DE PEREIRA

INFORMATIVO

EL LASALLISTA

EDICIÓN N° 12 - Octubre de 2015

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EDICIÓN N° 12 - Octubre de 2015

INFORMATIVO

EL LASALLISTA DE PEREIRA

DIRECCIÓN GENERAL

Mg. Andrés Fernando González López - Rector

DISEÑO Y EDICIÓN

Santiago Cardona Osorio 11B

Orlando Manuel Frías Yépez - Comunicador

REDACCIÓN Y REVISIÓN

Yorlady Patiño Álvarez - Asesora de Excelencia

Juliet Arcila Giraldo - Bibliotecóloga

Edwin López Uribe - Docente Artes

María Camila Neira Tabares - 11C

Juliana Osorio Cualdrón - 11A

Manuel José Robayo Ramírez - 11D

Nicolás Obando Torres - 11B

Paula Andrea Ramírez Caicedo - 11B

Juan Camilo Urrea López - 11D

FOTOGRAFÍA

Maria José Arias Hoyos - 11C

Maria Fernanda Ospina Henao - 11D

Jhonatan Moreno Alzate - Audiovisuales

Colegio De La Salle - Pereira

Km. 6 vía Cerritos entrada 1

Teléfono: 3379373

e-mail: contactopereira@delasalle.edu.co

http://www.sallepereira.edu.co

Colegio La SallePereira

SENDERO

HERMANO DANIEL

“Conociendo Nuestras Raíces”

Lic. Yulied Alarcón LancherosDocente de Biología

El recorrido por el sendero Ecológico Hermano Daniel del colegio la Salle de Pereira, es una oportunidad para conocer la cultura Quimbaya y su legado y para identificar algunas de las especies encontradas en las zona, invitando así a los participantes de la actividad a promover el cuidado del medio ambiente. Este recorrido llamado "conociendo nuestras raíces", es guiado por estudiantes del mismo colegio, quienes son los encargados no sólo de transmitir el mensaje de la importancia del cuidado y respeto por la naturaleza, sino también generar conciencia en ellos de que así como los Quimbaya dejaron su legado cultural y biológico, nuestra generación también está llamada a dejar el propio a las nuevas generaciones.

El recorrido consta de diferentes estaciones, en su desarrollo se va abordando aspectos relacionados con la cultura Quimbaya su historia y legado, también se comparte algunas características propias del lugar como su localización, su altura, su clima.

Uno de los huéspedes por excelencia de este bello lugar es la hormiga arriera ejemplo perfecto para dimensionar la importancia y el éxito que tiene el trabajo en equipo, también se cuenta con la presencia de la araña de seda dorada, ejemplar de importancia a nivel industrial por la resistencia y elasticidad de sus hilos. Posteriormente, en el lago se enfatiza en la importancia que tiene el cuidar cada uno de los diferentes ecosistemas que se visitan, al final y con una excelente disposición, se realiza una excavación en la piscina de arena, donde se ratifica que aún en la actualidad los paleontólogos en sus excavaciones encuentran partes de organismos vivos fosilizados, se plantea a los participantes la pregunta ¿Qué clases de fósiles pueden encontrar en el futuro que caracterice nuestra generación? Ellos responden - celular, calculadora, - entre otros, de donde parte una reflexión final para ratificar la importancia de ser consumidores conscientes y responsables.

ECOLÓGICO

“...Una huella del pasado Los museos exhiben colecciones, es decir, conjuntos de objetos e información que reflejan algún aspecto de la existencia humana o su entorno. Este tipo de colecciones, casi siempre valiosas, existen desde la Antigüedad: En los templos se guardaban objetos de culto u ofrendas que de vez en cuando se exhibían al público para que pudiera contemplarlos y admirarlos, en este caso de nuestro museo cuenta un registro histórico de piezas que pertenecieron a nuestros pobladores originarios los Quimbaya.

El museo tiene como objetivo proponer un espacio alternativo para las prácticas pedagógicas en la institución y fortalecer los procesos académicos de nuestros estudiantes, recordar el pasado como base de la reflexión de nuestro presente.

