INICIANDO LA INVESTIGACIÓN:

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, JUSTIFICACION Y

OBJETIVOS

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EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

• Un problema se define como una situación conflictiva en la que es posible identificar los elementos que la causan, cuando esto se logra se tienen elementos para un buen planteamiento del problema.

• Sin el planteamiento del problema no es posible realizar una investigación científica.

• De acuerdo con Heinz Dieterich (1997) “el planteamiento del problema es la delimitación clara y preciso del objeto de investigación…,” (p. 57)

• El Planteamiento del problema es el motor que impulsa la investigación científica. Un Problema bien planteado representa un avance del 50 % en un proceso de investigación (Ackoff, 2006).

¿QUÉ ES UN PROBLEMA?

Es un procedimiento dialéctico que tiende a la elección o al rechazo o también a la verdad y al conocimiento.

Definición

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PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Definición

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Se puede definir como una situación propia de un objeto o fenómeno que provoca la necesidad en un sujeto de darle explicación, el cual desarrollara una actividad con ese objetivo.

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Factores a tener en cuenta para escoger un problema

Precisión.

Extensión.

Relevancia.

Factibilidad.

Tiempo.

Utilidad.

Fuentes de Información.Imagen: Photl.com

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Definición

• El planteamiento del problema es una parte fundamental del proceso de investigación pues determina y encausa todas las acciones que se seguirán posteriormente.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Definición

Consiste en describir de manera amplia la situación objeto de estudio, ubicándola en un contexto que permita comprender su origen y relaciones.

(Méndez; 1993: 29).

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Finalidad

Ubicar dentro de un contexto de conocimientos el tema que se pretender estudiar.

Dar una descripción general de lo que se pretende investigar.

Afinar y estructurar la idea.

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Debe dar respuestas a las siguientes interrogantes ¿Cuáles son los elementos del problema?

¿Cuáles son los hechos anteriores?

¿Cuál es la situación actual?

¿Cuál es la relevancia del problema?

Imagen: Face – Questions por brainloc

¿Por qué es tan importante el Planteamiento del

problema?

Preguntas Objetivos (o hipótesis)

Son base para formular

orientan

Metodología

Definirlo y delimitarlo

Guía hacia losResultados yconclusiones

Responden

PROBLEMA

Justificarlo

Revisión de literatura

ASPECTOS ÉTICOS

¿Qué pasa?

¿Por qué estará pasando?

¿Cuál es el diagnóstico?

¿Qué puede pasar si todo continúa así?

¿Qué puedo hacer para evitarlo?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Recomendaciones

De lo general a lo particular.

No utilizar una exagerada argumentación.

Imagen: Matrioska eyes por _Zeta_

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A FIN DE LOGRAR

LA PRECISIÓ

N

Descripción del Fenómeno

Ámbito Temporal

Sujetos Involucrad

os

ÁmbitoEspacial

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Funciones Relacionar.

Definir.

Argumentar.

Presentar.

Describir.

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DEBEMOS PLANTEAR EL PROBLEMA A FIN DE:

• Afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación.

• Formular el problema específico en términos concretos y explícitos, de manera que sea susceptible de investigarse siguiendo los procedimientos de nuestra investigación

• Escribirlo en forma clara, precisa y accesible.

JUSTIFICACIÓN

JUSTIFICACIÓN

Consiste en:

Con la finalidad de convencer al lector

Señalar las razones prácticas que han llevado a escoger ese tema para desarrollarlo.

Destacar la importancia de invertirtiempo, esfuerzo y dinero para llevar a cabo la investigación.

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JUSTIFICACIÓN

Debe tomarse en cuenta:

Relevancia social del problema.

La utilidad social.

La factibilidad.

Los beneficiarios.

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JUSTIFICACIÓN

Para su realización responde a estas preguntas:

¿Por qué se hace la investigación?

¿Cuáles son sus aportes?

¿A quiénes pudiera beneficiar?

Imagen: university life por gozdeo

OBJETIVOS

Objetivos

¿QUÉ ES UN OBJETIVO?

Metas

Expresar

Trazadas

Investigador

Resultados

Investigación

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Elementos a tomar en cuenta para su formulación Tiempo disponible.

Recursos financieros.

Recursos materiales (materiales de oficina, transporte, computadora, papelería, etc.).

Recursos humanos.

Accesibilidad a la información requerida.

Imagen: legos people group por scornejor

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Dominio de los recursos metodológicos y técnicos adecuados para llevar a cabo la investigación.

Empezar con un verbo en infinitivo. Ejemplo: Identificar, Diagnosticar, Determinar, Evaluar, Analizar, Relacionar, etc.

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OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Determinar las causas que originan la delincuencia juvenil.

Identificar los factores que inciden en el rendimiento estudiantil.

Establecer la relación entrelas variables nivel educativo e ingresos.

Son ejemplos de Objetivos

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OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Aplicar una encuesta a los estudiantes de la U.P.E.L.

Diseñar un programa educativo.

Proponer estrategias de mercadeo.

Entrevistar a los miembros del personal docente de la U.P.E.L.

Motivar a un grupo de estudiantes.

No son ejemplos de Objetivos

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OBJETIVO GENERAL

Determinar las características socioeconómicas de los estudiantes de la U.P.E.L.

Ejemplo

Imagen: Detective por wintersixfour

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Representan los pasos que se han de realizar para alcanzar el objetivo general. Asimismo facilitan el cumplimiento del objetivo general mediante la determinación de etapas o la precisión y cumplimiento de los aspectos necesarios de este proceso.

Se derivan del General y, como su palabra lo indica inciden directamente a los logros a obtener.

Definición

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Características

Deben estar redactados con claridad.

Deben comenzar con un verbo en infinitivo. (Observar, analizar, etc)

Deben ser alcanzables.

Deben de contener además de una actividad, una finalidad.

Deben estar dirigidos a la obtención de conocimientos.

Cada objetivo debe aludir un logro.Imagen: Ascending stairs por mollypop

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Recomendaciones

No confundir objetivos con actividades.

No confundir objetivos con propósitos.

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