Escuela Normal Experimental de El Fuerte Extensin Mazatln

Asignatura: Proyectos de Intervencin SocialTrabajo: Informe individualAlumna: Nohem Viridiana Tirado GuerreroProfesor: Vctor Manuel Ceja SandovalLic. En educacin primaria Sexto semestre16-06-15

Respecto a mis practicas en la escuela Jos Aguilar Barraza antes de la realizacin de nuestro proyecto socioeducativo que es de la convivencia enfocado a la mediacin de conflictos para antes de todo se requiere de ir a pedir permiso en la escuela en la que trabajaras por lo tanto tuve que asistir hablar con la directora y explicarle en lo que consistira el proyecto.Considero muy importante el tomar en cuenta lo que son las competencias profesionales como el diseo de mis planeaciones didcticas, para empezar del programa de estudio empiezo a sacar lo que voy a necesitar lo que me pide el contenido que voy a abordar como aprendizajes esperados, competencias, enfoque, contenido etc. De ah partir para realizar una buena secuencia didctica como el diseo de actividades apropiadas para los alumnos dependiendo del ao que sea como en este caso a mi fue de quinto grado. Una de las ventajas que puedo tener es que conozco a los alumnos se cules son sus gustos y que es lo que saben hacer mejor por lo tanto se me pone ms fcil el planear actividades, acostumbro a que mis secuencias didcticas lleven lo que es el trabajo colaborativo ya que les gusta mucho el trabajar con diferentes compaeros y por lo tanto para m tambin me resulta factible el hacerlo as por que es una forma en que trabajan en conjunto y lo hacen bien, lo otra cosa muy importante es que siempre tengo presente lo que es el contexto en el que rodea al alumno que hay a su alcance y que nos puedo favorecer para cada actividad de ser as diseo estrategias para que el aprendizaje sea favorable para el alumno ya que mis actividades siempre son pensadas en que mis alumnos aprendan de la mejor manera y son el centro de atencin como nos lo menciona en el principio pedaggico 1.2. Planificar para potenciar el aprendizaje la planificacin es un elemento sustantivo de la prctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias.Generar ambientes formativos para promover la autonoma y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educacin bsica, principio 1.3. Generar ambientes de aprendizaje Se denomina ambiente de aprendizaje al espacio donde se desarrolla la comunicacin y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. En mi practica siempre e procurado de generar un buen ambiente agradable para trabajar ya sea en equipo o individualmente siempre trato de sacarlos de la rutina formndolos diferente a como estn diario, que las actividades sean muy dinmicas y siempre brindndole al alumno esa confianza que se necesita para sacar adelante el trabajo. Otra competencia que desarrolle es aplica crticamente el plan y programas de estudio de la educacin bsica para alcanzar los propsitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar, en esta competencia como ya lo mencione es un apoyo para lo que es la realizacin de la secuencia didctica como que es algo que quede mejor sustentado y nos ayuda a realizar una mejor planificacin.

