II Jornada Interuniversitària d'Innovació Docent en matemàtica aplicada a l'economia i l'empresa 1

Formatos semipresenciales para estudiantes a tiempo parcial: Experiencia de la

Matemática Empresarial en A.D.E

Barcelona, Septiembre 2009

Manuela BoschIsabel Morillo

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Índice

• Finalidad del proyecto

• Fases del proyecto– Fase I: Planificación– Fase II: Implementación

• Análisis de resultados

• Valoración de los estudiantes

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Finalidad del proyecto

Mejora de la tasa de rendimiento del colectivo de estudiantes a tiempo parcial :

– Estudiantes que trabajan

– Repetidores

Estudiantes que han asistido a clases teóricas presenciales en cursos anteriores

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Fases del proyectoFase I : Planificación

• Proceso de reflexión del profesorado implicado en la asignatura

• Recopilación de información de los estudiantes :– Encuestas– Dinámicas de grupo

(Focus group)

• Diseño de la estructura organizativa y de la metodología a utilizar

Fase II: Implementación

• Formación de grupos– Horarios– Captación de estudiantes

• Curso estructurado en base a:– Clase presencial (25%)– Entorno virtual (75%)

• Guía del curso

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Metodología

• Reducción del número de horas presenciales• Plataforma virtual Moodle• Estructura organizativa semanal para estudiantes y

profesores• Potenciación del autoaprendizaje:

– Activación de cuestionarios de autoevaluación – Trabajo académicamente dirigido (T.A.D)

• Tutorización personalizada:– Seguimiento de las tareas asignadas– Flexibilización de los plazos de entrega en situaciones especiales

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Fases del proyectoFase I : Planificación

• Proceso de reflexión del profesorado implicado en la asignatura

• Recopilación de información de los estudiantes :– Encuestas– Dinámicas de grupo

(Focus group)

• Diseño de la estructura organizativa y de la metodología a utilizar

Fase II: Implementación

• Formación de grupos– Horarios– Captación de estudiantes

• Curso estructurado en base a:– Clase presencial (25%)– Entorno virtual (75%)

• Guía del curso

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Guía del curso

Ejercicios vinculados

ForoTest de

autoevaluación

E: EntregaP: T.A.D

E: EnvíoP: T.A.D

Clase presencial

Lectura previa de contenidosCuestionario vinculado

2ª-3

ª se

man

a1ª

se

man

a

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Campus virtual del curso

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Análisis de Resultados

NOTA FINAL GRUPOS SEMIPRESENCIALES

13%

24%

34%

27% 2%

NP SUSPENSO APROVADO NOTABLE EXCELENTE

NOTA FINAL. GRUPOS PRESENCIALES

34%

41%

13%

12% 0%

NP SUSPENSO APROVADO NOTABLE EXCELENTE

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Valoración estudiantes

• Valoración muy positiva de:

– Disponibilidad del desarrollo de las respuestas en los cuestionarios tipo test.– Calendario de actividades semanales con un seguimiento continuado.– Clases presenciales y accesibilidad del profesorado.

• Los estudiantes destinan en general entre 2 y 4 horas semanales a la preparación de la asignatura.

• Consideran que el grado de conocimiento de la asignatura ha mejorado más de un 50%.

• Muchos de los estudiantes compaginan, aunque parcialmente, los estudios con el trabajo.