Las dinámicas de la globalización, los medios masivos de comunicación, el uso enfermizo de la tecnología, la facilidad y comodidad del internet distanció a las personas de centros y recintos culturales como los museos dejando a un lado la importancia de éstos para las sociedades, pues se pierde el sentido cultural y patrimonial de las ciudades, este recinto ofrece la posibilidad de pensar a Pereira desde el reconocimiento de las comunidades or ig inar ias , sus prác t icas , su arquitectura, sus formas pictóricas y organización en general.

Lic. Sebastián Sáenz - Jefe de área de Sociales y FilosofíaMaría Camila Neira 11C

PINDANÁ

Los museos, por ejemplo, es la forma más práctica de inmortalizar la cultura, son importantes para la transformación social de los países. Son más que mausoleos donde se guardan y muestran “cosas viejas”. El Consejo Internacional de Museos de la Unesco define museo como “una institución permanente, sin fines de lucro y al servicio de la sociedad y su desarrollo, que es accesible al público y acopia, conserva, investiga, difunde y expone el patrimonio material e inmaterial de los pueblos y su entorno para que sea estudiado y eduque y deleite al público”. Visto así, las funciones de un museo son variadas, pero básicamente generan y difunden conocimiento.

La propuesta Lasallista de museo pone al servicio de la ciudad un escenario que une la historia con la cultura y la geografía con la literatura para brindar un espacio diverso que acompañe y garantice formas alternativas de producir conocimiento.

Para seguir en el presente...”

“el colegio brinda diversos espacios para la formación cultural, 'el museo pindaná' es uno de ellos, en él encontramos rastros directos de

nuestras raíces”

El ICFES, ese momento en el que los estudiantes de grado once ponen a prueba esa carga de

saberes que han obtenido a lo largo de su recorrido en el colegio, además de la capacidad de

análisis, resistencia y concentración que este examen requiere.

Por esta razón el día 31 de julio en vísperas de la presentación del examen de estado, se realizó

una ceremonia en la que, con el apoyo de las directivas del colegio y el padre capellán, los

estudiantes fueron encomendados espiritualmente para realizar con plenitud las pruebas; como

acto simbólico a cada alumno le fue entregado un ‘’kit de ICFES’’, el cual contenía: un lápiz,

borrador, chocolatina y una breve oración para centrar la confianza.

BENDICIÓN DEL LÁPIZPARA LOS ESTUDIANTES QUE PRESENTARON LAS PRUEBAS SABER 11.

MANUEL JOSÉ ROBAYO RAMÍREZ 11D

FERIA UNIVERSITARIA

Al finalizar el segundo periodo, en la reunión de padres

de familia, el colegio organizó una feria universitaria,

liderada por el departamento de orientación escolar,

para que padres e hijos tuvieran la oportunidad de

buscar o resolver sus dudas acerca de la carrera que les

llamara la atención; los estudiantes de grado 11º y sus

acudientes pudieron acercarse a los stands de distintas

universidades y a través de una corta charla con el

respectivo representante, quien estaba capacitado para

responder correcta y objetivamente las preguntas

realizadas, tuvieron la oportunidad de conocer más

sobre las opciones de carrera, tarifas, oportunidades de

ingreso y becas de diferentes universidades.

"ESTUDIAR EN LA UNIVERSIDAD NO ES SALIR AL MUNDO REAL, SINO CAMBIAR DE MUNDO FICTICIO".

Luisa Fernanda Giraldo CastañedaMaria Fernanda Ortiz gallego PsicólogasJuliana Osorio Cualdrón 11A

PENSANDO EN EL FUTURO

PADRINAZGOUna de las actividades más significativas dentro de la formación humana y cristiana del Colegio De La Salle es el PADRINAZGO. En donde los estudiantes de grado undécimo apadrinan a los niños de Párvulos, Pre jardín, Jardín, Transición y Primeros. Cada niño (a) espera con expectativa el primer encuentro, comparten sus gustos, preferencias y su vida. En la ceremonia de la Luz los Padres conocen a los Padrinos y Madrinas de sus hijos (as); se establece una unión familiar. Las fechas especiales se celebran con los padrinos y ahijados donde juegan y disfrutan cada uno de su compañía.

