el éxito ya vendrá después... Notengo claro si volveré a veros a muchosde vosotros, así que como en las bodas:"quien tenga algo que decir que lo diga osi no que calle para siempre".

Os llevaré siempre en mi corazón, osquiero familia, hasta siempre.

Claudia Corredoira BenítezPromoción 2018

8 Noviembre 2018

Nuestros ANTIGUOS ALUMNOS

Nacho Escobar ficha por el mejor club de rugby de España

sta carta no va dirigida a una solapersona, sino a todos aquellos queforman o formaron parte del cole-

gio Bérriz, mi colegio. Aquel que me viocrecer, que me vio fallar, caerme y me ense-ñó a levantarme y a resolver mis problemasy limar mis errores…., esta carta la escribodesde el cariño, pues fueron muchos losaños que anduve entre las paredes del cen-tro. Allí, en ese lugar del cual de forma orgu-llosa alardeo, conocí a muchas personas,algunas buenas y otras simplemente exce-lentes, conocí amigos temporales y otrosque sé que durarán toda la vida.

El Bérriz me proporcionó la base per-fecta que he necesitado para llegardonde estoy ahora. La vida que llevabahace 5 años dista mucho de la que llevoahora, y para ser sincero, gran parte de loque soy se lo debo a todos los que com-partieron ese tiempo.

Reconozco que jamás quise ser futbo-lista cuando era pequeño, yo solo queríahacer deporte y no me importaba cualfuera, odiaba perder, ser segundo y no voya hablar de ser tercero.... ya en las clases deMiguel Ángel me enfadaba si no corríamossuficiente, pues siempre quería más y más.

Esa constancia, ese ansia de mejora mellevó por muchos caminos, como no,empezando por el fútbol, ¡ay el fútbol!,deporte rey en España, que si no lo practi-cas casi eres un bicho raro.

A los 16 años y de forma casual conocíel que hoy por hoy puedo decir con elcorazón que es mi deporte, el Rugby.Aunque tan solo jugué un año mientrasestuve en el Bérriz, todos los profesores yase preocupaban por mí, siempre con mora-tones, siempre con heridas y lesiones...

Al año de empezar ya estaba en laselección de Madrid y a los dos años ya

ostentaba dos títulos de subcampeón deEspaña y debutaba con el primer equipode mi club, Ingenieros industriales ensegunda división nacional.

El camino no fue fácil, no fue siem-pre alegre y, al igual que las recompen-sas, las lesiones me perseguían año trasaño. El año pasado, ya con 21, y con dosoperaciones debido a esta pasión, sabíaque debía dar el salto, sabía que podía,solo tenía que trabajar.

Tras una gran temporada, solo me toca-ba espera y confiar en que alguien decidie-se apostar por un jugador con relativa pocaexperiencia, quizá con más trabajo quetalento, y que jamás había estado en el com-binado nacional en categorías anteriores.

La temporada 2018/19 empezó comootra cualquiera, con ganas de comerme aquien hiciese falta, y, sin embargo, el futu-ro me preparaba algo impensable: laoportunidad de ser "profesional", de cum-plir un sueño, de obtener una recompen-sa a las cientos y cientos de horas dedica-das, el ‘Silverstorm El Salvador’... el mejorclub de España de la última década, mehabía hecho una oferta, primer equipo,primera división, lo mejor de lo mejor, laverdad que aun con todo esto la decisiónde salir de casa, de tu ciudad, nunca esfácil, pero era un camino nuevo, unaoportunidad de ser mejor.

Actualmente me encuentro viviendoen Valladolid, "lejos" de mi casa, de mis ami-gos y mi familia, la razón de esta "lejanía" noes otra que la materialización de un sueño,un sueño que me acompaña desde hacemuchos años.

El tiempo aquí corre diferente, todo esmás rápido, todo es más duro. Llevo menosde un mes, y dos partidos disputados, entreellos la final de la Súper copa de España, unsueño cumplido, otro título logrado, unacosa menos en la lista...

