Informe Orientacion Vocacional y Entrevista de Devolucion (by Carmen Albano)

7/26/2019 Informe Orientacion Vocacional y Entrevista de Devolucion (by Carmen Albano)

http://slidepdf.com/reader/full/informe-orientacion-vocacional-y-entrevista-de-devolucion-by-carmen-albano 1/26

ORIENT CION VOC CION L



En la primera entrevista, el CONSULTANTE , que puede plantear?

… buscar información y esclarecimiento que le permita tener un

mayor autoconocimiento

… solamente desea recibir de lo específicamente relacionado

con su perfil de carreras posibles

En fun ción del t ipo de demanda que se plantea, como objetivo de laOrientación, el Evaluador o CONSULTOR, or gan izará su Info rme Final ,

según una modalidad clínica o modalidad actuarial

Prof.Lic.Carmen Albano

2



Muchos jóvenes

definen la decisión vo cacional como una exigencia impuesta, en un

contexto de mucha ambivalencia, tanto en lo laboral, familiar como enlo personal , donde las antiguas creencias hoy no garantizan éxito ni

seguridad.

La consideran una etapa larga, difícil, de angustias, desafiante, solitaria

y ansiosa.

Expresan sentirse confundidos y presionados por una sociedad que

manifiesta ideales contradictorios, subliminales, exitistas, demandantes

y estresantes.

Sienten que la sociedad favorece lo exitoso, prestigioso, el rendimiento

económico, el estatus y la capacidad de consumo, en contraste con

campos del saber menos reconocido o más devaluados, pero no

menos interesantes.

Señalan que la sociedad ha sobrevalorado el dinero, el consumismo y

que toda elección finalmente se rige por estos valores imperantes.


3



La orientación debe atender permanentemente a una doble vertiente, el

autoconocimiento y

conocim iento de la real idad exterior .

Como consultores, el objetivo es acompañar al adolescente

a atravesar, desde lo interior hacia lo externo,

en la transición, del final de una etapa, hacia la propia responsabilidad

y la elaboración del propio proyecto ocupacional.


4




5




6



DATOS DE FILIACIÓN

Datos personales Datos de filiación (consultante)


7



MODALIDAD DE TRABAJO

Trabajo grupal o individual (número de consultantes).

Enumerar TÉCNICAS EMPLEADAS : entrevistas, recursos e

instrumentos utilizados durante el proceso


9



SÍNTESIS DEL PROCESO DE OV

¿Por cuáles áreas vocacionales-ocupacionales expresó/expresamás al to in terés ? Enumerar INTERESES

¿ Se mantuvieron o cambiaron? ¿Por quédebemos cons iderar los in tereses?

Serán importantes para observar y detallar en las secc iones correspondientes

¿Qué le permiten o permitirían?

¿Qué profesiones están asociadas a éstos?

¿Qué tipo de carac terís tic as y habi l idades deben predominar¿Tiende a darle prioridad a sus propias necesidades o de otras personas? Etc.


10




Características individuales más destacadas. Mencionar ASPECTOS

Expresión y estados emocionales, estados de ánimo, tipo de sentimientos,

dificultades en el manejo de los mismos, cómo se muestra, etc. (por ej.

Impulsividad, agresividad, tensión, irritabilidad, impaciencia, fatiga,labilidad, activo/a, etc.)

¿Por quédebemos cons iderar es tas carac terís t icas?

¿cómo estos estados afectará al consultante hacia el logro de sus objetivos

académicos/ocupacionales? Los puede manejar? Etc.


11




Tipo de visión que presenta para elegir y proyectarse


12




Enumerar INTERESES Y RECHAZOS

¿Cuáles son sus intereses y gustos más marcados? ¿Cuáles son sus rechazos más marcados (o falta de interés) ?

¿Qué campo de estudios - actividades y ambientes laborales,

prefiere o rechaza?


13




Enumerar APTITUDES

Apti tudes

habi l idades que posee una persona en determinada área

permiten adquirir conocimientos con mayor facilidad y solucionar

problemas utilizando dichos conocimientos.

Aptitudes identificadas, por ejemplo: verbal, matemática, espacial,

musical, solidaridad, etc.


14




Indicar si existen coincidencias entre las áreas de in tereses y las

apti tudes o habi l idades . Cuáles?


15

6



CONCLUSIONES

Integración de todos los resultados

Según las características particulares del consultante ¿cuál/es áreas serían lasmás adecuadas para que se sintiera a gusto y motivado?

Según sus principales fortalezas y debilidades, ¿cuáles áreas son las menos

destacadas o de mayor dificultad?