En cuanto a lo que es el uso de las TIC como herramienta de enseanza y aprendizaje me es de mucha importancia en cada una de mis planificaciones estn presente las TIC ya que a mis alumnos les gusta mucho el que iniciemos con algn video o que realicemos ejercicios con el uso de la computadora, siempre trato de ponerles algn juego, video o actividad y proyectrselas en el can de la escuela pero esta vez me tope con la sorpresa de que ya no haba can en la direccione y eso me hacia quedar un poco mal con mis alumnos y a que se me bajaran un poco los nimos ya que no resultara la misma las actividades, pero tuve que improvisar y las actividades que realizamos o el video lo tuvimos que hacer desde mi computadora cuando fue un video los sent a todos en el piso y la computadora la puse en una silla de modo de que todos tuvieran visibilidad a lo que se iba a mostrar. Para mis nios no haba impedimento siempre me motivaron a que siguiera son importar que no tuviramos los recursos necesarios como los vea motivados a ellos mame hacan sentir bien y no fracasada por no ver venido preparada con mi can personal por cualquier cosa que pudiera pasar, pero por recursos econmicos no me permite adquirir un equipo como ese ya que son estudiante no trabajo.Por otro lado en lo que fue emplea la evaluacin para intervenir en los diferentes mbitos y momentos de la tarea educativa 1.7. Evaluar para aprender el docente es el encargado de la evaluacin de los aprendizajes de los alumnos y quien realiza el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hace modificaciones en su prctica para que stos logren los aprendizajes establecidos en el Plan y los programas de estudio, en cuanto a las evaluaciones al momento de pensar qu tipo de evaluacin les pondr a mis alumnos en cada momento si se me dificulta un poco ya que siempre termino haciendo las mismas que son las listas de cotejo, rubricas o registro anecdtico pienso que mis alumnos se enfadan de lo mismo pero hasta ahorita es una de mis debilidades que no se bien con que mas los puedo evaluar pero admito que en cada jornada de prcticas mejor ya que esta vez le vari con diferentes tcnicas pero sigue siendo unas de mis debilidades en lo personal.Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptacin, siempre en toda ocasin y momento incluyo a todos los alumnos a las actividades y as a esos nios que estn callados nomas sentados me gusta mucho que todos participen aunque yo sepa que no ser una participacin que pueda enriquecer al grupo si no que el alumno que siempre esta callado que se sienta parte de y se sienta en confianza con sus dems compaeros, al estar realizando mis contenidos siempre hago participaciones al aire a quien quiera participar y los dejo pero cuando se trata de compartir en el grupo siempre procuro que participen lo que normalmente no lo hacen.Acta de manera tica ante la diversidad de situaciones que se presentan en la prctica profesional, en cuanto a esa competencia lo que normalmente hago es que cuando se presenta una situacin problema donde est afectando a un alumno siempre trato de hablar con ellos hasta que me digan el porqu su comportamiento de esa manera, normalmente cuando hablo c mis alumnos lo haga de una forma clara y con idioma adecuando siempre trato de hablarle de lo bueno y lo malo de las cosas.En la penltima competencia que habla sobre si utilic recursos de investigacin educativa para enriquecer la prctica docente, expresando su inters por la ciencia. y la propia investigacin a quien solamente de lo que me apoye fue del programa de estudio y de algunas pginas de internet para poder sacar actividades para los nios de ah en fuera creo que no me apoye de otra fuente para realizar mis planeaciones.Interviene de manera colaborativa con la comunidad escolar, padres de familia, autoridades y docentes en la toma de decisiones y en el desarrollo de alternativas de solucin a problemticas socioeducativas, a quien como ya lo mencione me gusta trabajar colaborativamente con mis alumnos para que sea una clase ms amena y aprendan mas ya que en lo personal me ha dado muy buenos resultados en mi prctica profesional el hacer representaciones con mis alumnos siempre me ha resultado muy bien ya que entre el equipo hacer buenos aportes al grupo lo nico y con lo que siempre e batallado con ellos es que no les gusta revolverse nios con nias y viceversa y trato de acomodarlos de forma en que estn juntos pero al principio si resulta un problema ya que vienen las quejas que uno no quiere trabajar o que simplemente no quieren estar con l pero eso es un rato se les pasa y realizan el trabajo muy bien.Con base a mis practicas no me puedo quejar tengo un buen grupo una maestra que me deja trabajar muy bien con los alumnos tal vez porque ella tambin fue normalista y sabe a lo que vamos pero si estuve muy a gusto con ella y mis nios de grupo fue una experiencia muy bonita en lo personal si me volvieran a mandar con ese grupo yo en cantada, cada jornada de prcticas es una experiencia buena con la que eh aprendido muchas cosas buenas y malas tal vez ya que no todo es color de rosas pero eh sabido llevar las cosas y es por eso que me atrevo a decir que me gusta mucho lo que hago y como lo hago.