En la celebración de las fiestas de Pereira se realizó una cabalgata con padres de familia, directivas, y personal de la institución. Los vientos de agosto fueron el escenario para elevar las cometas en las canchas del colegio.

El día del Amor y Amistad fue una gran celebración, los Padrinos y Madrinas se comprometieron con la actividad ambientaron los espacios del pre-escolar y jugaron con sus ahijados (as). De esta manera, los niños y niñas Lasallistas se forman siendo personas de bien, con valores, teniendo en cuenta a los demás y compartiendo en comunidad.

Lic. Lina M. Murillo Preescolar Los AlpesMaría Camila Neira 11C

"es un espacio perfecto para que los

Estudiantes se sientan cada vez más

cerca a la realidad"

8

Compartir con personas diferentes a ti, te va enseñando cosas nuevas para la vida, por eso el colegio La Salle cada año inicia el programa de padrinazgo, en el que los jóvenes de once comparten espacios únicos e inolvidables junto a los niños más pequeños, niños desde párvulos hasta primero, niños entre los 2 y los 7 años. En este programa los jóvenes de once adquieren la responsabilidad de cuidar a sus ahijados, de hacerlos felices, que se diviertan y además, enseñarles y regalarles parte de su tiempo, algo que les deje marcada su vida de manera positiva.

Cada alumno de 11 tiene asignado a un ahijado, esta selección estuvo a cargo de los directores de grupo y los profesores de los pequeños, así se miró detalladamente la personalidad de cada uno para que hubiera una compatibilidad entre ahijado y padrino o madrina, además se tuvo en cuenta lo que cada niño le puede enseñar al joven, y lo que cada joven le puede enseñar a su ahijado. De esta forma se inició el proceso, en donde hemos visto que cada jueves que se da el encuentro, tanto padrinos como ahijados se divierten, el cariño mutuo crece cada vez más y los estudiantes de once se hacen más responsables. Empezando por un saludo, un abrazo, un simple ¡hola!, de parte de los niños para los jóvenes, ellos ya se sienten parte del otro, y así inicia una jornada de acompañamiento que dura entre 100 y 150 minutos, jornada en la que los de once corren, juegan, se ensucian, regalan su cariño, todo por ver sonrisas en sus caritas, sonrisas que además alegran a los grandes. Cada jueves que los niños vienen, pueden escuchar a los jóvenes de once mencionando lo divertido, lindo y maravilloso que fue tener a un niño bajo su protección.

COMPARTIENDO CON LOS MAS PEQUEÑOS

SEMANA DE LA AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD

El departamento de orientación escolar organizó la semana de la sexualidad,

presentando una serie de charlas para concientizar a toda la comunidad estudiantil,

con temas de mucha importancia, tales como: autocuidado, hábitos de higiene y

salud, el amor en la sexualidad, enfermedades de transmisión sexual y la importancia

de la protección a la hora de tener relaciones sexuales. Este tipo de eventos ayuda de

manera significativa al bienestar de los estudiantes.

Luisa Fernanda Giraldo CastañedaMaria Fernanda Ortiz gallego PsicólogasJuliana Osorio Cualdrón 11A

“La verdadera sexualidad no es el simple acercamiento de los

sexos, sino el desarrollo personal del hombre

y la mujer”

El pasado mes de Julio se llevó a cabo la semana de la

afectividad y sexualidad desde grado párvulos hasta grado

undécimo, por parte del Departamento de Orientación

Escolar, contando con el apoyo de entidades como; Policía

de Infancia y Adolescencia, Colgate y Liga Contra el

Cáncer, en diferentes temas que lograron fortalecer en los

estudiantes el concepto de la sexualidad desde el cuidado

personal hasta la genitalidad, con una perspectiva de

prevención.

Para esta semana se abordaron los temas de salud oral, higiene y cuidado, prevención del consumo del

tabaco, uso de videojuegos y pornografía infantil, cáncer de cérvix, enfermedades de transmisión

sexual, prevención en el consumo de sustancias psicoactivas.

Este reconocimiento es muestra de los buenos procesos que se desarrollan

día a día en nuestra Institución, y que en pocas palabras logran hacer crecer no solo al colegio a nivel

regional, sino también nuestro sentido de pertenencia Lasallista a nivel

espiritual.

