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INSTRUCTIVO CAPACITAR La Academia de Liderazgo, quiere capacitar al discípulo para el cambio, es decir, que los estudiantes se conviertan en practicantes de los principios enseñados en la Biblia desarrollando en ellos, el carácter de Jesucristo. De esta manera desde lo personal, familiar y social influirán con su liderazgo, el mundo, para el cumplimiento de la Gran Comisión. En esta etapa el estudiante conoce las herramientas que lo llevan a crecer en su fe, a través de la profundidad doctrinal y a desarrollar una ética cristiana de vida e idoneidad, para ayudar a otros a comenzar el proceso. ll. OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVO GENERAL JUSTIFICACIÓN l. Proveer a los discípulos comprometidos un proceso de formación bíblico-práctico, para que desarrollen su liderazgo en el mundo. Proporcionar programas educativos actualizados y contextualizados. Formar liderazgo con bases teológicas. Equipar al estudiante con conocimiento y herramientas. Profundizar los lineamientos doctrinales que nos identifican como Cenfol. Identificar y desarrollar habilidades y destrezas ministeriales. CAPACITAR CA PA CI TAR

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I N S T R U C T I V OCAPACITAR

La Academia de Liderazgo, quiere capacitar al discípulo para el cambio,es decir, que los estudiantes se conviertan en practicantes de los principiosenseñados en la Biblia desarrollando en ellos, el carácter de Jesucristo.De esta manera desde lo personal, familiar y social influirán con su liderazgo, el mundo, para el cumplimiento de la Gran Comisión.En esta etapa el estudiante conoce las herramientas que lo llevan a crecer en su fe, a través de la profundidad doctrinal y a desarrollar una éticacristiana de vida e idoneidad, para ayudar a otros a comenzar el proceso.

ll.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

OBJETIVO GENERAL

JUSTIFICACIÓN

l.

Proveer a los discípulos comprometidos un proceso de formación bíblico-práctico, para que desarrollen su liderazgo en el mundo.

• Proporcionar programas educativos actualizados y contextualizados.• Formar liderazgo con bases teológicas.• Equipar al estudiante con conocimiento y herramientas.• Profundizar los lineamientos doctrinales que nos identifican como Cenfol.• Identificar y desarrollar habilidades y destrezas ministeriales.

CAPACITAR

CA

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Está comprobado que la capacitación genera un escenario de cambio y compromiso que fomenta el desarrollo. Por esta razón, es nuestra responsabilidad asumir la tarea que nos identifica de formar líderes integrales y proporcionar ambiente de calidad en la capacitación que se requiere.

La capacitación en Cenfol equipa para formar líderes, establece procesosde multiplicación, crea nuevos movimientos, desarrolla el potencial singular de cada estudiante para ser enviado a la diversidad denecesidades de nuestra sociedad. Además la capacitación permite que se formen líderes, que modelen los principios éticos y morales Bíblicos, y asuman el compromiso de alcanzar su misión personal dada por Dios y tomen la posta del relevo generacional de liderazgo cristiano.

PROPÓSITOIII.

Centros de Formación y Liderazgo Cristiano - CENFOL - 2Centros de Formación y Liderazgo Cristiano - CENFOL - 1 Junio 2015 Junio 2015

A. Áreas del ConocimientoEl Objetivo propuesto es desarrollar madurez, entendida en el Cenfolcomo sinónimo de compromiso, servicio, conocimiento y caráctercristiano. Estos conceptos se desarrollan a través de cinco grandesáreas que nos marcan la ruta a seguir:

B. Ejes TemáticosSon las materias que se desarrollan en cada una de las Áreas del Conocimiento, diseñadas, establecidas y orientadas por las Dimensiones formativas y los Ejes Transversales para suplir lanecesidad de formar al Líder Integral. Aparecen en el plan de estudios.

C. Dimensiones Formativas del Líder IntegralEntendidas como elementos intrínsecos que constituyen la guía queorienta el recorrido formativo de la capacitación de acuerdo con las necesidades de formar al Líder Integral, (Espiritual, Emocional, Mayordomía, Volitivo, Intelectual, Relacional, Ministerial, Social).