No sé qué será de mí en otros cincoaños, pero sí sé que si echo la vista atrás,sigo siendo el niño flacucho con camisetaamarilla que corría como un loco por lospasillos de un colegio muy familiar, quesiempre se preocupó por mí, y me dio losuficiente no solo para ser un gran depor-

tista, sino también mejor persona.Para terminar, me gustaría dar las gra-

cias a todos los que me apoyaron, amigos,profesores y por supuesto a la que siguesiendo mi fan número uno, mi madre, ytambién a mi entrenador, mi profesor, elque me enseñó a correr, a superarme y acompetir, por todo lo logrado y muchomás, GRACIAS Miguel Ángel. Un abrazo.

Nacho EscobarPromoción 2014

E

“El Bérriz me proporcionóla base perfecta que henecesitado para llegardonde estoy ahora”

9Noviembre 2018

Gonzalo García Abella, campeón deEspaña y varios oros en la Copa del Mundo

e llamo GonzaloGarcía Abella, tengo22 años, fui alumno

del Colegio Bérriz durante 12años y estoy muy contento yorgulloso de haber compartidotodo ese tiempo en esta maravi-llosa comunidad educativa.

Nací con parálisis cerebralafectando a los miembrosinferiores.

Durante toda mi vida hepracticado diversos deportescomo natación, piragüismobaloncesto en silla, esquí adap-tado, equitación, tiro con arco.

Llevo practicando ciclis-mo 18 años y compitiendo 7.Compito en la clase Mt1 (tri-

ciclos). He ganado variosCampeonatos de España yCopas de España en los últi-mos años.

Segundo en Copa deEuropa (2017 Alemania).

En abril de 2018 entré a for-mar parte del equipo PromesasParalímpicas Cofidis, auspiciado

por la RFEC y el CPE.En julio de 2018 tuve la

inmensa suerte de ser con-vocado por la SelecciónEspañola de ciclismo para-límpico para competir conel equipo nacional en Copa

del Mundo y Campeonatodel Mundo.

Debuté en Copa del Mundoen Países Bajos obteniendo unoro en CRI y plata en Ruta.

Mi segunda participaciónen Copa del Mundo tuvolugar en Canadá consiguien-do dos oros.

En el Mundial celebradoen Italia conseguí dos meda-llas de bronce.

Estoy completamente segu-ro de que en esta trayectoria elEspíritu Berriz ha estado pre-sente de una u otra forma.

Quiero aprovechar la

oportunidad que me da estarevista educativa para agrade-cer a todos los miembros deesta comunidad el apoyo queme dieron en mi época deestudiante y el que me siguenmostrando ahora como anti-

guo alumno. Quiero quesepáis que os recuerdo conmuchísimo cariño.

Un abrazo muy fuerte paratodos.

Gonzalo García Abella

M

“Nací con parálisiscerebral afectandoa los miembrosinferiores”

“Estoy completa-mente seguro deque en esta trayec-toria el EspírituBerriz ha estadopresente de una u otra forma”

10 Noviembre 2018

a vida, sin embargo, se encarga tarde o temprano de desmontarestos deseos tan bienintencionados como poco realistas. La pacien-cia tiene límites; la libertad, condicionamientos ambientales que

están más allá de nuestras manos; y la capacidad de elección está sometidaa las cualidades reales del hijo y a las oportunidades concretas que la socie-dad puede brindar según el momento político social.

No es nada fácil educar y ajustar las expectativas sobre los hijos, nitampoco sobre nosotros mismos respecto a nuestro rol de cuidadores yresponsables de su crecimiento. Hay que enfrentarse a muchos miedosy llegar a palpar los límites propios y ajenos hasta reconocer que, quizás,nuestros padres y las generaciones precedentes no lo hicieron tan mal,y que vamos demasiado sobrados y con un espíritu excesivamente triun-falista ante uno de los retos más difíciles: enseñar a otros a vivir.

