7/23/2019 Instrumento Para Evaluar El Desempejhjhjho Docente

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INSTRUMENTO PARA EVALUAR EL DESEMPEO DOCENTE.

PARTE I: DATOS DEL DOCENTE A EVALUAR:Apellidos:

Nombres:C.I. N

Titulo Profesio!l:

"u#i$ %ue #umple:

N de &or!s:

Tiempo de ser'i#io: E l! do#e#i!

e l! f!#ult!d

"e#&! de N!#imieto: ( (

C!r)o:

e el C!r)o:

INSTRUCCIONES:

!* Le! #uid!dos!mete #!d! uo de los idi#!dores.

b* P!r! #!d! idi#!dor e+iste dos op#ioes de respuest!s ,SI -NO* #o su '!lor respe#ti'o eel #umplimieto de l!s diferetes !#ti'id!des %ue est/ eu#i!d!s e los idi#!dores.

0!r%ue #o u! 1 l! !lter!ti'! %ue m!s se !2uste ! l!

re!lid!d. Tot!li#e l! e'!lu!#i$ !l fi!l de #!d! #ompoete.

El!bore el resume #o l! sum! de #!d! uo de los ,34* o#&o #ompoetes.

LEYENDASI NO

5 Pts. 3 Pts.

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1. ASISTENCIA, PUNTUALIDAD, DEDICACIN AL TRABAJO YCOLABORACIN S I N O

5.5. Es putu!l e l! lle)!d! 6 s!lid! de su lu)!r de tr!b!2o.

5.7 Demuestr! disposi#i$ 6 empe8o por el tr!b!2o %ue re!li9!.

5. Asiste ! l!s reuioes #o'o#!d!s por l! f!#ult!d

5.; Soli#it! !po6o p!r! me2or!r su desempe8o #u!do tiee dud!s o limit!#ioes.

5.< P!rti#ip! e !#ti'id!des e+tr!#/tedr!.

5.= Perm!e#e e el pl!tel dur!te el &or!rio est!ble#ido.

5.> Cumple #o l!s )u!rdi!s !si)!d!s por l! Dire##i$ del Pl!tel.

5.4 El!bor! 6 etre)! putu!lmete los re#!udos !dmiistr!ti'os soli#it!dos por l!s!utorid!des superiores.

5.? Asiste ! los Cose2os de Do#ete.

5.53 Asiste re)ul!rmete ! sus l!bores

5.55 Apro'e#&! el tiempo de m!er! efe#ti'! est!ble#ido p!r! el des!rrollo de l! #l!se o

fu#i$ t@#i#o!dmiistr!ti'!.

TOTAL

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2. PLANIFICACIN Y APLICACIN DE CONOCIMIENTOS. S I N O

7.5 Sumiistr! ue'!s ide!s su)ere#i!s 6(o propuest!s e fu#i$ del me2or!mieto 6

redimieto del tr!b!2o !#!d@mi#o 6(o t@#i#o!dmiistr!ti'o.7.7 Apli#! Le6es Re)l!metos o Norm!s del pl!tel e su desempe8o e el e2er#i#io

do#ete.

7. Or)!i9! su tr!b!2o e fu#i$ ! l!s e+i)e#i!s #urri#ul!res o l!s de Pro6e#toEdu#!ti'o Ite)r!l Comuit!rio o Pro6e#to de Apredi9!2e 6(o

t@#i#o !dmiistr!ti'o.

7.; Di!)$sti#! fre#uetemete l!s #ompete#i!s 6 domiio de #oteidos %ue tiee los

estudi!tes.

7.< Apli#! estr!te)i!s !de#u!d!s p!r! el lo)ro de !predi9!2es.

7.= Re)ul!rmete pl!ifi#! sus !#ti'id!des #o !ti#ip!#i$.

7.> Promue'e el tr!b!2o es#ol!r i'olu#r!do ! los !lumos e l!s !#ti'id!des.

7.4 El!bor! m!teri!l did/#ti#o o de !po6o p!r! l! e2e#u#i$ de l!s !#ti'id!despl!ifi#!d!s.

7.? I#orpor! estr!te)i!s ped!)$)i#!s io'!dor!s 6 p!rti#ip!ti'!s e su pr/#ti#!

edu#!ti'!.

7.53 Demuestr! domiio de los #oteidos %ue !bord! e sus #l!ses 6(o !#ti'id!des

t@#i#o!dmiistr!ti'!.