D. Ejes TransversalesLa transversalidad, es un instrumento globalizado que recorre latotalidad del currículo, y responde a los lineamientos de la “ComisiónInternacional sobre Educación para el siglo XXI”.Nuestros ejes son el Espíritu Santo, la Biblia y la Oración.

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE LIDERAZGO INTEGRALIV.

“Ellos tienen la responsabilidad de preparar al pueblo de Dios paraque lleve a cabo la obra de Dios y edifique la iglesia, es decir, el cuerpode Cristo”. Efesios 4.12 (NTV)

Capacitar al individuo para el cambio, por medio de programaseducativos, permanentemente actualizados, para lograr el desarrollode competencias propias del crecimiento integral; es decir que nuestros estudiantes deben convertirse en practicantes entusiastas de losprincipios diseñados por Dios y enseñados a través de la Biblia, paraque con las herramientas que está conociendo pueda profundizar en su fe y se convierta en un generador de cambio con su influencia socialde manera que su entorno refleje el ejercicio de la Gran Comisión.

1. Destrezas para los Propósitos2. Singularidad en el servicio3. Profundidad Doctrinal4. Desarrollo del Carácter 5. Experiencia Cristiana

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A. RUTA CRÍTICA. EL CÓMO

B. ESTRATEGIAS

1. Programa de liderazgo integralLa Academia de Liderazgo, Cenfol brinda un Programa de formaciónque se trabajará por semestres, los cuales incluyen clases presenciales

ESTABLECIENDO EL CAPACITAR EN CADA REGIÓNV.

Líderes comprometidos y edificados en el carácter de Jesucristo enprocesos Bíblico-prácticos con significado y realización, que trasciendan en su entorno con proyección mundial.

ENTREGABLE DEL PROPÓSITO CAPACITAR ALPROPÓSITO ENVIAR

VI.

Definir Categorización

Ministerial

SocializarOBJETIVO

GENERAL del Capacitar

EstructurarEMAR del Capacitar

Definir responsables

de ejestemáticos

para microcurriculum

Planificaragenda de

capacitación

Promocionar y desafiar a capacitar a

nuevosdiscipulos

y estudiantes

Evaluación y

retro-alimentación

a. Dar visión del Capacitarb. Asesorar en la estructuración del Capacitar en cada sede de Cenfolc. Fortalecimiento y equipamiento en herramientas metodológicas, pedagógicas y aspectos teóricos en relación con las exigencias del nuevo programa educativo.d. Trabajo Regionalizado con los EMAR del Capacitar para el desarrollo de la Ruta Crítica.

2. Biblioteca Virtuala. Creaciónb. Implementaciónc. Alimentación

3. Equipamientosa. Seminarios de capacitación para Maestros.

4. Acompañamiento regional (comité capacitar)

y un ambiente de aprendizaje teórico-práctico soportado por un Plande Estudios, que ha de ejecutarse con obligatorio cumplimiento peroserán flexibles en su exposición de acuerdo a las necesidades ministeriales locales. El plan de estudios puede consultarlo en el material complementario del Propósito Capacitar.

DIMENSIONES FORMATIVAS(Espiritual, Emocional, Mayordomía, Volitivo, Intelectual, Relacional, Ministerial, Social)

ÁREAS DEL CONOCIMIENTO

EJES TRANSVERSALES (Espiritu Santo - Biblia - Oración)

1 Sem.

2 Sem.

3 Sem.

4 Sem.

5 Sem.

6 Sem.

Materias

Destrezas paralos propósitos

Singularidaden el servicio

ProfundidadDoctrinal

Desarrollodel Carácter

ExperienciaCristiana

Materias Materias Materias Materias

Junio 2015 Junio 2015

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VII. PERFILES

A. DEL ESTUDIANTE

B. DEL MAESTRO

El cual integra su vida en un relacionamiento continuo con Dios, consigomismo, con el prójimo, con la comunidad y con la iglesia. 1. Pertenecer a célula ministerial. 2. Haber visto Programa de Crecimiento.3. Compromiso.4. Obra Práctica ministerial.5. Discípulo Integral.

Comprometido con la formación de los estudiantes siendo un facilitadordel proceso e identificado con las directrices de la Academia de Liderazgo.

Junio 2015 Junio 2015