Información sobre el curso de formación continua en metodología Bosquescuela

8/13/2019 Informacin sobre el curso de formacin continua en metodologa Bosquescuela

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Curso de formacin continua en metodologa Bosquescuela

Curso de formacin continua enmetodologa Bosquescuela

Informacin y formulario de inscripcin

Marzo Julio 2014

Plazo de pre inscripcin! 11"02"2014

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###$%osquescuela$com


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&l modelo europeo de las escuelas infantiles al aire li%re ofrece una respuestainno'adora ( de calidad a las nue'as demandas socio educati'as$ )u difusin eimplementacin atienden la creciente demanda de formacin de los ( lasprofesionales del *m%ito educati'o ( de quienes que desarrollan su la%or profesionaldentro del *m%ito de la infancia$ +a iniciati'a Bosquescuela ofrece este programa dedesarrollo profesional ( personal con los siguientes o%,eti'os especficos!

Objetivos

Conocer un modelo de la educacin reglada que despierta la iniciati'a personalde los ni-os"as. impulsa su espritu emprendedor. /ace crecer su empata.fortalece su autoestima. desarrolla su creati'idad. 'alora el tra%a,o en equipo$

i'ir ( conocer la inmensa 'ariedad ( las posi%ilidades que ofrece la naturalezacomo aula ( entorno de aprendiza,e a ni'el de espacios. materiales. settings.relaciones interpersonales ( rutinas ( respecto al desarrollo e'oluti'o del ni-o ( eldesarrollo psicomotor$

Conocer ( refle ionar so%re los 'alores. la %ase terica ( la metodologa delmodelo educati'o Bosquescuela. en %ase a las e'aluaciones realizadas ( ladimensin del alcance internacional del mo'imiento pedaggico de las escuelasinfantiles al aire li%re$

Proporcionar una multitud de recursos para reforzar ( sensi%ilizar en el 'nculocon la naturaleza de nuestros ni-os"as con un enfoque especial en!Conocer los criterios cla'e para crear un entorno apropiado para el ,uegoespont*neo ( aprender a dise-ar clases mediante el m todo did*ctico de laimpro'isacin espont*nea apro'ec/ando los elementos que nos ofrece lanaturaleza$

3efle ionar so%re nuestro comportamiento en la relacin con las personas (desarrollar nue'as actitudes que se %asen en el respeto. la estimacin ( en laigualdad ( dignidad para crear confianza ( cone in entre las personas$

acilitar e incenti'ar la creacin de pro(ectos en el *m%ito educati'o que se%asen en la naturaleza como aula. en el ,uego espont*neo ( que den unarespuesta adecuada a la alta di'ersidad de los ni-os"as$ 5e este modo. contri%uira la creacin de nue'as propuestas ( posi%ilidades empresariales ( la%orales$

&ncontrar respuestas a las preguntas e inquietudes propias respecto alaprendiza,e al aire li%re ( aplicar los conocimientos adquiridos de este curso en el*m%ito personal ( profesional $

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Metodologa+a metodologa formati'a que lle'amos a ca%o durante los diferentes mdulosseguir* los principios de la complementariedad entre parte terica audio'isual.espacios de participacin acti'a con fases de de%ate ( refle in ( acti'idadese perimentales directamente en un entorno natural pri'ilegiado$

Estructura

6 mdulos formati'os distri%uidos en 6 fines de semana 7de marzo a ,ulio 20148 $

9n total de :2/ de formacin presencial con tutoras online durante todo el curso$

;ra%a,o indi'idual 7desarrollo. implementacin ( e'aluacin de una acti'idad8 conel propio grupo destinatario 7!?0/ a 14!00/ ( 16!00/ a 1!?0/ a1?!?0/ 74 /oras8$

@Amero m* imo de participantes! 2

Contenidos

1 Mdulo 2 y 3 de Marzo a naturaleza co!o aula" sustentos tericos y e#$eriencias%Ponentes! dile 3odrguez de la uente. P/ilip Bruc/ner

&'bado5e >!?0 a 10!00 Bien'enida5e 10!00 a 10!?0 Presentacin del Curso ( de la iniciati'a Bosquescuela5e 10!00 a 14!00 +a naturaleza como aula5e 16!00 a 1


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2 Mdulo 2) y 3* de Marzo+uego es$ont'neo al aire libre DPonente! P/ilip Bruc/ner

&'bado5e >!?0 a 14!00 +a curiosidad como motor de aprendiza,e$ & periencias educati'assatisfactorias e in'estigaciones anteriores$5e 16!00 a 1!?0 a 14!00 Crear cone in entre las personas mediante la comunicacin$5e 16!00 a 1

(o!ingo5e >!?0 a 12!?0 &l lmite como punto de encuentro con el otro$ Futoridad ( lmites$5e 12!?0 a 1?!?0 3efle in so%re cmo aplicar lo aprendido en el *m%ito escolar (en el familiar$

Mdulo 1- y 1 de Mayo ectoescritura con !ateriales del !edio natural DPonente! P/ilip Bruc/ner

&'bado5e >!?0 a 14!00 ( de 16!00 a 1


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Mdulo 21 y 22 de +unioMate!'ticas con !ateriales del !edio natural DPonente! P/ilip Bruc/ner