El colegio La Salle Pereira siempre aspira a ser el mejor, esto lo vemos reflejado en todos los procesos que se están llevando a cabo a partir de las diferentes pastorales, también desde la mentalidad que día a día nos propone el señor Rector Mg. Andrés Fernando González López y las gestiones que realiza nuestra Asesora de Excelencia Yorlady Patiño Álvarez, que van encaminadas hacia la calidad y excelencia con base en el Modelo EFQM.

La Fundación Europea para la Gestión de la Calidad (EFQM), es una fundación sin ánimo de lucro, con sede en Bruselas-Bélgica, que cuenta con un modelo de calidad y excelencia para la autoevaluación y determinación de los procesos de mejora continua en diferentes entornos. Este modelo fue adoptado por el colegio hace varios años atrás como una gran estrategia en pro de la Excelencia, logrando muy buenos resultados que han dado frutos; por ejemplo en el año 2012 se obtuvo la certificación Reconocido por la Excelencia R4E tres estrellas, un logro para la comunidad que posiciona nuestro colegio como una gran opción en educación integral principalmente en valores Lasallistas.

RECERTIFICACIÓN EN EL NIVEL R4ERECONOCIDOS POR LA EXCELENCIA TRES ESTRELLAS CON EL MODELO EFQM DE EXCELENCIA.

Yorlady Patiño Álvarez Asesora de ExcelenciaMaría José Arias Hoyos 11c

Este año La Salle Pereira fue nuevamente Recertificada en el nivel “Reconocidos por la Excelencia R4E tres estrellas”, recorrido que se inició desde el año pasado con la autoevaluación, priorización de áreas de mejora y realización del informe gerencial. En este último se explicaba detalladamente los procesos institucionales liderados por las pastorales de acuerdo con la estructura del Modelo EFQM de Excelencia.

Este trabajo fue dirigido por el Comité de Excelencia y Consejo Animador, conformado por el Rector, la Administradora, el Coordinador Académico, los Coordinadores de la primera, segunda y tercera sección, la Asesora de Excelencia y el Coordinador de la Pastoral Juvenil y Vocacional. El informe gerencial debía ser verificado para poder obtener la Recertificación, por esto en los días 3, 4 y 5 de agosto del presente año fueron enviados a la Institución dos validadores de la Fundación Colombia Excelente, única licenciataria del modelo en Colombia. Los validadores dieron fe de la mejora continua establecida en los procesos del colegio y que junto con el modelo EFQM se ha crecido en pro de la EXCELENCIA.

Este reconocimiento es muestra de los buenos procesos que se desarrollan día a día en nuestra Institución, y que en pocas palabras logran hacer crecer no solo al colegio a nivel regional, sino también nuestro sentido de pertenencia Lasallista a nivel espiritual.

Colegio La Salle Pereira

A PROPÓSITO DE LA FE EN EL MUNDO DE HOY

Hno. Iván Andrés Lozano HinestrozaDocente área de la ERE

“...esto es ir en contra la naturaleza humana y aproximarse a una condición menor que la de

una “bestia”.”

Y ¿cómo es el mundo de hoy? Podemos iniciar caracterizándolo como un mundo globalizado, en el que se concibe a un ser humano situado pero sin territorio; porque su territorio es tan amplio que le genera la sensación de pertenecer “a ninguna parte”. Hablamos también, de un mundo en crisis y reacomodo económico, que ha revelado la inestabilidad de un sistema que prometió “ser estable”; la idea de calidad de vida y progreso está seriamente comprometida; a la humanidad entera se le ha “movido el piso”. Otra característica es que al mundo de hoy se le denomina como la sociedad de la información y del conocimiento; esto ha permitido que todo se pueda cuestionar desde diversas perspectivas; en otras palabras, la humanidad entera ha aprendido a no tragar entero.

A ello se le suma, el constante cambio del perfil industrial de consumo masivo y servicio al cliente; las variadas políticas educativas que tratan de responder más de cerca a la realidad social y la influencia de las TICS que afecta en las formas de vida del ser humano.

