Indices evaluación 2º Primaria MATEMATICAS

8/3/2019 Indices evaluacin 2 Primaria MATEMATICAS

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AO ESCOLAR 2011-12 ALUMNO:

Pruebas

escritas

Trabajo

enaula

Pruebas

orales

Trabajo

engrupo

NOTA

MEDIAL

IINDICAD

CURSO2 PRIM

TRIMESTRE1

INDICADORES DEL REA DE MATEMTICAS

INDICADORES DESUFICIENCIA (su

superacin ( notamedia de todos >5implica un suficiente enla asignatura)

Manejar adecuadamente los nmeros hasta 499 y descomponer en centenas, decenas y unidades

Realizar adecuadamente sumas llevando y restas sin llevar.

Realizar correctamente sumas de tres sumandos

Dominar el clculo mental (30-10=)//(40 + 10)

Conocer y utilizar correctamente los nmeros pares e impares

Manejar correctamente la posicin espacial de los objetos (izda-dcha; cerca-lejos; dentro-fuera;detrs-delante).

Resolver problemas sencillos de la vida cotidiana a travs de sumas y restas, y sumas de 3sumandos.Establece relaciones de orden mayor que/menor que/igual que

Lee e interpreta las horas en punto y las medias horas (analgico y digital).

Conoce unidades de medida tales como el km, m y cm y las utiliza en situaciones concretas de su vida INDICADORES DE (Se

sacar la nota media de

los indic. de excelencia

para subir del 5 al 10,

siempre que se alcance

la suficiencia)

Cuadernos( Orden, limpieza y deberes puntualmente hechos )

Comportamiento y actitud en clase ( inters, respeto, ayuda, colaboracinetc)

Dominar la resta con llevadasRealizar las tareas de forma limpia y ordenadaHacer un buen uso del cuaderno pautado.

Aceptar los errores, como fuente de aprendizaje y superacin.

AO ESCOLAR ALUMNO:

Pruebas

escritas

Trabajo

enaula

Pruebas

orales

Trabajo

engrupo

NOTA

MEDIAL

IINDICAD

CURSO2 PRIM

TRIMESTRE2




Realizar adecuadamente sumas y restas llevando


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AO ESCOLAR ALUMNO:

Pruebas

escritas

Trabajo

enaula

Pruebas

orales

Trabajo

engrupo

NOTA

MEDIAL

IINDICAD

CURSO2 PRIM

TRIMESTRE2


superacin ( notamedia de todos >5

implica un suficiente enla asignatura)

Dominar el clculo mental (30-10=)// (80-20=)// (20+30) (40 + 10)

Realiza aproximaciones a la decena ms cercana.

Realiza series de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 (del 0 al 999)

Comprender instrucciones.

Conocer y diferenciar cuerpos geomtricos en el espacio.

Dominar y reconocer las lneas rectas, lneas curvas.Traza lneas con reglas.

Descubrir informacin en un cdigo secreto

Resolver problemas sencillos de la vida cotidiana a travs de sumas y restas con llevadas.

Selecciona los datos necesarios para la solucin del problema. Realiza la operacin adecuada. Resuelve correctamente la operacin.

Redacta una frase con la solucin del problema

Conoce , maneja y contabiliza monedas de cntimos, de 1 y de 2 y billetes de 5,10,20 y 50

Realizar actividades de clculo sencillo en el ordenador.

Conoce unidades de medida tales como el kg, el l, y las utiliza en situaciones concretas de su vidaINDICADORES DE

EXCELENCIA (Se sacar

la nota media de los

indic. de excelencia



la suficiencia)



Iniciarse en la multiplicacin: comprende el concepto e inicia su memorizacin.

Comprender y usar el doble, el triple

Conoce la relacin entre suma y resta del 0 al 10 (si 3+1=4, entonces 4-3=1 y 4-1=3)Realiza aproximaciones a la centena ms cercana.Reconocer los polgonos (tringulo, rectngulo, pentgono, hexgono): Elementos (lados, ngulos,vrtices.)Diferenciar circunferencia y crculo


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AO ESCOLAR ALUMNO:

Pruebas

escritas

Trabajo

enaula

Pruebas

orales

Trabajo

engrupo

NOTA

MEDIAL

IINDICAD

CURSO2 PRIM

TRIMESTRE2


Expresarse en lenguaje matemtico: inventar problemas a partir de datos dados.Realizar las tareas de forma limpia y ordenada

Hacer un buen uso del cuaderno pautado.

Aceptar los errores, como fuente de aprendizaje y superacin.

AO ESCOLAR ALUMNO:

Pruebas

escritas

Trabajo

enaula

Pruebas

orales

Trabajo

engrupo

NOTA

MEDIAL

IINDICAD

CURSO2 PRIM

TRIMESTRE3



superacin ( notamedia de todos >5implica un suficiente enla asignatura)


Reconocer el valor de posicin de los nmeros.

Realizar adecuadamente sumas y restas llevando.

Usar correctamente la prueba de la resta

Iniciarse en la multiplicacin: domina el concepto y conoce de memoria las tablas del 0, 1, 2, 5 y 10.

Resolver problemas sencillos de la vida cotidiana a travs de sumas y restas con llevadas, ymultiplicaciones sencillas.

Selecciona los datos necesarios para la solucin del problema. Realiza la operacin adecuada. Resuelve correctamente la operacin.

Redacta una frase con la solucin del problema

Orientarse espacialmente: en un mapa, en un plano.Salir de laberintos.

Reconocer en las formas, regularidades y simetras.

Distinguir entre sucesos posibles, imposibles y seguros.Dominar el clculo mental (357-10=)// (80-20=)// (25+30) (423 + 10)

Lee e interpreta las horas en punto y las medias horas (analgico y digital).


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Interpretar informacin y datos de tablas de doble entrada y grficas de barras.

Seguir itinerarios (mapas de lugares significativos para ellos)

Conoce la utilidad de cada unidad de medida (kg para peso, l para lquidos, km, m y cm paradistancias). Utiliza el m , y el cm, y las horas en situaciones concretas de su vida.

Poner en prctica las operaciones bsicas para resolver problemas surgidos en el da a da.

Usar el clculo mental en diferentes situaciones de forma autnoma, y por iniciativa propia.INDICADORES DE

EXCELENCIA (Se sacar

la nota media de los

indic. de excelencia



la suficiencia)



Seguir itinerarios de planos de otras ciudades

Resolver problemas de 2 operacionesIniciarse en la multiplicacin: domina el concepto y conoce de memoria todas las tablas.

Dominar la multiplicacin en vertical.

Realizar multiplicaciones de dos cifras, llevando decenas (34 x 5).Reparte en grupos (inicio a la divisin: mitad y tercio).Lee e interpreta las horas y cuarto y menos cuarto.

Diferenciar: prisma, cilindro, esfera, pirmide y cono.Explicar o argumentar los pasos seguidos para la resolucin de un problemaUsar la calculadora para la correccin de sencillas operaciones (de + - x).Utiliza estrategias aprendidas en el aula para resolver situaciones en su da a da (cole, familia)

Realizar las tareas de forma limpia y ordenada

Hacer un buen uso del cuaderno pautado.Aceptar los errores, como fuente de aprendizaje y superacin.

Indices evaluación 2º Primaria MATEMATICAS

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