Y a vivir se aprende viviendo, afrontando problemas, cometiendo erro-res, probando el corazón, ajustando sueños; y para eso no existe un manualque nos indique la dirección exacta, sino consejos y orientaciones quesiempre habrá que adecuar. No hay dos hijos iguales y cada uno tiene supropia historia y necesidad. Todo principio educativo requiere adaptaciónpersonal. “¡He hecho lo mismo con todos y sin embargo... qué diferentesson!”. Pero es que nunca hacemos exactamente lo mismo, ni el receptorpuede responder igual. Nuestro tono de voz varía, la mirada contiene infi-nidad de matices, cada momento va acompañado de un contexto. Nada esigual. Ya decía Heráclito que no nos bañamos dos veces en las aguas de unmismo río ni siquiera una vez. Siempre es tiempo de aprender, y de tomarconciencia de que a la vida no la podemos controlar.

Por ello, para no andar continuamente enfadados porque las cosas nosalen como nos gustaría, lo mejor que podemos hacer es acoger esta exis-tencia como es, y disponernos a acompañar con un amor a prueba de “ajus-tes” a los hijos en sus elecciones y a nosotros mismos con nuestros acier-tos y errores. Si Dios nunca se rinde, nosotros tampoco.

María Dolores López GuzmánUniversidad Pontificia de Comillas

L

Ajuste de Sueños“Cuando tenga un hijo no haré lo que hacían mis padresque tanta rabia me daba, le escucharé con paciencia, lodejaré libre para que sea feliz y haga lo que más le gusta,y lo apoyaré para que elija lo que quiera”

acemos pintores. Y si esto es muchodecir, nacemos al menos con un pin-cel en la mano y lo empleamos para

dibujar, con los encuentros y las decisiones, elcamino de nuestra vida. Es evidente que reci-bimos al nacer una paleta de colores determi-nados por muchas circunstancias, y tambiénque nuestro pincel -fabricado con genes quecontienen cualidades y defectos- y puederesultarnos a veces demasiado fino o demasia-do grueso. Pero así son las cosas. Paleta y pin-cel en mano, a todos nos encargan que pase-mos la vida pintando un autorretrato. La metá-fora de los días como un lienzo expresa tal vezmejor que ninguna la certeza de que nosotrossomos los protagonistas del resultado final. Y,en palabras de Picasso, a la hora de enfrentar-se a una pintura lo que cuenta no es lo que setiene intención de hacer sino lo que se hace.

Ahora bien, los pintores -llamados a dejar unapequeña huella en la posteridad- nacemos desva-lidos y frágiles. Nos tienen que enseñar a hablar ya comer, a vestirnos y a cuidar la salud. Debemosaprender a defendernos y a avanzar, a apreciar loque han hecho quienes estuvieron aquí antesque nosotros y la manera de crear algo nuevo. Elmodo de empleo de la vida, la selección de losvalores, la autoconciencia y la esperanza son tam-bién materias de nuestra formación. Para eselargo y duro aprendizaje solo contamos con unaherramienta: la mirada. Ojo, no estoy hablando dela vista, que al fin y al cabo es un sentido más yhay a quien no le funciona. Me refiero a una capa-cidad del alma que sirve para dejarse impregnarde la vida de los otros.

Con la mirada es como preparo mi lienzo:con la mirada mezclo mis colores y limpio mispinceles. Si mi mirada es generosa, lo será miobra; si es huidiza y oscura, mi cuadro lo será. Simiro con ternura, emplearé colores tiernos; silloro y río con quien lo hace, habrá en mi cuadromuchos rincones brillantes de arco iris. Cada vezque mi mirada se cruce con la del otro para enfo-car un proyecto común, marcará un hito de belle-za en mi cuadro.

Decía Ortega y Gasset que la cualidad detransmigrar al alma de otra persona, y así con-templar el mundo con sus ojos, es la más alta ydelicada de los seres humanos. Esta es la cualidadque poseen los más grandes artistas, la que adivi-namos en su obra: la profundidad en la mirada.

Nacemos pintores.