TOTAL

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3. RELACIONES INTERPERSONALES. S I N O

.5 0!tiee u! #omui#!#i$ !)r!d!ble #o los !lumos 6 !lum!s emple!do ule)u!2e se#illo.

.7 0!tiee u e%uilibrio e su #odu#t! !te situ!#ioes e+trem!s.

. V!lor! 6 respet! el tr!b!2o des!rroll!do por los !lumos 6 !lum!s.

.; 0!ifiest! respeto por todos los miembros de l! Comuid!d Edu#!ti'!.

.< Coo#e l!s pote#i!lid!des ,e#esid!des e itereses* de sus !lumos 6 !lum!s.

.= 0odel! !#titudes 6 '!lores positi'os p!r! los estudi!tes

.> Atiede l!s i%uietudes 6 problem!s %ue se les preset! ! los estudi!tes b!2o surespos!bilid!d detro 6 fuer! del !ul!.

.4 0!tiee u! !#titud positi'! !l iterrel!#io!rse #o los p!dres represet!tes 6(orespos!bles de los estudi!tes

.? Demuestr! dis#re#i$ e l! resolu#i$ de #ofli#tos o imp!ses detro del re#itoes#ol!r

.53 Demuestr! dis#re#i$ e l! resolu#i$ de #ofli#tos o imp!ses detro del re#ito

es#ol!r

.55 A#tB! #o 2usti#i! e l! solu#i$ de los problem!s %ue le #ompete preset!dos e

el !mbiete es#ol!r.

.57 0uestr! respeto 6 #ordi!lid!d e el tr!to #o l!s !utorid!des superiores.

TOTAL

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4. CREATIVIDAD, INICIATIVA Y FORMACIN S I N O

;.5 Demuestr! dili)e#i! e l! tom! de de#isioes p!r! el beefi#io de l! istitu#i$.

;.7 Re#epti'o !te los #!mbios %ue se promue'e p!r! me2or!r l! #!lid!d del pro#eso deese8!9!!predi9!2e.

;. Es io'!dor e sus !#ti'id!des peri$di#!mete itrodu#e #!mbios 6 me2or!s e sus

!#ti'id!des.

;.; Apro'e#&! 6 resuel'e l!s !#ti'id!des #o los re#ursos %ue tiee ! su disposi#i$.

;.< P!rti#ip! e 2or!d!s de #!p!#it!#i$ 6 !#tu!li9!#i$ profesio!l.

;.= Su desempe8o despiert! iter@s e los i8os 6 i8!s por el !predi9!2e.

;.> Peri$di#!mete preset! propuest!s 6 !lter!ti'!s p!r! l! re!li9!#i$ del!s !#ti'id!des.

;.4 Lider! pro#esos o !#ti'id!des %ue beefi#ie ! estudi!tes o ! l! #omuid!dedu#!ti'!

;.? Se i#orpor! re)ul!rmete ! pro#esos o !#ti'id!des %ue beefi#ie ! estudi!tes o !l! #omuid!d edu#!ti'!

;.53 Apli#! l!s re#omed!#ioes o lie!mietos d!dos dur!te l!s !#ti'id!des de

form!#i$ o #!p!#it!#i$

;.55 Su desempe8o despiert! elo)ios 6 bueos #omet!rios por p!rte de sus #omp!8eros

TOTAL

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5. PERFIL HUMANO. S I N O

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. DESEMPEO EN EL TRABAJO. S I N O

=.5 Re)ul!rmete es orde!do 6 sistem/ti#o e su tr!b!2o.

=.7 Se dest!#! o lider! perm!etemete l! re!li9!#i$ de !#ti'id!des o e'etos e l!istitu#i$

=. Comp!rte !#ti'!mete #o los !lumos e l!s !#ti'id!des de !predi9!2e.

=.; Iform! oportu!mete sobre el redimieto estudi!til ! los !lumos 6 !lum!s

=.< Demuestr! iter@s e el lo)ro de !predi9!2e por los estudi!tes

=.= Se iteres! por l! m!r#&! de l!s !#ti'id!des %ue e )eer!l se des!rroll! e l!istitu#i$

=.> Demuestr! iter@s e el #omport!mieto de los estudi!tes

=.4 0!ifiest! iter@s 6 etusi!smo por l!s !#ti'id!des %ue re!li9! los!lumos 6 !lum!s

=.? Se dest!#! por%ue '! m/s !ll/ de l!s met!s est!ble#id!s p!r! sus !#ti'id!des.