¿Es posible tener fe en un mundo como el que vivimos? Aparentemente podríamos decir que no; sin embargo, si partimos de la definición que el Catecismo de la Iglesia Católica nos regala acerca de la fe, entramos a considerar que esta se concibe como “la respuesta del hombre a Dios que se revela y se entrega a él, dando al mismo tiempo una luz sobreabundante al hombre que busca el sentido último de su vida” (CIC, 26). Entonces, tenemos que afirmar que pese a las características del mundo actual, Dios se sigue revelando y entregando al ser humano en todas estas maneras que configuran la comunidad humana. El mundo actual no es más que un rico contexto existencial que posibilita la trascendencia del hombre. Es decir, el hombre tiene hoy mejores posibilidades de avivar la fe en su interior, que en otros tiempos en los que se carecía de autonomía espiritual y se imponía hasta mimetizar la relación con Dios.

El problema está en dejarse envolver por los vaivenes de la época admitiendo la posibilidad de una increencia; esto es ir en contra la naturaleza humana y aproximarse a una condición menor que la de una “bestia”. El hombre de fe adquiere control sobre si y dominio sobre lo que lo rodea por eso es que hoy estamos llamados a creer “en el valor de la vida, de la libertad y de la dignidad, y en que el goce de los hombres está en manos de éstos y de nadie más” (Savater, 2004). Así que la fe no sólo está en los templos y santuarios; el lugar de la fe eres tú mismo, el otro y lo Otro.

SEMANA DEL INGLÉS

ULISES ANTONIO CASTRILLÓN - JEFE DE ÁREA INGLÉS.

PAULA ANDREA RAMÍREZ 11B

Durante esta semana el área de ingles a través de

actividades como muestras gastronómicas, concurso

de spelling bee, presentaciones musicales y obras

artísticas, vinculó a todo el colegio, desde los más

pequeños hasta la promoción 2015, haciendo de esta

semana un espacio de aprendizaje, esparcimiento y un

derroche de talentos.

La Salle celebró en la semana del 27 al 31 de julio de

2015 el primer festival de inglés en la institución. En

éste se vio reflejado el gran espíritu de unión lasallista,

debido a que durante esos días todo el colegio hizo

parte de la organización de esta semana, con el

liderazgo del área de inglés que había venido

planeando el evento que se vivió, y su gran

dinamismo, fue lo que logró el éxito de este festival,

que dejó en alto el gran potencial que tiene el colegio

frente al inglés.

Voleibol, básquetbol y fútbol son sólo algunos de los deportes que el colegio De La Salle fomenta en los estudiantes y hasta algunos egresados que hacen parte de esta gran familia Lasallista; Familia que se preocupa por una vida sana para todos sus integrantes. El colegio cuenta con un gran complejo deportivo para practicar cada tipo de deporte como lo son la natación, el atletismo, el fútbol, el baloncesto entre otros y todo esto apoyado por las Escuelas Deportivas.

NICOLÁS OBANDO 11B

PORQUE LA SALUD, VA PRIMERO.

DEPORTES

CONVIVENCIA ESCOLAR PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LA

SEGÚN LA LEY 1620 Mauricio Castañeda Álvarez, Coordinador de la Tercera Sección.

La familia, como parte de la comunidad educativa, en el marco del Sistema Nacional de convivencia escolar y formación para los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar, deberá proveer a sus hijos espacios y ambientes en el hogar, que generen confianza, ternura, cuidado y protección de sí y de su entorno físico, social y ambiental.

Así mismo, el Colegio contribuye con el fortalecimiento del amor y la unión entre las familias proporcionando espacios en los cuales se orientan talleres de crecimiento espiritual, donde el regocijo, el amor y la fraternidad se conjugan en torno a la formación de niños y jóvenes.