Carmen GuaitaProfesora y escritora especializada

en ensayos sobre ética y educación

NPintores

11Noviembre 2018

“Perú: un sueño, una vocación, una llamada”erú es más que un país.Es un sueño, una voca-ción, una llamada. Desde

hace mucho tiempo, he sentidouna atracción irresistible porsalir de mi casa, de mis comodi-dades, e ir a un lugar en el queme pudiera sentir realizada, útily plena. Un lugar en el que elcentro no fuera yo, sino el otro.Un lugar en el que mi vidatuviera un sentido distinto, unaroma diferente, un gusto aentrega total desde el Evangelio.Este verano se ha podido con-cretar todo esto.

Tras algunos titubeos, ycon ayuda del jesuita que noscasó (que vive en Jaén, Perú),este verano nos hemos idoJavier (mi marido) y yo a Perú.El viaje lo dividimos en dospartes. La primera, de diezdías, fue totalmente de turis-mo: Cuzco, Machu Picchu, laselva del Manu y Lima.Entendimos que teníamosque aprovechar la oportuni-dad que nos ofrecía la vida.Esta primera parte fue mara-villosa. Nos llamó mucho laatención el ritmo del país, lacantidad de gente que habíaprocedente de todo elmundo. Inolvidable encuen-tro de culturas y, por supues-to, la selva, un alarde deexplosión de la naturaleza.

La segunda parte, tressemanas, la pasamos en Jaén,una ciudad de unos cien milhabitantes, al norte del Perú,en ceja de selva, al lado del ríoMarañón. Cuando llegamos, nosabíamos muy bien a qué nosíbamos a dedicar o cómo íba-mos a llenar nuestro tiempo.De hecho, Juan Manuel, eljesuita amigo nuestro, nos dijoque no tenía demasiado tiem-po para dedicarnos a nosotros,y que teníamos que actuar pornuestra cuenta. “Ningún pro-blema”, le contestamos. “Peroes importante que dejes que elEspíritu de Dios fluya, dadoque entendemos que ha sido

Él el que nos ha invitado avenir aquí”. Así fue.

Nuestra estancia ha estadomarcada inicialmente por elasesinato de Carlos Riudaverts,un jesuita que llevaba un cole-gio en mitad de la selva perua-na. Impresionante testimonionos dio la comunidad de jesui-tas con motivo de este inci-dente. Nos hablaron demisión, de fidelidad a Dios; deque sus vidas no les pertenecí-an, dado que se las entregarona Dios hace mucho tiempo.Impresionante. A los dos díasse celebraba el entierro delque fue obispo del Vicariato,Santiago García de la Rasilla.Su corazón no soportó la noti-cia de la muerte de su compa-ñero. Impactante fue cómotoda la ciudad se volcó en elentierro del obispo tan queri-do. Y nosotros junto a ella.

De la mano de JuanManuel, y de la HermanaPaloma (religiosa del SagradoCorazón), nos integramos enlas actividades de laRenovación CarismáticaCatólica de Jaén. Los lunes íba-mos a una catequesis de con-firmación de adultos en uncaserío cercano a la ciudad.Los miércoles a un grupo deoración en Miraflores. Lossábados, al grupo de oraciónde la Reno. Asistimos y partici-pamos en un seminario deVida en el Espíritu. Javier dioalguna charla en los grupos de

vida que fuimos invitados eincluso en la Universidad, conmotivo de la festividad deSanta Rosa de Lima, patrona dePerú y de las enfermeras. Todomuy impactante. Pero lo quese llevó la palma fue el centro

de toxicómanos y alcohólicos,el consultorio mental y el cen-tro de niños de parálisis cere-bral. Todos los días íbamos aayudar a las madres a dar decomer a sus hijos y a acompa-ñar a los chavales. Dios mío,¡cuántos recuerdos se me agol-pan en mi memoria!

