P R O F E S O R A D O D E N I V E L S E C U N D A R I O P A R A L A M O D A L I D A D T É C N I C O - P R O F E S I O N A L

TALLER DE AMBIENTACIÓN

Instituto de Educación Superior de Educación Técnica y Formación Profesional

Organización del Taller

Día Eje a Trabajar Responsable

01/04 Información Institucional

Prof. Maurel

03/04 Contenidos Específicos

Prof. Laura Stela

04/04 Contenidos generales y de la Práctica.

Prof. Alicia Bogado.

Se registrará asistencia.

Profesorado de educación secundaria de la modalidad Técnico- Profesional en concurrencia con el título de base.

Duración: del plan de estudio (2270hs reloj. )

Se desarrollará en 6 cuatrimestres

(3 años de duración).

Instituto de Educación Superior de Educación Técnica y Formación Profesional

TÍTULO: Profesor/a de educación secundaria de la modalidad técnico

profesional en concurrencia con título de base.

Los alcances profesionales del "Profesorado de educación secundaria

de la modalidad técnico profesional en concurrencia con título de

base" son los siguientes:

(a) Planificar, coordinar, gestionar y evaluar los procesos de enseñanza y

aprendizaje en el nivel o ciclo correspondiente.

(b) Asesorar sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje en el área de

su conocimiento específico.

(c) Guiar y orientar el proceso socio-afectivo, institucional, cultural y

comunitario que la realidad y las normativas vigentes exigen para el logro

de un desempeño profesional satisfactorio apoyado en el conocimiento y

la ética.

Instituto de Educación Superior de Educación Técnica y Formación Profesional

PLAN DE ESTUDIO (RESOLUCIÓN 63/08)

Campo de la formación general: formación humanística y dominio de

los marcos conceptuales, interpretativos y valorativos para el análisis y

comprensión de la cultura, el tiempo y el contexto histórico, la educación,

la enseñanza, el aprendizaje y la formación del juicio profesional para la

actuación en contextos socio-culturales diferentes, con particular énfasis

en la modalidad de la educación TÉCNICO-PROFESIONAL.

Campo de la formación específica: dirigida al estudio de las disciplinas

básicas de la formación científica tecnológica transversales a las

especialidades de la ETP, así como la actualización en los

campos/fronteras del conocimiento y sus nuevos desarrollos y

aplicaciones.

Campo de la formación en la práctica profesional: orientada al

Aprendizaje de las capacidades para la actuación docente en las

instituciones Educativas de ETP, en los diferentes ámbitos de enseñanza.

FORMACIÓN GENERAL

Las asignaturas son: – Pedagogía – Didáctica General – Historia y Política de la Educación – Psicología de la Educación – Filosofía de la Educación – Sociología de las Instituciones Educativas – Didáctica específica

FORMACIÓN ESPECÍFICA: Básica

Las disciplinas son: – Matemática I – Física – Química – Informática – Sistemas de representación – Economía – Organización industrial

FORMACIÓN ESPECÍFICA: Avanzada.

Las disciplinas son: – Biotecnologías – Energías Renovables – Tecnología de los materiales – Higiene y Seguridad

PRÁCTICA PROFESIONAL

Los espacios son:

Nivel I: Conocimiento y socialización del practicante en la escuela técnica.

Nivel II: Programación y desarrollo de la enseñanza en situaciones simuladas.

Nivel III: Prácticas de enseñanza en situaciones reales acotadas I.

Nivel IV: Prácticas de enseñanza en situaciones reales acotadas II.

Nivel V : Residencia

Equivalencias y correlatividad

EL PLAN DE ESTUDIO NO TIENEN CORRELATIVIDADES. EL CAMPO DE LA FORMACIÓN GENERAL Y DE LA ESPECÍFICA AVANZADA NO PERMITE OTORGAR EQUIVALENCIAS. EL CAMPO DE LA FORMACIÓN ESPECÍFICA BÁSICA, SE OTRORGA EQUIVALENCIA A ALUMNOS QUE HAYAN ARPOBADO LA MATEERIA EN EL NIVEL SUPERIOR UNIVERSITARIO.

Para pedir equivalencia, se presenta una nota a la Rector/a solicitando la

materia/a y se adjunta el programa autenticado y certificado analítico o de

aprobación de la materia por parte de la Facultad

LOS PROFESIONALES UNIVERSITARIOS NO HACEN EL TRAMO DE

MATERIAS ESPECÍFICAS BÁSICAS.

PRIMER CUATRIMESTRE

HORARIOS: de 8 a 12,10 y 18 a 22,10

SITIO: http://ispetyp.cha.infd.edu.ar

Régimen de evolución. (en el sitio)

Régimen de convivencia.

Rectora: Carmen Isabel Rodríguez

Secretaria: Prof. Ana Ojeda

Coordinadora Pedagógica: Prof. Sandra De Uría

Coord. Carrera: Prof. María del Carmen Maurel

Bedel T. Intensivo:

Bedel T . Noche:

Consignas de Trabajo: 1. Conformar grupos de no más de 3 integrantes.

2. Leer el material “ reglamento de evaluación “-

3. Hacer una síntesis de los puntos que generan

dudas.

4. Presentación por parte de los grupos de los puntos que necesitan aclaración- explicación por parte de los bedeles y coor. de la carrera.