Es orientable en estos momentos? Puede elaborar duelos y superar los conflictos

propios de la etapa para poder elegir y decidir sobre su proyecto?

etc.


16



OBSERVACIONES

Más allá de lo vocacional-ocupacional, ¿se requ iere real izar algunarecomendación u orientación?

Cerrar con las firmas de todos los integrantes del equipo


17

8




18



ENTREVISTA DE DEVOLUCIÓN

diferencias


19

Cierr e único al fin al

Síntes is final de datos(entrevista y tests)

A partir del Mot ivo consulta

Articulación con

entrevista in icial Aspectos recurrentes y

convergentes

Proceso dinámico -no term ina

Cierre: no es único Síntesis del proceso Difiere según modalidades :

- Actuarial- Clínica

Difiere en las formas

- Grupales (actividad de cierre

y devolución general y a

posteriori individual)

- Individual (personalizado)

Proceso O.V.Picodiagnóstico

20



ENTREVISTA DE DEVOLUCIÓN Prof.Lic.Carmen Albano

20

Síntesis del proceso (son

relevantes: test,

cuestionarios de intereses yaptitudes)

Rol consultor: activo -directivo

Rol consultante: pasivo

Señalamiento de áreaso favorables y carreras

agrupadaso no favorables

“predicción futura”

Integración y síntesis(entrevistas y recursos técnicos –

no existen test de OV) Momento personalizado Rol consultor: activo – no

directivo Rol consultante: activo –

proactor 2 ejes: esclarecimiento e

información Evitar:

o Sugerencias de eleccióno Ambigüedades

En Proceso O.V.Modalidad Clínica

En Proceso O.V.Modalidad Actuarial

21




MODALIDAD CLINICA:

M. Müller: hacer recorrido a través del proceso

o Consigna: “allá entonces y aquí y ahora”

o

Confron tar los diversos momentos recorr idos• Con qué llegó?

• Con qué se encuentra hoy?

• Cómo vivió el proceso orientador?

Devolucio nes parciales:

o permite observar cambios de actitud del consultante a lolargo del proceso


21

22




PRINCIPALES OBSTÁCULOS

Son consecuencia de:

Modo en que se desarrolló el proceso orientador Ausencia de un buen diagnostico inicial (pr onóstico de

orientabi l idad = 8 Criterios para elaboración del diagnóstico +

factores ambientales y profesionales, según Bohoslavsky ) Primer diagnóstico relativo a la problemática vocacional :

¿Quién es ésta persona?

¿Qué le ocurre?

¿Por qué elegir carrera/trabajo le acarrea dificultad?


22

23




MODALIDAD CLINICA:

M. Francolino:“(…) tal como la palabra lo indica, devolu ción, devolver; solo puede hacerse

en tanto y cuanto algo me haya sido dado, de no ser así, no estoy devolviendo,

estoy regalando, prestando, inventando. Esto puede parecer muy lógico, pero

deja de serlo cuando la angustia gana terreno.En ese momento es cuando el orientador comienza a olvidar su función, su rol

y se ve “obligado” a “darle una carrera”, aunque más no sea para justificar los

encuentros. Trata afanosamente rescatar de un cuestionario de interés un área

-aunque el percentil apenes llegue a 50-

Si se ha llegado a esta situación, es porque no s e hizo un buen diagnóst ico

previo . Se avanzó engañosamente, po co clar a, trat ando de satis facer una

demanda …


23

24



MODALIDAD CLINICA

Para recordar al momento de realizar la DEVOLUVIÓN:

no puede ser el resultado de consejos ni una predicción del

futuro

Proceso OV, es una construcción larga y laboriosa, que

plantea resolver los conf l ic tos ante preguntas como:

• ¿Quién soy?

• ¿Quién quiero llegar a ser?

• ¿Mediante qué ocupación/profesión?

• ¿Cómo coinciden mis posibilidades personales con la

oferta externa?


24

25



MODALIDAD CLINICAPara recordar … Proceso OV

o dinámico – no termina

o cierre no es único

o Carreras y Profesiones

• requieren potencialidades

• no son estáticas

• se modifican en el transcurso de la vida

o Futuro: importancia actual-activa = Proyecto de vida

o Variables:

• temporal,• sociales,• educacionales,

• contexto familiar,• económicas,• históricas,• etc.


25

26



Fin de la presentación


26

Informe Orientacion Vocacional y Entrevista de Devolucion (by Carmen Albano)

Documents

Transcript of Informe Orientacion Vocacional y Entrevista de Devolucion (by Carmen Albano)