Nuestra idea era integrar-nos totalmente. Así, pedimos auna familia que nos permitieracomer todos los días con ella.Que echara un poco de lo quefuera en la comida para noso-tros dos (con idea de pagar alfinal de mes, como así hicimos).

Fue sorprendente, tanto por lacomida (hemos comprobadoque la cocina peruana es extra-ordinaria), como por el com-partir que se producía día a día.¡Cuánta vida hemos recibido!¡Cuánta vida hemos podidodar, gracias a Dios!

Al hacer balance de nuestraestancia en Jaén, no puedo sinoagradecer a Dios tanto bienrecibido. Es curioso cómo semultiplican por mil todos losesfuerzos que haces, cómo teagradecen el más mínimo deta-lle, cómo puedes darte yvaciarte totalmente, sabiendoque es Dios el que actúa pormedio de ti. Somos herramien-tas en sus manos. El mérito noes nuestro, sino suyo. Lo buenoes que, al darte, recibes muchomás, infinitamente más.

La lista de la gente quehemos conocido es muy larga,pero quisiera terminar dandolas gracias a Juan Manuel y a laHermana Paloma por su acogi-da. También a Diana y a James, aSmith, a Victorino y a las mamásde los niños. Y, por supuesto, aMirtha, que nos acogió como sifuéramos dos miembros más desu familia. Gracias a todos. Osllevamos en el corazón.

Cristina Ruiz y Ruiz de Gopegui

Promoción 1984

P

12 Noviembre 2018

Próximas convocatorias AAA

NotaImportante

Asamblea Generaluerido compañero:Por la presente te convocamos a la ASAM-BLEA GENERAL ORDINARIA de la

ASOCIACIÓN DE ANTIGUOS ALUMNOS de laFundación Colegio Bérriz, que se celebra anual-mente, como es preceptivo, y que tendrá lugar en elCOLEGIO BÉRRIZ • Molino de la Hoz, (Las Rozas),C/ Real, 3 (Madrid-28230) el día 1 de Diciembre de2018, sábado, a las 12:30 horas en primera yúnica convocatoria, con el siguiente ORDEN DEL DÍA:1.- Lectura y aprobación, en su caso, del Acta de laAsamblea anterior.2.- Presentación y aprobación, si procede, de la cuenta deRESULTADOS correspondiente al año 2018 y de los PRESU-PUESTOS para el año 2019.3.- Preparación del Encuentro de Promociones del año 2019.4.- Nuevas ideas y proyectos.5.- Ruegos y peguntas.Contando como siempre con tu presencia y colaboración, teenvía un saludo, en nombre de toda la Junta Directiva,

La Presidenta Maite Rodríguez

QEncuentro de Promociones 2019

nualmen-te en pri-mavera,

la AAA convoca unENCUENTRO DEPROMOCIONES,en la que se tratade reunir a losantiguos alumnosde promocionesque han salido del colegio hace 5, 10, 15, 20,… ¡hasta 45! años.Asimismo se convoca a los “nuevos” antiguos alumnos, que salieronel año anterior, como primera convocatoria de la Asociación en laque se estrenan.

Dicho encuentro se celebrará un sábado por la mañana en elcolegio Bérriz (Molino de la Hoz)

Este año se convocan de forma especial a las promociones de losaños 2018, 2014, 2009, 2004, 1999, 1994, 1989, 1984,1979 y 1974.

No obstante, es una reunión abierta a todos aquellos que quieranencontrarse con antiguos compañeros o profesores, ya que algunosacuden amablemente cada año a esta cita, o volver a ver los lugaresdonde han pasado tantas horas durante su edad escolar.

A

Queremos seguir en contactocon vosotros.Os recordamos la importanciade que nos hagáis llegar lo antesposible vuestra dirección deCORREO ELECTRÓNICO a

aaacolegioberriz@colegioberriz.com

La preocupación por la sosteni-bilidad y la economía segura-mente nos obligarán en breve aeditar nuestra revista SOLO digi-talmente, y a enviarosla portanto vía e-mail. ¡¡NO OS OLVIDÉIS HACERLO!!