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ESFORLIJ MARIA FERNANDA OSPINA 11D

Las Escuelas de Formación en Liderazgo Juvenil (ESFORLIJ) son espacios que se componen de tres niveles, el primero a nivel institucional, el segundo a nivel metropolitano en la ciudad de Medellín y el último a nivel del Distrito Lasallista Norandino. Estas escuelas han sido creadas para que los niños y jóvenes Lasallistas conozcan las dinámicas de la Pastoral Juvenil. Con formación integral se les instruye los métodos de ver, juzgar, actuar, evaluar y celebrar, donde el ver jugará un papel crucial ya que se tratará con el entorno, conociendo una realidad que está presente, sin embargo muchas veces es ignorada, para así juzgar lo que es necesario y poder intervenir allí con las dinámicas que se deben establecer con base en esto y de esta manera actuar

Como es bien sabido, El Colegio de La Salle Pereira se caracteriza por su formación no solamente en el ámbito académico, sino también a nivel cultural, deportivo, artístico, y pastoral. La pastoral Juvenil y Vocacional nace con los objetivos de estimular en los jóvenes el liderazgo a través de la vivencia de los cinco valores Lasallistas mediante los espacios de proyección social, dar a conocer a los lasallistas la vida y obra de San Juan Bautista de la Salle, su misión con los necesitados y brindar espacios de esparcimiento, donde se podrán conformar amistades, momentos amenos, buenas experiencias donde se van formando jóvenes con la capacidad de forjar un liderazgo.

No sólo es un espacio dentro de esta comunidad, bien sea mediante niños, jóvenes o adultos; se busca realizar actividades y procesos que generen un cambio y marquen la experiencia tanto en la comunidad intervenida, como en los jóvenes pastoralistas.

Finalmente, mediante el método de evaluación se analizan los procesos que se dieron, los aspectos a mejorar y revisar si se cumplieron los objetivos.

Además, la ESFORLIJ es un espacio que se presta para la fraternidad, la mezcla de diferentes culturas, donde los regionalismos no existen, y todos los jóvenes líderes, pre-formadores o formadores del distrito pueden encontrar una familia.

“El que no vive Para servir, no

Sirve para vivir”

ENFERMERÍA A primera hora vemos a Luz preparada para atender todos los casos de urgencias médicas que pasan en el colegio, desde dolores de estómago hasta golpes en cualquier parte del cuerpo que ella atiende en seguida.

Luz es una persona muy especial, que siempre está pendiente de nosotros y que nos ayuda a aguantar los arduos días de colegio cuando algún dolor nos invade. Pero no nos preocupamos, está Luz detrás de su escritorio para cuidarnos.

Juan Camilo Urrea 11D

Luz Eugenia Mesa Rodríguez Enfermera.

IMPORTANCIA DEL USO DEL BLOQUEADOR SOLAR

Los dos tipos de rayos solares que pueden ocasionar daños en la piel son los ultravioleta A (UVA) y los ultravioleta B (UVB). Los rayos UVA afectan las capas profundas de la piel. Los UVA son más intensos que los UVB y son la principal causa de quemaduras solares. La mejor manera de disminuir el riesgo de cambios cutáneos es proteger la piel del sol. Esto abarca el uso de bloqueadores (filtros o protectores) solares y otras medidas de protección.

De lo que trata el factor solar es en evitar que la piel empiece a quemarse debido al contacto con el sol. Después de 25 minutos de exposición al sol sin protección alguna, la piel de una persona empezaría a enrojecerse. Usando un protector solar, los químicos propios del producto absorben o impiden la entrada los rayos ultravioleta.

Protección más quince significa que la piel tardaría 15 veces más tiempo en empezar a quemarse por los rayos del sol (entre 5 y 6 horas). El porcentaje es mayor si se usa un protector solar más 30 y más 50, que son los valores más altos de protección solar que se pueden encontrar.

Al aplicar el bloqueador solar: « Úselo todos los días cuando esté al aire libre, incluso por un corto tiempo. Ningún

protector solar ofrece una protección 100% absoluta.« Aplíquelo 30 minutos antes de salir al aire libre para obtener mejores resultados.

Esto le da tiempo al bloqueador para que la piel lo absorba.« Aplique una cantidad grande en todas las áreas expuestas. Esto abarca su cara,

nariz, orejas y hombros. No olvide sus pies.« Siga las instrucciones del empaque sobre cada cuánto debe reaplicarlo.« Siempre vuelva a aplicarlo después de nadar o sudar.« Utilice un bálsamo labial con bloqueador solar.

También recuerde que: durante las horas de 10 de la mañana a 4 de la tarde los rayos UV son más fuertes, usar cámaras de bronceo es tan peligroso como pasar un día al sol y las nubes y la niebla no bloquean los rayos solares.