=.53 Iform! oportu!mete ! sus superiores sobre los !#ote#imietos 6 #oti)e#i!s

o#urrid!s dur!te su desempe8o.

=.55 Lo)r! l!s met!s est!ble#id!s p!r! l!s fu#ioes !si)!d!s.

=.57 Promue'e e los !lumos 6 !lum!s el #uid!do 6 me2or!mieto del mobili!rio

e%uipos e ist!l!#ioes.

TOTAL

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!. COMPROMISO SOCIAL. S I N O

>.5 E2e#ut! los Pl!es pro6e#tos o dire#tri#es em!!dos de l! Dire##i$ eer!l de

Edu#!#i$ del Est!do oli'!ri!o de 0ir!d! e m!teri! edu#!ti'!.

>.7 Por lo )eer!l los estudi!tes o re#l!m! su f!lt! de domiio e l!s /re!s b!2o su

respos!bilid!d.

>. Asi)! respos!bilid!des ! los !lumos

>.; Los estudi!tes !prueb! su desempe8o e el !ul! o e sus l!bores t@#i#o

!dmiistr!ti'!s.

>.< Utili9! di'ers!s estr!te)i!s p!r! el lo)ro de los !predi9!2es de los !lumos

>.= A!li9! los result!dos de l! e'!lu!#i$ del redimieto estudi!til

>.> Promue'e !##ioes #orre#ti'!s p!r! sus !lumos #o el ob2eto desol'et!r sus defi#ie#i!s.

>.4 E'!lB! peri$di#!mete el !'!#e del )rupo 6 el des!rrollo idi'idu!l de los i8os 6

i8!s.

>.? Los p!dres 6 represet!tes se muestr! s!tisfe#&os por su desempe8o e el !ul! oe fu#ioes t@#i#o!dmiistr!ti'!s.

>.53 E i)B mometo los p!dres o represet!tes se &! %ue2!do por l! !use#i! o

ret!rdo e l!s #l!ses o e sus l!bores t@#i#o!dmiistr!ti'!s.

TOTAL

N OS I". CONDUCCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDI#AJE.

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4. 5 P ! rt i# ip ! # o l! # om u i d! d e l! pl!ifi#!#i$ e !#ti'id!desropi!s de l! lo#!lid!d

4.7 I#orpor! re)ul!rmete ! m!dres p!dres 6 represet!tes 6 otros miembros de l!

#omuid!d e l!s !#ti'id!des %ue se des!rroll! e el !ul! o e l! Istitu#i$.

4. P!rti#ip! #o2ut!mete #o el resto de l! #omuid!d edu#!ti'! e pl!es pro6e#tos

o !#ti'id!des de l! Istitu#i$.

4.; E2e#ut! !#ti'id!des %ue promue'! l! Idetid!d Re)io!l.

4.< Re!li9! !#ti'id!des %ue promue'e l! #oser'!#i$ del medio !mbiete

4.= Promue'e &err!miet!s p!r! l! p!rti#ip!#i$ demo#r/ti#! de los

Estudi!tes.

4.> Promue'e l! i#lusi$ de todos los estudi!tes e el pro#eso deApredi9!2e

4.4 Des!rroll! !#ti'id!des p!r! promo'er l! import!#i! de l! f!mili! 6 los p!dres p!r!

el estudi!te

4.? Re!li9! 'isit! #o sus !lumos 6 !lum!s ! lu)!res de iter@s edu#!ti'o p!r!

eri%ue#er el pro#eso de ese8!9!!predi9!2e.

4.53 Iform! ! los p!dres 6(o represet!tes !sutos #o#erietes ! sus &i2os,!s* 6(orepreset!dos.

4.55 Promue'e !lter!ti'!s p!r! solu#io!r los problem!s del pl!tel

4.57 "omet!r '!lores 6 bueos &/bitos etre sus estudi!tes

TOTAL

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DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN

ASISTENCIA, PUNTUALIDAD, DEDICACIN ALTRABAJO Y COLABORACIN.

2. PLANIFICACIN Y APLICACIN DECONOCIMIENTOS.

3. RELACIONES INTERPERSONALES.

4. CREATIVIDAD, INICIATIVA Y FORMACIN.

5. PERFIL HUMANO.

. DESEMPEO EN EL TRABAJO.

". CONDUCCIN DE LOS PROCESOS DEAPRENDI#AJE.

!. COMPROMISO SOCIAL.

CALIFICACI$N OBTENIDA