&'bado5e >!?0 a 14!00 Eeometra! conocer. identificar ( nom%rar formas planas ( cuerposgeom tricos. orientar ( situar en el espacio las formas. los o%,etos ( a uno mismo$Gnteriorizacin ( e presin de las nociones espaciales %*sicas$5e 16!00 a 1

(o!ingo5e >!?0 a 12!?0 Fritm tica! los cardinales ( ordinales. operaciones matem*ticas%*sicas de adicin ( sustraccin. estimacin. comparacin ( medida de diferentesmagnitudes$ 5istinguir ( usar unidades de medida naturales ( con'encionales.utilizar instrumentos de medida$5e 12!?0 a 1?!?0 3efle in so%re cmo aplicar lo aprendido en el *m%ito escolar (en el familiar$

, Mdulo 12 y 13 de +ulio4ro!ueve tu $ro$io centro de educacin in5antil al aire libre D

Ponentes! 5e%ora/ Martn. rancisco ern*ndez Cruz. Marion )to/ler.P/ilip Bruc/ner

&'bado5e >!?0 a 14!00 +e(es. requisitos ( tramites %urocr*ticos$5e 16!00 a 1

(o!ingo5e >!?0 a 10!?0 Fpo(o institucional ( acciones de asesoramiento ( mentoring parainteresados en

promo'er la iniciati'a B )H9&)C9&+F$ gestionar centros de educacin infantil al aire li%re$

5e 10!?0 a 12$?0 Preguntas5e 12!?0 a 1?!?0 5espedida



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4ro5esorado

P/ilip Bruc/ner 7Gnterprende. Promotor de la iniciati'a Bosquescuela8

dile 3odrguez de la uente 75irectora general de la undacin li 3odrguez dela uente8

Marion )to/ler 75irectora de comunicacin ( captacin de fondos de la undacinli 3odrguez de la uente8

3oco Eomez )ana%ra 7Coac/ de familia ( ormadora en comunicacin8

.sesora!iento y colaboracin

Marta Casla )oler 79ni'ersidad Futnoma de Madrid8

;eresa FizpAn Bo%adilla 79ni'ersidad 3e( Juan Carlos8

rancisco ern*ndez Cruz 79ni'ersidad de rancisco de itoria8

5e%ora/ Martn 3odrguez 7Pedagoga para el ito8

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ugares en los 6ue se i!$artir'n los !dulos 5or!ativos

Centro .bedul7 mdulo 2

Camorritos. Cercedilla. )ierra de Madrid. situado a 62 Iilmetros de Madrid$

Propuestas para el alo,amiento!

Fl%ergue Ju'enil illa Castora 7consultar tarifa en ###$madrid$org 8

Fl%ergue Ju'enil +as 5e/esas 7consultar tarifa en ###$madrid$org 8

Centro F%edul 7consultar precio en ###$centroela%edul$%logspot$de 8Cmo llegar! coc/e. auto%As o 3&@ & cercanas

:

http://www.madrid.org/http://www.madrid.org/http://centroelabedul.blogspot.de/p/precios-alojamiento-en-cursos.htmlhttp://www.madrid.org/http://centroelabedul.blogspot.de/p/precios-alojamiento-en-cursos.htmlhttp://www.madrid.org/


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.ula .$cola7 mdulo 1 ( 6

=o(o de Manzanares. )ierra de Madrid. situado a ?6 Im de Madrid$


/ttp!""###$enIlaa%uela$com 7/a%itacin compartida con desa(uno a partir de

1< "noc/e8Cmo llegar! coc/e o auto%As


<

http://www.enklaabuela.com/http://www.enklaabuela.com/


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8nscri$cin y $recios"

Precio curso completo! -2* 9

Plazo de pre inscripcin! 11:*2:1

Preinscripcin ( reser'a de plazas! 120 $ &sta cantidad est* incluida en el costetotal del curso ( se de'ol'er* en el caso de no ser admitida su solicitud$ )i una'ez admitida la solicitud el alumno no formalizara la matrcula. no se de'ol'er* lacantidad depositada en concepto de reser'a de plaza$

5ocumentacin a ad,untar!

otocopia del 5@G o pasaporte ;ransferencia %ancaria a fa'or de P/ilip Bruc/ner por el importe de la

preinscripcin! ;3G 5 ) BF@K. C9&@;F! 14>1 0001 21 100>?421 0001 2110 0> ?42 7a partir del < de enero8


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mailto:[email protected]:[email protected]


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;oja de inscri$cin

@om%re! 5$@$G$!

Fpellidos!

5ireccin

Cdigo postal! Ciudad!

Ciudad!

Pro'incia! Pas!

Pas!

;el fono fi,o! ;el fono m'il!

;el fono m'il!

&mail!

Profesin"formacin!

;ra%a,o!

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+ugar " fec/a " firma

Por fa'or. en'e esta /o,a de inscripcin rellenada ,unto con la documentacincompleta al correo electrnico info %osquescuela$com $ +os datos personales ser*ntratados para la gestin ( organizacin de este curso$ )i desea acceder. rectificar ocancelar sus datos podr* solicitarlo en la direccin se-alada$

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mailto:[email protected]:[email protected]

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