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ASOPADRES

PROGRAMA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

Despertando a las horas de los estudiantes, Doña Aracely encargada de manejar la papelería del colegio, se prepara para un día de trabajo.

Ella es una mujer indispensable para nosotros los estudiantes debido a que nos brinda un soporte en útiles escolares a cualquier hora de nuestra jornada escolar; además Doña Aracely coordina junto con ASOPADRES las rifas, que permiten implementar lo que necesita el Colegio.

Sin duda, alguna vez hemos visto a las personas de ASOPADRES vendiendo los helados que todos disfrutamos y compramos en los días deportivos, la

lechona en los eventos especiales, y más productos que les permiten lograr la recolección de fondos por medio de actividades que podemos disfrutar, que es su cometido.

Finalmente, sólo queremos expresar un profundo agradecimiento hacia ella y todo el equipo de ASOPADRES.

Juan Camilo Urrea 11D

Juliet Arcila Giraldo - Presidente COPASST

Consiste en la planeación, organización, ejecución, control y evaluación de todas aquellas actividades tendientes a preservar, mantener y mejorar la salud individual y colectiva de los trabajadores con el fin de evitar accidentes de trabajo y enfermedades profesionales. El principal objetivo del programa de seguridad y salud en el trabajo es proveer de seguridad, protección y atención a los empleados en el desempeño de su trabajo. Debido a lo anterior el pasado 24 de agosto la Administración del colegio y los integrantes del subprograma de Higiene y Seguridad Industrial hicieron entrega de un KIT de ELEMENTOS DE BIOSEGURIDAD a todos los empleados de Servicios Generales.

Hno. Yeison Andrés Cañar Achicanoy. Jefe de área de Educación Religiosa y Ética

NACER DESDE DENTRO¿A quién le importo? ¿Cuánto me aman? ¿Cómo dejo a Dios que me ame como su hijo? Estas fueron algunas de las preguntas con las cuales se dio inicio a la preparación para el S a c r a m e n t o s e l a Confirmación. El ícono fue el Regreso del Hijo Pródigo, cuadro del siglo XVII de Rembrant, que inspiró a Henry Newman a esc r ib i r l as reflexiones más profundas sobre éste en un libro con el mismo nombre. A cada joven se entregó un ejemplar para que, guiado por sus catequistas, reafirmara su fe cristiana. Cada semana se dedicó tiempo generoso pa ra l ee r en c o m u n i d a d e l t e x t o , cuestionarse, escribir en la bitácora espiritual y compartir la experiencia de cada uno. Posteriormente, se afianzó

esta vivencia con el Retiro Espiritual que incluyó una tarde de trabajo en la Comunidad El Arca de Noe y en la Cárcel de Mujeres de Pereira. Finalmente, la Ceremonia de la Luz que congregó a Padres, Padrinos y Ahijados dispuso el corazón de todos para la Magna Celebración:La Confirmación en la Fe Cristiana de aproximadamente 80 jóvenes de grado décimo,

quienes el pasado 25 de septiembre decidieron nacer desde dentro al decir: "Sí, me confirmo siendo consciente de mi compromiso con el ser humano en el servicio, la fe y la fraternidad". A todos los jóvenes confirmados y sus familias enviamos una felicitación por la

opción de vida que han tomado.

E l b u e n J e s ú s s i g a acompañándolos a través del mensaje del Evangelio.

CEREMONIA DE CONFIRMACIÓN

LA CULTURAMAGISTER ANDRÉS FERNANDO GONZÁLEZ LÓPEZRECTOR

Colegio La SallePereira

SE VIVE EN NUESTRO COLEGIO…

Para desarrollar no sólo competencias de tipo académico en los alumnos es

importante tener en cuenta sus talentos y que muchas veces pasan

inadvertidos en nuestros espacios pedagógicos, por eso este año se vienen

trabajando las danzas, la música y el teatro como complemento de la

formación integral que se imparte como valor agregado de nuestro Colegio.

Lic. Lina Marcela Ospina Henao Lic. Maria Patricia Osorio VélezDocentes de preescolar

AMOR Y AMISTAD CON LOS PADRINOS

Durante todo el año, en Nuestro Colegio se fortalecen los vínculos de amor y amistad y en el mes de septiembre se realizan diferentes actividades alusivas a este tema.

El amor y la amistad con los padrinos tiene un lugar especial en cada corazón, especialmente en el de Dios, al practicar la amistad se aprende a valorar más las maravillas que Dios nos ofrece cada día, recuerda que la amistad es el tesoro más grande del mundo, no tiene valor, la amistad abre horizontes, un amigo es para siempre y en él encuentras un segundo yo, como lo vienen haciendo los niños de preescolar y primero con sus padrinos de grado once.

Los niños celebraron el amor y la amistad en el colegio con un compartir y un detalle con los padrinos viviendo esta experiencia con mucha alegría, pues es el sentimiento que se ha ido desarrollando a lo largo del año en estos maravillosos encuentros.

SENDERO ECOLÓGICO

EXPLORANDO Y DISFRUTANDO DEL

Esp. Lina María Murillo Ospina.Lic. Gloria Patricia Pérez Salazar.Docentes preescolar

La visita al sendero ecológico permite que los niños y niñas disfruten de un contacto directo con la naturaleza a partir de la observación y exploración de las plantas y animales que allí habitan.

Este tipo de actividades sensibiliza a los niños y niñas frente a la protección y cuidado con la naturaleza brindando la posibilidad de realizar experiencias de trabajo en equipo y aprendizaje colaborativo mediante diversas dinámicas dirigidas por docentes y estudiantes de grupos superiores.

En el Colegio de la Salle de Pereira se estimula en los niños y niñas del preescolar la conservación del medio ambiente; a partir de una cultura ecológica basada en el respeto por la naturaleza, su cuidado y preservación.

LA COMPRENSIÓNLECTORA

Lic. Juliet Arcila GiraldoBibliotecaria

En la Comprensión de Lectura inciden diferentes factores, entre ellos, el más importante es quizás el desarrollo de las competencias por parte de los lectores. Un lector competente es aquel que puede comprender los diversos niveles de un texto y que desarrolla, además, una actitud activa en todo su proceso lector.

Las competencias se demuestran a t r a v é s d e a c c i o n e s fundamentales:

Ÿ Interpretar: Permite al lector realizar una interpretación del texto, a partir de un primer nivel de comprensión literal (qué quiere decir el texto).

Ÿ Argumentar: Son las acciones r e l a c i o n a d a s c o n l a justificación o sustentación de la información.

Ÿ Proponer: Refleja acciones como p lanteamiento de soluciones, generación de hipótesis y construcción de mundos posibles.

OLIMPIADAS NACIONALES DE QUÍMICA Lic. ANDERSON OSORIO SIERRA

Jefe de área Docente de Química

El pasado 29 de Agosto del presente año, el Colegio de la Salle Pereira participó en la vigésima segunda olimpiada colombiana de química organizada por la Universidad Nacional de Colombia- sede Bogotá, con un total de 44 alumnos. Compitiendo entre más de 10.000 alumnos del territorio nacional.

Para nuestro orgullo 3 de alumnos del Colegio: Laura Bedoya Castro del grado 11-A, Pablo Felipe Cifuentes Duque del grado 11-B y Andrés Montoya Vasco del grado 11-C, clasificaron a la final nacional, c o n p u n t a j e s m u y sobresalientes.

Esperamos obtener de parte de nuestros alumnos puntajes excelentes que los lleven a tener la posibilidad de acceder a la selección Colombia de química que nos representará en las olimpiadas iberoamericanas de Química en el año 2016.

¡ÉXITOS!, MUCHACHOS.

GALARDONES11B

9B

1 B10

9

1

99

11D

10D

D

A 10A

A

11C 10C

C

8B 88

AC

79,6PROMEDIO 3a SECCIÓN

1 23 4 1 23 4

1 23 4

1 23

III PERÍODOLic. MARIO AUGUSTO GIRALDO LÓPEZCoordinador Académico

15

7C7 6

5 4

2

1

3

A A

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A

A

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B B

B B

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7 6

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1

3

90,56PROMEDIO 1a y 2a SECCIÓN

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16Colegio La SallePereira

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